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1、 小学学校第一学期工作计划范文集锦6篇 新的学年，我校将以科学进展观为指导，遵循现代教育理念，以学生进展为本，以队伍建立为抓手，不断改良德育工作，提高课程实施质量。坚持常规工作抓标准，落实新要求，推动标准治理、有效治理。 (一)加强师德教育，促进教师成长。 1.重视师德、师风建立，把它作为培育高素养的教师队伍、创立和谐文明校园首要任务。本学期我校将组织教师学习福建省中小学教师职业道德标准、教育部关于加强中小学教师职业道德建立的若干意见等，引导教师沟通读后感。扎实开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，树立广阔教师的职业荣耀感，增加他们的责任感和使命感，使他们自觉做内强素养
2、、外树形象的带头人。 2.立足课堂教学，加强教师培训，开展教研活动，将师徒结对做实，以提高青年教师的教研力量，夯实青年教师教学根本功。激发青年教师努力进取精神和工作积极性、主动性、制造性，提高青年教师课堂教学力量20xx-20xx学年小学第一学期学校工作规划。新学期，我校仍将坚持校长、教育带头召开校教研课，带头全校教师的教研风气。同时，尽可能的为青年教师多制造时机参与外出学习培训。 3.加强常规检查，坚持月检制度。加强备课、上课、作业批改等环节的标准、指导与检查。新学期重点要开展好以有效教学为专题的学习、研讨活动，进一步注意教研组与备课组的建立，仔细组织好集体备课，坚持骨干引领，全员参加的原则
3、，力求实效，避开流于形式。强化有效训练讨论，引导教师精选作业，提高作业与测试的“质”，掌握作业与测试的“量”。实施有效教研，开展“日常化”的互听互评。坚持教学督查制度，强化质量监控，准时分析、反思、总结。 (二)以生为本，加强习惯养成教育。 1.以习惯养成教育为重点，切实加强学生思想道德建立。良好习惯养成教育是我校本学期的德育主题，我校将开展习惯养成训练活动，结合各自的特点，抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培育良好的行为习惯，注意共性化、人格化的教育。形成一系列看得见，摸得着，做得好的习惯，的确外化在学生的行动上，内化到学生的素养中。实行多样化的鼓励机制，培育学生良好习
4、惯养成的长效意识。 2、重视学生的全面进展。新的学期，我们将继开展各种兴趣小组，尽管学校规模较小，但我们将充分发挥校内外各种资源，全方位进展学生的素养，不断丰富学生课外文体活动的内容和形式，为学校培育艺术人才。 (三)安全工作 建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进展检查，发觉问题准时整改。加强安全治理和安全教育。开展安全宣传教育活动，让安全宣传教育进校园、进班级、进家庭，进一步提高师生的安全防范意识。开展学校安全隐患排查治理专项检查，修订和完善各项应急预案，应急逃命演练，提高应对突发大事的处置力量。严防重大安全责任事故的发生，着力建立“平安
5、校园”。 (四)想方设法，改善办学条件。 1、保质保量建立好校园改造工程。水头小学校园改造建立，已接近尾声，学校将协同校董会、老人会，齐抓共管，抓好质量。 2、多渠道集资，重建主教学楼。 小学学校第一学期工作规划 篇2 指导思想： 本学期我们将以标准治理提升教师品位，教学讨论打造高效课堂为重点，提升队伍素养；以制度建立和文化建立为根底，塑造办学品尝；以进一步提高教师业务水平和教学质量为目标;以扎实推动标准化、精细化治理为实施策略,实现师生素养内涵的全面、持续、有效进展。 工作目标： 有效制度治理，以人为本；有效常规治理，提高教学质量；有效课堂治理，深化课程改革；有效学科治理，进展学生素养；有效
6、培训治理，提升教师水平。 详细工作： 一、教学教研 （一）、精巧教学治理，标准教师教学行为。这是提高教学质量的重要保证。只有从治理的细节做起，实施精细治理，才会获得教学的高效。 1、切实提高备课质量 （1）备好课是上好课的前提和根底。因此，教师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生，表达教学的科学性，提高教学的实效。要求做到：一、备课要统观全局，经受整册教材单元篇（节）课时的过程，不仅备教材还要备学生。要重视教学设计的讨论，做到“切切实实抓重点，扎扎实实化难点，实实在在出成效”。全册教材的 60%以上要教师个人细心钻研教材，独立备课。二、借鉴学习使用“经典教案”，对于那些经得起
7、推敲，适合学情的优秀教案，教师可以拿来为我所用。“经典教案”包括教师自己以前使用过的很胜利的教案，网上、各类书刊上的优秀教案，教研组集体备课形成的教案等，这局部教案最多不能超过全册教案的40%。教师在使用这些优秀教案时要依据学生、自己现有的实际状况对教案作必要的调整。同时把教学中的点滴成败得失准时记录在教案后，以利教学质量的提高。 （2）连续实行间周集体学习沟通制度，以沟通促提升，实施重点课例分析研讨。教研室将每次集体学习做好记载，留存档案以便考核。 （3）连续发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛沟通，大胆实践，每单元扎实研讨一堂典型课例，由主备人编写一级教案，经过
8、教研组研讨形成二级教案，然后在组内赛讲，查找亮点和缺乏，求得学科组的进步与提高。 （4）以教学反思提升备课内涵。有思想的教师才不致沦为“教书匠”，我们要张显自身教学理念，树立正确的“撰写教学反思”价值观，积极主动投入教学实践，积极主动地思考自己的教学行为。 2、落实常态课的讨论。 各科教师要仔细上好每一堂课，充分做好课前预备，催促学生做好上课预备。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改良教法，注意发挥学生的主体作用。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清楚，手势标准，教学时间安排合理，做到准时上下课。 （1）真正发挥“教学新秀、能手、学科带头人”的引领示范作用，准时积存我校常态教学中的优势和缺乏
9、。 （2）加强教研组内成员常态课的相互沟通。组内教师大胆展现自我课堂，大胆开放个人思想，形成深厚的常态沟通气氛，本学期每人至少在组内展现一节常态课。 (3 ) 利用现代教育技术手段，进展多媒体教学讨论，本学期50岁以下的教师必需会用多媒体、白板进展有效地课堂教学。 3、进一步讨论作业的分层布置。 为了使不同层次的学生都能得到优质的进展，减轻学生过重的作业负担，本学期在各年级各学科开头实施作业分层布置，数学在家庭作业上开展探究，语文在作文、日记（如：篇幅长短、写作数量）上进展改革，英语在单词抄写的数量及阅读方面对不同学生提出不同要求。 学校部门工作规划 4、严格执行减负规定 。 （1）严格规定学
10、生在校时间。 （2）严格掌握学生家庭作业量，低年级不得超过半小时，中年级不得超过1小时，高年级家庭作业不得超过 1.5小时。 （3）严格执行课程规划，未经教育处同意，不允许随便调课，不拖课，不占用学生课间活动时间上课。 （4）仔细上好音、体、美课，不无故占用、挪用音体美课；以保证学生劳逸结合、消遣身心。 5、实施年级组、教研组教育教学常规督导。 针对教育教学工作中的薄弱环节及教师中存在的问题，准时开展专项会议，准时发觉问题，准时反应订正，不断标准教师的教学行为。 （二）、进展专题讨论，完善学科特色专题 。 本学期语文学科：低年级“开心识字，生活识字”的讨论要着力讨论各种欢乐识字方法，课内外结合
11、进展自主识字，开展多样的识字活动，提高识字效率，为提早阅读打好根底，形成有效的识字教学模式。中年级“情趣作文讨论”要着力讨论贴合学生习作需要的情境，充盈其精神生活，把握根本习作方法，乐于表达，并积极向学校编辑部投稿，经编辑部审核修改，在校报上登载的作品，对辅导教师赐予加分，在绩效中表达。高年级“理解力、鉴赏力的培育”要着力讨论引导学生潜心领悟文本，通过各种途径，让学生积极主动、有效地品读语言文字，提高理解力和鉴赏力，学会阅读有肯定价值的文学作品。 数学学科：低段“审题习惯的培育”专题讨论，重在培育学生学会听课、学会审题，养成仔细做题的好习惯。中段“数学学习方式自主探究、合作沟通”的讨论，我们重
12、在探究、合作的效率上加强讨论。高段“自学力量的培育”专题讨论，重在学生自学方法策略的讨论上，逐步培育学生的独立性、自主性。 英语学科：三年级打好根底，四年级加强连接性讨论，五、六年级加强阅读课模式的讨论，讨论出有效的课堂阅读策略和养成学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读力量，提高学生综合运用语言的力量。 其它学科，我们也要进一步加大讨论力度，深入课堂，积存阅历，并在教研组内加以推广实施，从而提高教学质量。 （三）、强化校本教研，提升教师专业水平。 1现代教育布满挑战，对教师的业务素养提出较高的要求，比方说：信息技术的应用力量、教育教学的讨论力量、跨学科的学习力量等。而这些观念的转变和力量的培育要
13、内化为我们自身的素养，很重要的一点就是要通过学习、讨论和培训来完成。所以现代教育技术培训及其新课标学问的培训，我们都要积极踊跃地参与，同时多阅读相关教育杂志，不断夯实底蕴。 2重视骨干教师的培育。 对事业心强、勤于钻研业务、有培育前途的青年教师要多压担子，为骨干教师的成才搭建舞台。积极鼓舞青年教师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛、其它研讨活动，给骨干教师供应更多展现、沟通才华的时机，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成名成家。 3抓好三年以内青年教师的成长。 开展师徒结对活动，本学期师徒结对活动的主要内容是开展写反思、写教育教学随笔力量的专项培训，师傅指导徒弟每月写好一篇教学反思，指导好课题专项讨论
14、（学困生的转化），写好教育教学随笔。每个青年教师均要制订并切实实现个人成才奋斗目标。学校将组织各种竞赛活动促进三年内青年教师业务力量与专业水平的提高。 4、与其他兄弟学校开展讨论沟通活动，为骨干教师供应实践熬炼的平台，使其尽快成长。 （四）、加强质量治理，实现学生轻负高质。 “质量”是学校的生命线，是完成育人目标的检验杠杆，本学期将重点讨论“轻负担、高质量”的策略和方法，讨论“课堂教学有效性”专题，注意质量过程治理，向常态教学要质量，向教学讨论要质量。 1、强化质量的过程治理，向教学六仔细要质量。 通过教研组教学状况的专题讨论，分析其优势和存在的问题，有针对性地开展工作。通过月考测试结果，准时
15、调控教学状况，做到单元清，月月清，保证在统考中取得优异成绩。 2、立足“课堂教学有效性”主题，深入开展教研活动，抓细节，抓问题，形成肯定的实践阅历。 3、强化培优补差工作，强化根底学问过关。 教师可以依据自己的教学实际敏捷机动开展补差工作，对后进生多一份爱心、多一份急躁、多一份关怀。 4、抓好学生的晨读、写字，落实晚间阅读。 本学期每天安排一节20分钟的写字课，语文教师要进教室指导，养成学生“提笔即练字”的意识，扎实提高我校学生的写字水平。各年级的晨读课，语文、英语教师要进教室指导，保证学生的晨读时间和质量，在此期间，教师不做订正作业等其他事情。中、高年级每晚布置学生课外阅读不少于半小时，并要
16、求家长在家校联系本上签字，真正落实晚间阅读。 5、抓好社品、科学这两门薄弱学科的常态教学工作。领导组要随时深入课堂进展听课，催促教师扎扎实实上好这两门课，从而保证其教学质量，争取在统考中考出好成绩。 二、德育治理 1、加强德育队伍建立，重点抓好班主任队伍建立，健全班主任每月例会制度，强化班级治理。 2、树立良好师德。作为教师，要在日常教育教学中发挥榜样、表率作用。留意自己的行为举止，言谈风貌。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，教师的素养直接影响着学生的学风和学校的校风，用教师的人格魅力教育和感染学生。我们提倡以生为本、以德育人的理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。 3
17、、树立全体教职工皆为德育工的教育治理思想，共同教育培育学生，自觉遵守中小学生日常行为标准和各项制度，以高标准、严要求，加强学生的组织纪律、标准行为。 4、开展“五爱”教育，落实“五个学会”教育。 （1）在全校学生中开展五爱教育，使学生“学会感恩、真诚回报、欢乐成长”。组织全校性的爱生命、爱科学、爱父母、爱教师、爱祖国主题教育，开展晨会、主题班队会，迎接教师节、国庆节、元旦等活动，通过多途径贯彻落实。 （2）学会敬重自己和敬重他人，注意宽容。 （3）学会沟通。学会与同学、教师和家长常常沟通沟通，通过沟通加深相互了解，达成共识。 （4）学会学习。通过各种有效活动与教育，熟悉影响学习情境的有关因素，
18、加强学习的自我意识。 （5）学会生活。教育学生学会诚信、学会独立，树立自信。培育独立生活力量、自理力量、自控力量；要有安康的心理、安康的身体、安康的生活习惯；要喜爱生活，要有战胜各种困难的士气。 5、加强德育常规治理工作 （1）抓好学生日常行为标准的养成教育，加强纪律、卫生的检查力度，做到效劳治理、育人的统一；注意良好的学风建立，连续做好“文明班级”的评比工作，使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。 （2）开学第一个月，对学生进展全面细致的行为标准教育，通过晨会、主题班会、讲座、评比等多种途径的教育，使学生养成良好的行为习惯。 （3）加强值周生的培
19、训、治理，仔细做好公正、公正的值周评比工作。 6、提倡班级特色治理 鼓舞班主任在日常治理中“用爱心去塑造，用真情去感化，用典范去鼓励，用人格去熏陶”，注意思索，深刻反思，不断总结阅历，努力形成具有鲜亮特色的治理模式。 7、创立良好校园文化，让环境育人。 （1）充分发挥学校的宣传栏、板报、校报、播送等宣传阵地的作用，坚持正确舆论引领人，优秀作品鼓舞人，典型事例鼓励人。 （2）充分发挥教育处和政教处的作用，开展绿色校园和书香校园活动。 （3）开展每天记诵一个励志警句，每周叙述一个感恩故事，每月训练一个好习惯等活动。 三、抓安全教育，创立平安校园 安全责任重于泰山，学校安全无小事，从小事做起，从微小
20、处着眼，重点做好交通、消防、预防校园暴力、预防溺水等安全工作。 一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实。定期进展安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发觉问题准时整改。 二是要把交通安全、活动安全放在突出位置。 三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培育学生的安全意识和自我爱护意识，培育学生的综合素养。 四是加强安全法制教育工作。特殊对教学设施、消防等安全专项检查，排解各种安全隐患，完善安全治理制度，措施有力、责任到人。 四、标准办学行为，树立教育形象 1、标准办学行为，办人民满足教育。不乱征订资料、不乱收费、不利用节假日办班补课。 2、加强后勤人员的治
21、理，树立为教学效劳，为师生效劳的理念，做到治理育人，效劳育人。 3、加强财务与校产治理，严格执行财务制度，标准收费行为和财务审批制度，完善财务监视制度。加强校产治理，做好固定资产的清查工作。健全财产损坏赔偿制度和责任追究。 关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。在新的学年中，我们将进一步解放思想，争先创优，全面提高教育教学质量，在“建立和谐校园，办人民满足教育”的进程中，奏响城内小学可持续进展的前进曲！ 小学学校第一学期工作规划 篇3 一、指导思想 以“办好人民满足的教育”为根本宗旨，在新的办学阶段，学校提出承“三敏”校训，育“三有”学生，扬“经贸文化”，办“幸福教育”的办学思路。以强化特色建立为重
22、点，积极营造学校进展新的生长点，深化教育教学改革，促进教师专业进展，提高教育教学质量，走内涵式进展、和谐式进展、品牌式进展的道路，进一步把经贸小学办成一所质量一流、学生喜爱、家长满足、教师幸福、社会赞誉的品牌学校。 二、学校改革与进展的主要目标 1.理清办学思路，促进学校和谐进展。 2.深化教育改革，推动学校优质进展。 3.重视全面育人，丰富学校特色内涵。 4.着力队伍建立，实施固本强基工程。 5.坚持课题引领，丰富教育科研活动。 6.加强后勤效劳，提高学校治理效能。 三、主要工作任务 （一）理清办学思路，促进学校和谐进展 1.继往开来重构“经贸文化”。我们学校的办学理念可以提炼为“教天地人事，育生命自觉”（注明教育专家叶澜语）。学校的办学思路可以概括为：承“三敏”校训，育“三有”学生，扬“经贸文化”，办“幸福教育”。其中，“三敏”是指敏学、敏思、敏行。这里“敏”的含义有三种：勤奋、敏捷、积极，敏学主要指勤奋地学习，敏思主要指敏捷地思索，敏行主要指积极地行动。“三有”学生中的“三有”详细指：有安康人格，有核心素养，有魅力共性。“经贸文化”中至少有以下三个