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1、 实训工作计划合集六篇 本年度是湘桥区委、区政府开展创立广东省教育强区的关键一年，本学期政教处将根据学校的工作总体部署，全面贯彻党的教育精神，仔细贯彻落实市委、市政府关于贯彻落实中国共产党广东省委、广东省人民政府关于大力进展职业技术教育的打算的实施意见，连续坚持“学好技能，持证上岗”的培育目标和 “学一技之长，成一生事业”的办学理念，根据学校“一个完善，二项连续，三点力争” 的详细工作要求，加强学校德育工作，完善德育治理体系，以班主任培训为载体，以学生会工作为抓手，加强校园文化建立，丰富宣传载体，营造浓烈的“创强”气氛，加强协作，形成合力，全力加快学校创立教育强区进程，为建立“特色虹桥”做出应
2、有奉献。 （一）以班主任培训为抓手，标准学校德育工作治理。 新学期要以班主任培训为抓手，积极要寻求新的教育方法和途径，构建学校、家庭、社会三结合的教育体系。 1、加强班主任队伍的业务培训。仔细贯彻执行中等教师职业道德标准及有关要求，落实中等职业学校道德大纲，落实岗位责任制，加强考勤治理。坚持“每学月两个一”，即：每学月的第一周召开全校班主任工作会议，听取反应，部署工作，组织学习德育工作理论；优秀班主任做阅历介绍，以会带训，以优促良，不断提高班主任工作力量和水平；每学月的第三周召开分校区班主任工作沟通会，指导和帮忙年轻班主任把握班级工作的和治理学生的方法，不断提高青年班主任的工作力量和工作水平，
3、全面调动班主任的工作积极性、主动性和制造性。 2、连续完善“班集体争先创优量化评比制度”和“文明宿舍评比制度”。积极发挥学生会的作用，坚持做到每天有检查，周周有反应，月月有评比，要求每周一下午第三节在指导教师的带着下，召开学生会会议，对存在问题进展反应，落实整改措施，做到量化评比公正、公正、公开。通过每学月的第一周全校升旗仪式准时表彰先进，鞭策后进，期末进展综合核算量化成绩、评优，使学校常规工作与班主任的班级治理工作有机结合起来，使学校在评比“优秀文明班集体”和“优秀文明班主任”上有客观的评比依据。 3、进一步落实全员参加德育工作方案，实训处不定期开展学生座谈会和问卷调查，检查全员参加德育工作
4、实效。日常工作（德育、教学秩序、卫生、安全等）实行校区区长负责制，副区长帮助，做到一岗多责，责任到位。值周班工作实行学生会常规督查负责制，形成值班行政和相关学生干部双线督查的治理模式；宿舍区建立室长负责制治理模式等自治组织，提高学生自我治理力量，努力营造一个平安、文明、和谐、干净的内宿环境。 4、利用每周一升旗主题讲话、早读课、班会课、专题讲座和校园播送等广泛对学生进展行为标准教育。本学期拟于第十周进展行为标准主题教育班会课检查评比活动。 5、以值周班制度为抓手，培育学生的劳动观念，养成吃苦耐劳的良好品质，使值周工作成为学生自我教育的重要内容，使之成为职校生社会实践活动的一个载体。 6、积极做
5、好班班有志愿者效劳小分队的工作，保证做好定时、定人、定点，有反应、有实绩、有记录，要求班主任教师了解、关怀、指导效劳队的状况。 7、 加大对学校各类优秀学生典型事例、先进事迹的宣传力度。期初通过开学全校升旗仪式，对在20xx2023学年度第一学期表现优秀的教师和学生进展表彰；准时表扬表现突出的学生，十七周组织全校学生评比“校园十佳学生”活动，期末组织评比“三好生”、“优秀团干部”等活动，宏杨正能量，营造一个文明、平安、公正、上进的校园环境。 8、班主任要从贯彻执行教育方针、树立职业教育新形象的高度去熟悉重视家访工作，树立全员育人的意识与上门家访的效劳意识，加强教师与家长的沟通，取得家长对学校工
6、作的理解与支持。班主任每月要对所教的2-3名学生进展上门家访，每学期要对12人以上的学生进展上门家访。要求教师家访时既要访学生，又要访家长，要细心预备，设计好家访内容，做到有备而访；与家长沟通时忌指责多鼓舞、忌说教多探讨，以反映学生取得的成绩为主，多鼓舞学生。教师对所访学生的家庭住址和家庭根本状况，学生的抱负信念、共性特长、行为习惯、安康状况和在校表现等要了解清晰，并做好记录，填写家访记录册，实训处要准时统计数据，并做好后进生跟踪教育。本学期进一步调整教学作息时间，上午8：30，下午2：10上课，实现“上学如上班”职校特色，与大中城市学校上课时间逐步接轨。每天下午安排第八节课为体育熬炼与社会实
7、践活动，增加学生体质，提高实操力量。 （二）以职业规划为引领，进一步加强学生行为标准教育 本学期，要连续以职业规划为主线，三年设计、层层推动，以此作为学校德育工作的主旋律，通过加强和改良德育工作、法制教育和心理安康教育工作，抓常规、讲实效、重科研、促进展，创设良好进展空间，让学生在扎实的职业规划教育中得到磨练成长。 1、要连续实行多项措施，开展学生职业生涯规划教育活动，通过培训，使学生把握职业生涯规划的根底学问和常用方法，树立正确的职业抱负和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的力量，增加提高职业素养和职业力量的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的预备。 第1-5周，组织
8、各班开展职业生涯规划主题班会，第三周组织学生填写职业生涯规划表，结合学生本人参观1月8日聘请会以及考证、参与社会实践活动的状况，和上学期的设计表进展比拟分析，谈谈新的感想，对学生开展职业规划教育，引导学生崇高的抱负。第四周各班开展以“职业规划”为主题的黑板报深化职业规划教育。 第6-10周，第8周进展职业规划主题教育班会课、听课和评课活动，组织优秀毕业生职业生涯进展的胜利案例推介活动。第十周优秀毕业生回校开展专题演讲、主题手抄报等活动，增加学生的职业认同感，为学生就业、实习供应借鉴，激发学生取得职业生涯进展的热忱，帮助学生施展职业规划。 第11-16周开展学生职业生涯进展规划展现活动。从在校学
9、生中挖掘资源，定期选择学校优秀学生的典型事例及先进事迹进展全校宣传，加强学生的道德意识、责任意识，引导学生树立正确的生活观、就业观，树立明确的学习目标，让学生通过了解本专业优秀、先进人物的成长历程，进一步确立自己的职业抱负。 第17周至期末，结合学生职业规划的实施状况进展总结，进一步提升职业生活规划的意义，成就学生美妙的人生。 利用每周一升旗主题讲话、早读课、班会课、专题讲座和校园播送等广泛对学生进展行为标准教育。本学期拟于第十周进展行为标准主题教育班会课检查评比活动。以值周班制度为抓手，培育学生的劳动观念，养成吃苦耐劳的良好品质，使值周工作成为学生自我教育的重要内容，使之成为职校生社会实践活
10、动的一个载体。 （三）以学生会组织建立为纽带，夯实校园文化根底建立。 新学期要构建学生自我治理体系。要进一步加强学生会的指导，配齐配足学生会指导教师，努力构建一支全心全意为全校师生效劳的学生队伍。组建不同类型的社团组织和青年志愿者，协作学校中心工作，组织实施各项有益于学生身心安康的活动，丰富校园文化生活，引导广阔同学以仆人翁的姿势，共同关怀、参加学校的建立进展，发挥学生会桥梁纽带的作用，努力在学校教育、治理、效劳中充分发挥作用，开创学生会工作新局面，力争在不久的将来能在市级优秀学生会的根底上晋升为省级优秀学生会。 1、支持和引导学生会和学生社团自主开展活动。要重视、学生会工作，积极制造外部条件
11、，赐予肯定的工作时空保障，让学生干部能在舒适的环境下，依据各自任务和工作特点，开展工作。校学生会和学生社团要在实训处的指导下，针对学生特长、专业特点、兴趣爱好开展生动有效的思想道德教育活动。要重视社团建立，建立各种学生社团组织，鼓舞每位学生至少每周2次，参与到一个学生社团中进展活动，常常性开展社团文化活动。 2、构建学生自我治理体系，不转变发挥“学生会”的监视作用。校学生会应连续做好各校区分会工作的指导与治理，留意各校区分会工作的全都性。要借助学代会，选拔一批德才兼备的优秀学生汲取到学生会干部队伍中来，开展学生干部工作力量培训工作。学生会要对学生常规执行状况等方面的工作，每天进展检查、量化、记
12、录，以此标准学生的在校行为，促使学生逐步养成自我教育自我治理的素养，同时，要求学生会每周一下午第三节在校本部一楼会议室召开会议，小结上周“量化评比”的状况，对存在问题赐予落实整改，同时，强调本周应当留意事项量化做到“公正、公正、公开”，实训处和指导教师要参与会议，对学生会进展指导，提高学生的自主治理力量。 3、贯彻落实潮州市湘桥区中小学生学礼立身教育活动方案，组织开展“学习践行礼仪，争当文明使者”“五个一”主题教育活动：进行一次道德讲堂活动；开展一次征文竞赛；进行一次班级主题班会；进行学生手抄报竞赛（作品规格为二开纸张，加强和改良中职学生思想道德教育，进展民族精神和时代精神教育，抱负信念教育，
13、道德和法制教育，喜爱劳动、崇尚实践、奉献社会的教育，心理安康教育，以及以珍爱生命、健全人格教育为重点的安全教育、预防艾滋病教育、毒品预防教育、环境教育、廉洁教育等专题教育，引导中职学生树立安全意识、环境意识、效率意识、廉洁意识。利用4月税宣活动月、6月法制宣传月开展专项活动。发动学生积极参加到税宣员、法制宣传员行列，增补学校税宣队和法制宣传安全队人员。 4、积极做好班班有志愿者效劳小分队的工作，保证做好定时、定人、定点，有反应、有实绩、有记录，要求班主任教师了解、关怀、指导效劳队的状况。 5、本学期校园日常公共卫生工作连续由值周班负责；播送站工作、升旗队工作、社团工作和学校日常量化评比工作，均
14、由学生会负责，学生会指导教师叶梢榕、蔡金海、郑子明。 （四）以“创强” 为推手，促进德育工作走内涵式进展之路。 以创立教育强区有利契机为新起点，全面标准德育工作，走内涵式进展之路，适时召开阅历沟通会，总结推广阅历，探究适合学校进展的治理模式。在安全工作小组的统一带着下，要进一步要积极主动开展工作。连续加强并完善学生出入校园制度，严抓内宿治理制度，加强校区、班级、门卫三级把关网络，严查强管，层层负责，从运作机制上保证治理无疏漏。 1、每逢节假日、社会实践实习活动等，均全校发动进展安全法制教育，提高学生的安全法制意识。 2、利用安康教育课，开展禁毒宣传教育，使学生自觉抵抗并远离毒品。 3、指导、督
15、查食堂的食品卫生，确保学生的饮食、饮水卫生安全。 4、制定学校住宿生的各项治理制度，加强校区间的沟通和联系，准时了解学生中消失的问题，尽量避开各种冲突的产生。加强值班制度，明确值班人员的工作职责，落实各项安全措施，杜绝事故的发生。 5、组织全校学生观看法制录像片。并组织1-2次法制宣传报告，培育学生遵纪守法的优良品质。 新学期，乘创立教育强区的“东风”，政教处连续以“有转变就是进步，有进步就是成绩”的教育原则，仔细学习教育学、心理学、心理安康教育等相关学问。多接触学生、多讨论学生，亲密协作，抓好全校的德育工作。担子到肩，责任到人，工作到位，在学校的创强工作中起到龙头作用，团结协作，群策群力，为
16、为建立“特色虹桥”做出应有奉献。 政教处 实训工作规划 篇2 一、基地总目标 1、以“立德树人”为目标，在新课程教学改革背景下，深入讨论与探究思想政治课的课程内涵，探究学科教学融入“两纲”教育、提升德育功能的有效方法和途径，打造一批有良好的师德修养与厚实的专业素养，有较强的课程理解力、执行力与开发力，在全市乃至在全国有影响力与有知名度的，具有共性特色的思想政治课程领衔教师。 2、围围着社会主义核心价值体系教育，仔细贯彻“两纲”教育指导纲要，结合课改核心精神，通过教学实践课题的开发与讨论，使基地教师在新课程价值的理解，学科专业学问架构更新，以及学术水平、教学力量、课程评价力量提升等方面，获得显著
17、的提高。 3、探究思想政治课讨论实训基地的长效培训机制。合理更多的培训资源，使思想政治课的课程育德功能得到有效发挥与辐射，为推动专家型教师的专业进展供应根底的支持平台。 二、本期基地详细内容 1、以“立德树人”为核心，结合“两纲”教育根本要求，从国家意识、文化认同、公民人格和生命价值的视角动身，实施思想政治课课程体系中树立现代公民意识、培育公民责任感的课题讨论； 2、深入学校教学第一线，了解基地教师课堂教学的真实状况，结合学科教学的德育功能，对思想政治课课堂教学的有效性作深入的讨论与评估。 3、通过实训基地教师培育实践，探究相对完善和有效的政治教师专业学习与进展模式，为形成实训基地教师培训的长
18、效机制供应范例。 三、拟建工程 1基地教师课堂教学实践调查与讨论 任务： 了解当前思想政治课实施的主要存在问题，包括课程价值的落实、课堂教学的实效性、教师的课程意识与力量、教学的针对性与评价、学生的课程承受度与自主学习力量、学校的课程资源配置与治理等方面； 形成思想政治课课堂教学有效性评估方案与指标 要求： 每位教师完成二节展现课，完成3个新教材的教学设计和相应的教学参考； 完成1个单元的时政教育的。体设计方案，完成2篇时政教学设计，其中包括1篇指导学生讨论性学习方案与教学评价； 完成针对其他学员的听课评价，完成2篇教学反思。 2基于两纲精神的思想政治课公民意识课题讨论 任务： 依据课改与两纲
19、要求，突显思想政治课的课程功能，注意政治课程的教程与学程开发。教程突出教师的教学思想与教学力量，学程突出学生的自我学习力量与自我评价力量。 开展时政教育的课程与教学讨论。包括时政教育的课程定位、资源。合、师资培训、教学设计、学习评价等讨论内容。 尝摸索索学生探究型课程的实施与评价。重点关注学生的学习力量、人际沟通力量、信息。合力量、分析归纳力量、建构与反思力量等等。 建立思想政治课的资源平台，为教师的讨论供应沟通与沟通的渠道，平台为每一个教师供应上传与下载资料的通道，实现资源共享。 要求： 并作为子课题的相关责任人，担当对应课题任务； 组织课题相关工作，定期完成开题、中期汇报和结题任务； 做好
20、课题相关资料汇总工作。 3思想政治课程的教师学习模式讨论 任务： 开展多形式的学习、培训模式。主要包括专家报告、案例学习、小组沟通、在线学习，开展自学与。中、理论与实践结合的学习模式。 重点讨论职后教师的新课程设计，包括课程设计、教材选用、呈现方式。 要求： 完成在基地期间的读书要求，并完成相应的读书报告； 完成网上工作室各项任务。 四、成员治理 1成员要求： 根据上海市教育委员会的详细要求。成员选拔由市教委德育处总体安排，选拔过程参照名师基地选拔程序。 2成员考核： （1）学分考核 总课时与学分安排： 第一学期 其次学期 第三学期 总课时 总学分 课程 4次，12课时 4次，12课时 24
21、4 论坛 2次，6课时 2次，6课时 2次，6课时 18 3 教学 8个半天听课+评课，36课时 8个半天听课+评课，36课时 72 12 课题 4次，12课时 3次，9课时 3次，9课时 30 5 读书 4本，12课时 2本，6课时 2本，6课时 24 4 网络 6课时 9课时 9课时 24 4 共计 84课时，14分 78课时，13分 30课时，5分 192 32 单个学期安排： 第一学期（20xx年6月20xx年1月） 出勤 作业 其他 总计 备注 课程 4次，计1分， 缺席2次，不计分 1次，计1分 2 实训工作规划 篇3 一设立活动概述 依据所学学问和实训课程，将设立长期活动工程及短
22、期活动工程。设立活动形式内容初步估计如下： 社团纳新 物流企业参观 物流大赛组织及参加 模拟物流工程 学问讲座 二活动原则 协会切实加强根底训练，培育和提高会员的实践力量和团队合作意识，在加强理论学问的同时，重视实践过程；立足于校内，走向校外，共同营造一个大学生的其次课堂。并发扬“学习、沟通、实践”的精神，致力于物流专业理论探讨及物流治理社会实践。 三活动意义 首先，作为物流专业的社团，社团致力于通过丰富多彩的活动生动的向物流专业的同学及对物流感兴趣的同学展现物流行业的本质，为同学们将来的就业择业供应良好的基矗 其次，通过最新参加的活动模拟物流工程，使同学们把握更多的实际操作技术，包括把握如何
23、娴熟操作办公软件，应用RF和条码，电子标签等，更好的在毕业后与物流公司的实际业务接轨。 最终，为同学们供应一个良好的学习气氛，让大家能在紧急的课业间隙中，体会物流行业带给大家的欢乐感受，让同学们能够劳逸结合，更好的投入到学习生活中。 工作规划细则 之一： 召开协会的第一次会议 时间：20NN年*月*日 地点：学校 内容：协会成立仪式，介绍协会成立的目的及意义。 教师讲话，会员代表发言。 综合介绍协会的整体架构。 布置任务，搜集最新物流询问，为下次开会做报告 参与人员：物流组专业教师，协会全体成员。 之二： 系统根底学问和物流培训 时间：*月*日 地点：校内 内容：介绍物流供给链的根本学问，偏重
24、治理内容，播放视频教学片等，最终通过案例剖析加强对物流的熟悉。 参与人员：协会全体成员 之三： 时间：*月*日 地点：学校实训室 内容:进展物流实训室介绍，自动化仓储分拣介绍，进展物流供给链软件的现场操作等，偏重物流技术，加深对物流供给链的熟悉和学习。 两次培训应当与后续的参观实践内容结合，以便会员系统的学习 参与人员：协会全体成员。 之四： 企业参观实践 时间：*月*日 地点：跟教师商讨打算 内容：对配送型企业物流学习，探讨问题。与物流相关领导探讨、参观生产线、学习供给物流、生产物流以及整车配送物流，与企业探讨问题。 参与人员：协会会员 之五： 相关讲座 时间：*月*日 地点：校内 内容：会
25、员总结上次参观企业的所见，所想一级所感，上台演讲。 邀请上次参观企业物流部门的相关领导对会员的讲话进展现场讲解，最终具体介绍本企业物流部门的工作流程。 布置任务：依据所学学问以及课程内容，进展物流规划设计，可以：模拟筹建仓库，物流园区，配送中心，物流中心。（要求，以WORD形式上交,PPT当众展现讲解） 参与人员：协会会员 之六： 作业展现 时间：*月*日 地点：校内 内容：针对上次布置任务进展现场讲解，展现。由于作业内容包括许多内容，比方：本钱，选址，设备配置，工作流程等等，最重要的还有一点，实际的组织治理。 对会员作业进展评比 参与人员：教师，协会全体成员 之七： 实际训练 时间：*月*日
26、 地点：学校实训室 内容：扮演不同角色（生产商，选购商，销售商，供给商，POS机销售），进展业务流程的娴熟操作。 立体仓库，电子标签等相关物流设备的娴熟操作 参与人员：协会全体成员 之八： 教师指导 时间：*月*日 地点：校内 内容：邀请专业教师对当前典型案例分析， 组织活动，教师现场提出一个详细问题让大家提出书面和陈述 会员对之前工作活动的总结 参与人员：教师，协会全体成员 之九： 时间：*月*日 地点：教师协商打算 内容：社会实践题目：电子商务（网购）物流配送系统的讨论 参观活动总结 参与人员：协会全体成员 十： 活动总结报告 时间：*月*日 地点：学校 内容：对上次的参观活动进展总结 负
27、责人进展评析 预备物流大赛，物流大赛的筹划 参与人员：全体协会成员 十一： 物流竞赛 时间：*月*日 地点：学校 内容：现场竞赛 教师，负责人现场评比 活动总结，现场颁奖 参与人员：全体成员 四活动后期总结 为了能够使得活动能够持续进展，得到越来越好的效果，依据上一次的阅历，每次活动完毕后，我们会进展详尽的工作总结，并将活动的优缺点归集，便于下一次举办同类活动时用以借鉴。 实训工作规划 篇4 1、根底建立 实训中心是我校的一个窗口，是胜利培育学生的基地。本学期的工作重点是完善实训中心的根底设施建立，标准实训中心治理，提高实训中心的效劳力量，使实训中心切实有效地发挥作用，真正成为学校的重点和亮点
28、。在实训中心的建立过程中，拓展校企合作的思路，创新实训中心治理和运行机制。 2、教学 协作专业部对学生进展理论、实训一体化教学，结合教学目标和技能证书考级，加大实训教学力度。加强设备的维护和保养，挖掘学校内部人力资源，培育修理技术人员，逐步建立自己的修理队伍。协作教学部门建立实训教学质量的监控与评价体系。加强实训教学质量的监控与评价工作。 3、师资建立 协作专业部，加强对实训教师和外聘教师的师资队伍建立。帮助专业部对教师的理论、实践一体化、复合型的培育，适应、满意学校教育教学的进展和需要。 稳定实训教师队伍，加强师德考核。 4、对外培训和业务经营 待实训中心根底建立根本完备，设备设施正常运转后
29、，充分发挥各方面的力气，逐步开展对外培训和外加工业务经营，提高机床利用率，制造经济效益，使实训中心的建立步入持续进展道路。 实训工作规划 篇5 一、实训课程的性质和任务 根底会计是财经类专业的根底课程，主要阐述了会计的根本理论、根本方法和根本技能，包括会计确认、计量、记录和报告的根本方法。通过模块化的单项实训把握记账、算账、报账的根本方法和程序。 二、实训的根本要求 把握会计的根本理论学问，注意对学生力量的培育，加强根本技能的训练，使学生把握填制原始凭证、记账凭证、登记账簿、编制会计报表的根本学问和技能。 三、实训内容与要求 模块一 原始凭证模块 实训内容 1.支票、银行汇票、托付收款结算凭单
30、、托收承付凭单等原始凭证的填写 2.入库单、出库单、领料单、差旅费报销单等原始凭证的填写 3.增值税专用发票、一般发票的填写 4.固定资产折旧计算表、工资结算表、制造费用安排表和产品本钱计算表的填写 5.增值税申报表、营业税申报表、所得税申报表填写 实训要求 1.娴熟把握主要银行结算凭证的填制 2.娴熟把握企业主要自制凭证的填制 3.把握增值税专用发票、一般发票的填写方法 4.了解企业主要费用计算表的编制方法 5.了解主要纳税申报表的填写方法 实训二 记账凭证模块 实训内容 1.收款凭证的填制 2.付款凭证的填制 3.转账凭证的填制 实训要求 1.熟识收款凭证的根本内容，把握收款凭证的填制方法
31、 2.熟识付款凭证的根本内容，把握付款凭证的填制方法 3.熟识转账凭证的根本内容，把握转账凭证的填制方法 实训三 明细账模块 实训内容 1.登记三栏式明细账 2.登记数量金额式明细账 3.登记多栏式明细账 4.登记三栏式日记账 5.结账方法和错账更正 实训要求 1.熟识三栏式明细账的格式，把握三栏式明细账的登记 2.熟识数量金额式明细账的格式，把握数量金额式明细账的登记 3.熟识多栏式明细账的格式，把握多栏式明细账的登记 4. 熟识三栏式日记账的格式，把握三栏式日记账的登记 5. 娴熟把握各种明细账的结账方法和错账更正的方法 实训四 总账模块 实训内容 1.总账的登记方式 2.总账与明细账平行
32、登记的原理和核对的方法 3.总账余额试算平衡表 实训要求 1.依据记账凭证逐笔登记、依据科目汇总表定期汇总登记及依据汇总记账凭证定期汇总登记 2.把握总账与明细账平行登记的原理和核对的方法 3.把握总账余额试算平衡表的编制方法 实训五 会计报表模块 实训内容 1.资产负债表的编制方法 2.利润表的编制方法 实训要求 1.明确编制资产负债表的依据，把握其根本的编制方法 2.明确编制利润表的依据，把握其根本的编制方法 实训六 综合考核模块 实训内容 1.对以上所学的学问进展综合考评 实训要求 1.在规定的时间内填制肯定数量的原始凭证、记账凭证并登记总账、明细账 四、实训课时安排表 实训挨次 实训模
33、块 实训学时 实训一 原始凭证 10 实训二 记账凭证 12 实训三 明细账 6 实训四 总账 12 实训五 会计报表 12 实训六 综合考核 16 实训工作规划 篇6 根据教学规划的安排，为提高学生的动手操作力量，特制订如下200X-200X学年实习、实训工作规划。 一、实习目的 实习是极为重要的实践性教学环节，通过较长时间的实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽学问面，增加感性熟悉，培育、熬炼学生综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为学生毕业后走上工作岗位打下肯定的根底；同时可以检验教学效果，为进一步提高教
34、育教学质量，培育合格人才积存阅历。 二、实习内容 计算机应用领域广泛，依据各个学生特点有选择地进展毕业实习，旨在更好地培育学生的动手实践力量，通过实践实习更好的把握与理解计算机专业理论学问。主要内容有： 1.计算机软件的设计。要求学生把握并娴熟小型软件的设计，包括从系统需求到验收的整个设计过程、设计工具、拓扑图的画法。 2.计算机软件维护工作。要求学生把握软件的实际维护过程，包括维护方法、维护留意事项，怎样与客户沟通等社会适应力量的实践训练。 3.软件系统的实施过程。要求学生把握中小型软件的实施过程，熟识实施方法与手段、实施过程中对客户的培训等日常实施工作。 4.软件系统的测试工作。要求学生娴
35、熟把握常用测试方法与工具、测试环境、测试要求等实际操作力量。 5.信息制作与公布。要求学生把握实际网站的设计过程，娴熟把握网页设计的操作技巧，进展网站的合理规划等。 6.计算机软件及硬件的营销，软件产品的推广等。利用计算机专业学问进展实际的软件或硬件产品的营销活动，把握并训练学生的社会适应力量、社会沟通力量。 7.计算机的日常维护与软件应用。要求学生把握实际生活和工作中，对计算机的日常维护、各项办公软件的应用以及其他各项应用软件的应用等。 三、根本要求 1.学生在实习期间，要在指导教师或实习单位有关人员的指导下，仔细完成指导教师或实习单位下达的有关实习任务。深入实际，按时、按质、按量全面完成实
36、习任务。 2.学生在实习期间要随时做好实习记录，仔细填写实习日志的有关内容。实习日志将作为实习考核的主要依据之一。填写实习日志必需实事求是，每月考评必需由单位部门主管签名。实习完毕时，完成实习小结，由实习单位给出实习鉴定意见。 3.要虚心向实习单位员工学习，仔细从实践中求知，努力培育发觉、分析和解决实际问题的力量。把握计算机应用的实践力量，提高计算机专业水平。 4.学生完成全部实习任务，提交实习日志（包括实习记录、实习总结、实习鉴定意见），方可参与考核。实习成绩不及格者，按学院学籍治理制度重修。 5.实习生应围绕实习内容，依据实习中调查和收集的资料，进展分析讨论，提出自己的见解，为毕业论文的写
37、作做出预备。 6.实习纪律和留意事项： （1）听从安排，一切行悦耳从实习单位有关人员和指导教师的安排。 （2）严格遵守实习单位的各项规章制度，留意安全。 （3）严格遵守作息时间，准时上下班。 （4）严格考勤。实习期间不得无故外出，不得提前返校或去其他无关地方，如有特别状况，应向指导教师或实习单位请假。无故缺勤累计超过规定实习时间三分之一者，不予评定实习成绩。 （5）敬重实习单位的各级领导和工作人员，虚心向有实践阅历的同事或教师求教，在实习活动和旅途中做到文明礼貌。 四、实习、实训时间、方式 1.实习时间：3周 2.实习方式 为与学生就业相适应，学生实习单位以学生自主联系落实为主，系、专业教研室
38、赐予适当推举，学院统一安排。 五、实习、实训成绩评定 实习完毕时，学生提交实习日志，包括实习记录、实习总结及实习鉴定意见。实习指导教师或实习单位有关人员依据其平常的表现，对学生的业务力量及各项综合素养实事求是地写出评语，记入学生毕业实习档案。 学生毕业实习成绩实行五级记分制，即：优秀、良好、中等、及格和不及格五级。实习成绩依据学生的实习日志、实习指导教师和实习单位的意见，由系实习考核小组综合打分。详细考核标准如下： 1优秀：到达实习规划规定的全部要求。实习总结全面系统地总结了实习内容，反映了本次实习的实际意义，运用所学的理论学问分析、解决了一些实际问题，且有所创新。实习期间表现精彩。 2良好：到达实习规划规定的全部要求。实习总结能对实习内容进展全面系统的总结，运用所学的理论学问分析、解决了一些实际问题。实习期间表现良好。 3中等：到达实习规划规定的主要要求。实习总结能对实习内容进展比拟全面的总结。实习期间无违纪行为。 4及格：到达实习规划规定的根本要求。完成实习日志，内容根本正确。实习期间无重大违纪行为。 5不及格：未到达实习规划所规定的根本要求。实习日志有明显错误或没有仔细完成。实习期间表现很差。