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1、2022年实训工作计划合集六篇实训工作安排合集六篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候起先写安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我整理的实训工作安排6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。实训工作安排 篇1本年度是湘桥区委、区政府开展创建广东省教化强区的关键一年，本学期政教处将根据学校的工作总体部署，全面贯彻党的教化精神，仔细实行市委、市政府关于实行中国共产党广东省委、广东省人民政府关于大力发展职业技术教化的确定的实施看法，接着坚持“学好技能，持证上岗”的培育目标和 “学一技之长，成一生事业”的办学理念，根据学校“一个完善，二项接着
2、，三点力争” 的详细工作要求，加强学校德育工作，完善德育管理体系，以班主任培训为载体，以学生会工作为抓手，加强校内文化建设，丰富宣扬载体，营造浓烈的“创强”氛围，加强协作，形成合力，全力加快学校创建教化强区进程，为建设“特色虹桥”做出应有奉献。（一）以班主任培训为抓手，规范学校德育工作管理。新学期要以班主任培训为抓手，主动要寻求新的教化方法和途径，构建学校、家庭、社会三结合的教化体系。1、加强班主任队伍的业务培训。仔细贯彻执行中等老师职业道德规范及有关要求，落实中等职业学校道德大纲，落实岗位责任制，加强考勤管理。坚持“每学月两个一”，即：每学月的第一周召开全校班主任工作会议，听取反馈，部署工作
3、，组织学习德育工作理论；优秀班主任做阅历介绍，以会带训，以优促良，不断提高班主任工作实力和水平；每学月的第三周召开分校区班主任工作沟通会，指导和帮助年轻班主任驾驭班级工作的和管理学生的方法，不断提高青年班主任的工作实力和工作水平，全面调动班主任的工作主动性、主动性和创建性。2、接着完善“班集体争先创优量化评比制度”和“文明宿舍评比制度”。主动发挥学生会的作用，坚持做到每天有检查，周周有反馈，月月有评比，要求每周一下午第三节在指导老师的带领下，召开学生会会议，对存在问题进行反馈，落实整改措施，做到量化评比公允、公正、公开。通过每学月的第一周全校升旗仪式刚好表彰先进，鞭策后进，期末进行综合核算量化
4、成果、评优，使学校常规工作与班主任的班级管理工作有机结合起来，使学校在评比“优秀文明班集体”和“优秀文明班主任”上有客观的评比依据。3、进一步落实全员参加德育工作方案，实训处不定期开展学生座谈会和问卷调查，检查全员参加德育工作实效。日常工作（德育、教学秩序、卫生、平安等）实行校区区长负责制，副区长帮助，做到一岗多责，责任到位。值周班工作实行学生会常规督查负责制，形成值班行政和相关学生干部双线督查的管理模式；宿舍区建立室长负责制管理模式等自治组织，提高学生自我管理实力，努力营造一个平安、文明、和谐、整齐的内宿环境。4、利用每周一升旗主题讲话、早读课、班会课、专题讲座和校内广播等广泛对学生进行行为
5、规范教化。本学期拟于第十周进行行为规范主题教化班会课检查评比活动。5、以值周班制度为抓手，培育学生的劳动观念，养成吃苦耐劳的良好品质，使值周工作成为学生自我教化的重要内容，使之成为职校生社会实践活动的一个载体。6、主动做好班班有志愿者服务小分队的工作，保证做好定时、定人、定点，有反馈、有实绩、有记录，要求班主任老师了解、关切、指导服务队的状况。7、 加大对学校各类优秀学生典型事例、先进事迹的宣扬力度。期初通过开学全校升旗仪式，对在20xx2022学年度第一学期表现优秀的老师和学生进行表彰；刚好表扬表现突出的学生，十七周组织全校学生评比“校内十佳学生”活动，期末组织评比“三好生”、“优秀团干部”
6、等活动，宏杨正能量，营造一个文明、平安、公允、上进的校内环境。8、班主任要从贯彻执行教化方针、树立职业教化新形象的高度去相识重视家访工作，树立全员育人的意识与上门家访的服务意识，加强老师与家长的沟通，取得家长对学校工作的理解与支持。班主任每月要对所教的2-3名学生进行上门家访，每学期要对12人以上的学生进行上门家访。要求老师家访时既要访学生，又要访家长，要细心打算，设计好家访内容，做到有备而访；与家长沟通时忌指责多激励、忌说教多探讨，以反映学生取得的成果为主，多激励学生。老师对所访学生的家庭住址和家庭基本状况，学生的志向信念、特性特长、行为习惯、健康状况和在校表现等要了解清晰，并做好记录，填写
7、家访记录册，实训处要刚好统计数据，并做好后进生跟踪教化。本学期进一步调整教学作息时间，上午8：30，下午2：10上课，实现“上学如上班”职校特色，与大中城市学校上课时间逐步接轨。每天下午支配第八节课为体育熬炼与社会实践活动，增加学生体质，提高实操实力。（二）以职业规划为引领，进一步加强学生行为规范教化本学期，要接着以职业规划为主线，三年设计、层层推动，以此作为学校德育工作的主旋律，通过加强和改进德育工作、法制教化和心理健康教化工作，抓常规、讲实效、重科研、促发展，创设良好发展空间，让学生在扎实的职业规划教化中得到磨练成长。1、要接着实行多项措施，开展学生职业生涯规划教化活动，通过培训，使学生驾
8、驭职业生涯规划的基础学问和常用方法，树立正确的职业志向和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的实力，增加提高职业素养和职业实力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的打算。第1-5周，组织各班开展职业生涯规划主题班会，第三周组织学生填写职业生涯规划表，结合学生本人参观1月8日聘请会以及考证、参与社会实践活动的状况，和上学期的设计表进行比较分析，谈谈新的感想，对学生开展职业规划教化，引导学生崇高的志向。第四周各班开展以“职业规划”为主题的黑板报深化职业规划教化。第6-10周，第8周进行职业规划主题教化班会课、听课和评课活动，组织优秀毕业生职业生涯发展的胜利案例推介活动。第十周
9、优秀毕业生回校开展专题演讲、主题手抄报等活动，增加学生的职业认同感，为学生就业、实习供应借鉴，激发学生取得职业生涯发展的热忱，帮助学生施展职业规划。第11-16周开展学生职业生涯发展规划展示活动。从在校学生中挖掘资源，定期选择学校优秀学生的典型事例及先进事迹进行全校宣扬，加强学生的道德意识、责随意识，引导学生树立正确的生活观、就业观，树立明确的学习目标，让学生通过了解本专业优秀、先进人物的成长历程，进一步确立自己的职业志向。第17周至期末，结合学生职业规划的实施状况进行总结，进一步提升职业生活规划的意义，成就学生美妙的人生。利用每周一升旗主题讲话、早读课、班会课、专题讲座和校内广播等广泛对学生
10、进行行为规范教化。本学期拟于第十周进行行为规范主题教化班会课检查评比活动。以值周班制度为抓手，培育学生的劳动观念，养成吃苦耐劳的良好品质，使值周工作成为学生自我教化的重要内容，使之成为职校生社会实践活动的一个载体。（三）以学生会组织建设为纽带，夯实校内文化基础建设。新学期要构建学生自我管理体系。要进一步加强学生会的指导，配齐配足学生会指导老师，努力构建一支一心一意为全校师生服务的学生队伍。组建不同类型的社团组织和青年志愿者，协作学校中心工作，组织实施各项有益于学生身心健康的活动，丰富校内文化生活，引导广阔同学以主子翁的姿态，共同关切、参加学校的建设发展，发挥学生会桥梁纽带的作用，努力在学校教化
11、、管理、服务中充分发挥作用，开创学生会工作新局面，力争在不久的将来能在市级优秀学生会的基础上晋升为省级优秀学生会。1、支持和引导学生会和学生社团自主开展活动。要重视、学生会工作，主动创建外部条件，赐予肯定的工作时空保障，让学生干部能在舒适的环境下，依据各自任务和工作特点，开展工作。校学生会和学生社团要在实训处的指导下，针对学生特长、专业特点、爱好爱好开展生动有效的思想道德教化活动。要重视社团建设，建立各种学生社团组织，激励每位学生至少每周2次，参与到一个学生社团中进行活动，常常性开展社团文化活动。2、构建学生自我管理体系，不变更发挥“学生会”的监督作用。校学生会应接着做好各校区分会工作的指导与
12、管理，留意各校区分会工作的一样性。要借助学代会，选拔一批德才兼备的优秀学生汲取到学生会干部队伍中来，开展学生干部工作实力培训工作。学生会要对学生常规执行状况等方面的工作，每天进行检查、量化、记录，以此规范学生的在校行为，促使学生逐步养成自我教化自我管理的素养，同时，要求学生会每周一下午第三节在校本部一楼会议室召开会议，小结上周“量化评比”的状况，对存在问题赐予落实整改，同时，强调本周应当留意事项量化做到“公允、公正、公开”，实训处和指导老师要参与会议，对学生会进行指导，提高学生的自主管理实力。3、实行潮州市湘桥区中小学生学礼立身教化活动方案，组织开展“学习践行礼仪，争当文明使者”“五个一”主题
13、教化活动：实行一次道德讲堂活动；开展一次征文竞赛；实行一次班级主题班会；实行学生手抄报竞赛（作品规格为二开纸张，加强和改进中职学生思想道德教化，进行民族精神和时代精神教化，志向信念教化，道德和法制教化，酷爱劳动、崇尚实践、奉献社会的教化，心理健康教化，以及以珍爱生命、健全人格教化为重点的平安教化、预防艾滋病教化、毒品预防教化、环境教化、廉洁教化等专题教化，引导中职学生树立平安意识、环境意识、效率意识、廉洁意识。利用4月税宣活动月、6月法制宣扬月开展专项活动。动员学生主动加入到税宣员、法制宣扬员行列，增补学校税宣队和法制宣扬平安队人员。4、主动做好班班有志愿者服务小分队的工作，保证做好定时、定人
14、、定点，有反馈、有实绩、有记录，要求班主任老师了解、关切、指导服务队的状况。5、本学期校内日常公共卫生工作接着由值周班负责；广播站工作、升旗队工作、社团工作和学校日常量化评比工作，均由学生会负责，学生会指导老师叶梢榕、蔡金海、郑子明。（四）以“创强” 为推手，促进德育工作走内涵式发展之路。以创建教化强区有利契机为新起点，全面规范德育工作，走内涵式发展之路，适时召开阅历沟通会，总结推广阅历，探究适合学校发展的管理模式。在平安工作小组的统一带领下，要进一步要主动主动开展工作。接着加强并完善学生出入校内制度，严抓内宿管理制度，加强校区、班级、门卫三级把关网络，严查强管，层层负责，从运作机制上保证管理
15、无疏漏。1、每逢节假日、社会实践实习活动等，均全校动员进行平安法制教化，提高学生的平安法制意识。2、利用健康教化课，开展禁毒宣扬教化，使学生自觉抵制并远离毒品。3、指导、督查食堂的食品卫生，确保学生的饮食、饮水卫生平安。4、制定学校住宿生的各项管理制度，加强校区间的沟通和联系，刚好了解学生中出现的问题，尽量避开各种冲突的产生。加强值班制度，明确值班人员的工作职责，落实各项平安措施，杜绝事故的发生。5、组织全校学生观看法制录像片。并组织1-2次法制宣扬报告，培育学生遵纪遵守法律的优良品质。新学期，乘创建教化强区的“东风”，政教处接着以“有变更就是进步，有进步就是成果”的教化原则，仔细学习教化学、
16、心理学、心理健康教化等相关学问。多接触学生、多探讨学生，亲密协作，抓好全校的德育工作。担子到肩，责任到人，工作到位，在学校的创强工作中起到龙头作用，团结协作，同心同德，为为建设“特色虹桥”做出应有奉献。政教处实训工作安排 篇2一、基地总目标1、以“立德树人”为目标，在新课程教学改革背景下，深化探讨与探究思想政治课的课程内涵，探究学科教学融入“两纲”教化、提升德育功能的有效方法和途径，打造一批有良好的师德修养与厚实的专业素养，有较强的课程理解力、执行力与开发力，在全市乃至在全国有影响力与有知名度的，具有特性特色的思想政治课程领衔老师。2、围围着社会主义核心价值体系教化，仔细贯彻“两纲”教化指导纲
17、要，结合课改核心精神，通过教学实践课题的开发与探讨，使基地老师在新课程价值的理解，学科专业学问架构更新，以及学术水平、教学实力、课程评价实力提升等方面，获得显著的提高。3、探究思想政治课探讨实训基地的长效培训机制。合理更多的培训资源，使思想政治课的课程育德功能得到有效发挥与辐射，为推动专家型老师的专业发展供应基础的支持平台。二、本期基地详细内容1、以“立德树人”为核心，结合“两纲”教化基本要求，从国家意识、文化认同、公民人格和生命价值的视角动身，实施思想政治课课程体系中树立现代公民意识、培育公民责任感的课题探讨；2、深化学校教学第一线，了解基地老师课堂教学的真实状况，结合学科教学的德育功能，对
18、思想政治课课堂教学的有效性作深化的探讨与评估。3、通过实训基地老师培育实践，探究相对完善和有效的政治老师专业学习与发展模式，为形成实训基地老师培训的长效机制供应范例。三、拟建项目1基地老师课堂教学实践调查与探讨任务：了解当前思想政治课实施的主要存在问题，包括课程价值的落实、课堂教学的实效性、老师的课程意识与实力、教学的针对性与评价、学生的课程接受度与自主学习实力、学校的课程资源配置与管理等方面；形成思想政治课课堂教学有效性评估方案与指标要求：每位老师完成二节展示课，完成3个新教材的教学设计和相应的教学参考；完成1个单元的时政教化的。体设计方案，完成2篇时政教学设计，其中包括1篇指导学生探讨性学
19、习方案与教学评价；完成针对其他学员的听课评价，完成2篇教学反思。2基于两纲精神的思想政治课公民意识课题探讨任务：依据课改与两纲要求，突显思想政治课的课程功能，注意政治课程的教程与学程开发。教程突出老师的教学思想与教学实力，学程突出学生的自我学习实力与自我评价实力。开展时政教化的课程与教学探讨。包括时政教化的课程定位、资源。合、师资培训、教学设计、学习评价等探讨内容。尝摸索索学生探究型课程的实施与评价。重点关注学生的学习实力、人际沟通实力、信息。合实力、分析归纳实力、建构与反思实力等等。建立思想政治课的资源平台，为老师的探讨供应沟通与沟通的渠道，平台为每一个老师供应上传与下载资料的通道，实现资源
20、共享。要求：并作为子课题的相关责任人，担当对应课题任务；组织课题相关工作，定期完成开题、中期汇报和结题任务；做好课题相关资料汇总工作。3思想政治课程的老师学习模式探讨任务：开展多形式的学习、培训模式。主要包括专家报告、案例学习、小组沟通、在线学习，开展自学与。中、理论与实践结合的学习模式。重点探讨职后老师的新课程设计，包括课程设计、教材选用、呈现方式。要求：完成在基地期间的读书要求，并完成相应的读书报告；完成网上工作室各项任务。四、成员管理1成员要求：根据上海市教化委员会的详细要求。成员选拔由市教委德育处总体支配，选拔过程参照名师基地选拔程序。2成员考核：（1）学分考核总课时与学分支配：第一学
21、期其次学期第三学期总课时总学分课程4次，12课时4次，12课时244论坛2次，6课时2次，6课时2次，6课时183教学8个半天听课+评课，36课时8个半天听课+评课，36课时7212课题4次，12课时3次，9课时3次，9课时305读书4本，12课时2本，6课时2本，6课时244网络6课时9课时9课时244共计84课时，14分78课时，13分30课时，5分19232单个学期支配：第一学期（20xx年6月20xx年1月）出勤作业其他总计备注课程4次，计1分，缺席2次，不计分1次，计1分2实训工作安排 篇3一设立活动概述依据所学学问和实训课程，将设立长期活动项目及短期活动项目。设立活动形式内容初步预
22、料如下：社团纳新物流企业参观物流大赛组织及参加模拟物流项目学问讲座二活动原则协会切实加强基础训练，培育和提高会员的实践实力和团队合作意识，在加强理论学问的同时，重视实践过程；立足于校内，走向校外，共同营造一个高校生的其次课堂。并发扬“学习、沟通、实践”的精神，致力于物流专业理论探讨及物流管理社会实践。三活动意义首先，作为物流专业的社团，社团致力于通过丰富多彩的活动生动的向物流专业的同学及对物流感爱好的同学展示物流行业的本质，为同学们将来的就业择业供应良好的基矗其次，通过最新加入的活动模拟物流项目，使同学们驾驭更多的实际操作技术，包括驾驭如何娴熟操作办公软件，应用RF和条码，电子标签等，更好的在
23、毕业后与物流公司的实际业务接轨。最终，为同学们供应一个良好的学习氛围，让大家能在惊慌的课业间隙中，体会物流行业带给大家的欢乐感受，让同学们能够劳逸结合，更好的投入到学习生活中。工作安排细则之一：召开协会的第一次会议时间：20NN年*月*日地点：学校内容：协会成立仪式，介绍协会成立的目的及意义。老师讲话，会员代表发言。综合介绍协会的整体架构。布置任务，搜集最新物流询问，为下次开会做报告参与人员：物流组专业老师，协会全体成员。之二：系统基础学问和物流培训时间：*月*日地点：校内内容：介绍物流供应链的基本学问，偏重管理内容，播放视频教学片等，最终通过案例剖析加强对物流的相识。参与人员：协会全体成员之
24、三：时间：*月*日地点：学校实训室内容:进行物流实训室介绍，自动化仓储分拣介绍，进行物流供应链软件的现场操作等，偏重物流技术，加深对物流供应链的相识和学习。两次培训应当与后续的参观实践内容结合，以便会员系统的学习参与人员：协会全体成员。之四：企业参观实践时间：*月*日地点：跟老师商讨确定内容：对配送型企业物流学习，探讨问题。与物流相关领导探讨、参观生产线、学习供应物流、生产物流以及整车配送物流，与企业探讨问题。参与人员：协会会员之五：相关讲座时间：*月*日地点：校内内容：会员总结上次参观企业的所见，所想一级所感，上台演讲。邀请上次参观企业物流部门的相关领导对会员的讲话进行现场讲解，最终具体介绍
25、本企业物流部门的工作流程。布置任务：依据所学学问以及课程内容，进行物流规划设计，可以：模拟筹建仓库，物流园区，配送中心，物流中心。（要求，以WORD形式上交,PPT当众展示讲解）参与人员：协会会员之六：作业展示时间：*月*日地点：校内内容：针对上次布置任务进行现场讲解，展示。因为作业内容包括许多内容，比如：成本，选址，设备配置，工作流程等等，最重要的还有一点，实际的组织管理。对会员作业进行评比参与人员：老师，协会全体成员之七：实际训练时间：*月*日地点：学校实训室内容：扮演不同角色（生产商，选购商，销售商，供应商，POS机销售），进行业务流程的娴熟操作。立体仓库，电子标签等相关物流设备的娴熟操
26、作参与人员：协会全体成员之八：老师指导时间：*月*日地点：校内内容：邀请专业老师对当前典型案例分析，组织活动，老师现场提出一个详细问题让大家提出书面和陈述会员对之前工作活动的总结参与人员：老师，协会全体成员之九：时间：*月*日地点：老师协商确定内容：社会实践题目：电子商务（网购）物流配送系统的探讨参观活动总结参与人员：协会全体成员十：活动总结报告时间：*月*日地点：学校内容：对上次的参观活动进行总结负责人进行评析打算物流大赛，物流大赛的策划参与人员：全体协会成员十一：物流竞赛时间：*月*日地点：学校内容：现场竞赛老师，负责人现场评比活动总结，现场颁奖参与人员：全体成员四活动后期总结为了能够使得
27、活动能够持续发展，得到越来越好的效果，依据上一次的阅历，每次活动结束后，我们会进行详尽的工作总结，并将活动的优缺点归集，便于下一次举办同类活动时用以借鉴。实训工作安排 篇41、基础建设实训中心是我校的一个窗口，是胜利培育学生的基地。本学期的工作重点是完善实训中心的基础设施建设，规范实训中心管理，提高实训中心的服务实力，使实训中心切实有效地发挥作用，真正成为学校的重点和亮点。在实训中心的建设过程中，拓展校企合作的思路，创新实训中心管理和运行机制。2、教学协作专业部对学生进行理论、实训一体化教学，结合教学目标和技能证书考级，加大实训教学力度。加强设备的维护和保养，挖掘学校内部人力资源，培育修理技术
28、人员，逐步建立自己的修理队伍。协作教学部门建立实训教学质量的监控与评价体系。加强实训教学质量的监控与评价工作。3、师资建设协作专业部，加强对实训老师和外聘老师的师资队伍建设。帮助专业部对老师的理论、实践一体化、复合型的培育，适应、满意学校教化教学的发展和须要。稳定实训老师队伍，加强师德考核。4、对外培训和业务经营待实训中心基础建设基本完备，设备设施正常运转后，充分发挥各方面的力气，逐步开展对外培训和外加工业务经营，提高机床利用率，创建经济效益，使实训中心的建设步入持续发展道路。实训工作安排 篇5一、实训课程的性质和任务基础会计是财经类专业的基础课程，主要阐述了会计的基本理论、基本方法和基本技能
29、，包括会计确认、计量、记录和报告的基本方法。通过模块化的单项实训驾驭记账、算账、报账的基本方法和程序。二、实训的基本要求驾驭会计的基本理论学问，注意对学生实力的培育，加强基本技能的训练，使学生驾驭填制原始凭证、记账凭证、登记账簿、编制会计报表的基本学问和技能。三、实训内容与要求模块一 原始凭证模块实训内容1.支票、银行汇票、托付收款结算凭单、托收承付凭单等原始凭证的填写2.入库单、出库单、领料单、差旅费报销单等原始凭证的填写3.增值税专用发票、一般发票的填写4.固定资产折旧计算表、工资结算表、制造费用安排表和产品成本计算表的填写5.增值税申报表、营业税申报表、所得税申报表填写实训要求1.娴熟驾
30、驭主要银行结算凭证的填制2.娴熟驾驭企业主要自制凭证的填制3.驾驭增值税专用发票、一般发票的填写方法4.了解企业主要费用计算表的编制方法5.了解主要纳税申报表的填写方法实训二 记账凭证模块实训内容1.收款凭证的填制2.付款凭证的填制3.转账凭证的填制实训要求1.熟识收款凭证的基本内容，驾驭收款凭证的填制方法2.熟识付款凭证的基本内容，驾驭付款凭证的填制方法3.熟识转账凭证的基本内容，驾驭转账凭证的填制方法实训三 明细账模块实训内容1.登记三栏式明细账2.登记数量金额式明细账3.登记多栏式明细账4.登记三栏式日记账5.结账方法和错账更正实训要求1.熟识三栏式明细账的格式，驾驭三栏式明细账的登记2
31、.熟识数量金额式明细账的格式，驾驭数量金额式明细账的登记3.熟识多栏式明细账的格式，驾驭多栏式明细账的登记4. 熟识三栏式日记账的格式，驾驭三栏式日记账的登记5. 娴熟驾驭各种明细账的结账方法和错账更正的方法实训四 总账模块实训内容1.总账的登记方式2.总账与明细账平行登记的原理和核对的方法3.总账余额试算平衡表实训要求1.依据记账凭证逐笔登记、依据科目汇总表定期汇总登记及依据汇总记账凭证定期汇总登记2.驾驭总账与明细账平行登记的原理和核对的方法3.驾驭总账余额试算平衡表的编制方法实训五 会计报表模块实训内容1.资产负债表的编制方法2.利润表的编制方法实训要求1.明确编制资产负债表的依据，驾驭
32、其基本的编制方法2.明确编制利润表的依据，驾驭其基本的编制方法实训六 综合考核模块实训内容1.对以上所学的学问进行综合考评实训要求1.在规定的时间内填制肯定数量的原始凭证、记账凭证并登记总账、明细账四、实训课时安排表实训依次 实训模块 实训学时实训一 原始凭证 10实训二 记账凭证 12实训三 明细账 6实训四 总账 12实训五 会计报表 12实训六 综合考核 16实训工作安排 篇6根据教学安排的支配，为提高学生的动手操作实力，特制订如下200X-200X学年实习、实训工作安排。一、实习目的实习是极为重要的实践性教学环节，通过较长时间的实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽学问面，增加感性
33、相识，培育、熬炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为学生毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历。二、实习内容计算机应用领域广泛，依据各个学生特点有选择地进行毕业实习，旨在更好地培育学生的动手实践实力，通过实践实习更好的驾驭与理解计算机专业理论学问。主要内容有：1.计算机软件的设计。要求学生驾驭并娴熟小型软件的设计，包括从系统需求到验收的整个设计过程、设计工具、拓扑图的画法。2.计算机软件维护工作。要求学生驾驭软件的实际维护过程，包括维护方法、维护
34、留意事项，怎样与客户沟通等社会适应实力的实践训练。3.软件系统的实施过程。要求学生驾驭中小型软件的实施过程，熟识实施方法与手段、实施过程中对客户的培训等日常实施工作。4.软件系统的测试工作。要求学生娴熟驾驭常用测试方法与工具、测试环境、测试要求等实际操作实力。5.信息制作与发布。要求学生驾驭实际网站的设计过程，娴熟驾驭网页设计的操作技巧，进行网站的合理规划等。6.计算机软件及硬件的营销，软件产品的推广等。利用计算机专业学问进行实际的软件或硬件产品的营销活动，驾驭并训练学生的社会适应实力、社会沟通实力。7.计算机的日常维护与软件应用。要求学生驾驭实际生活和工作中，对计算机的日常维护、各项办公软件
35、的应用以及其他各项应用软件的应用等。三、基本要求1.学生在实习期间，要在指导老师或实习单位有关人员的指导下，仔细完成指导老师或实习单位下达的有关实习任务。深化实际，按时、按质、按量全面完成实习任务。2.学生在实习期间要随时做好实习记录，仔细填写实习日志的有关内容。实习日志将作为实习考核的主要依据之一。填写实习日志必需实事求是，每月考评必需由单位部门主管签名。实习结束时，完成实习小结，由实习单位给出实习鉴定看法。3.要虚心向实习单位员工学习，仔细从实践中求知，努力培育发觉、分析和解决实际问题的实力。驾驭计算机应用的实践实力，提高计算机专业水平。4.学生完成全部实习任务，提交实习日志（包括实习记录
36、、实习总结、实习鉴定看法），方可参与考核。实习成果不及格者，按学院学籍管理制度重修。5.实习生应围绕实习内容，依据实习中调查和收集的资料，进行分析探讨，提出自己的见解，为毕业论文的写作做出打算。6.实习纪律和留意事项：（1）听从支配，一切行好听从实习单位有关人员和指导老师的支配。（2）严格遵守实习单位的各项规章制度，留意平安。（3）严格遵守作息时间，准时上下班。（4）严格考勤。实习期间不得无故外出，不得提前返校或去其他无关地方，如有特别状况，应向指导老师或实习单位请假。无故缺勤累计超过规定实习时间三分之一者，不予评定实习成果。（5）敬重实习单位的各级领导和工作人员，虚心向有实践阅历的同事或老师
37、求教，在实习活动和旅途中做到文明礼貌。四、实习、实训时间、方式1.实习时间：3周2.实习方式为与学生就业相适应，学生实习单位以学生自主联系落实为主，系、专业教研室赐予适当举荐，学院统一支配。五、实习、实训成果评定实习结束时，学生提交实习日志，包括实习记录、实习总结及实习鉴定看法。实习指导老师或实习单位有关人员依据其平常的表现，对学生的业务实力及各项综合素养实事求是地写出评语，记入学生毕业实习档案。学生毕业实习成果实行五级记分制，即：优秀、良好、中等、及格和不及格五级。实习成果依据学生的实习日志、实习指导老师和实习单位的看法，由系实习考核小组综合打分。详细考核标准如下：1优秀：达到实习安排规定的
38、全部要求。实习总结全面系统地总结了实习内容，反映了本次实习的实际意义，运用所学的理论学问分析、解决了一些实际问题，且有所创新。实习期间表现精彩。2良好：达到实习安排规定的全部要求。实习总结能对实习内容进行全面系统的总结，运用所学的理论学问分析、解决了一些实际问题。实习期间表现良好。3中等：达到实习安排规定的主要要求。实习总结能对实习内容进行比较全面的总结。实习期间无违纪行为。4及格：达到实习安排规定的基本要求。完成实习日志，内容基本正确。实习期间无重大违纪行为。5不及格：未达到实习安排所规定的基本要求。实习日志有明显错误或没有仔细完成。实习期间表现很差。第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页