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1、 家访的工作方案 为了进一步促进幼儿园教育与家庭教育的有机结合，亲密教师、幼儿、家长之间关系，创立和谐、安康的园内外育人环境，充分发挥“家访”对幼儿进展思想教育工作的重要作用，进一步提高德育实效性，促进幼儿全面安康成长，我园从以下几方面开展好家访工作： 1、高度重视，提高熟悉，把家访工作纳入幼儿园的常规工作。进一步提高对家访工作的熟悉，把家访工作作为师德建立的重要内容，纳入幼儿园常规工作，制定工作制度和考核措施，确保家访工作的实效性。定期检查家访状况，对教师家访工作的开展状况，采纳临时抽查和定时检查的方式进展准时催促，确保家访工作的顺当、有效开展。 2、明确家访任务，切实做好家访工作。园长及中
2、层干部每学期家访次数不少于5名幼儿，班主任每学期原则上应到达所带班级幼儿的一半，做到一年内对全班幼儿家访一边。任课教师每学期对所教学班级幼儿家访不少于10人次。主要实行登门访问、书信、电话联系、召开家长会、电子邮箱、网上等方式进展。 3、提出家访要求。每次家访前做好充分预备，抓住重点，明白通过家访了解那些状况，解决什么问题，到达什么目标。家访要做好具体记录，对家访中提出的好意见、建议要准时反应园领导。 4、对教师的”家访状况要给与准时的总结与反应。每学期对比家访量化考核细则检查并考核教师的家访工作，帮忙教师在以后的工作中进一步提高。 5、建立组织机构，稳固家访成果。建立园长为组长，班主任、任课
3、教师为组员的组织机构，定期召开家访工作研讨会和座谈会，总结沟通家访工作阅历。 详细安排：3月7月 1、对家访工作做好安排部署 2、领导、班主任、任课教师制定家访规划 3、对幼儿家进步行家访 4、对家访工作开展状况进展定时、临时检查 5、总结9月12月 1、对家访工作做好安排部署 2、领导、班主任、任课教师制定家访规划 3、对幼儿家进步行家访 4、对家访工作开展状况进展定时、临时检查 5、总结 家访的工作方案2 为贯彻落实教育局转发的关于进一步加强我市校园安全的通知精神，进一步地了解留守儿童在家庭中的学习、心理等方面状况，充分发挥“家访”在对学生进展思想教育和心理疏导工作的重要作用，有效地促进学
4、校教育和家庭教育的有机连接，促进幼儿安康成长，学校特制定学生家访工作规划如下： 一、家访目的 学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延长，是教师全面贯彻党的教育方针、喜爱学生、关怀留守儿童的详细表现。通过走入学生的家庭，将学生近期的在园表现向家长反应，同时全面、客观地了解学生的家庭环境、家庭成员的构造、学生的成长史、家长的教育观，以及学生的社会交往表现等，可以更好地有针对性地关注学生的学习心理和生活，关注他们的思想动态和心情变化，即时疏导学生的一些特别现象，引领学生安康成长。有的放矢地绽开教育。 二、家访内容 1、宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和学校规章制度，宣传正确的教育思想和育人方式；引导家长利用亲情关怀感化自己的孩子，与家长共商促进学生进展的教育措施和方法；宣传学校的办学思路、办学理念、办学策略，让家长了解学校。 2、与家长沟通沟通，深入了解学生的成长环境和在家表现，同时将学生在校期间的思想品德、学习态度、安全教育、行为习惯以及生活等方面的状况向家长反应。 3、宣传有关学生安全方面的学问，催促家长或监护人教育学生增加安全防范意识，全部幼儿要求家长每天按时接送。加强学校、家长、学生托付监护人之间的常常联系。 三、家访范围 班级学生的家长或监护人，尤其是单亲家庭学生、外来务工子女、家庭贫困生、留守儿童、学困生及残疾儿童的家长或监护人。