小学学校的工作计划范文六篇.docx

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1、 小学学校的工作计划范文合集六篇 一、工作思路： 以市教育工作思路为指导，结合镇田小学其次个三年规划，努力走内涵进展的道路，提升教育质量和办学水平，积极推动教育现代化建立和治理。 二、主要目标： 1、 连续做好教师队伍建立工作，加强中层干部培训，努力培育肯干教师，促进教师专业成长。 2、全面标准程课开设工作，积极引导师生全面进展观念。 3、做好本学期省级课题结题工作。 4、积极筹备“省现代教育技术试验学校”评估督导检查验收有关工作。 5、筹备和办好第三届“家长开放周”暨艺术节活动。 6、办好“镇田通”全市成果推介现场会工作。 7、连续加强德育工作治理，做好常规工作的检查与催促工作。 8、加强科

2、组建立，做好三年规划目标进展的指导和监视工作。 9、推动信息技术教育工作，全面加强学校信息化教育教学与治理的应用。 10、连续提升学校现代化治理水平，进一步开发镇田通在教学上的运用。 11、积极推动学校艺术体育工作，落实“每天熬炼一小时”的目标，连续大力开展丰富多彩的其次课堂活动。 12、加强安全与法制教育宣传，连续做好每月一主题的安全与思德教育与宣传工作。 13、完善校务公开工作，定期小结及校务公开，做好建档工作。 14、加强后勤效劳与治理，帮助午托改良质量。 15、积极开展校园师生心理安康教育活动，各年级按学期开展多项中下生、特困生及全体学生的心理安康辅导工作。 16、完善家长学校制度建立

3、与治理，加强网络沟通圈的建立与常规沟通。 小学学校的工作规划 篇2 一、指导思想 20xx年是落实学校三年进展规划年度目标的总结年，是学校文化建立的关键年，更是学校素养教育成果的攻坚年。依据校情，学校要以党的XX精神为指导，深入学习实践科学进展观，全面贯彻素养教育工作会议精神，进一步解放思想，加强治理。以学校文化的力气治理人、教育人、熏陶人，构建学校文化建立新机制。促进学校内涵进展，形XX治理、民主治理、标准治理有机统一独特的学校治理文化，专心打造“红旗“教育品牌。 二、工作目标 (一)治理目标：围绕“一种理念“，即幸福教育，幸福人生的办学理念，完善现代学校治理机制，确保治理制度、治理措施的可

4、行性促进学校安康、持续进展。 (二)创新目标：深化“两项讨论“，即一是以质量为保证，在夯实学校进展的根底上，进一步深化自主有效课堂教学讨论的创新。二是注意学校特色文化的讨论与创新，凝练养成教育、心理安康教育，提升教育教学质量。 (三)进展目标：做好“三项工作“，即一是讨论队伍建立的进展途径和策略，全力提升教师学科素养；二是积极推动办学条件标准化建立工程；三是优化信息化教育教学环境，加强学校文化建立。 三、重点工作及实施措施 (一)创新学校治理机制 1.完善干部队伍治理制度，提高班子成员的责任意识、目标达成意识，建立自我约束和目标治理机制，提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。提倡“治理者

5、成为工作的合“，强化干部队伍“实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚“的“五做到“工作要求。表达“专心观看、急躁指导、诚意沟通“的“三心“工作特点，提升为教育教学效劳的工作品质。 2.开拓有效途径，通过家长学校委员会及社区教育监视单位联席会议等形式，增加家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成合力办好学校。 3.加强民主治理和民主监视，利用“校长信箱“、“校长接待日“等方式，吸纳社区单位群众的意见和建议，增加学校办学实力。 4.完善教师评价考核模式。坚持“从起点看提高，从根底看进步，以评价促进展“的评价原则评价学生评价教师。结合上级关于教师

6、实行绩效工资改革的方案，重视过程评价、日常评价，实施年度考核制度，把评价作为嘉奖的重要依据。 (二)加强师资队伍建立 1.以学习贯彻中小学教师职业道德标准为主线，创新师德建立的方式方法，在教师队伍建立中做到师德教育与教师心理安康教育有机融合，提升教师师德及心理安康水平。 2.开展多种形式的师德建立活动，做好教师教育论坛、读书论坛、教师礼仪等活动，调动教师的积极性，发挥教师的制造力，为教师自身的和谐进展搭建舞台，供应时机。凝练提升教师魅力与形象建立，总结出有特色的教师文化，为学校文化建立作出应有的奉献。 3.通过建立“集中培训、专题培训、研讨沟通“的立体培训机制、教师利用网络进展教育叙事、教学案

7、例、读书体会沟通、“青蓝工程“等形式，加强对青年教师进展系统培育，使5-7名青年教师成长为名教师、优秀教师、骨干教师。制定教师外出培训汇报沟通制度，完善教师奖惩制度及年级组、教研组、班主任考核细则。 4.加强班主任队伍建立。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛“等形式，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的力量。 (三)注意德育工作实践 1.抓好德育常规治理。依据学生生理、心理进展特点，分层设计教育目标，确定教育内容。加强班会课的治理，定期组织主题班队会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注意黑板报、学习园地等班级文化的建

8、立，各学段要依据本学段学生实际，有重点、有针对性地开展工作，为学生的思想道德、文化学习创设良好气氛。 2.突出深化具有学校特色的“四项教育“(思想道德教育、民主法制教育、养成教育、心理安康教育)讨论，积极探究德育特色品牌形成机制。 3.实现德育活动主题化，深入挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴，结合学校文化资源，挖掘寒暑假、传统节日和重大大事纪念日等教育资源，确定“一节一教育主题“，提高教育实效。 4.围绕“中华魂“主题读书活动，开展“讲一般话、写标准字、读经典书、做文明人“活动，加强书香校园建立。进一步养成学生良好的行为习惯，用多种称号树德育典型。提高学生思想道德水平。 5.完善学生自主治理

9、机制，加强爱国主义教育和民族精神教育，培育学生生存力量、实践力量和制造力量，提倡师生环保理念，实施环保行动，通过组织环保手抄报、绘画竞赛，在环境教育中取得实质性突破。增加学生的环保意识。形成以课程、学科渗透、班队会、社会实践活动为一体的德育模式。 6.组织德育工作沟通论坛活动，鼓励提高教师德育工作的科研力量，积存讨论成果。 (四)深化教学治理讨论 1.根据“务实，有效“的教学工作要求，以“引领和推动学生自主学习，主动进展“为核心，以提升教师学科素养为根底，加大课堂教学改革力度，要以质量为核心，要从深化课堂教学改革、提高课堂教学效率入手，实现素养教育与应试力量训练并举，建立有效调控学校教育教学质

10、量的评价体系。 2.加强学科“专题讨论“，并严格执行“执教-沟通-评价-改良-再执教“的研讨思路。从根本上提升广阔教师的学科素养和教育教学力量，引领教师充分参加教育科研，让科研工作立足课堂、效劳课堂、引领课堂。完善周三下午集体教研活动制度，坚持新课程理念的学习，统一思想，提高熟悉，做到学以致用，指导教育教学。连续以教研组为单位创新集体备课方式方法，促进课堂教学的质量效益。围绕课堂教学每学期组织一次家长开放日活动，每学年组织一次中青年教师课堂教学比武活动。 3.连续加强课堂教学指导力度，提升教师学科素养。加强学生课堂常规治理，培育良好的学习习惯，把握自主有效的学习方法，提高学习效率。 4.依据学

11、校的规划和目标，不断进展教育教学质量的评价和监测，利用评价结果反思教师的教学过程，查找问题，准时修正方案，使方案切合实际。 5.国家课程、地方课程按要求开全开足，积极开展以艺术课、社会实践课及学生社团组织为龙头的系列化校本课程讨论，利用各种课程资源，拓展学生特长培育途径和方法策略。开展教学讨论活动，探究、开发、编印具有本校特色的校本课程，突出办学特色。 6.加强学期教学流程的精细化治理，标准教师教学行为，促其养成良好的教学习惯，注意课堂教学指导和教学质量检测，进一步改革作业布置与评价的方式方法。 学生素养评价： 1.学生共性特长培育。树立正确的人才观和进展观，在综合进展的根底上，帮忙学生发觉、

12、形成共性特长，让每个层面的学生都能发觉自己的闪光点，享受胜利的体验。开展各种兴趣小组和社团学习活动，使每一个学生具有1-2项爱好和特长。使学校艺体工作水平呈上升趋势。稳固体育传统工程及艺术特色学校成果，每学期组织一次全体师生参加的运动会、体育常规工程竞赛活动，定期举办学校艺术节、特长生展演、六一汇演、班级两操展演等活动。积极制造条件为学生举办特色个人成果展现，培育名生。 2.学生的整体素养评价。完善学校学生各项表彰机制，鼓舞学生积极参与实践活动，培育创新力量。完善红旗小学学生素养教育成长手册，形成教师、学生、家长、社区参加的评定机制。利用读书节开展英汉朗读、速算、写作竞赛，营造“书香校园“。学

13、期末评比朗读小明星、读书大王。 3.学生心理安康教育。注意心理安康教育与德育、班队会、团体活动的有机结合。加强班级心理辅导活动课的讨论，充分发挥心理询问“温馨小屋“的功能作用，利用校园电视台、播送站“知心姐姐“栏目，出版校报，利用专栏面对全体学生答疑解惑，提高每一个学生的心理安康水平。加强心理辅导的学科渗透，每学期进展两次课堂沟通活动。组织一次大型心理安康教育家长学校培训，组织“教子有方“征文活动。 (五)推动教育信息化建立 1.进一步加强网站建立，完善教师学科主题教学网站，架构以学校网站为主干，学科网站、名师网站、教育博客、校训通为支撑的交互平台，不断提高教师在网络环境下全面利用信息技术进展

14、教育教学的力量与水平。 2.加强信息化教学的讨论和治理力度，通过计算机帮助教学与网络环境下信息技术与学科整合互动教学模式的探究，为学科课堂教学突破重难点供应有效的途径。 3.关注信息化教学的讨论骨干教师的成长与进展，注意培育新的讨论骨干，打造“和谐、专业、奉献、合作“讨论团队。教师按学科建立自己的学科主题教学网站，为与学生沟通供应平台，并与有条件的学生建立联系。 4.重视网站建立、硬件建立，围绕学校文化建立主题，以建立数字化校园的思路，发挥信息技术的独特优势。做好与各级各类综合性教育网站、专题网站、学科网站的互联互动，使学校网站成为教师成长、成才、成名，提升学校形象，加强学校文化建立方面发挥越

15、来越重要的作用，成为向教育主管部门、社会各界展现“红旗“开放的教育情怀、永恒的教育魅力的重要窗口和阵地。 (六)大力实施开放办学 1.探讨家长学校工作的方法策略和实效，构建起学校、社会、家庭三位一体的教育网络，充分利用社区教育资源优势，拓展工作渠道。创立和谐校园、和谐社区。 2.每个班形成强有力的家长教育委员会，参加制定班级教育教学活动制度，发挥家委会教育功能，形成学校家庭教育合力。 3.家长学校每学期进行一次大型家教培训活动，确立主题组织家校沟通研讨活动。 4.制造条件实现社区 小学学校的工作规划 篇3 20xx年，我校将以科学进展观为指导,以党的精神为引领，以县局新学年的工作要点为准则，深

16、入贯彻义务教育法，全面实施素养教育，依法办学，依法治校，办好让人民满足的教育，小学工作思路。我们的整体思路是：围绕“一个中心”， 强化“两大建立”，突出“两个教育”，抓好“四项工作”。 工作要点 一、围绕“一个中心”，提升教学质量 “一个中心”即提高教育教学质量。我们将通过改革课堂构造，提高教学效率；进展分层教学；培育学生养成良好的学习习惯等措施，向40分钟课堂要质量。我们力求在本学年确保学生的稳固率达100%；考试及格率达98%以上；教学成绩在全县统考中排名保五争三；各项综合成绩排名保三争一。 二、强化“两大建立”，提升学校品位 （一）标准化学校建立 本学年我们将进一步加强标准化学校建立，改

17、善办学条件。详细完成以下五项工作： 1、增加音、体、美器材300件。 2、购置新图书XX册。 3、做好校园绿化工作。 4、标准办学，科学治理，严控学生在校时间，保证每天一小时的体育熬炼。开足开全课程，真正减轻学生的课业负担等。 5、充实完善各种档案资料。 （二）、特色学校建立 为了进一步凸显我校的办学特色，我们连续弘扬老特色，进展新特色。在继承中创新，在创新中进展。 1、信息技术应用特色 在运用信息技术帮助教学的根底上，加强课题讨论，转变课堂构造，进一步利用网络效劳教学。不断充实教学资源。 2、校园文化特色 在现有的根底上，进一步丰富校园文化内涵。把学生的绘画、手抄报、书法、作文等作品在校园的

18、墙壁、走廊上进展展现，形成一种新的走廊文化形式。另外在校内开展背诵古诗词的活动。 3、课间活动特色 课间活动以年级组、班级为单位，表达团体特色，展现班级亮点。 三、突出“两个教育”，提高学生素养 1、养成教育 从学生的日常生活和学习抓起，培育学生养成良好的卫生习惯、学习习惯和守纪习惯。对学生加强“五爱”教育。 2、素养教育 为了给学生的一生奠基，培育学生多方面的学问和才能，我们提出了“六会十能”教育目标。“六会”即：会做人、会求知、会健体、会生存、会创新、会共处 。“十能”即：能写一手好字、能做一篇好文章、能背一肚子古诗文、养一身好习惯；能练一副好口才、能画一幅美丽的画、能办一张优质手抄报、能

19、演奏一种简易乐器、能练一项健身技能、能读一本好书。 四、抓好“四项工作”，确保学校进展 1、平安校园建立工作 坚持每月一次的安全排查；坚持进展专题教育；坚持对小卖部的标准治理；坚持对门卫的治理；坚持每天抓安全。 2、师德师能建立工作 加强培训力度，促使教师养成自觉学习的习惯。不断提高教师的业务素养和思想素养。重点要求教师要关爱学生、敬重学生，严禁体罚学生，杜绝有尝补课的现象。 3、课程改革工作 加强校本研训，上好地方课程。坚持上“四课”、“讲“五课”活动。开展“帮带”活动。加强阅读教学、写字教学和实践活动课的指导。 4、 评价考核工作 改革评价体制，实行多元评价的方式，对教师和学生进展合理、客

20、观的评价。搞好教师绩效工资的发放。 展望20xx年，我们将整合一切可以整合的资源，利用一切可以利用的条件，与时俱进，积极探究，全面开拓学校教育工作的新局面。 小学学校的工作规划 篇4 本学期，我校将以实现中华民族宏大复兴的“中国梦”为引领，以党的十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务”为追求，坚持“强化治理，深化改革，务实进展，聚焦课改，决战课堂，成就教师”的策略，努力实现教师素养与学生素养同步提升、教育质量与办学特色全面彰显，进一步加强内部治理，深化素养教育改革，不断提升办学水平与育人质量，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满足的学校 一、全面搭建培训平台，切实提高队伍素养 1

21、、强化师德师风建立，标准教育教学行为。在日常教育治理中，坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用典范去鼓励，用人格去熏陶”的教育原则。稳固、深化、维护和进展“心齐、气顺、劲足”的学校工作气氛，推动和谐温馨校园建立。 2、以提高教师整体素养为目的，深入开展校本培训。利用校外骨干教师，学科带头人进展的示范课、观看名师课例等教学活动，提升教师课堂执行力量。 3、进一步加强班主任队伍建立，落实班主任岗位职责，适时组织班主任进展工作汇报、工作阅历沟通、校外参观学习等活动，切实提高班主任素养。 二、开展德育实践活动，形成活动育人特色，融入“中国梦”大熔炉 1、搭建德育工作平台。加强德育课程建立，突出抓好学生习

22、惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、法制和心理安康等教育，引导学生“在学校做一个有共性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”。同时广泛开展符合学生身心安康、有利于吸引学生积极参加的校园文化体育活动，以活泼校园文化生活，提高学生综合素养。 2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读小学生守则小学生日常行为标准菌柄小学学生一日常规弟子规等形式，强化学生行为标准养成训练。 3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用“主题教育月”活动，安全教育课、班队活动、国旗下的演讲、学科教学渗透等途径有针对性地对学生进展各

23、项安全教育，以杜绝安全隐患发生。 4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体教师参加，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送暖和式”家访、“解困惑式”家访、“探究式”家访，促进学生安康成长。 5、将关爱学生落到实处。加强对贫困生、学困生、单亲家庭等特别群体学生的教育与治理，开展心理及行为特别学生心理安康关爱活动。 三、加强教学过程治理，提高课堂教学效率 1、加强教学常规治理，严格执行课程规划。仔细落实行政人员巡课、听课工作，加强对教师教学动态过程的治理以促使全体教师作好教学日常工作，全面提高课堂教学效率。 2、夯实常规检查工作。做到定期检查，具体记录，真实反应。把好教师备课关、批改作业

24、关，确保教师保质保量完成教学任务。 3、优化素养教育课堂。加强有效课堂教学讨论，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的力量，创立具有特色的素养教育课堂。 4、开展学科竞赛活动。组织学生开展“诗韵飘香”古诗词吟诵竞赛、讲故事竞赛、作文竞赛、写字竞赛、优秀作业展评、书画作品竞赛等赛事，为全体学生供应展现自我的舞台，促进学生综合素养的全面提高。 四、加强课题讨论，形成校本教研特色 1、开展常规教研。做到时间定、地点定、人员定、内容定。教研组每周都以专题学习、集体备课或教学研讨为主题安排教研活动。推选教学阅历丰富，集备中有独到见解的教师上课，以优质课带动教师的教研积极性，切实改良自己

25、的教学行为，形成了良好的校本教研气氛。 2、连续开展镇级数学课题小学数学计算教学中多元学习方式和有效性的讨论及校内小课题的讨论。首先，做到有方案，有阶段性总结。其次，在日常的教学教研中不断渗透课题学问，把课题理念与教学教研严密结合。此外，鼓舞教师多撰写阅历论文。 3、学校对已立项讨论的课题，加强指导，催促按规划开展课题讨论工作，保证各项课题讨论循序渐进，稳步推动，用课题讨论推动课堂教学，促进课堂效率的提高。 五、牢树安全第一意识，确保校园平平稳定 （一）加强领导，齐抓共管。 1、进一步强化安全工作责任。根据“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的层层负责原则，把安全治理责任落实到工作的全过程。 2

26、、形成齐抓共管的良好局面。坚持值日护导制度，明确各自的职责。将责任落实到各班级，明确班主任、任课教师对学生安全教育和治理的职责，纳入年度工作考核内容，营造安全、稳定、文明、安康的良好环境。 （二）广泛宣传，强化教育。 1、利用国旗下讲话、安全教育课、播送（放学前五分钟安全教育）、班会、板报等途径，依据季节的不同有针对性地对师生进展安全教育。教育内容包括：防火、防溺水、防骗、交通安全、用电安全、食品卫生、预防食物中毒、各种传染病的预防、户外活动安全等。 2、利用家长会、电话联系、分发告家长书等形式，对家进步行有关安全方面的宣传教育，并与学生家长签定安全协议书，明确各自责任，使家长参加到学校教育治

27、理中来，帮助学校做好学生安全工作。 3、通过开展消防安全、预防地震等安全演练活动，提高师生自救、自护方面学问和力量。 （三）加强防范，狠抓落实。 1、严格执行校舍设施安全检查，严格根据“准时排查、各负其责、预防为主”的方针，准时做好各种安全隐患的排查和整改工作。 2、细化安全监护，监护学生活动行为。实行护导师、“校园小警队”值日制，落实好教师的护导工作和学生的值日工作，催促检查学校的日常教学秩序，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与治理，尽可能地杜绝追赶、打闹等现象的发生。 3、高度重视保安员监管工作。

28、标准保安员执勤治理，落实好外来人员入校登记制度，并加强上学、放学期间安全治理。常常观看校园监控系统，发觉特别要准时汇报。 4、做好学校社会治安综合治理工作。组织学生观看有关教育光盘，使学生增加安全自我防范意识，提高自我防范力量。加强学校内部和周边治安环境的整治工作。 六、改善办学条件，优化教学环境，营造书香校园 在上级主管部门的关怀支持下，在菌柄村委会、老人会、校董会的支持下，对校园进展后继改造。1、对学校篮球场进展橡胶铺设。2、学校跑道进展橡胶铺设。3、创立班班多媒体，有效推动课堂教学改革和教学质量的提升。4、为多媒体教室重新换置投影设施。5、增加一块LED显示屏。6、重新油漆教室门，修缮班

29、级卫生柜等。7、更换学前班儿童课桌椅。 学校将进一步美化校园。将美化教学楼装饰、班级文化布置、学校绿化建立相结合，努力创立校园“诗海泛舟”、“刻纸传统文化”“书法展现”气氛，提高师生的校园生活质量。积极开展社团活动，组织“乒乓小将”运动队、田径运动队、“百灵鸟”合唱小组、“诗海泛舟”小诗歌朗读会“小蓝子”作文兴趣组、“书法兴趣组”，坚持周三“班班有歌声”的活动，努力提升学生的文化品位。组建学校鼓队，丰富学生校园生活。充分发挥学校“红领巾播送角校园之声”，每周二、周四午间进展对校内好人好事的宣传、表扬，对新闻、重大大事的报道，对上级精神、文件的学习，促成学生良好学习习惯的养成。让学生在艺术活动的

30、大乐园里，学技能，培育生活情趣，在小社团里学习沟通收获。放飞幻想，陶冶情趣。连续优化校园大课间活动，做到让学生每天熬炼时间一小时。推动校园跳绳、羽毛球、五祖拳武术的普及，让更多的学生体验运动的乐趣，打造拼搏奋进的校园精神。 连续推动“书香校园”活动。积极开展“教师读书”活动，凭借“启育讲坛”，依据安海教委办的赠书，进展沟通读书心得，撰写感受感悟。开展第七届“小篮子”学生读书活动，读推举书目，撰写读后感；办读书小报；评比读书积极分子和读书小标兵；评比班级“最正确图书角”；开展校级学生读书征文活动，在20xx、1出版第七期学校期刊小浪花等。以我校晋江经济报“小记者站”，在发挥校内有特长的教师教学的

31、同时，积极与报社负责人联系，通过双方的共同努力，培育学生的力量和情操。 七、月份安排： 八月份： 1、8月24日教师到校。 2、组织招生工作和期初预备工作。编排三表，健全各项规章制度 3、组织教师参与镇讲座学习活动。更新教师三年进展规划，建立教师业务档案袋。 4、组织教师暑假读书学习沟通会。 5、开展学校环境卫生清洁工作。 九月份： 1、9月1日开学，正式上课。 2、开展日常行为标准学习教育活动。 3、进展安全教育，启动交通安全宣传教育周活动，进展师生安全疏散演练工作。 4、开展“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教育活动。 5、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度 6、开展“教师节”尊师活

32、动，师德专题教育活动。 7、开展“推广一般话，共筑中国梦”为主题的第17届推普周活动 8、组织训练学校田径运动队，参与镇20xx年度小学生田径运动会 9、送交各类规划及各种表册，适龄儿童就学取证工作、学年初事业统计工作。 10、月检 十月份： 1、庆祝国庆节系列活动。 2、开展敬老尊老活动。 3、开展建队节65周年纪念活动，参与唱国歌、队歌活动。 4、开展本校学生行为标准检查、评比，组织班班级文化建立评比。 5、教师卡拉OK竞赛 6、开展“小篮子读书”活动，推动书香校园建立。 7、进行中高年级手抄报评比活动 8、月检 十一月份： 1、期中质量普查，召开家长会，进展阶段小结，讨论辅差措施；开展各

33、类谈心沟通活动。进行家长开放日活动。 2、参与学科观摩活动及课题教研活动、校级干部听评课竞赛。 3、参与安海镇幼儿讲故事竞赛 4、参与安海教委办第七届德育论坛（习惯养成教育）。 5、参与镇校园文化示范校专项评比活动。 6、结合11、9消防日开展疏散演练 7月检 十二月份： 1、学科观摩活动、课题教研活动、骨干教师献课活动 2、推举晋江教研泉州教研通讯论文 3、开展“晋江慈善日”系列活动；开展“12？9”爱国运动纪念活动 4、完成新一轮辖区内小学的素养教育督导任务。 5、开展教师专业成长档案袋检查评比 6、组织黑板报、班容班貌检查评比 7、进行庆元旦诗词吟诵竞赛活动 8、参与镇第五届小学生合唱竞

34、赛。 9、晋江市学校综治安全目标治理责任考评工作 10、月检， 元月份： 1、组织参与镇庆元旦活动： 2、征集课题教学设计、案例、总结等 3、学期质量普查。 4、完成期末各项工作。 5、做好各种学期教育教学工作总结。 6、小学于20xx年1月28日统一安排期末考试，1月31日学期完毕、学生放假；幼儿20xx年1月31日学期完毕、学生放假。 小学学校的工作规划 篇5 一、指导思想 以通州区教育系统十三五进展规划为蓝图，以通州小学敏慧文化建立为核心，以提高学生核心素养为目标。不断优化教学治理，明确目标，强化质量意识。加强校本培训，强化课堂教学的讨论，做好教学常规和质量调研的讨论和治理，为学生的可持

35、续进展，为教师成就自我，为学校的教育教学水平不断提升而努力。 二、丰富研讨活动，提升教师专业素养 我们要创设形式多样的教学研讨活动，通过活动，全面提升教师的专业素养。 首先，研讨活动要坚持“走出去请进来”的原则。“走出去”就是指走出校园。学校要选派优秀教师、骨干教师出去参与上级有关教育主管部门组织的培训、赛课、根本功竞赛等活动，并能把外出学习到的阅历回校后传授给更多的教师，从而做到以点带面，促进全体教师的共同成长。“请进来”就是将专家、特级教师、教育名师请进我们的校园，倾听大师课堂，感受名师风范，吸取新奇理念。让我校的教育教学“常有活水源头来”。 其次，研讨活动要凸显校际沟通特色。在牵头协作区

36、教学的同时，我校已经牵手苏州大学试验学校、海门市东洲小学两所名校。我们要加强与两所名校的校际沟通，通过沟通，切实提高本校教师的教育教学水平。同时，我们还要加强与协作区学校的教学沟通，通过教学联谊活动，取长补短，共同进步。 第三，着力打造“红杏杯”教学研讨活动。“红杏杯”已经走过了十七个春秋，第十八届“红杏杯”教学研讨活动，我们将以“锻造敏学课堂，提升青年教师教学素养”为主题，围绕专业学问、课件制作、教学力量等方面进展。本届“红杏杯”，教师的参加面要广，40周岁以下教师全员参加，竞赛涉及的内涵要丰富，通过竞赛，将很好地调动教师的教学积极性，提升教师的力量水平。 第四，连续推动学校的草根讨论平台。

37、连续以大学科为平台开展教学讨论活动，充分发挥大学科组长的作用，提升各年级各学科教研组长的力量，通过集体备课、教研组活动等根底阵地，带动全校的教学讨论气氛，带动教师整体进展，从而提升全校的教学质量。大学科组一月一活动，以评课、学习新的教育教学理念为主；年级学科组两周一活动，重点争论本组的推优课、先行课，以及下两周的集体备课教案。 三、完善评价体系，提高课堂教学效率 课堂教学，要不断变学问传授为学力构建，变技能强化为情商培育，转变狭隘的质量观，深入探究基于学生力量培育的质量生长途径。要呵护学生的思维品质，注意培育学生开放、敏捷的思维方式。要重视对学生非智力因素（情商）的培育，通过调动学生的积极性、

38、能动性，到达质量提高的目的。 在南通市十二字方针的引导下，结合“敏学”课堂讨论范式，我们进一步完善我校的课堂评价体系，切实提高课堂教学的效率。从培育学生的”核心素养动身，为了提高学生的学力，我们设计了通州小学“敏学”课堂教学评价表。其中，学生表现为评价重点，占比63%，包含“有效预学、独立思索、适当合作、主动沟通、大胆质疑、仔细倾听、擅长归纳”七个方面；教师素养占比25%，包含“内容科学、擅长引导、充分鼓励、语言精练、媒体恰当“五个方面”总体评价占比12%。 在听取推门课、组内先行课、全校推优课之后，运用评价表，对课堂教学进展准时点评，促进教师教学反思，从而提高课堂教学效率。 四、搭建活动平台

39、，培育学生学习品质 锻造敏学课堂，全面提升教学质量的同时，更要开展丰富多彩的学生活动，让更多的学生参加到各类活动中来，用活动进展学生的综合力量。 语文学科，低年级开展童话故事大赛，中年级进展阅读学问竞赛，高年级进展现场作文大赛；数学学科，低年级进展数学绘本阅读及数学日记活动，中年级进展数学嬉戏活动，高年级进展解决生活中的数学问题力量竞赛；英语学科，三年级进展英语儿歌朗读竞赛，四年级绘本阅读创作，五年级英语短剧表演，六年级英语故事大王赛，全校进展英语之星选拔。 艺体常识学科，也要从学生实际动身，细心组织，开展各类特色活动，积极参与各级各类竞赛。培育学生的学习品质，提升学生的学习力量。 小学学校的

40、工作规划 篇6 一、指导思想： 以加强师资队伍建立和新课程改革为重点，切实加强校本教研，提高教师整体素养，提升施教水平。根据“进展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措“的要求，进一步更新观念，与时俱进。坚持教书育人、环境育人、效劳育人、治理育人，以爱育爱，科学进展统领全局的思想，着力推动教育创新，深入实施素养教育，全面提高教育教学质量。 二、奋斗目标： 深化课程改革，加强师德行风建立和师资队伍建立。树立“以学生进展为本，和学生一起成长“的办学思想，树立“教书育人，育人为本；德智体美，德育为首“的办学理念。在这样的理念引领下，努力把我校办成一个教学强，质量高，校风淳朴，

41、家长倾心，学生安心、社会放心的农村小学。 1、加强教师队伍建立，努力建立一支学习型、团结型、有创新力量，奋勉向上教学整体和一支师德高尚，业务精良，具有改革意识，具备执行新课程力量的教师队伍。 2、本学期要依据中心小学的要求进一步加强学校的各项治理，立足学校、立足教师、立足课堂。要建立和完善学校的各种制度。 3、把安全工作放在首位，搞好自查，坚固树立“安全无小事，责任重于泰山“的思想，加强师生的饮食、交通安全学问教育。做好防火、防盗检查，做到警钟长鸣，杜绝事故隐患发生，确保师生安全，学校安静。 4、坚持以教育科研为先导，扎实推动课程改革。开展好“三课“的教科研活动，鼓舞教师积极参加学校课题的讨论

42、，以课题牵动课改，以科研指导课改。积极参与中心小学的教师课堂达标验收活动，连续加强中心小学要求的课外阅读和写字课的教学，学校依据状况准时进展检查、分析并提高学生的阅读和写字力量。 5、加强体育、卫生、艺术工作，标准体育课、三操，积极开展形式多样的小型体育活动。在中心小学举办的冬锻活动中取得好成绩。 6、加强校本教研的实效性和针对性，充分发挥骨干教师的引领作用，连续探究与新课程相适应的教学方法和教学模式。 7、加强校园文化建立，连续提倡安康文明、奋勉进取的校园风气，注意校园人文气氛的营造和教育内涵的蓄养，工作规划德祥小学学校工作规划1。加强校园一刊、一栏、一窗、一台、一讲的建立与治理，顽强室内外

43、卫生，构建学生精神文明教育的新时空。 8、加强幼教工作。 以提高保教质量、办家长满足的幼儿园，加强教学质量的监控，不断提高教师业务素养与教育教学水平。连续做好幼儿卫生保健工作，加强对秋季多发病、传染病的防范工作，按时消毒，加强对幼儿一日活动的观看及体弱儿的治理。 9、做好“农远“工程的各项工作。 三、主要工作内容要求及措施： (一)加强自我建立，努力使自己成为一个讲学习，讲团结、讲奉献、懂治理的好校长。 1、作为校长的我要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效。既要关怀教职工的生活，又要身先士卒，更要讲原则。 2、开展好一周一次的行政例会，要仔细讨论分析解决工作中存在的问题，使领导

44、成为教师的合、效劳者。领导与教师之间要做到思想上“合心“，工作上“合力“，行动上“合拍“。 3、始终保持对教育事业的执着追求，对工作的剧烈责任感和办好学校的使命感，坚持与时俱进。增加政治意识、目标意识、责任意识、效劳意识、廉洁自律意识和创新意识。 4、常常深入教学第一线，深入课堂，帮忙教师讨论，解决教育教学中存在的实际问题。努力学习领先垂范，做群众的表率。 5、带头树立终身学习的思想的理念，讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁，工作程序标准。要逐步成为学校治理的能手，更要成为教学的高手。分工不分家，相互支持，相互合作，高效运转形成合力，成为师生的分散力和学校进展的驱动力。 6、仔细组织好双周一次的政

45、治学习，业务学习，学习要讲究实效和有针对性。 7、加强自己的学习意识，不断摄取养分，不断提高自己的治理力量。 (二)加强教师队伍建立，努力创立一支师德高尚，业务精湛的教师群体。 1、坚持和完善政治、业务学习制度。连续学习义务教育法规，教师职业道德标准和上级有关会议精神，提高教师的政治思想和职业道德修养，促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效，落实育人工作。形成全员为主，各负其责；养成为主，政治领先；教育为主，全面渗透；校长为主，协调全都的育人局面。 2、仔细学习先进教育理论及办学思想，要不断加强业务进修。收听收看教育报告、专家讲座、优质课例等。把握当前教育进展状态，树立正确教育观、人才观