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1、 小学六年级语文黄山松优质教案小学六年级语文教案(六篇)小学六年级语文黄山松优质教案(精)一 一、在理念上的转变 新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面对全体学生;学生是学习科学的主体;学习科学要以探究为核心;科学课程的资料要满意社会和学生双方面的需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的构成与进展。这些理念，强调培育学生的科学探究精神，培育学生科学素养。 二、在资料方面，我发觉： 1、科学课的主要资料，不仅仅综合了自然课的主要资料，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的熟悉、环境爱护教学资料。这样做更利于全面培育学生的科学技术素养。 2、科学课程具有更强的有用
2、性、趣味性和敏捷性。课程中的资料更注意选取贴近学生日常生活、贴合儿童兴趣和需要的学习资料。尤其是培育发觉问题、解决问题、从中猎取学问。这样，更有利于进展学生探究潜力的教学形式，从而使学生的学问、潜力、情感态度价值观得到全面的进展。 三、在教学各方面的转变。 1、在上课时，教学方法依据课堂上消失的状况，敏捷多变的运用;教学环节随时依据详细状况进展调整。 2、由于文本带给的学习资料的开放性很强，在备课时，我充分想到可能发生的状况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅仅思索到文本的资料，还思索到文本延长到的资料，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时消失过多的学生质疑，而自我却不知怎样
3、答复的状况。 3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习资料，实践性非常强，需要的时间也比拟长，所以，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中猎取学问。而在课堂上，只是汇报沟通结果。如铁的生锈。86。 4、不断总结阅历，进展教学反思，始终让学生成为课堂教学中的仆人，有利于学生的发散思维，有利于学生提高成长，促使学生学好科学课的专心性。 在教学过程中，我也遇到了很多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的专心性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学的道路上，我将连续努力，争取更大更多的收获。 小学六年级语文黄山
4、松优质教案(精)二 在小学一年级的时候，父亲母亲原来同意我使用自动铅笔，但由于有一次我在做家庭作业时，把自动铅笔当成玩具，父亲母亲说：“既然你把自动铅笔当玩具，那就不准再用自动铅笔了。”父亲把自动铅笔放进了高高的书柜，可是我还是不死心，想尽各种方法拿自动铅笔。时机最终来了。 有一天，父亲母亲都有事情，我就轻手轻脚地走进书房，由于我个子不高，拿不到，我便拿了一个凳子，站在上面，快速地把自动铅笔拿下来了。当时我心里像十五只吊桶打水七上八下，生怕被发觉了。 还好，父亲母亲当时都没有发觉。我就静静地把自动铅笔放进了文具盒，心中感觉很得意。 可是好景不长，过了一两天，父亲检查我的书包，想看我的文具盒，结
5、果一翻开，就发觉了不准用的自动铅笔。 父亲母亲都严峻地责问是怎么拿出来的，我只好照实地讲了。 结果还是被狠狠地揍了一顿，父亲母亲教育了我，要求我做一个诚恳的好孩子。 这件事情虽然过了差不多两年了，但是我还是记忆犹新。 现在回想起来，父亲母亲要求我做一个诚恳的人是对的。由于诚恳是一个人的根本品行，我在未经许可的状况下，背着大人拿了自动铅笔是不对的。以后我要做一个诚恳的好孩子。 小学六年级语文黄山松优质教案(精)三 六年级新学期到来之际，我将制定自己的学期如下： 一、仔细听课。 仔细听课是猎取学问的关键所在。上课时专心听讲，勤做笔记，记录要有重点和目的。思维要紧跟教师的讲解，有不理解的地方准时提问
6、。对其他同学的提问、发言要认真倾听并加以思索推断。这样可大大提高学习效率，做到事半功倍。 二、预习和复习。 对马上上课的内容先预习，把难点、重点登记，上课时留意听教师的讲解，这样还不简单思想开小差。课后要准时复习，把当天所学的学问重温一遍，起到加强印象、稳固成果的作用，还能举一反三悟出一些新的道理。 三、做作业是要讲效率。 用最短的时间做完作业，以便腾出一些时间做些针对性的练习，或看看课外书充实自己。 四、劳逸结合。 小学阶段也是身心成长的阶段。要保持充足的精力来学习，就必需有一个安康的体魄。下课时要到教室外活动一下筋骨，呼吸一下新奇空气，使大脑保持糊涂。长时间看书肯定要记得看看远处，放松眼部
7、肌肉，预防近视。 五、争取数学、英语双科100分、语文95分以上。 虽然要到达这个目标并非易事，但我会尽一切努力朝着这个目标奋进。 我对将来布满信念，信任自己将在这个新学期里的表现不会辜负家长、教师和同学们的期望。我会考上抱负的中学，为我的小学生涯画上一个圆满的句号。 小学六年级语文黄山松优质教案(精)四 一、学情分析 六年级共有学生25人，班级数学成绩欠佳，在升级考试中还需努力。从上学期五年级的期末考试状况看，存在肯定的两极分化现象，后进生人数不少;有相当一局部男同学学习自觉性差，不能准时完成作业，对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里，在重点抓好根底学问教学的同时，还要注意培育学生良好的
8、学习习惯，更要加强后进生的辅导和优等生的提高工作，全面提高及格率和优秀率. 二、教材分析 本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套试验教材的编写思想、编写原则为指导，力求使教材的构造符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，连续表达前几册试验教材中的风格与特点。本册教材仍旧具有内容丰富、关注学生的阅历与体验、表达学问的形成过程、鼓舞算法及解决问题的策略多样化、转变学生的学习方式，表达开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本册教材还具有下面几个明显的特点。 1. 改良分数乘、除法的编排，表达数学教学改革的新理念，加深学生对数学学问的理解，培育学生的应用意识。 2. 改良百分数的编排
9、，留意学问的迁移和联系实际，加强学生学习力量和应用意识的培育。 3. 供应丰富的空间与图形的教学内容，注意动手实践与自主探究，促进学生空间观念的进展。 4. 加强统计学问的教学，进展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度思索问题的思维习惯。 5. 有步骤地渗透数学思想方法，培育学生数学思维力量和解决问题的力量。 6. 情感、态度、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 本册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。 分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，这一册教材安排
10、了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的根底上，培育学生分数四则运算力量以及解决有关分数的实际问题的力量。分数四则运算力量是学生进一步学习数学的重要根本技能，应当让学生切实把握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、把握百分数的计算方法，会解决简洁的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的根本数学力量。 在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有学问和阅历的根底上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经受初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形圆的特征和有关学问的探究与学习，初步熟悉讨论曲
11、线图形的根本方法，促进学生空间观念的进一步进展。 在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的根底上，学会看懂扇形统计图，熟悉扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，进展统计观念。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等学问，教学用所学的学问解决生活中的简洁问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观看、猜想、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，进展学生解决问题的力量。 三、教学目标 这一册教材的教学目标是
12、，使学生： 1. 理解分数乘、除法的意义，把握分数乘、除法的计算方法，比拟娴熟地计算简洁的分数乘、除法，会进展简洁的分数四则混合运算。 2. 理解倒数的意义，把握求倒数的方法。 3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。 4. 把握圆的特征，会用圆规画圆;探究并把握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 5. 知道圆是轴对称图形，进一步熟悉轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。 6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。 7. 理解百分数的意义，比拟娴熟地进展有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。 8. 熟悉扇形统
13、计图，能依据需要选择适宜的统计图表示数据。 9. 经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 12. 养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 四、主要教学措施 1、课堂教学，师生之间学生之间沟通互动，共同进展。 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学的学习环境，把数学教学看成是师生之间学生之间交往
14、互动，共同进展的过程。 2、细心备课，撰写教案，实施教研教改。 在有限的时间里吃透教材，依据本班学生状况主讲、自评;积极利用各种教学资源，制造性地使用教材讲课，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，作为教师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积存和教训的吸取，对今后改良课堂教学和提高教师的教学水平是非常有用。 3、培育学生的合作意识，制造精神。 学生在观看、操作、争论、沟通、猜想、归纳、分析和整理的过程中，提倡自主性。学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者与参加者。这一观念确实立，灌输的市场就大大减弱。表达
15、学生自主探究、讨论。突出过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间。 4、创新评价，鼓励促进学生全面进展。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力
16、量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。 5、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 6、渗透数学思想方法，培育数学思维力量。 我们知道，数学学习不仅可以使学生获得参加社会生活必不行少的学问和力量，而且还能有效地提高学生的规律推理力量，进而奠定进展更高素养的根底。因此，培育学生良好的数学思维力量是数学教学要到达的重要目标之一。这一学期，我们六年级数学要系统而有步骤地渗透数学思想方法，尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简
17、洁形式，采纳生动好玩的事例呈现出来;通过教学使学生受到数学思想方法的熏陶，形成探究数学问题的兴趣与欲望，逐步进展数学思维力量。 小学六年级语文黄山松优质教案(精)五 朱家沟是达州市出名的风景区之一。它距市中心有十公里，乘公交车 ， 刺眼功夫就能到达。那里的竹子数不胜数，形成了一片漂亮的竹林。 走进竹林，满目堆青。一根根竹子如亲兄弟般挨挨挤挤。放眼望去，一片青幽，令人满意无比。竹子临风起舞，是那样的婀娜多姿，那仪态简直是美不胜收。 瞧，这根竹子真高啊!拔地而起，高耸入云，是我至今见到的最高的竹子，目测估量十来米吧 ! 她可以和边疆的白杨媲美了 。那根竹子真矮啊，才一米多。我始终以为竹子是很高很高
18、的，但今日这一见，才知道竹子当中也有“小矮人”啊!看，这根竹子真粗啊!真是个“大胖子”呀!确定是一根“ 万年竹”!咦?那是什么植物?认真一看，啊，原来是一根细细的竹笋，它只有我两根手指合起来那么粗。妈妈说：“这一片竹林就是由这很多的小不点一竹笋长成的。”真是不行思议啊!这些竹子真是各具各的特色，令我大开了眼界!大饱了眼福! 夏天，正是竹子茂密的时候，它好象要把全部的生命力展现给我们看。一根根竹子舍命地吮吸着雨露，一个劲地生长。慢慢地，长成了一根根粗大挺立的翠竹。很多的翠竹连成 一片，遮住了火球似的太阳。阳光只能斜斜的射进来，在地上投下点点斑驳的影子。竹子翠绿的外衣刹时被阳光镀上了一层金，闪闪发
19、光。一阵风拂过，竹林里 传来一阵“沙沙”的 响声，仿佛在演奏着一首奇妙的乐曲。假如此时你正在竹林里漫步的话，就会感到无比清爽，沁透心脾。 竹林，你是多么漂亮，多么迷人!我爱你，朱家沟那一片漂亮的竹林! 小学生六年级写景作文2 我的家乡那里处处都是自然风光，当你踏入我家乡的那一刻，你就会发觉，很多的美景呈现在你的眼前，从瓦房竹林到拥有着百年银杏树的下寺，再到如人间仙境的白云山，这些都是我家乡的风景，更是我们白河人民的傲慢。今日，就让我带着你去扫瞄我漂亮的家乡，体验我们白河独特的自然风光吧! 白云山被人们称为人间仙境，同时，它也是我家乡的景点之一，整个景区融山、石、水、洞、林、草、花、鸟、曾为一体
20、，雄、险、奇、幽、美、妙交相生辉，形成各具特色的白云峰、玉皇顶、小黄山、九龙瀑布、原始森林五大观光区，其中，九龙瀑布更是壮丽! 只见一条长长的水柱，从陡崖上方向下奔驰，如同千军万马在欢呼雀跃，水流发出的声音更是震耳欲聋，仿佛自己身临其境，看到这壮丽的情景，我不禁想到了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这描述的不正是九龙瀑布这般情景吗? 看完了白云山这漂亮的风景后，我们再来到这拥有着百年银杏树的下寺，一棵棵参天大树映入你的眼帘，每一棵树都至少有上百年的历史，它们经受了时代的变化，又患病了很多的灾难，最终坚韧地生存了下来。 每逢秋天，当银杏树的树叶变黄之后，落到地上，形成一个自然的地毯，
21、给人以梦幻的感觉，一阵风吹来，把地上的落叶卷到空中，立刻，金黄色的银叶叶漫天飘扬，犹如正在空中翩翩起舞的蝴蝶，煞是好看，为此，每年这时都会有很多游客来参观，拍照。 这便是我漂亮的家乡，一个拥有大自然风光的家乡，一个让我引以为傲的家乡，愿我的家乡在将来进展中，会更加美妙、更如辉煌! 小学生六年级写景作文3 当春带着她特有的嫩绿，海一样地漫来时，真能让人心醉;当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。 春，肯定是一张浸染着生命之色的画布。 新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温顺着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。 于是，开头在
22、春天闲逛。 踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节老人飘然而至，全部沉睡的种子，都可以在这里孕育，并给予生命一种变换的姿势。 春，肯定是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。 无论是破土而出的，还是含苞欲放的;无论是渐渐伸展的，还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那奇妙的活力。 于是，开头在春天漫游。 披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边拂过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇怪的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的终点，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最
23、为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生气带给人世。 这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真实切感受到一种奇妙的漂亮。 小学生六年级写景作文4 秋天到了，很多树的叶子都静静换下了绿色的外衣，换上了华美的新装。 一天，我和哥哥走进公园闲逛。突然，我观察了一棵树。这棵树远远望去就像一团熊熊烈火，“烧”得非常旺盛。一阵秋风吹来，我感觉阵阵凉意。而那棵树也在摇摆，似乎穿着红裙的少女在舞蹈。我不禁问哥哥：“哥哥，那是什么树呀?树叶这么红?”“枫树呀!你不知道吗?我们去看看。”哥哥答复道。我们大步向前走去。最终来到树下，我踮起脚尖，摘下来一片枫叶。哦，这片枫叶像小妹妹的手掌，手指头上长着尖尖的指甲
24、。也许是太冷了，冻得红通通的。我用摩挲，觉得枫叶叶面很粗糙，不过叶脉却摸得清清晰楚。 接着，我们来到一排银杏树旁。银杏树叶金黄金黄的。抬头望去，树上似乎挂着很多金元宝。一阵微风吹过，树叶纷纷落下，像一只只黄蝴蝶飞来飞去。我伸手接住一片落叶。“啊，银杏树叶多像一把小蒲扇呀!”叶子外表似乎涂了层蜡。这时正好一缕阳光照耀下来，银杏树的叶子金光点点，非常刺眼。 不知不觉，我们来到了一条小路边。这条小路两边都长着高大挺立的樟树。走在路上，我感觉到了些许寒意。抬头一看，没想到樟树枝叶繁茂，郁郁葱葱，一点没有衰败的气息，把小路上空遮得严严实实。哥哥告知我，樟树是常青树，所以才长得这么茂密。微风吹来，只听见樟
25、树叶沙沙作响。树上小鸟儿飞来飞去，还不时叫上两声，很是喧闹。 后来，我们还看到了半黄半绿的梧桐叶，碧绿如针的松叶，绿得发亮的桂树叶 啊，秋天的树叶千姿百态，五彩缤纷!我爱你，秋天的树叶。 小学六年级语文黄山松优质教案(精)六 尊敬的教师、亲爱的同学们： 大家好!今日我演讲的题目是祖国在我心中。 我不是作家，不能用如诗般的语言赞美祖国，但我要用最简洁的话语赞美祖国。我不是画家，不能用绚丽的颜色描绘祖国，但我要用笨拙的画笔描出祖国的轮廓。我只是一名小学生，但我要用行动证明我对祖国真挚的爱意。 遥看历史的长河，祖国绚烂的文化滋润着我们。到唐诗宋词中，体会诗人的用意与意境，或美妙，或哀愁;汉字的奇异构
26、造，更令我们沉醉其中：“人”，正是完善地写出了人的身体形态，这多么像我们行走时的姿势呀!又比方说“口”，多么像我张开口时的外形呀!祖国的很多珍宝，都在滋润我们。 再看这世上，我们的祖国拥有多么秀丽的河山呀!桂林山水、黄山、五岳一切都如天堂般美妙。啊!祖国，哺育我们的祖国，在我们眼里，你永久漂亮。 但在这世上，祖国的富强与漂亮却引起了一些外国人的妒忌。于是他们就开头进攻祖国，企图以邪恶的阴谋使祖国沦落。霎时间，处处血肉横飞，片刻不得安静。曾经雄伟的建筑物，古人们才智的结晶，只剩下断壁残垣。我们中国人民不服!个个拿起大刀、土枪，英勇拼杀，杀出了一片天地。从今祖国在世界的东方矗立不倒，渐渐强大起来。 现如今，祖国繁华兴荣，不再有外国人敢来侵害。短短六十年时间，我们站起来了!全部中国人心里，都印着祖国那宏伟的身影，全部中国人的心里，都有一个声音，洪亮地说道：“祖国在我心中!” 感谢大家!