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1、 小学六年级下册跨越百年的美丽教学设计 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜爱的局部。 2.理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学讨论中所表达出来的卓越的思想品质，体会“漂亮”的深层含义。 3.感悟的表达方法，体会文章的语言美。 二、教学重点： 联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 三、教学过程： (一)、谈话沟通，导入新课 同学们，这节课我们接着学习课文跨越百年的漂亮。让我们看一下居里夫人的照片。谁能说一说居里夫人留给你的印象?你对居里夫人了解多少呢?作为女性，能有一副明丽的外表总是让人艳羡的，但是就像花会凋谢一样，再漂亮的人也有“人老珠
2、黄”之时，为什么居里夫人的美能跨越百年呢?请同学们翻开书让我们走近居里夫人，感受她的漂亮。 (二)、品读感悟，全班研讨 1.默读课文，勾画有关句子感悟居里夫人的美表现在哪? 2、沟通研讨。 体会她勇于探究、坚韧的毅力和忘我献身的精神。 居里夫人却马上提出了一个新问题，其他物质有没有放射性?别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。” “为了提炼纯洁的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进展冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。试验室只是一个废弃的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。” “最终经过三年又九个月，他
3、们从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。” 体会她宏大的科学成就。 “她从一个美丽的小姑娘，一个端庄坚强的女学者，变成教科书里的新名词放射线，变成物理学的一个新的计量单位居里，变成一条条科学定律，它变成了科学史上一块永久的里程碑。” “她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的试验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。” 体会淡泊名利的高尚美德 “她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战斗中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。” “闻名科学家爱因斯坦说过：在全部的世界闻名人物中，玛丽?居里是唯一没有被盛名宠坏的人。” (三)、回归整体，提升熟悉 师：通过
4、刚刚的沟通，我们被那么多的漂亮深深打动，这份“美”不仅包含着居里夫人那珍贵的性格和远大的追求，还包含着她对人生意义的深刻理解，就在纪念“镭”发觉25年的.纪念日，她这样说道录像 联系片子和你今日所学的能不能说一说人为什么活着? 是呀，即使青春容颜不再，即使金钱权利不在，居里夫人都不在乎，她认为最漂亮的人生就是在不懈地寻找中查找到的那份幸福以及为人类做出的奉献。学完课文我们被这份漂亮深深的感动着，再读课题我想你肯定有更深刻的理解。 (生答) 师：这份漂亮正是她不断探究的科学精神，(相机板书：科学精神) 这样的精神将永久鼓励一代又一代人，一代又一代科学家前行在科学的道路上，这样的漂亮不仅仅是跨越“百年的漂亮” 它是跨越 生接：千年的漂亮，跨越万年的漂亮 这份漂亮是(永恒的) 四、拓展作业 难怪爱因斯坦会这样评价她：一流人物对于时代和历史进程的意义，在道德方面，或许比对单纯的才智还要大。今日我们感受到了那么多，请大家结合这篇课文读读课后链接，你肯定有想说的，想写的，读完后，写下你的感受。 板书设计： 跨越百年的漂亮 坚决 刚毅 坚韧 科学精神