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1、 小学书香班级评比材料_物业经理人 小学书香班级评比材料 z区z小学一(3)班课外阅读规划 一、课外阅读的目的和意义: 1、课外阅读是课内阅读的补充和延长,是提高学生阅读力量,形成良好阅读习惯的重要措施之一,也是提高人文素养的重要途径。 2、激发学生阅读的兴趣,增加阅读量和识字量,培育学生良好的读书习惯,这是一年级本学期所要努力到达的目标。因此本学期要求一年级学生以每天阅读七彩阅读这本书中与教材配套的内容为重点,使课内课外相互补充,相互促进,全面完成阅读教学的任务。以成语故事、小学生古诗精选、安徒生童话等儿童读物为帮助刊物,增加孩子们的语文课外学问,全面提高他们的文学素养,分阶段分要求实施。
2、3、进一步浓郁学校开展的“书香校园”的气氛,使学校更具有书香气息。 二、所要到达要求如下: 1、能阅读浅显的儿童读物,学习结合上下文和生活实际了解词语的意思,能大致了解内容,在语言环境中利用拼音识字。 2、在教师的指导下,开头进展简洁的词语,句子积存。 3、通过认读、朗读等形式培育学生的口头表达力量。充分利用校园网展现学生的读书成果,引发学生沟通的兴趣, 4、培育学生的课外阅读兴趣,养成每天阅读半小时的习惯。一学期的课外阅读文章不少于60篇,识字量不少于3000字,背诵20首古诗。 5、每一星期上好一次课外阅读指导课 三、并在此根底上开展多种多样的活动: 1、自己选出七彩阅读这本书中最喜爱的儿
3、歌进展班级表演朗读、讲故事竞赛。 2、每月最终一周的阅读课进展学生阅读童话故事体会沟通。 3、学期完毕评出一些识字小能手,进展嘉奖。 四、推举书目: 1、必读书目:七彩阅读,小学生古诗精选,七彩语文,小学生优秀作文(一、二年级版) 附必背古诗篇目: 独坐敬亭山,寻隐者不遇,春晓,静夜思,悯农,登鹳雀楼,江雪,回乡偶书,村居,山行,乌衣巷,望天门山,早发白帝城,枫桥夜泊,游子吟,清明,大理寺桃花,春夜喜雨,咏柳,古朗月行, 2、选读书目:成语故事,安徒生童话,格林童话,三字经,百家姓,十万个为什么,一千零一夜木偶奇遇记以及向小学生推举的一些绘本,这些通俗易懂的儿童书刊,能激发一年级学生的阅读兴趣
4、,并与平常的成语积存和讲故事竞赛有机地结合。 我是小书迷 我叫z,今年八岁了,是zz小学一(3)班的学生。 我妈妈说我这个人从小就喜爱看书。虽然我现在才上一年级,但是我已经熟悉了近三千字,间或有不熟悉的字,也难不到我,由于我的身边有一位不说话的教师字典,我会向它请教,在字典教师的帮忙下我读了注音版的中国四大名着三国演义、西游记、水浒传和红楼梦。读了一些国学书籍如三字经、百家姓、弟子规等。还有一些外国文学爱的教育、木偶奇遇记、安徒生童话、格林童话等。还有一些百科全书、十万个为什么、寓言、成语故事等二十几本书。 我不但读了家里的图书,还在休息日让妈妈带我到书店去看书。我的书包里总会放上一两本书,一
5、方面便利自己阅读,另一方面是可以和我的同学一起看。每当吃过午饭,我班的同学会三五成群坐在教室前的台阶上,捧着自己最爱的书在看,那是一道最靓丽的风景线。我常常和同学交换书看,还常常从家里带书到学校充实我们班的图书角。 在我的带动下我们班的同学都交上了一个好朋友书。由于我们都知道从书中可以学到很多学问。书可以让我们变得更聪慧。 我信任在以后的道路上我会坚持不懈地读下去,由于我具有剧烈的奇怪心和求知欲。书可以把我领进学问的海洋,去面对缤纷多彩的社会以及更加缤纷的人类心灵。 2023年4月5日星期六天气晴 zz小学一(3)班z 今日下午我和妈妈去z图书大厦看书,里面看书的人可真多呀,妈妈说:“这些人都
6、是利用休息日来充电的。”我对妈妈说:“我也是来充电的呀!”妈妈笑了。 我和妈妈来到三楼,这里有很多我喜爱看的漫画书。我迫不及待地挑了一本书细心地翻。我看完了一本又换一本。不知不觉的过了几个钟头,妈妈说:“该回家了。”我说:“妈妈,我想买一本可以吗?”“可以。”妈妈说。最终,我选了一本折纸的书。我快乐地对妈妈说:“今日的收获可真大呀!” 我的读书规划 z小学一(3)班z 我已经是一年级的小学生了,妈妈说从小就要养成爱读书的好习惯。学习要有肯定的规划。读书也是一样,于是我和妈妈制定了我的读书规划。 一、每天睡觉前读书半个小时,不熟悉的字可以问妈妈,也可以自己查字典。 二、每周利用星期天上午的时间和妈妈一起去新华书店看自己想看的书。 三、依据自己看书的感受每周写一篇小作文,不会写的字可以用拼音代替。 四、本学期必需看的书目为:木偶奇遇记、爱的教育、安徒生童话、成语故事、十万个为什么、格林童话、三字经。七彩阅读、小学生优秀作文等。 妈妈说定了规划就要按规划来做,假如我做的好,妈妈每周会给我贴一颗星星,我肯定要争取多得几颗。 更多文章来源自 房 地产E网