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1、书香班级评比细则细则表：XXX“书香班级”评比评分项目及分值：L书籍藏书量：每班人均拥有适合本年段阅读的图书二本, 建立符合本班特色的借阅制度，确保图书整洁完好，形成一定 的流动。并落实专人管理。分值为10分。2 .阅读量：每人每学期阅读适合本年段阅读水平的书3-4 本。其中要有一篇文学名著，查看记录和学生读书笔记。有相 关的读书记录。分值为30分。3 .背诵能力：人人能背诵课标规定的本年段古诗文（课本 外三首以上）。有一半的学生能选择背诵课标规定外的经典美 文1一2篇。（抽查学生）分值为10分。4 .读书活动：开展富有班级特色的读书活动，有创意、有 成效。各班建立相应的管理与奖励读书的办法，
2、有小班级助手组织好读书活动，学生养成走进教室就读书的惯。分值为10 分。5 .阅读氛围：建立好班级图书角或图书交换站。在班内同 学问，段内班级间，定期举行好书换着看的活动。全体学生都 能有积极的热情进行课外阅读，参与阅读交流，养成每天阅读 书报的惯，能坚持做读书笔记，将读书活动中读到的精彩片段、 好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。能珍惜图书，爱 护图书，做到借阅图书无丢失。分值为60分。6 .活动开展：积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的 读书活动，在校定的阅读课中教师能积极参与指导。分值为 10分。7 .成果展示：凡学校组织的有关书香校园建设系列活动竞 赛与展示，分团体或个人计入书香
3、班级评比加分，团体一、二、 三等奖，分别给予3、2、1分，个人一、二、三等奖分别给予 2、1.5、1分。学生作文在专业报刊上发表的按国家、省、市、 县、校级分别计入5、4、3、2、1分。评分细则:1 .自评查评：看现场和图书登记册、借阅册等。分值扣分 说明为10分。2 .阅读量：查看记录和学生读书笔记。分值扣分说明为10 分。3 .背诵能力：抽查学生。分值扣分说明为10分。4 .读书活动：看现场和图文资料。分值扣分说明为10分。5 .阅读氛围：查看资料、学生谈话。分值扣分说明为10 分。6 .活动开展：图文资料。分值扣分说明为10分。XXX “读书之星”评选要求:为促进广大学生热爱读书，树立读
4、书榜样，形成人人读书 的惯，对评选校园“书香之星：拟定如下要求：1 .我有购书和藏书的惯。从一年级开始，我每年都会增加 10本以上的藏书量。到了二年级，藏书量增加到了 20本以上。 三、四、五、六年级的藏书量分别为30、40、50、60本以上。2 .我认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著， 并且读书量很大。我能够正确流利地背诵学校规定的必背古诗。3 .每天我都会阅读至少一个小时。我非常爱护书籍，在看 书的时候不会折损书籍。在节假日，我也很愿意到书店购买书 籍或者看书。4 .我喜欢和别人交流自己的阅读感受，并且愿意把自己喜 欢的书推荐给其他人共同分享。5 .在班级内，我的读书行为产生了很大的影响力。在推动 班级读书行动中，我发挥了较大的作用。这一点可以通过随机 座谈和调查来了解。6 .我非常勤于读书。每学年，我都会读超过一定数量的字 数。一到六年级分别为5万、7万、9万、11万、12万、15万 字以上。我也会记读书笔记，每年的字数分别为2000、3000、 4000、5000、6000、7000字以上。这一点可以通过口头座谈 和查看读书笔记来了解。7 .近两年，我参加了校级以上的有关读书方面的竞赛，获 得了二等奖以上的成绩。我也在县级以上的报刊上发表了一篇 以上的文章。在前四条要求达标相似的情况下，这一条要求的 级别和数量更高。