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1、 学年九年级物理第一学期教学工作计划 *-*学年九年级物理第一学期教学工作规划 崖城中学 一、指导思想： 全面贯彻教育方针，推动素养教育;扎实开展课程改革,不断更教育教学观念、转变教育教学方式，以试验探究为根底，培育学生自主学习的力量,真正让学生感受到学习物理的乐趣。 二、学情分析： 物理是一门自然学科，故物理学是观看、猜测、试验探究如一体综合性课。因此学生要有科学的态度、较好的文化根底、动手力量、敏捷的思维力量、较强的承受力量、自学力量。因而对于力量较强的学生能根据教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不用心听讲，不仔细
2、做笔记，不重视观看和试验探究，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业;有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多;还有的学生在学习力量、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种状况教师要仔细制定措施并督导学生养成良好的习惯，培育学生的兴趣提高学业成绩。 三、教材分析： 本学期为九年级物理上册。主要内容抱括第十三章：内能;第十四章：内能的利用;第十五章：电流和电路;第十六章：电压、电阻;第十七章：欧姆定律;第十八章：电功率共六章。其中第十七章：“欧姆定律”、第十八章：“电功率”为重点;第十三章：“内能”、第十五章：“电流和电路”、第十六章“电压
3、和电阻”是重点、也是难点。其中电流、电压、电阻等学问点是本期的试验探究是关键。 四、详细措施： 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 1、仔细学习物理课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。 2、注意教材体系，加强学生的实际操作力量的培育。学习时，严格根据提出问题、猜测与假设、制订规划与设计试验、进展试验与收集证据、分析与论证、评估、沟通与合作程序进展。 3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维力量。 4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，变“要我学”为“我要学”。 5、开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学
4、的兴趣。课外活动是学生猎取学问，提高力量的重要途径之一。 6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。 7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。 培育学生高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 五、课时安排： 第十三章：“内能”共8课时(分子热运动2课时、内能2课时、比热容2课时、小结1课时、检测1课时) 第十四章：“内能的利用”共6课时(热机2课时、热机效率1课时、能量转化和守恒1课时、小结1课时、检测1课时) 第十五章：“电流和电路”共10课时(两种电荷2课时、电流和电路2课时、串联和并联2课时、电流的测量2课时、小结1课时、检测1课时) 第十六章：电压和电阻共9课
5、时(电压1课时、串、并联电路的电压规律2课时、电阻2课时、滑动变阻器2课时、小结1课时、检测1课时) 第十七章：欧姆定律共10课时(电流与电压和电阻的规律1课时、欧姆定律2课时、电阻的测量2课时、欧姆定律在串并电路中的应用3课时、小结1课时、检测1课时) 第十八章：电功率共12课时(电功1课时、电功率5课时、测量小灯的电功率2课时、焦耳定律2课时、小结1课时、检测1课时) 篇2:中学高三毕业班数学教学工作规划 中学*届高三毕业班数学教学工作规划 东方市八所中学 一、指导思想： 从本校学生数学根底较差的特点动身，紧扣考试说明和课标教材，狠抓根本学问点和根本解题方法的训练。仔细讨论新课程标准下数学
6、科考试大纲，讨论进入课标高考各试验区的高考真题和模拟题，分析各章节内容在高考试题的分布状况，做到有目的、有规划地指导学生复习。紧扣高考考点备课，着重备根本题型;抓精讲精练，不搞难题、怪题和题海战术。着重培育学生的数学思维力量，提高学生的运算力量和分析问题、解决问题的力量，挖掘学生数学潜力。坚持因材施教，抓中间促两头，使学生数学成绩得到大面积地提高，力争数学学科为学生高考保驾护航。 二、根本状况： 1、班级状况：高三(1)班共58人，男生26人，女生32人。 2、学生状况： (1)运算力量有待进一步提高。 (2)思维力量有待加强梯度训练。 (3)学习方法需要得到具体指导。 三、复习原则： 1、讲
7、练结合。以学问点梳理及题型归纳为讲课线索，协作例题变式、课后练习等适量训练，增加复习的有效性。 2、注意思想。数学思想方法是高中数学的灵魂，在复习授课及解题训练中，要注意数学思想方法的提炼，有意识地深化思想方法的训练。 3、教学相长。师生以讨论性合作学习伙伴的身份共同度过高三，教师在教学讨论中提高专业水平，学生在与教师的争论中提高学习力量。 4、因材施教。切合班级学生的详细状况，安排好复习内容及进度;复习中兼顾班级不同层次的学生进展针对性训练。 5、滚动复习。不独立各章节的复习内容，适当渗透其它章节的学问点;每次质量检测，严格掌握好命题范围，到达滚雪球的复习效果。 6、查漏补缺。在各类测试之后
8、，具体统计每一题的正确率，针对性讲评典型错误，准时安排补缺练习及过关训练。 四、复习挨次： 1、第一轮复习按校本教材金版大一轮复习讲义的章节挨次进展。第一轮复习详细挨次为： 集合与规律(3讲)函数、导数及其应用(理科13讲、文科12讲)三角函数(8讲)平面对量、数系的扩大与复数的引入(4讲)数列(5讲)不等式、推理与证明(理科7讲、文科6讲、选修4-5)立体几何(理科7讲、文科5讲)解析几何(理科9讲、文科8讲、选修4-1、选修4-4)概率、随机变量及其分布(理科12讲、文科3讲)统计、统计案例及算法初步(4讲)文科与理科区分：少了定积分与微积分根本定理、数学归纳法、立体几何中空间向量求法、曲
9、线与方程、计数原理随机变量及其分布。选修4-4规划在解析几何完成后进展、4-5在不等式完成后进展、4-1在圆的学问中进展 2、其次轮复习在预备中与模拟测试同时进展。 思想方法专题(共5讲，包括：数形结合、分类争论、函数与方程、转化与化归、其他数学思想方法)学问交汇专题(共6讲，包括：导数与函数、数列与不等式、三角与向量、解析几何、立体几何、概率与统计)应用力量专题(共5讲，包括：数学应用问题、探究创新问题、课标新增内容、选择题与填空题的解法、综合题的解法) 3、第三轮复习为专项强化训练，主要为： (1)选择题、填空题强化训练(约20套); (2)解答题主要类型强化训练(约10套); (3)高考全卷模拟练兵训练(约8套)。