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1、 小学2023年师德师风建设实施方案,（7） 2023年度 师德师风建立推动方案 为加强教师职业道德建立水平，进一步推动我校师德建立再上台阶，努力建立一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素养教师队伍。特制定本学期师德师风建立工作规划。 一、指导思想 以“四有”阳光教师为培育目标，以提高教师职业道德水平为目的，抓好教师队伍建立，强化师德素养，进一步丰富新时期师德建立内涵，树立师德典型，不断提高师德修养和教书育人的力量水平，推动学校教育教学再上新的台阶。 二、 工作目标 大力加强师德师风建立，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建立的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线
2、，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德标准转化为广阔教师的自觉行为，转化为广阔教师的人格品质。 三、工作措施 (一)加强领导，强化师德建立观念 1.学校高度重视师德师风建立工作，将师德师风建立工作纳入工作规划和年度规划，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建立的责任感和紧迫感。 2.做到师德教育常常化、制度化。多渠道、分层次地开展各种形式的师德师风学习,做到集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期集中学习不少于两次即六学时。 3.加强校园文化建立，用先进文化引领师德师风建立、教风建立、学风建立和校风建立，形成喜爱学生、为人师表、教书育人、风清气正的良好校园气
3、氛。 4.严格执行责任追究制，建立师德师风建立工作考核评估制度，开展师德师风考核和评估活动。 (二)加强学习，提高职业道德素养 1.仔细落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻十九届五中全会精神，坚固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德标准，以良好的思想政治素养和崇高的人生追求影响和引领学生安康成长。 2.仔细组织学习教师法中小学教师职业道德标准新时代中小学教师职业行为十项准则等师德师风建立方面文件，明确师德建立目标，把师德教育工作作为教师连续教育的重要内容，提升教师素养。 3.引导全体教师强化终身学习意识，不断适应社会进展变化的需要。组织教师参与各级各类培训，充分利用网
4、络平台学习相关领域学问，在理论上和实践活动中进一步提高力量，以适应素养教育进展的需要 。 (三)开展活动，树立良好教师形象 1.开展师德师风集中宣誓和公开承诺活动。学期初，组织全体教师进展宣誓和公开承诺活动，设立师德师风监视举报电话和举报信箱。（举报电话： 举报邮箱： ） 2.进展“最美教师”“师德标兵”评比活动，挖掘典型，树立典范，加大宣传力度，增加教书育人的责任感和使命感。 3.落实师德考核评价制度，建立个人师德档案，做好学期末师德考核工作。依据市师德师风考评方法，采纳教师互评、自评，学生及家长评议的形式对教师进展综合评定，并将测评结果纳入教师年度考核。 4.开展师德建立大争论活动。教师对
5、比有关师德标准的要求，对自身在教育教学过程中的师德师风问题进展反思总结，激发教师的敬业奉献精神。 5.利用校内资源对教师进展师德培训。组织全体教师学习相关法律法规及文件，结合学习内容，每位教师撰写学习笔记和心得体会； 开展师德主题演讲活动，以身边先进教师为题材，呈现优秀教师崇高的师德风范；邀请相关专业人士到校进展师德及思政课专题讲座、教师团建主题培训，促进相互之间的理解与协作，提高教师队伍的向心力。 三月份： 1.制定学校师德工作规划； 2.教师制定个人师德规划； 3.组织教师学习相关文件，写出学习心得； 4.完成连续教育认证，补充个人师德档案，签订承诺书。 四月份： 1.以年级为单位，组织教
6、师进展师德学习； 2.开展“牢记育人使命 志做四有教师”师德征文活动。 五月份： 1.教师朗读演讲技巧培训，开展师德主题演讲竞赛。 六月份： 1.进展教师团建主题培训； 2.开展师德建立大争论活动； 3.完成师德师风自查自纠报告。 七月份： 1.学校师德工作总结； 2.开展“最美教师”“师德标兵”评比活动； 3.学期师德考核、填写教师个人师德登记表及报告书。 九月份： 1.制定学校师德工作规划； 2.开展师德师风建立主题月系列活动； 3.组织全体教师集中宣誓，签订承诺书。 十月份： 1.以年级为单位，组织教师进展师德学习； 2.完成连续教育档案整理工作。 十一月份： 1.开展师德征文活动； 2.开展师德建立大争论活动。 十二月份： 1.完成师德师风自查自纠报告。 一月： 1.学校师德工作总结； 2.开展“最美教师”“师德标兵”评比活动； 3.学期师德考核、填写教师个人师德登记表及报告书。 XX小学