《大班公开课科学教案大班公开课科学教案有趣的蛋宝宝(9篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班公开课科学教案大班公开课科学教案有趣的蛋宝宝(9篇).docx（73页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 大班公开课科学教案大班公开课科学教案有趣的蛋宝宝(9篇)精选大班公开课科学教案一 2、家长：珍宝，现在的你是一个漂亮童话的开头，以后的故事或许包涵万像，但肯定美不胜收，是绚丽的晨曦。或许有风有雨，但肯定会有绚烂的阳光迎接，愿你安康、欢乐、聪慧、纯真和善，你幸福所以我们幸福! 3、家长：在这世界美妙，祖国富强，社会安定，气象万千的岁月中，原天下全部的小朋友都能渡过一个美妙的童年，都能安康欢乐地健壮成长，都会成为祖国的栋梁之才。 4、家长：宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你快乐。妈妈盼望你以后在教师的帮忙下学会生活自理，那样妈妈会更快乐的! 5、家长：现在你上幼儿园了，教师
2、和同学将会陪你度过美妙的幼儿园生活。爱教师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必需做到的呦 爸爸妈妈将会看着你一每天安康欢乐的成长，在幼儿园里好好学习学问! 6、家长：珍宝是上天给我最好的礼物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他快乐的入园，我无比的快乐，感谢幼儿园生活让他的生活变得更加丰富多彩，感谢他的活泼给我带来的欢快，祝愿珍宝的每一天，祝愿珍宝生活的集体小四班和和美美、团团聚圆、快欢乐乐、幸福永久。 7、：知道吗?你是一个人见人爱的好孩子。教师喜爱你，由于你是教师的“好帮手”;妈妈喜爱你，由于你是“乖乖女”;小朋友喜爱你，由于你是“小典范”。你的一言一行，一举一动，都充分地证明白你是个懂事，能干
3、，明事理的好女孩!每次听你“看图讲故事”时，教师都觉得是一种享受，故事内容布满了童趣，性格大大咧咧的你假如你做一件事情的时候更留意细小的方面就更好了，连续努力吧，你肯定会成为我们班一颗闪亮的星星! 8、：你的进步真不小!不再是一只大方的小黄莺,而变成了一只英勇的雄鹰,纤细的声音也变得洪亮了。能和教师大胆地交谈,也情愿表达自己的想法了，有的时候，你总会黏在教师身边说一些你近来发觉的新事情。特殊让教师感动的是英勇的站在集风光前大声的叙述自己图画中的故事，教师看到眼神一次比一次自信，为了能用五角星换取小班长的愿望，也在不断的努力中，盼望在下半个学期里你能让教师观察上课中自信表达的你哦! 9、：大班的
4、君烨有了很多值得表扬的地方，你不再是那个画画时一动不动的小男孩了，不再是那个参与活动喜爱躲在一边的“小大方”了，最让教师感动的就是这学期你开头有了自己的故事本，能回家完成任务，可以看出你真的长大了许多，懂事了许多。而且教师发觉很多故事都复述得挺不错，这也反映了你上课开头仔细听，仔细学咯!只是你爱捣蛋的坏习惯好像没有多大转变，教师盼望你能扬长避短，做一个自信的孩子! 10、：你原本是一个内向、不擅长与同伴和教师交谈的一个孩子，但现在教师眼中的你却是一个爱笑爱说会积极表现的开朗男孩。教师能看到你上课高高举起的小手，看到你与同伴合作、嬉戏，最让教师感动的是你那整整齐齐的被子真的像消防员叔叔一样叠的有
5、棱有角，明显可以看出你的自理力量在大大的提升。只是教师上课常常会看到你松散的一面，盼望大班下学期你能养成良好的坐姿去仔细学习本事。加油哦! 11、：给教师最深的印象就是每天早早的来上幼儿园，每天在楼梯口就能听见你洪亮的问候声，真是“不见其人，先闻其声”哦!这学期你最大的进步就是你吃饭又快又洁净了，而且也渐渐改掉了挑食的毛病。其实你还是个执着的孩子，很在乎教师的看法，每次活动的时候你总会缠着教师问，“教师，我的好吗?”没有得到自己满足的答案你是不会罢休。你的语言进展特别的好，只是你却没有掌握好自己的小嘴巴，上课时简单与小朋友讲话而分神。盼望你下学期能做得更好，那样的你会更加自信哦!祝你新年欢乐哦
6、! 12、：虎头虎脑的帅小伙，你有着小男子汉的顽强，也有着孩子气的纯真，同时还有一股倔脾气哦。教师喜爱你，你热忱、开朗、活泼，课堂上的你聚精会神，答复的问题与众不同。更棒的是你的操作力量特殊强，你像一颗刺眼的星星照亮了曙光的每个角落。可是教师头痛的是你的倔脾气，有时掌握不住时，好像想和小朋友、教师干上一架。教师每次在你发完脾气冷静后才跟你说话，那是由于教师想告知你：急躁的脾气解决不了问题。教师信任靠着你的聪慧，再加上你的努力，明天的曙光肯定以你为荣! 13、：教师始终觉得你应当是生龙活虎的孩子。有时你的表现也确实证明白这一点，看，下课时，你总是会和小朋友玩成一片，非常活泼。在户外嬉戏时总可以观
7、察你灵敏的身影，特殊是在体育测试中你就是全能高手，样样都是名列前茅。这学期在“新闻小主播”活动中，你也常常参加，表现的也比拟自信。只是不知道为什么上课时你却显得缄默不语，这样就简单走神，可能是你还没有完全放开自己吧!教师多么盼望今后能看到你的小手高高举起，大胆一点、自信一点，教师信任你会表现得更好! 14、：亲爱的你显得那么的文雅,乖巧,有时却 “不鸣则已,一鸣惊人”。小脑袋了藏了许多的学问，很喜爱和小朋友一起共享自己学到的学问、探究科学的神秘、感受生活的美妙。在学习上,你有较强的理解力量和想象力量,你上课答复的问题总是与众不同，你的美术作品总让小朋友赞美不已。但在运动或嬉戏时你就显得“悄悄无
8、闻”，可能你喜爱宁静的状态，可是运动时很重要的哦，特殊的文雅的你该增加更多的活力来呈现自己，盼望观察你更阳光的一面哦! 15、：知道吗?你给人印象最深的就是你那永久闪着灵气的小眼睛，果真，你在课堂上没有辜负那份灵气。聪慧好学、较强的记忆力、理解力，让你的新本事与日俱增，同时也开阔了你的视野。在班上，你是一颗刺眼的星星，由于你的学习努力和对四周事物的奇怪心让你有更精彩的表现。但这学期的跳绳可能难倒了你，让你有点对自己失去信念，当你说自己“跳绳怎么那么笨”时教师感到很难受。教师始终都看到你的努力，信任只要你不要放弃就肯定能学会，就凭你坚持不懈的努力，教师信任你你会得到更多教师的欣赏与同伴的敬佩!
9、16、：清秀的脸庞、白皙的皮肤，一观察你就会给人带来一天的美妙心情。你那爱笑、爱玩的性格拥有了很多的朋友，你那擅长观看、能歌善舞的表现总给人与众不同的感觉。教师发觉你上大班后最大的进步就是变得顽强了，不再是那个爱哭鼻子的小公主，现在的你总学着自己去解决更多的问题。最让教师刮目相看的就是体育方面，你不再是原来那个躲在一边哭闹着不爱运动的女孩，现在的你样样都拿手，跳绳、跳远、跑步、拍球给大家的感觉你就是一个积极向上，布满阳光的女孩，你可要连续加油，让自己成为更闪亮的星星哦! 17、：你就像是一个得意的小精灵，聪慧伶俐，活泼大方，爱笑爱唱爱跳，自由活动时总能想出各种方法和小朋友玩耍，特殊是煦和特别会
10、处理同伴之间的关系，不会斤斤计较，也会想许多方法找到她想要的朋友!上课时教师也能找到你光明的小眼睛，积极开动小脑筋举手发言，那时的你是最棒的!教师真盼望你能把“有时”变成“经常”，让大家每天都能听到你回答下列问题时甜甜的声音。 18、：淘气好动是男孩子的天性,男子汉的正义感是特殊突出的品质,当同伴之间发生呢个冲突时你总帮忙大家解决问题。教师发觉上大班的不仅各方面有了进步，而且更能掌握自己的行为，坐姿、站姿都不错，只是有时上课走神好像是你前进的绊脚石,不过教师信任,你肯定能改正这个习惯,由于我们知道你已经长大了,懂事了。教师还盼望小卓能学会大胆的表现自己，由于教师发觉当你一个人在集体前展现时你还
11、是表现的有些别扭，不自信，所以珍宝要更英勇哦!教师信任你肯定行的!加油哦 19、：有一双亮晶晶的眼睛，关注着教师与同伴，有一张能说会道的嘴巴，会很洪亮地说出自己的想法,班里有什么新奇的事你总是第一个来说给我们听。欢快的时间总是过的那么快,得意的在幼儿园又渡过了一个学期。在这学期，教师发觉常常有故事带来和小朋友共享，不仅更自信了，而且看图说讲故事的力量也提高了不少，只是教师还盼望有一种持之以恒的学习态度，在做一件事时更细致些、急躁些，好吗? 20、：提起你的名字,教师的眼前就浮起你聪慧、得意的小脸蛋。你是个特别讨人喜爱的孩子,甜蜜的笑脸给教师留下深刻的印象,特殊这个学期对教师讲得学问把握得更好了
12、,而且任何事情敢于尝试。教师请小朋友来表演的时候，你总是第一个举起手“教师教师，我来我来”。这学期你还有很多的新闻带来和小朋友共享，教师发觉你的新闻渐渐在变长，渐渐变得更自信，只是当你在做小听众听教师和小朋友讲话时会忍不住插嘴，教师盼望你能做好“小听众”的角色哦! 精选大班公开课科学教案二 1培育幼儿大胆运用连贯、完整的语言表述自己的观点，学习用“假如就会”的句式进展辩论。(认知目标) 2通过辩论,培育幼儿用心倾听的好习惯，训练思维的灵敏性。（力量目标） 3初步培育竞争和合作意识。（情感目标） 1进一步熟识“龟兔两次赛跑”的故事，了解龟兔的特性，并进展相关学问的预备（如：辩论、观点、反对等）（
13、学问预备） 2小兔子、小乌龟手偶各一个；红绿牌与幼儿相等，计分球若干。（材料预备） 1出示课件并提问 （1）小兔子、小乌龟两次赛跑的结果如何？ （2）小兔子、小乌龟进行第三次赛跑，谁赢谁输？ 2交待辩论会的组织与进程 （1）说明由正方，反方才能辩论，要求辩论时，要学习运用句式。 （2）幼儿拿牌分正、反方入座，争论片刻。 1主持人请哪一方发言，其他的小朋友留意听，预备补充发言。 2辩论时，正方要用“我认为，假如就会”的句式提出观点，反方要用“我反对，假如就会”的句式进展反对。 3发言的小朋友声音要洪亮，让大家都能够听明白。 4要求正、反方的小朋友都要积极发言，发言多的一方加分，最终得分最多的一方
14、取胜。 1启发幼儿大胆依据自己的观点绽开辩论。 2引导幼儿围绕问题逐步绽开。 3提示幼儿运用用学习的句式进展辩论。 4正、反方各选出一名主辩手，完整叙述本方的观点。 5通过情境表演进一步表述自己的观点。 6评分决出取胜的一方。 共同共享辩论过程的欢乐，共享自信胜利的欢乐，共享竞争合作的欢乐。 我班幼儿已经熟识故事龟兔赛跑，知道龟兔两次赛跑的结果，第一次是小兔因傲慢而输了；其次次小兔吸取了教训，获胜了。孩子们对龟兔以后的进展仍旧很有兴趣，而且有很多不同的想法，针对大班幼儿喜爱辩论的特点，我设计开展了这个主题辩论会，以此给幼儿供应大胆表达自己见解的时机，使幼儿将自己的学问阅历和生活阅历加以汇总和提
15、炼。 依据这次活动的主题辩论会及大班幼儿语言进展水平，确立了认知、力量、情感方面的目标。 1培育幼儿大胆地运用连贯、完整的语言表述自己的观点。学习用“假如就会”的句式进展辩论。（认知目标）学习用这样的句子有助于进展幼儿的规律思维力量。 2通过辩论,培育幼儿用心倾听的好习惯，训练幼儿思维的灵敏性。（力量目标）纲要语言目标中特殊提出“宁静倾听别人发言”，因此，我在此活动中注意培育幼儿养成良好的听说习惯，这也是需要长期坚持培育的目标。 3通过活动，初步培育幼儿的竞争、合作意识。（情感目标）在活动中，幼儿分为正方与反方，他们已经有了小组意识的概念， 1进一步熟识故事“龟兔两次赛跑”的状况，了解龟兔的特
16、性，并进展相关学问准的预备（如：辩论、观点、反对等）（学问预备）我们在组织活动之前幼儿已了解辩论的学问，组织幼儿看浅显易懂的辩论赛,这一点是最重要的预备。 2小兔子、小乌龟手偶各一个；红绿牌与幼儿相等，计分球若干。（物质预备） 在再现情景，引入主题这一环节中通过提问龟兔两次赛跑的结果唤起幼儿的已有阅历。重新激发对这一系列故事的兴趣。并再次提出问题龟兔要进行第三次赛跑了，激发幼儿的想象力与制造力。幼儿很感兴趣，纷纷表达自己的看法。之后交代辩论会的组织与进程的目的是为了让幼儿明确本次辩论的辩论会的详细过程，辩论环节，驳环节，以及大家都能参与的自由辩论环节和最终的总结呈词。无不是根据辩论会的程序来开
17、展的，这也有助于幼儿正确了解辩论会。 在宣布规章，激发心情的环节中我将规章念给小朋友听，这其中渗透着倾听习惯以及规章意识的培育。 在绽开辩论，你言我语的环节，这也是本次活动的重要环节，通过辩论进展幼儿归类和比拟的力量，给幼儿供应了一个自由想象、制造的时间。使每位幼儿都能想说、敢说、有时机说，在争论商议中相互补充。由于有了“正方、反方”的概念，幼儿的竞争意识、合作意识、团队意识明显增加，各方之间互不服输，使活动进展的特别剧烈。大家你追我赶，争取多得分。我班的幼儿有极高的表演欲，而且想象大胆，布满自信，因此我在之后的情境表演中更多的供应了支持、鼓舞的策略，让幼儿自由发挥，有目的的表演，主要是使每队
18、的小朋友的观点更加清楚与明确。 辩论成果，共同共享这个环节中教师供应的是一种鼓励策略。鼓舞幼儿大胆地在众人面前表达个人见解，培育幼儿的自信念。我想，通过这样的辩论会，幼儿获得了在众人面前表达个人观点的时机，对于他们的自信念将会有很大的提高。共同共享辩论过程的欢乐，共享自信胜利的欢乐,共享竞争合作的欢乐也是活动的又一个高潮。 这次活动学习的重点是通过辩论，培育幼儿良好的听说习惯，提高幼儿完整叙述，培育幼儿思维的灵敏性。因此会仔细倾听别人的发言，然后再思索自己的答复；活动的难点在于引导幼儿学习用“我认为，假如就会”的句式来叙述自己的观点。由于孩子们在生活中表达自己的观点是都是简洁直接的，很少会运用
19、这样有因果关系的句子来说话，因此势必会对他们的表达造成肯定的困难，但是这样的训练也是必需的，因此我将在活动中进展重点强调，当孩子们这样说的时候，我会表扬他说的正确；假如孩子说的时候遗忘或不会使用这样的句子，我会在复述时用上“假如就会”的句子，用来引导幼儿学习。在反对环节的时候，我也会强调幼儿使用“我反对，假如就会”的句式来叙述自己的观点。学习用这样的句子最重要的是有助于进展幼儿的规律思维力量。本次活动的意义一是培育幼儿的自主学习力量；二是活动能促进幼儿的可持续性进展。 精选大班公开课科学教案三 不经意间，四月已从身边划过，在短短的这这一个月里，经受了又一次成长的欢乐。在四月里，我们都有哪些欢乐
20、的瞬间呢?现在就让一同来回忆吧! 种植活动：春天是一个播种盼望的季节，春天是万物复苏的季节。也是孩子们亲近大自然的好时机，为了让幼儿感受劳动的乐趣，体验播种和幼苗成长的欢乐，我们开展了“播种春天的盼望，体验劳动欢乐”种植活动。在种植活动之前，我们争论了种植的过程和方法，教师与幼儿共同制作种植的标记，孩子们一起翻土、种植、找水源干得热火朝天，孩子们没有一个嫌脏、怕累的，他们手上、脸上、身上虽然占满了泥土，但是整个活动中听到的是孩子们纯真而爽朗的笑声，孩子们在与泥土、种子、劳开工具的亲切接触中，感受着劳动带给他们的无限欢乐，看到自己的种植物发芽，孩子们快乐极了。接着，教师又为孩子们讲解了植物发芽的
21、过程，要孩子们急躁等待。孩子们从今次活动中，体验到了种植的乐趣和劳动的欢乐，提高了劳动技能，同时也给了每一位孩子照看、记录植物的时机，培育了幼儿细心和急躁的品质。 世界卫生日：4月7日是世界卫生日，我班积极组织幼儿开展了“世界卫生日，安康伴我行”系列教育活动，为师幼制造和谐干净的校园环境，促进幼儿养成良好的文明卫生习惯。通过丰富多彩的系列教育活动让幼儿了解环境卫生对安康生活的重要性，并且“绿色生活”的理念正潜移默化地深入到了幼儿的内心并且表达于行动中，信任我们的成长之路会布满绿色，撒满一路阳光。 半日开放活动：我们大班在4月21日召开了半日开放活动，活动分为两个阶段：一、回忆幼儿成长脚印;二、
22、教师、家长座谈。我们大班组总共有68人，此次参与活动的家长有65人，占总人数95%。 半日开放活动对于我们大班的家长来说已经是特别熟识的一个活动，为了让家长有耳目一新的感觉，活动前，我们大班组的成员一起商议争论如何一改以前的风格，让家长急躁、仔细地参加到活动中来，而丁教师制作的走进五月给了我们很大的灵感，图文并茂看完了还意犹未尽，我们假如能给家长这样的感觉该多好，可是如何制作呢，这又是一大难题，以前只制作过课件，并没有声音呀，周玲娜教师想到她在电视台工作的朋友，请她帮助制作，活动前几天我们每天忙到晚上11、12点钟，从托班、小班、中班、大班各个年龄段的照片中选择一些好的活动照片，整理稿子、录音
23、，把幼儿的成长过程细心制作成专题片。在制作的过程中，虽然辛苦，虽然忙，但带给我们更多的是欢乐，由于我们的孩子在不知不觉中已经长大，制作的过程把我们又带到了美妙的回忆中，从托班2岁哭闹到喜爱上幼儿园，小班时活泼得意的模样，中班时更加能干的孩子们，大班时的聪慧懂事。每张照片都让我们回味不已。当家长们聚精会神地看着专题片，时而露出会心的微笑，时而又哈哈大笑，眼睛眨也不眨一下，生怕漏看精彩的照片，从他们的表情、从他们的笑声中我们感到一种前所未有的欢乐!体验到了胜利的喜悦。感到我们的付出是值得的。 在与家长座谈时，我们年级的每个教师都围绕如何做好幼小连接工作都做了表态发言，并重点向家长阐述了面对孩子马上
24、入学应做好哪些方面的预备，在叙述中我们不光单单是理论学问，还联系实际列举了一系列的案例，通俗易懂让家长更简单承受，家长们都听的特别仔细，有的还带了本子作记录呢。活动完毕后，许多家长都说这次活动举办的很胜利，让他们受益非浅，咚咚班简彧燊的家长说：“听了周教师讲的关于小学的连接课后,受益颇多,解除我之前的迷茫,使我对小孩入小学有一种更清晰的熟悉，确实作为家长,我们对孩子入小学需作一个正确引导,努力营造一种轻松欢乐的家庭环境,让孩子高快乐兴去上学 。 幼儿体检：在孩子的成长过程当中，安康是最重要的，在4月22日，市妇幼保健院的医生来到园为的孩子做了血色素的检查，经过检查，我班的孩子没有一个贫血，全部
25、达标。医生还为孩子做了身高、体重的测量和牙齿的检查。 世界地球日：4月22日是世界地球日。这一天我们除了表达对地球母亲的喜爱之外，更要表达我们的关怀，由于地球母亲生病了。地球母亲的病症主要是能源资源面临枯竭、全球变暖导致气候恶化、生态环境惨遭破坏、物种加速灭亡，人类生存面临严峻挑战。病因是过去几百年人类活动的加剧人口急剧增加，不断向地球母亲索取，不断向地球母亲排放大量污染物。我们和孩子叙述了地球母亲的状况并开展“爱护地球 ，从我做起”主题教育活动，并在4月19日我们进行了一次消防演习活动，当孩子们听到一声口哨声，马上在教师的带着下用毛巾捂着口鼻，弯着腰有序地跑出教室，此次活动加强了孩子的自我爱
26、护意识! 参观小学：幼儿园的孩子对小学既憧憬又生疏,为了让大班的孩子们对小学的生活及环境有更近一步的了解,在园领导的安排下4月27日下午我园大班组的孩子们在教师的带着下到五一路小学进展了半天的参观活动，此次参与活动的人数有68人，小朋友满怀向往的来到了来到了五一路小学参观。校方对我们这次来访特殊重视,无论是接待还是活动都安排的周密细致，对小朋友们特殊热忱。在教师的带着下，孩子们一路跟随参观，在那里小朋友们兴致勃勃地参观了小学的办公室、体育馆、食堂、篮球场、操场等，还到多媒体教室里上了一堂生动好玩的乌鸦喝水的课呢。亲身感受了小学生们仔细听讲、积极回答下列问题的学习气氛。最终小学里的每个地方、每件
27、事情对他们来说都是那么的奇怪，那么的新奇。在一个多小时的参观活动中，小朋友们对小学有了更加深切直观的了解。 参观五一路小学后，幼儿对小学生活和学习有了肯定的了解除了孩子的疑虑对小学生不在感到生疏和可怕，孩子们很憧憬到小学去学习、生活，回来的路上听到有孩子很骄傲地说：“我到了五一路小学，我就要上小学了。” 本次活动是我园“幼小连接”举措之一，“走进小学”不仅在时间上渐渐靠近，更让幼儿从心理预备和力量预备等方面逐步向小学生活进展过度和接近，本次“走进小学”参观活动，让幼儿亲身感受到小学与幼儿园在生活环境和学习环境的不同，进一步激发了幼儿憧憬小学生活的积极情感。 毕业旅行：旅行，对于我们的孩子来说是
28、个令人兴奋的词。在毕业马上降临之际，我们大班年级组的小朋友到长沙去旅游，开头了一段难忘而又欢乐的毕业之旅。此次活动嘀嘀班去了32人，占76%，咚咚班去了23人，占88%我们总共去了55人，占总人数的80%，在旅途中，我们的孩子欢歌笑语，兴致昂扬，好像每一个简洁的角落都变得布满乐趣。无论我们的目的地在哪里，信任这是一个别样的旅行。在野生动物园孩子们看到了许多平常都没见过的动物，不时地发出一阵阵惊呼;其次站我们到了鸟语林，这里环绕青山绿水，布满鸟语花香，这里流淌着鸟儿们自由的呼吸声和鸣叫声;这里涌动着游人绚烂的笑脸和火样的激情。孩子们在这里可以尽情欢快，与得意的鸟儿共度美妙时间。好玩的同时还能学到
29、许很多多的鸟类科普学问，从小培育爱鸟护鸟的环保意识。在世界之窗，孩子们尽情地玩耍，体验着一些平常不敢玩的刺激的嬉戏;在海底世界，闲逛于隧道中，犹如置身于奇妙的海底，自由穿梭于各种鱼之间，数万尾形态各异、颜色明丽的海洋生物，尽览迷人的水下世界。孩子们还观赏了唯美而又浪漫的“喂食”表演、“美人鱼”表演、海豚跳动、海象吹琴、海狮音乐会等海洋特色表演，乖巧得意的大海龟、聪慧伶俐的海豚、幽默滑稽的海象、海狮、海豹、忠厚的企鹅、温驯的北极狼。信任这一切都会让我们的孩子难忘。由于我们的孩子时时刻刻发觉着旅途中的美，他们真正的享受着旅行中的每一天，每一时，每一刻。而这些由分分秒秒构筑的旅行，也将会变得意义非凡
30、。背上我们的行囊，不是要离开，而是要开头新的动身。离开幼儿园，离开父母，或许这意味着我们的孩子开头真正独立和成长。盼望我们每位孩子的将来都能够跟这次旅行一样，以后能够尽情的畅游在自己精彩的人生旅途上。 在保育方面，我们严格遵保卫生清洁制度，坚持每天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿供应卫生、干净、光明的环境;坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿供应优良的环境。 我们始终贯彻“安全第一，预防为主“的方针，未消失任何安全事故，为幼儿创设一个安全和谐的育人环境，安全工作重如泰山,我们将一切为了孩子的安全为动身点,仔细做好幼儿园安全工作,让每一个孩子在幼儿园里安康,欢乐
31、成长. 精选大班公开课科学教案四 本活动是幼儿园大班科学领域的数学生成活动之一:熟悉左右。对大班孩子来说熟悉左右有挑战性的一项智力嬉戏，而且在这样的嬉戏活动中所蕴涵的教育价值特别大。设计此活动，也可以培育孩子学习数学的兴趣，集中孩子的留意力及提高同伴之间的合作意识 1、在主动探究的过程中，感知“左”、“右”的空间方位，进展初步的位置观念。 2、情愿与同伴沟通，能比拟精确地说出物体所在的“左”、“右”方位。 1.通过活动，使幼儿能确定物体左右的位置与挨次，并能用语言来表达，初步体验左右的相对性。 2.使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验。 1.铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子。 2.幼儿每人1套图
32、片。 1.举手答复 小朋友，今日我们班来了一些客人，首先我们以热闹的掌声欢送他们，谁知道，一共来 了几位客人? 刚刚你答复时举的哪只手?右手还可以做哪些事?左手呢?左、右手是一对好朋友，你身上还有这样一对对好朋友吗?(左腿、右腿;左脚、右脚;左耳、右耳;左眉毛、右眉毛等) 2.听口令做动作 伸出你的左手，伸出你的右手;耸耸你的左肩，耸耸你的右肩;跺跺你的左脚，踩跺你的右脚;左手摸左耳，右手摸右耳;左手摸右耳，右手摸左耳 3.按方位说名称 (1)教师将铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子按从左到右的挨次摆好，让幼儿说出文具的名称。“小朋友，你们看一看，放在最左边的是什么文具，放在最右边的又是什么文具?
33、”“谁来告知教师，尺子的左边是什么文具?尺子的右边又是什么文具?” (2)请幼儿按教师的要求把图片摆出来。先找出老虎图片，把小兔子图片摆在老虎图片的左边，把小猫图片摆在小兔子图片的左边，把熊猫图片摆在老虎图片的右边，把小鸭子图片摆在熊猫图片的右边。请幼儿跟自己旁边的幼儿说一说，老虎图片的左边是什么图片?右边又是什么图片? (3)教师和幼儿面对面站着，教师请幼儿举起右手，教师自己也举起右手。教师举的右手和幼儿举的右手怎么不同呢? (4)教师转过背，与幼儿方向全都，再举右手。让幼儿体验面对面站着，由于方向不同，所以自己举的右手就和教师的刚好相反;要是方向一样，教师举的手就和小朋友举的手一样了! 4
34、.练习 请幼儿说一说，下列图画的分别是哪只手或哪只脚?请在左手、左脚的。内画“/”，在右手、右脚的内画“”。 “熟悉左右”这节课是幼儿园大班下册第一单元位置中的一个内容，是在幼儿学习了上下、前后的根底上进展教学的。能用“左右”来描述物体的位置，是本课的教学重点。体会左右的相对性是本课的一个难点。本节课我遵循了大班幼儿的认知规律，以嬉戏贯穿整个教学，让幼儿在轻松、开心的气氛中建构新知。 第一，在熟悉“左右”时，我从幼儿找自己身体中的左和右的嬉戏进入，使幼儿在不知不觉中参加到学习的过程，这样幼儿在玩中学，在玩中悟，体会到了自己身体上的数学。同时，通过让幼儿互说如何确定自己的左右，这样幼儿获的了大量
35、感性材料，初步熟悉左、右的根本含义。接着又从学生自己及身边的幼儿入手，让幼儿用左右来描述自己的邻居，感受左右，训练了幼儿的语言表达力量和反响力量。 其次，在教学左、右相对性时，我奇妙地设疑让学生们推断我举的是不是右手，这样一下子抓住幼儿的留意力，引起幼儿的思索;接着我让幼儿举起右手与我进展比拟，我适时提问：是不是你们举错手了?你有什么方法说服大家?一石激起千层浪，幼儿纷纷发表自己的见解，最终通过我的转身结论得到了验证。通过总结幼儿明白：面对面站着，方向不同，左右也不同。最终我通过让幼儿握手和实践活动走楼梯，帮忙了幼儿进一步体验左右的相对性，训练了幼儿左、右的方向感，有效地突破了教学的难点。 本
36、课的缺乏之处是幼儿的语言表达力量和倾听的力量还有待提高，课上有些幼儿是只顾急着发表自己的意见，还有的在用手比划难以和大家沟通。对于大班的幼儿我们今后还需有意培育其这方面的力量。 精选大班公开课科学教案五 1.知道五星红旗是中国的国旗，十月一日是国庆节，自己是个中国人。 2.为自己是个中国人而骄傲，激发幼儿爱家长、爱祖国的情感。 3.在活动与实务体验中，培育幼儿移情及交往力量。 4.培育幼儿乐观开朗的性格。 5.能学会用轮番的方式谈话，。教案来.自:大;考吧幼.师网，体会与同伴沟通、争论的乐趣。 小班：我是一个中国人-圆圆的月饼-我给奶奶送块糕 中班：庆国庆游园-我和爸爸妈妈欢乐的一天-今日的月
37、亮真圆啊 大班：接待客人一外出作客一我来表演 1.小班：鼓舞幼儿在集风光前情愿试一试，并帮忙幼儿体验努力后胜利的开心。 2.中班：鼓舞幼儿沟通，体验共享节日的开心。 3.大班：学着大方地接待客人，进展幼儿情感交往力量。 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 精选大班公开课科学教案六 1)你是个乖巧能干的女孩，上课时，教师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很精彩，信任你升入中班后，表现会好。 2)韦吉：你是一个天真、活泼的小女孩。你吃饭不挑食、不偏食，自己的事情自己做
38、，不依靠别人，你能大方地讲长而精彩的故事，本学期学习习惯有了很大进步，教师也为你感到快乐，但你做事有点马虎。盼望吉吉以后改掉缺点，争取更大的进步，好吗? 3)园园，优秀的你始终是教师的傲慢，小朋友们的好典范。“故事大王“、“曙光之星“以及你在圣诞晚会上的精彩表演，都足以说明，你是最棒的。在此，教师想送你一句话：没有最好，只有更好!诚心地祝福你在曙光的每一天都布满阳光!我最爱的小姑娘，愿下学期的你更优秀、更精彩! 4)韦昊然：你是一个懂事、大方的小男孩。你爱帮忙别的，有怜悯心，你爱清洁，讲卫生，做事有条理，能宁静睡觉，本学期绘画取得了长足的进步，上课也能洪亮地回答下列问题，但不够积极。盼望昊然以
39、后再接再厉，更上一层楼。 5)虎头虎脑的帅小伙，你有着小男子汉的顽强，也有着孩子气的纯真。你热忱、大方、彬彬有礼，尤其是课堂上的你聚精会神，答复的问题与众不同。更棒的是你的操作力量也大大增加了。总之，你像一颗刺眼的星星照亮了曙光的每个角落，是我们班第一个获得“曙光之星“称号的幼儿。教师信任，靠着你的自信，再加上你的努力，明天的曙光肯定以你为荣!教师真想对你说：“你进步了。“课堂上能端端正正地坐好，也不时地举起小手回答下列问题，和小朋友们友好相处。记得刚入园时，你感到孤独，什么也不会，小朋友也不愿与你一起玩。其实，不管做什么事情，只要仔细，就肯定能做好。小王圳，信任自己，肯定会胜利的。教师和你的
40、妈妈肯定尽全力帮忙你。 6)朱雨晨：你是个爱集体，关怀班级大事的热心孩子。你能积极参与幼儿园的活动，对教师布置的每一件事情都能仔细完成，并懂得感谢教师、小朋友的关爱。你乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给教师留下了美妙的印象。这学期你在绘画、语言等方面进步很大，上课发言也积极多了，还有那么多的朋友喜爱找你谈天。盼望你连续努力，全面进展，非常感谢家长对我们工作的支持与协作。 7)吴文国：你是活泼机智的孩子，喜爱和全班的伙伴们交朋友。你乐于助人，在英语、唱歌等方面有较强的承受力和表现力。这学期上课时，你特殊喜爱回答下列问题，有时都得意地站了起来，其实，你坐着教师也看得见。盼望你成长为顽强、英勇、独立、
41、大方的小小男子汉，我们拭目以待。感谢家长始终很协作我们的工作。 8)你是一个懂事、细心、爱学习的小姑娘，课堂上常常听到你精彩的发言，让教师赞叹，小朋友们艳羡。教师还发觉你的学问面特殊广，思维灵敏。让教师惊喜的是你每次在学校进行的各项活动中，都能积极主动地参加，获得可喜的成绩。信任靠着你的努力，你的将来肯定更精彩! 9)郦冬颖：你是一个活泼得意的小女孩。你吃饭卫生好，不洒饭，穿衣速度快，积极参与各种体育熬炼，做事情特殊细心，书写数字洁净、干净，课堂上能举手回答下列问题，但声音不够洪亮，有点害怕。盼望颖颖升入大班后更大胆些，做个自信、英勇的孩子。 10)杨悦敏：你是一个热忱、大方的小女孩。你特殊情
42、愿帮班级做事情，常常和教师一起清扫卫生，工作仔细、负责，课堂上承受力量强，能积极举手回答下列问题，你绘画时特殊用心，能完成较细致的手工作业。盼望悦敏以后再接再厉，更上一层楼。 11)钱欣怡：你是个爱集体，关怀同伴的热心孩子。你能积极参与幼儿园的活动，对教师布置的每一件事情都能仔细完成，并懂得感谢教师、小朋友的关爱。你乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给教师留下了美妙的印象。这学期你在绘画、语言等方面进步很大，上课发言也积极多了，越长越甜蜜了，还有那么多的朋友喜爱找你谈天。盼望你连续努力，全面进展，非常感谢家长对我们工作的支持与协作。 12)陆冰清：你是个爱集体，关怀班级大事的热心孩子。你能积极参与
43、幼儿园的活动，对教师布置的每一件事情都能仔细完成，并懂得感谢教师、小朋友的关爱。你乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给教师留下了美妙的印象。这学期你在绘画、语言等方面进步很大，上课发言也积极多了，还有那么多的朋友喜爱找你谈天。盼望你连续努力，全面进展，非常感谢家长对我们工作的支持与协作。感谢家长始终很协作我们的工作。 13)金哲安：你是一个聪慧的小男孩，虎头虎脑的。你喜爱和大家做朋友，自由活动时你总是东窜西跳，让教师操劳。但假如你完成了一张图画，你也会很快乐地拿给教师看，有时也会答复一些小朋友还不能答复的问题，盼望你在日常生活和嬉戏中，能自觉遵守规章，用心进餐、自觉入睡，也盼望家长不要过分溺爱孩子
44、，该严格时就严格，感谢家长始终很协作我们的工作。 14)你活泼多了，教师看到你常常和小伙伴们说说笑笑，由衷地为你快乐，只要你多参与一些体育熬炼，信任你会成为一个安康欢乐的宝宝。 15)你是个活泼得意的小男孩，奇怪心很强，喜爱新颖的事物，爱玩户外嬉戏活动，升入中班后，教师盼望你是个聪慧懂事的好孩子。 16)王欣怡：你是位聪慧又懂事的女孩，别看你平常话不多，但活动时却特别仔细，教师喜爱你那一股仔细、细心的学习劲，观赏你那爱帮忙人的好习惯。连续努力吧，只要你连续仔细的学习本事，我信任，有一天，你会登上顶峰的! 17)你给教师的印象是聪慧、稳重、细心、善解人意。每当在课堂上教师叫小朋友坐好的时候，你总
45、是第一个坐正;每当全部人作业交上来的时候，你的作业总是让教师觉得最舒适。最近，你还特殊讲礼貌，每天早晨都能听到你洪亮的打招呼声，听了教师的心里暖暖的。教师信任，只要你坚持不懈，努力地走下去，你的明天肯定很精彩! 18)你那灵活的小手总能“变“出各种各样好玩的东西，你那大大的眼睛里总藏着一个个小问好，小班一年的生活马上过去，看到你的进步，教师真快乐，加油吧，信任你会更精彩。 19)你是个内向的孩子，诚恳和善永久是你的优点，假如你大胆表现自己，肯定会有更多的优点让教师发觉。 20)顾涵雪：你是一个大方、自信，独立性较强的女孩子。你爱帮忙别的，懂得自我约束，爱帮教师做事，能独立完成各项任务，是教师的
46、小帮手，在中有肯定的威信，你的画常常贴在“小画廊“里，教师也为你感到快乐。盼望小雪以后再接再厉，更上一层楼。 21)周杰：在你还没有做好学习的预备，就已经迈进了幼儿园的大门，因此，事事就好像慢了半拍。现在你已经开头有所起色了，这是由于你的努力，教师为你的进步感到快乐。教师盼望你在学习中不但更加努力，更要布满自信，凡事信任“我能行“，你就会有更大的进步，教师对你布满了信念。努力吧，胜利会向你绽开漂亮的笑脸! 22)撒娇的你变得顽强、英勇了;爱哭鼻子的你变得爱笑了;上课不太用心的你变得爱发言了;要妈妈喂饭吃的小女孩已经能独立地自己吃饭。让教师觉得最棒的是你的作业做得很不错，圣诞晚会上舞姿也给大家留下了深刻的印象。最终，程教师给你提个小小的建议：上课不说空话，不做小动作，好吗?信任琪琪肯定能! 23)小怡聪慧懂事能干，有爱心，各方面表现都很精彩，有很强的领导力量，教师为你感到骄傲，信任升入中班后，你会有更精彩的表现。 24)你知道吗?我们班最聪慧的是你，最顽皮的也是你，