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1、 培训班主任工作总结范文汇总5篇 学生的成长离不了教师的辛勤教育，尤其是班主任的细心培育。所以一位优秀的班主任，他能够带给学生的不仅仅是学问上的收获，更重要的是班主任良好的品质、优秀的作风、丰富的内涵、科学的治理，这些都将影响着学生的一生。促进学生全面安康成长，努力建立一支师德高尚、业务精良的班主任队伍是我们的努力方向。本次培训活动充分表达了“学思结合，知行统一”的指导思想，理论与实践严密结合，案例故事发人深省。信任在座的各位班主任都收获颇多，而我本人也受益匪浅。 近年来，我校班主任校本培训工作取得了可喜的成果，我们也深深感到还有一些问题有待进一步探究解决，面对困惑，我们要冷静反思、擅长总结，
2、我们知道阅历和成果的取得来源于工作实践。为此，我对班主任们再提几点要求： 第一，班主任必需爱岗敬业，关怀学生，树立威信。班主任是班级的教育者和组织者，是学校进展教育工作的得力助手，要对班级学生工作全面负责，用胸怀宽广、平易近人的品行感染学生。作为班主任应当关怀爱惜班集体中的每一个成员，从小事做起，从点滴做起，不仅表现在语言上，更重要的是落实到行动上。只有真心实意地喜爱和敬重每一个学生，设身处地地为学生着想，用爱心感化教育学生，才能得到学生的信任，才能得到他们的支持和协作。班上的住校生，他们远离父母，特殊需要我们在生活、学习上赐予特殊关怀，使他们感到家庭一样的暖和。爱心也是后进生转化工作的润滑剂
3、，要擅长抓住他们的闪光点，采纳鼓舞和赏识原则，才能让他们树立信念，下定决心，奋起直追。“受人点滴之恩，必当涌泉相报”，只要班主任专心付出，学生必会真情相报，也才能使班级真正成为团结向上、有极强向心力和分散力的班集体。而班主任要想树立威信，不但要传道、授业、解惑，还要具有崇高的人格魅力，拥有科学民主的治理力量，公正无私的处事态度，雷厉风行的工作作风，渊博深厚的学问修养，与时俱进的进取心态，才能获得学生的敬重与支持，“拧成一股绳，劲往一处使”，才能在教育中到达“随风潜入夜，润物细无声”的效果。 其次，班主任必需严格要求学生，树立良好班风。班风是班级文化的灵魂。常言道：“严师出高徒。”“没有法规，不
4、成方圆。”班主任应当与全班同学一起，制定一套科学合理的班规班纪，并严格执行，持之以恒。班级的日常事务由班干部和组长分工负责，全体同学参加，班主任严格把关，促使学生自觉守纪，才能形成良好班风，使班级工作井然有序。 良好的班风包括： 1、学风深厚。学习是学生的主要任务，班主任要让学生明确学习目的，循序渐进地培育学生的良好学习习惯，做到上课用心听讲，积极回答下列问题，作业保质保量独立完成，课外博览群书开阔视野，充分进展兴趣特长。 2、自觉守纪。自觉遵守班级纪律是学生仔细学习的有力保障，班主任要和任课教师同心协力，谆谆教育，教育学生相互催促，严格守纪，做到慎独，为大家制造最正确的学习环境。 3、舆论公
5、正。班主任要抓好班风建立，必需结合分析本班 发生的详细实例，培育学生明辨是非、自我教育的力量，引导学生自己治理自己，形成开展批判与自我批判的风气，形成“好事有人赞，坏事有人管”的正确舆论。 4、团结友爱。班主任要细心培育全班学生和谐相处、互帮互助的人际关系，创设轻松开心、其乐融融的学习和生活气氛，增进师生之间、学生之间、干群之间的亲切感。班干部以身作则树立典范，学生上行下效团结全都。 第三，班主任必需建立起顽强有力的班委，让它成为自己的得力助手。班级事务琐碎简单，假如班主任全包全揽，那将是心力交瘁而漏洞百出。所以，应当实行“值周班委制”，让学生轮番当班长、组长，分项负责任，一周一总结。这样，让
6、每个学生都有当家作主的时机，做教师的助手，当同学的示范，既熬炼了力量，又培育了自律，一举两得。每次班委选好确定后，班主任就应非常留意发挥他们各自的才能去组织和治理班级同学的学习与生活。应大胆放权，充分发挥班委的主观能动性和工作积极性，让他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚力气。班干部的责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条，才会从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”，大大提高他们的积极主动性。固然，班主任要严格要求班干部，帮忙他们树立为大家效劳、做大家表率的思想，让他们严于律己宽以待人，时时到处起榜样带头作用，让同学们信服。另外，还要对班干部的工作准时指
7、导帮忙，让他们在工作实践中扬长避短，增长才能。 第四，班主任还要细心组织各种各样的班级活动，以加强班级的分散力。 班主任要当好班级工作的组织者，做好领头羊，形成班级的向心力，就要进行富有特色的班级活动。这也是学生学习、消遣劳逸结合，亲其师，乐其友，信其道的有效途径。通过集体活动，为学生架起沟通沟通的桥梁，亲密师生、同学之间的关系，使他们由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱，相互理解，相互关心，增进友情，增加合作意识。这些活动也为同学们供应了舞台，供应了赛场，使他们能公正、合理、适度地竞争，激发他们拼搏向上的精神。班级活动形式应当多种多样，包括教育活动、教学活动、文娱活动，开展时必需要有整体规划
8、，应针对学生的特点，悉心安排和科学设计每次活动，并且通过同学们的充分预备、细心筹划，使其顺当开展，取得胜利。要启发学生，在重视学问的同时，也要进展多方面的才能，争取多才多艺，真正做到知能并重、一专多能。 总之，做好班级治理是班主任工作的重中之重，任重而道远，这既是一门技术，更是一门艺术，需要我们取人之长补己之短，不断学习，不断探究，不断创新，才能管好班级，胜任班主任工作。 学校也将在新形势下，连续以科研为先导，不断完善、充实和提高班主任培训内容，充实、完善班主任培训教材，延长拓展班主任培训的范围；我们将在原有根底上，更好地创立一支适应现代化教育需求的敬业爱生、德才兼备、具有现代教育理念、教学力
9、量和讨论力量的班主任队伍，更好地为学生的安康成长供应更优质的效劳。 培训班主任工作总结 篇2 8月1日至5日，我有幸参与了z县教育局组织的z县20xx年暑期中学班主任培训，授课教师由z学院专家教授、本县教育系统优秀治理人员、师德标兵、县级优秀人才、优秀班主任、赴外沟通学习人员担当主讲。通过倾听专家、教师的讲座，使我对班主任工作有了更深刻的熟悉，学到了一系列科学、优秀的治理方法，领悟了一系列先进的治理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。在这次培训中，我们学习了班主任工作的根本标准、把握了未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理安康、学会了班级活动的设计与组织、积存了班级治理的妙招
10、、明白了学校安全工作的重要。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获。 一、熟悉得到了提升 通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的治理者、协调者，更是学生成长的引路人和鼓励者，是学生学习效仿的典范。同时班主任工作面临很多新问题、新挑战。社会的深刻变化、教育改革的不断深化、学生成长的新状况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓舞教师情愿做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要实行更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长状况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮忙学生成进步步。
11、因此，我特别珍惜这个难得的提升时机，准时获得最先进的教育理念，捕获到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”！ 二、思想得到磨砺与升华 培训的很多内容，我们在工作中经受过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练。当我们反思自己时，是需要士气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不成认，自己的治理方式存在着很多缺憾！联想起自己经受的一些事，安静的培训学习竟让我的内心泛起波澜。班干部是班集体的核心，是班主任进展工作的有力助手，班干部的质量直接影响着班级工作的开展。班主任要擅长通过各种途径进展了解、选拔班干部。在参与班主任培训中，我边学习、边思索。我
12、们要重视对班干部的培育，留意并观看他们的一举一动，由于他们既是优秀学生的代表，又具备一般同学的共性特点，所以既要严格要求他们，又要留意与他们沟通沟通的方式方法。在治理班级的详细做法上，我们要对班干部进展共性化的指导，适当地进展点拨，才能让他们更快地向着更优秀的方向进展。 三、明确了今后的努力方向 “教育观念打算了教育行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间的确存在着差距：理念告知我们，要敬重善待学生，要成认差异，理念告知我们工作要有创新，理念告知我们要做学生心理的保健者。别让自己战胜自己。什么在局限我们自身的进展，往往是我们自己的弱点：懒散、不思进取，就会落后；不倾听意见，就会抱残守缺；班
13、主任“护短”，就会产生乱班所以，一个人要进展，就必需“弥补自己最短的那块木板”。教育，要让学生感到欢乐。首先教师要会自寻欢快，会一些阿Q的精神成功法。把欢乐传递给学生，让学生留恋你的课堂，喜爱你这个人！要探究自己的特色。我认为我们所面临的问题是必定存在的，不应只是一味地指责与埋怨，我们要积极地去探究、去实践，把班主任工作做出自己的特色！ 感谢这次培训为我们供应了一个沟通平台，让我们全县中学的班主任走到了一起。可以说是治理风格与个人才智之间的大融合！我们彼此共享着阅历，一起探讨困惑、沟通看法。思想上的收获使我的内心变得富裕而充盈。我们的班主任事业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、
14、收获着。 培训班主任工作总结 篇3 一、培训课程针对性强 本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建立和中小学德育工作的形势、特点以及现今的新任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和实务等方面，细心设计了课程规划，合理安排了丰富的学习内容：班主任工作培训读本、新课程下的学生观、经典案例评析等。 为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还特地安排了一线班主任教师叙述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的阅历并同大家探讨了班主任的专业化进展问题，这些内容得到了学员们的普遍欢送，针对性和启发性都很大。 二、培训工作的组织治理工作做得到位 1.领导重视，人员全员到位。此次办
15、班，区教育局领导赐予了高度重视，拨专款担当了培训班的全部费用，使全部学员享受了免费培训的待遇。区教师进修学校领导在预备阶段经过深入调研、反复沟通、协商，讨论制订了较为完善的培训方案。在此根底上，区教育局又特地发出了举办班主任培训班的通知，进展了详细部署。在办班过程中，教育局的领导屡次与教师进修学校的领导联系沟通，提出具体要求，落实讲课人员，协调有关事宜。进修学校的领导准时召集详细负责的同志商议，开会布置工作。从组织领导上保证了培训工作的有序进展。 2.预备充分，治理到位。此次办班，区教育局的领导亲自与详细负责办班的同志屡次商议课程规划，明确课程内容必需由两大块组成：一是分散学习，二是集中学习。
16、同时，领导还亲自出面邀请有关领导和专家前来讲课；对培训活动的顺当进展和培训质量起了关键作用。此外，培训报到当日，班主任就组建了班委会，明确班干部人选，提出工作要求，并责任到人，从组织治理上保证了培训工作的高效运行。 3.统筹兼顾，协调到位。此次办班，涉及全区城市、农村小学班主任，层次不同，要求也不同。为使培训工作更具针对性，以提高培训工作的有效性，除了前期课程安排上努力兼顾各种不同要求以外，在安排小组争论时，每组人员的组成也努力考虑城乡不同学校的教师，让他们沟通的面更广，形成的“牵手圈”更大。 三、培训成效显著 1.培训形式与教学质量获得普遍认可。我的”班主任业务力量通过这段时间的培训得到大大
17、提高了，知道班主任工作不应是简洁的说教，还要有肯定的心理辅导技术，面对学生团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“说话”，学会与学生交往，做心理疏导等等，这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到学员的普遍认可。 2.班主任工作理念和方法得以更新。此次办班，授课教师的精彩讲课经常使课堂布满欢声笑语。他们的讲课，更多地说到学员的心里去了。在结业典礼上，每位学员代表的讲话都引用了我们讲课教师的观点，更多的学员则在争论发言时纷纷表示：通过学习，自己的德育理念发生了深刻变化；也知道了不少德育工作的政策法规；明确自己的工作也是一个专业，也必需加强理论学习，才能不断提高自己的工作效率；学会了要真诚地与学生沟
18、通，精确地把握学生的心理状态，才能使自己的工作更具目标性；让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。有一位学员形象地说，以往做班主任的标准就是严峻加负责，现在看来应当：“笑”字无限相加，“气”字无限相减，“烦”字永久除尽，“爱”字无限延长。班主任工作的理念和方法都得以提升。 培训班主任工作总结 篇4 接近两个月的班主任培训已经接近尾声，回想起来这次培训首先要感谢领导给我学习的时机，跟要感谢国家为我们制造了时机，感谢为国培努力的全体专家和工作人员。本次学习给我带来的不仅有学习的欢乐，更多的带给我的是育人学问与技能的收获。下面我简洁的谈一下自己的体会： 通过学习我收获了育人
19、学问，获得了班主任工作的技能。虽然班主任工作已经十年，自以为教育学生能够应付，但是通过学习发觉自己的许多做法已经落伍，跟不上时代的步伐，这次学习让我有了更大的收获，通过与专家沟通，我如沐春风，专家一席话让我感觉醍醐灌顶，受益匪浅。 教育学生就似乎一个园丁修剪一个盆景，怎样使盆景更漂亮，更有欣赏价值，更有经济价值，就怎样修剪。在对待学生教育上要从全局着手，因人而异，因材施教，个别辅导，不能一概而论，更不能搞一刀切，抹杀不同学生的共性，要让学生共性不断得到张扬，在对待班级建立上要让学生全员参加，发挥学生特长，个人简历展现学生才华，发挥班级文化的教育作用，形成独特的文化理念，在班级治理方面，把民主引
20、入班级，治理班级要科学、民主，班级要有自己明确的目标，教育学生要让学生从他律到自律，班规制定要切合实际，让学生集体探讨，教师不能搞专制，不能一言堂，更不能想固然。 培育班干部要有法，要让学生敢于治理，放手治理，为班级多出办法，多做奉献，在做班干部工作时对待班干部不能放任自流，不管不问，也不能束缚手脚，使学生不能发挥自己的特长，处理学生与任课教师的关系要做到敬重当头，把握分寸，不能处理偏颇，不能偏袒维护，要晓之以理，动之以情，合理解决，面对后进生不能放手不管，要让落伍的学生重拾信念，让学生能够跳一跳摘桃子，给学生鼓舞给学生暖和，给学生信念，给学生力气，面对留守儿童要多一些关怀多一些爱惜，要让盼望
21、之花开遍每个学生的心灵，班主任要用双手托起学生心中的太阳。 通过学习也使我收获了友情。通过学习让我牢固了许多的骨干教师，并有幸熟悉了许多的教育一线专家，他们带给我的不仅是教育学生的艺术，我也从他们身上学到了很多做人的道理，他们对待工作是那样的勤勤恳恳、无私奉献，对待学生是那样的尽职尽责，人生旅程上，您为学生点燃盼望的光线，丰富学生的心灵，增加学生的才智。我为你们的行为所折服，向你们学习致敬。 一花一世界，一叶一菩提，一个学生就是一个世界，对待学生的教育要有爱心更要有急躁，班主任教育学生不仅是技术，更是一门艺术。十年树木，百年树人，教育是国家大事，学生是将来的盼望，我们作为教育工只有不断学习，不
22、断更新观念，才能跟上时代的步伐。，才能更好的进展教育教学工作。再次感谢各位领导专家的指导点播，让我们收获教育的艺术。 培训班主任工作总结 篇5 我参与了“山东省滨州市中小学班主任远程培训”。在培训过程中，我收获颇多，了解了许多较胜利的治理阅历，这次班主任培训，可以说是紧急而有序、开心而充实。培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和意义，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀阅历；并让我懂得了如何更科学合理的做一名优秀的班主任，如何用有效的方法治理班级，做学生们欢送的教师。 这次培训共有6个模块，48个专题的内容，涵盖了班主任工作的方方面面。每个模块的内容充实，丰富，有视频课堂、专题讲
23、义、案例研讨、扩展资料、作业考核、思索习题、专家答疑等。每一个模块的讲座，有生动的案例，也有精辟的理论分析。培训让我受益非浅，也对以后的班主任工作布满了信念。 通过培训后，我仔细地反思了自己以前的班主任工作，结合学到的学问，我认为在以后的工作中，应当做到以下几个方面 1、班主任应切实有颗事业心 我担当班主任工作有十几年，这期间有胜利和喜悦；也有失败和苦恼。只有用一分为二的观点来对待自己工作中的优缺点，才会不断成长和进步，只有坚持不断地学习，取人之长，补己之短。自己的工作方法和工作力量才会渐渐提高，班级治理、学生治理的思路才会更加灵敏。“传道、授业、解惑”的思想意识才会进一步增加。作为一名班主任
24、要想真正完成“传道授业”的根本任务，必需树立终生学习的观念。不断加强自身道德修养、业务力量的提高。切实爱岗敬业；真诚关爱学生；扎实教书育人；厉行为人师表。一个好的班主任应是一切美妙的化身合资防的典范。他必需具有高尚的道德、远大的抱负、严实的行为，并以此来影响学生、感染学生。从而促进师生关系的和谐、安康进展。只有这样，才能为做好班级工作打下一个良好的根底：才能做好班主任的每一天，每一学年，才能做好班主任与每次活动、班主任于每个班级、班主任于每个学生等。才能使班级工作良好持续到地进展。 2、班主任应关爱全部学生 作为一个班主任应当懂得：爱是阳光，爱是雨露，爱是春风，爱是鲜花，爱是关怀，爱是帮忙。尤
25、其是小学生，如同刚刚出土的幼苗，对他们的教育，班主任必需做到和风细雨。由于他的成长，需要和风，需要细雨，如果是粗风细雨，会把他们摧毁，甚至夭折。尤其对学困生的辅导、教育，班主任应付出加倍努力和关爱，班主任对他们的爱，不仅仅是在口头上，也不仅仅是生动的比方、美丽的词汇，他必需是一种实实在在的行动，是一种无私的奉献。应牢牢记住，班主任的爱不应是偏狭的爱，他应当博大、宽容，应当面对全体学生。面对学生的每一个方面。班主任的爱应贯穿于整个班级工作的始终。尤其是自己面对的是天真活泼的小学生，作为班主任，必需像园丁一样，对它们倍加关心和培育。要看到他们的成长和进步，要擅长发觉学生的闪光点，要“一碗水端平”，
26、绝不能用一成不变的眼光对待后进生。做后进生的工作要“晓之以理，动之以情”，要用爱的真情换来学生对班主任。 3、班主任要有广博的学问 作为学生的“引路人”，班主任必需既有广博的学问又有深厚的文化内涵。班主任首先是教师，而教师在学生眼里是神圣的，应当什么都懂。因此，教师只有具备广博的学识，才能取得学生的信任，在教学中才能答复学生千奇百怪、各种各样的提问，讲课做到深入浅出、幽默有味，也才能和学生建立民主、公平、融洽的师生关系，从而促进班级工作的开展。为此，班主任平常要加强自身学习，多读各类有益书籍、报章杂志，要把各方面的有益学问，恰当地安排在教学中，从而拓宽学生的学问，增加教师的感召力。 总而言之，此次培训如同一场准时雨，滋润了处在迷茫困惑中我们快要干枯的心田；如同一盏光明的指路灯，为我们指明白班主任专业成长的正确方向；如同一艘大海中的航船，载入我们驶向学问的海洋。的确让我受益匪浅。我将秉承班主任培训的精神，由量变到质变，治理好班级争做一名优秀的教育工。实现自己的人生价值。