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1、 小班抢椅子体育教案200篇第1篇教案 椅子嬉戏(中班体育) 椅子嬉戏活动目的：1.进展幼儿的平衡,跳动力量,提高动作的协调性和灵敏性。2.培育幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和力量。活动预备：小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽阔、松软的场地。活动过程：1、教师带着幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。3、教师带着幼儿进展各种椅子嬉戏。今日我们一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马，我们上马;骑马。引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，仿照骑马动作在场地内来回行时2-3次。马术。鼓舞幼儿仿照马术做各种动作，如站在椅子上跳
2、下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。鼓舞幼儿合作嬉戏。爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进展“爬山”练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。然后将全部的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过全部的“小山”。走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进展“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将全部椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。走脚印。引导幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。4、教师带着幼儿进展放松活动。我们来到了草地，让我们一起休息一下吧!(听音乐做放松运动)下面我们把马牵回马厩吧!(幼儿每人拿上
3、小椅子回活动室。) 椅子嬉戏 第2篇教案 活动目的： 1.进展幼儿的平衡,跳动力量,提高动作的协调性和灵敏性。 2.培育幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和力量。 活动预备：小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽阔、松软的场地。 活动过程： 1、教师带着幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。 2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。 3、教师带着幼儿进展各种椅子嬉戏。 骑马。引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，仿照骑马动作在场地内来回行时2-3次。 马术。鼓舞幼儿仿照马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。鼓舞幼儿合作嬉
4、戏。 爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进展“爬山”练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。然后将全部的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过全部的“小山”。 走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进展“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将全部椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。 走脚印。引导幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。 4、教师带着幼儿进展放松活动。 我们来到了草地，让我们一起休息一下吧!(听音乐做放松运动) 下面我们把马牵回马厩吧! 5、活动完毕。 第3篇教案 活动目的： 1.进展幼儿的平衡,跳动力
5、量,提高动作的协调性和灵敏性。 2.培育幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和力量。 活动预备：小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽阔、松软的场地。 活动过程： 1、教师带着幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。 2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。 3、教师带着幼儿进展各种椅子嬉戏。 骑马。引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，仿照骑马动作在场地内来回行时2-3次。 马术。鼓舞幼儿仿照马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。鼓舞幼儿合作嬉戏。 爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进展“爬山”练习，即踏
6、上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。然后将全部的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过全部的“小山”。 走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进展“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将全部椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。 走脚印。引导幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。 4、教师带着幼儿进展放松活动。 我们来到了草地，让我们一起休息一下吧!(听音乐做放松运动) 下面我们把马牵回马厩吧! 5、活动完毕。 第4篇教案 传帽子(体育) 目标 提高幼儿的应变力量。培育幼儿活泼开朗的性格。 预备 小草帽20顶。 玩法 将幼儿分成人数相等的两
7、组，成八字形(如图)排成两行(坐或站)，各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。嬉戏开头，各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，其次个幼儿马上从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。当第一个幼儿被摘下后又立刻将其次顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。 规章 1. 必需是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。 2. 必需是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。 建议 嬉戏开头时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的阅历后再进展竞赛。 传帽子(体育) 第5篇教案 幼儿园小班体育活动：小刺猬背果子 活动目标： 1、练习两
8、手着地屈爬和滚的技能。培育幼儿动作的敏捷性和协调力量。 2、培育幼儿参与集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。 活动预备： 1、小刺猬头饰(数量与幼儿人数相等)，大灰狼头饰1个。 2、可粘贴的果子若干。 3、大地毯一块。 活动过程： 一、开头局部 1、今日天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做做运动吧! 2、幼儿随音乐做“仿照操”： 小刺猬爬呀爬，它看到小鸟在天空中飞呀飞(上肢运动); 小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动); 3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子长又长，正在给工人叔叔帮助(腹背运动); 4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真快乐(跳动运动)。 二、根本局部
9、1、提出问题，引导幼儿思索。 教师：小刺猬们，你们看到那边草地上有很多果子。现在妈妈要交给你们一个任务，想想怎样能不用手就把这些果子运回家。 2、幼儿自己想方法运果子。 3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自己的方法并作示范，其余幼儿跟学。 4、幼儿运用学到的各种方法运果子。 5、嬉戏：小刺猬运果子。 幼儿嬉戏，教师指导，帮忙力量较弱的幼儿多运果子，嬉戏进展23次。 6、小结 教师：小刺猬们真能干，运回来了这么多果子。今日任务完成的很好，妈妈很满足。 三、完毕局部 1、幼儿做放松嬉戏“英勇的小刺猬”：大灰狼上场抓住一只小刺猬，其余小刺猬英勇地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。 2、小刺猬跟妈妈抬着
10、果筐自然地下场。 幼儿园小班体育活动：小刺猬背果子 第6篇教案 幼儿园小班体育活动：兔子和大灰狼 活动目标： 1、练习在指定范围内四散追赶跑。 2、练习双脚向前跳，尝试在奔驰中避让同伴，不与同伴发生碰撞。 3、能与同伴一起边念儿歌边开心地进展嬉戏活动。 活动预备： 1、幼儿一人一个兔子头饰，大灰狼头饰一个。 2、布置森林场景、磁带等 活动过程： 1、预备活动小朋友漫步。 教师：今日的天气真好，小朋友我们一起到树林里去漫步吧 ! 教师带着幼儿手拉着手，随着音乐边唱歌边表演：小朋友漫步。 2、嬉戏活动兔子和狼。 (1) 学习嬉戏儿歌兔子和狼。 教师：“森林里有很多小兔子，他们在干什么呢?你们听小兔
11、子，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃吃吃，吃吃吃。小朋友，你们说说：小兔子在干什么?” 教师带着幼儿学习儿歌。 (2) 介绍嬉戏规章，嬉戏开头时，大家边念儿歌边表演相应的动作，当听到“大灰狼来啦”抓紧往家里跑。 (3) 给每一位小朋友戴上小兔子的头饰，教师戴上大灰狼的头饰。引导幼儿开展嬉戏34遍，待幼儿根本把握嬉戏的玩法后，可请幼儿表演大灰狼开展嬉戏活动。 3、放松活动 教师：小兔子回家了，大灰狼回山洞了。我们小朋友也该回家了，让我们学一学小动物，快欢乐乐的回家吧! 教师引导幼儿学一学，做一做：小鸟飞、小鱼游、小猫走等动作返回活动室。 幼儿园小班体育活动：兔子和大灰狼 第7篇教案 小班体育嬉
12、戏 小班体育嬉戏运果子 目标： 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将玩具分类放到筐内; 3、能听懂指令，喜爱仿照动物的动作，积极参加嬉戏。 预备： 大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个; 过程： 1、预备活动：动作仿照：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。” 重点： 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 2、介绍嬉戏玩法： 戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和嬉戏的材料：“小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的?”“有几个筐子?”“我们一起数一数吧!” 介绍嬉戏玩法规章：“猫妈妈
13、的果园里有很多的果子。”(将大趣味插子轻轻撒到草地上) “请小兔子帮助捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?” “假如捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?” 小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。) “小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开头跳到果园里捡果子，预备好了吗?” 3、进展嬉戏运果子 观看幼儿的动作和取放玩具的状况; 小结幼儿嬉戏状况，引导幼儿听清晰猫妈妈的要求。 变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟进展幼儿手脚着地爬的动作; 依据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。 4、完毕嬉戏。 小班体育
14、嬉戏运果子 第8篇教案 活动目标： 熬炼幼儿行走滚爬协调等综合力量 活动预备：为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地：有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰，(让幼儿知道自己扮演的是小刺猬);嘉奖品(可以是美人字、美丽的小图片等)。 活动过程： 一、组织教学 1、问早问好，(刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈)，做互动小嬉戏(点头、摇头、抬头、低头、伸手等)，活泼气氛。 2、引入主题，秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去，可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最英勇。 3、组织幼儿入场 二、根本局部 1、教师讲要求，并作
15、示范：过桥、钻洞、打滚、贴上果子、到终点、取下果子; 2、对刚刚的示范作一具体讲解，强调要求，(还可请大班的小朋友进展示范) 3、分组(三组或两组) 4、活动开头，教师进展帮助，(但留意不要过多地干预幼儿) 5、教师小结，对幼儿进展鼓舞，发奖品。 三、完毕局部 带幼儿休息。 第9篇教案 幼儿园小班体育教案：小刺猬摘果子 执教教师：王丽虹 指导教师：陈流芳 海口市机关幼儿园 活动目标： 1.练习手、膝着地自然协调地向前爬，学习倒退爬。 2.提高身体的协调性和灵敏性。 3.积极参加活动，在活动中感受欢乐。 活动预备： 道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机 活动过程： 一、开头局
16、部 热身活动：引出情境，听口令进展走跑练习。 专项预备：幼儿随教师做热身操：头、肩、腰、膝、腿、脚。 二、根本局部 1.引出“小刺猬找果子”的情境，复习手膝着地向前爬。 玩法：“小刺猬”跟在“刺猬妈妈”后面，听指令慢爬和快爬。(提示幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。) 2.引出“躲避大老虎”的情境，学习倒退爬 (1)初步尝试倒退爬 玩法：刺猬妈妈带着小刺猬到森林寻果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要静静地向后退。(引导幼儿向后渐渐倒退爬) (2)集中小结，自由尝试倒退爬 师生集中小结，教师做示范，幼儿自由尝试倒退爬。(教师提示幼儿倒退时要慢，手、膝同时向后移。) (3)再次嬉戏，远距离的倒退爬
17、 (4)难度提升，快速反响向前爬和倒退爬 3.嬉戏：小刺猬摘果子。 集中介绍场地、说嬉戏规章，请一名示范幼儿嬉戏。 师幼集中小结嬉戏过程和结果。 三、完毕局部 1.听音乐放松身体，调整呼吸、调整心情，重点放松练习部位。 2.活动完毕，整理器材离开场地。 第10篇教案 小班体育嬉戏：小鸭子捉鲤鱼活动教学设计 【活动目标】 1、引导幼儿走斜坡，进展幼儿的平衡力量。 2、引导幼儿爱护环境卫生、喜爱劳动。 【活动预备】 1、木制斜坡4条。 2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。 【活动过程】 一、带队入场，进展热身运动： 师：鸭宝宝们
18、，吃饭的时间到了，跟着妈妈一起去捉鱼吧(带着幼儿以鸭子走路的形式入场，引导幼儿自己选择一个点点站好) 师：鸭宝宝们，今日我们要去池塘里捉鱼吃，池塘里的水有点凉，我们先来做个热身运动吧(播放音乐，进展热身运动) 教师带着幼儿跟着音乐的变化做仿照律动：小鸭子捉鱼(弯弯腰、点点头)、小鸭子蹲一蹲、小鸭子扑水(跳一跳)。 二、根底环节： (一)自由练习走斜坡 师：鸭宝宝们，我们一起去捉鱼吧，咦?这里怎么有四个斜坡呢? 我们先来试着走一走吧。(引导幼儿走斜坡) 师：鸭宝宝们，在走斜坡时要当心哦。请走完斜坡的鸭宝宝站在斜坡旁边，爱护好斜坡上的鸭宝宝。 (二)探究如何走斜坡，把握走斜坡的要领。 师：鸭宝宝们
19、刚刚都走了走斜坡，你是怎么走斜坡的呢?手怎么放的?身体是怎么动的?(请个别幼儿叙述并示范) 师：我们走上斜坡时你的身体是往前的还是往后的呢?走下斜坡时身体是往前还是往后的呢?请鸭宝宝们再来试着走一走，走完后告知鸭妈妈你的身体什么时候往前，什么时候往后的(请幼儿再次进展走斜坡) (三)强调动作要领，再次集体练习。 师：鸭宝宝们又走了一次斜坡，你的手是怎样放的，身体什么时候往前什么时候往后呢?(请个别幼儿叙述并做示范) 师：现在我们知道了，走斜坡时两只手要伸平，上斜坡时身体向前弯一点点，下斜坡时身体向后仰一点点，现在请鸭宝宝们看着鸭妈妈来走一走斜坡(教师进展示范) 师：现在请鸭宝宝们也来用正确的动
20、作来走一走斜坡吧。 (四)进展嬉戏“小鸭子捉鲤鱼” (1)教师交代嬉戏的名称及玩法。 师：鸭宝宝们接下来我们就要去捉鱼了，在捉鱼前要请鸭宝宝站在这条动身的线上，小鸭捉鱼回来时要从从斜坡的两边跑回来，把小鱼放在筛子里。 师：上下斜坡时要留意身体的前后，两手要伸平。 (2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进展嬉戏：小鸭捉鱼。 教师指导：鼓舞幼儿英勇走过斜坡，并站在斜坡旁进展爱护。准时订正幼儿走斜坡时的动作。 (3)嬉戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发觉没有鱼了，只有许多其它的东西(垃圾)，师：“鸭宝宝们，池塘里还有鱼吗，都是些什么东西呢? 师：有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变洁
21、净?(启发幼儿答复。初步让幼儿知道要爱护环境卫生和喜爱劳动。) 师：那接下来请鸭宝宝们帮助整理垃圾，把池塘的垃圾都捡洁净吧。 (教师一旁指导，留意掌握幼儿上下斜坡的速度，提示幼儿留意上斜坡时身体稍向前倾。) 师：鸭宝宝们请把垃圾丢在这个垃圾桶里，然后坐下来休息休息。 二、完毕活动： 师：今日我们捉到了这么多的鱼，还把池塘清扫洁净了，鸭宝宝真厉害，我们来表扬表扬自己。 师：鸭宝宝今日捉了这么多的鱼，一只小鸭子搬确定是搬不动的，那应当怎么办呢?(请发幼儿能够合作搬) 师：鸭宝宝真聪慧，原来可以几个人一起搬，那我们休息了一会儿就来一起把鱼搬回去，把垃圾搬到垃圾场去，好吗? 鸭妈妈带着小鸭子听着音乐抬
22、着小鱼回。 第11篇教案 小班体育活动小兔子运百合教学设计 活动过程： 一、以分散自由的形式带着幼儿入场 师：兔宝宝们，今日兔妈 妈要带宝宝们出去玩一玩，赶快跟着妈 妈一动身吧。 二：热身活动： 师：我们到了，在玩嬉戏之前我们先和兔妈 妈来动动我们的身体，好吗? (播放律动音乐，做热身运动：点头、扭腰、踢腿、跳一跳) 三：根底活动： (一)群体自由练习走独木桥和爬的动作 师;兔宝宝们，你们看，这里有四座小桥，还有四个小山坡呢，想不想来走一走小桥，爬一爬小山坡呢? (教师带着幼儿集体自由走和爬，同时边走边说留意点) (二)原地休息，教师指导幼儿探究正确的动作要领 师：兔宝宝们来兔妈 妈身边休息一
23、下吧 师：兔宝宝们刚刚走了小桥，爬了小山坡，你是怎么走小桥，怎么爬山坡的呢? (幼儿自由叙述) 师：我们在走小桥时要看准脚下，我们的小手要像开飞机一样，平平的，我们来学一学开小飞机(带着幼儿)，在爬山坡时手和脚都要放在山坡上 (三)电话导入，介绍活动规章 (电话声)师：兔宝宝们，刚刚我们学会了走和爬，接下来花店阿姨想请兔宝宝们帮一个忙，去运一些百合花，好不好呀? 师：你要拿到百合花有一点困难，你要走过小桥，爬过山坡，才能拿到百合花?那我们要怎样走小桥和山坡呢? 师;兔宝宝们你们看，这个花点美丽吗?这儿有三个花瓶，是什么颜色的呢? 师：百合花也有不一样的颜色，兔宝宝拿到的是黄色百合就放在黄色花瓶
24、里，拿到红色百合呢?拿到蓝色百合呢?能不能乱放呀? (四)进展集体活动 师：兔宝宝们都听明白了吗?跟着兔妈 妈一起去运百合吧 (指导幼儿走和爬，检验花有没有放错) 四：整理活动 师;今日兔宝宝们帮了花店阿姨的忙，是不是有点累了呢?那就跟着兔妈 妈来做一做放松运动吧。 师：兔宝宝们，太阳公公下山啦，我们要回家啦，跟着兔妈 妈走吧。 第12篇教案 幼儿园小班体育教案：欢乐的小燕子 功能： 1、进展直线跑的力量; 2、满意运动、审美、消遣和仿照需要，进展审美和仿照力量，愉悦心情; 3、稳固和丰富对燕子的熟悉，增加爱燕情感; 4、培育友情感; 5、进展行为目的性和留意力量。 玩法： 画两条相距15-2
25、0米平行线，一边为家，放一排健身圈当燕巢;另一边为草场，放几盆盆花。幼儿蹲在“燕窝”内当小燕，一人一个窝。嬉戏开头时，录音机播放乐曲，同时妈妈(由教师当)说：“天亮了!小燕快起来跟妈妈去练飞、学捉虫!”幼儿一齐跑出跟着跑向草场先跟燕妈妈学小燕舞，然后自由玩耍。听到鸡妈妈大声叫：“下雨了!快回家!”小燕快速跑回燕窝。嬉戏可设置小花猫角色，小燕外出时小花猫偷走一些燕窝。小燕跑回先找到窝的可邀请没找到窝的小燕到自己窝来。 规章： 1、燕妈妈说完“学捉虫”和“快回家”时才能跑出和跑回。 2、别人不邀请不准进到人家的窝里去。 指导建议： 1、此嬉戏由搭窝、外出、学习、返窝、助友五个活动构成，外出和返窝是
26、主体活动。这五个活动都是由操作活动、动机和目的、对象、自控和环境与结果等要素构成。六个要素是相互联系和相互影响的。六个要素都有各自的进展功能。它们也都是可以变化的。要深入讨论和发挥它们的功能，要充分利用它们的可变性创编新玩法，在创编嬉戏中发挥和进展幼儿的制造潜能。 2、此嬉戏的动作包括跑、取放健身圈、舞蹈和一些仿照活动。跑的动作是实现嬉戏目的主要动作。跑的动作可以是自然跑，也可用仿照跑、舞蹈步;可以分散跑，也可2人结对跑、排队跑;可统一跑的动作，也可由幼儿自由选择。跑法是依据教育目的来选择的。舞蹈动作可由教师教，也可引导幼儿自由选择或创编。其内容可以是反映小燕活动的，也可由各种跑的动作组合而成
27、的。 3、幼儿返窝时有的是边跑边找窝，直接向所找的窝跑去，有的是随大家跑回，到家后再找窝，这反映幼儿的行动目的性的差异。教师应引导幼儿听到返回信号后就找窝，使跑有目标，提高行动的目的性。 4、有些幼儿见身前的窝已有人时不能立刻往别处找空窝，这反映幼儿缺乏活动阅历和思维敏捷性差。教师可提示“四周窝里都有人怎样办?”让幼儿思索或争论，也可以在活动中准时提示幼儿快往别处找窝。 5、可鼓舞幼儿自己找好窝后，要帮忙没找到窝的同伴找窝，或请他到自己的窝里来，以培育相互关怀、乐于助人的好品德。 6、“家”与“草场”的距离不宜少于10米，并应逐步加大距离。 第13篇教案 活动目标: 1.学会绳子的几种玩法，练
28、习走、跑、跳、平衡和投掷等根本动作的综合力量。 2.形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。 活动预备: 1.幼儿有玩过绳子的阅历。 2.猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。 活动过程: 一、开头局部： 师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做仿照热身运到;扇翅膀(上肢)、磨擦鸡嘴(下蹲)、理羽毛(体侧)、磨爪子(腹臂)、跳舞(跳动和放松)等运动。 二、根本局部： 1.取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子(绳子)，要求每个幼儿捉一条虫子。 2.玩绳子。将虫子变成绳子，绽开玩绳活动。 (1)幼儿自由玩绳子，稳固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。(伴音乐) 师：请小鸡们
29、来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。 (2)幼儿说说做做自己的玩绳方法。 师：请小鸡说说你用绳子做什么?你是怎么玩的? (3)教师总结 绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓舞幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作嬉戏，提示留意安全。 3.嬉戏：战胜野猫 (1)另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进展演示。(野猫巡察一圈，没捉到小鸡到一旁休息。) (2)再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。 (3)幼儿抛绳表现成功后的心情，练习抛掷动作。 三、完毕局部 1.以表扬为主评价鸡宝宝的聪慧和英勇。 2.用绳子做
30、小车随音乐开回活动室，完毕活动。 第14篇教案 活动目标: 1.学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等根本动作的综合力量。 2.形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。 活动预备: 1.幼儿有玩过绳子的阅历。 2.猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。 活动过程: 一、开头局部： 师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做仿照热身运到;扇翅膀(上肢)、磨擦鸡嘴(下蹲)、理羽毛(体侧)、磨爪子(腹臂)、跳舞(跳动和放松)等运动。 二、根本局部： 1.取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子(绳子)，要求每个幼儿捉一条虫子。 2.玩绳子。将虫子变成绳子，绽开玩绳活动
31、。 (1)幼儿自由玩绳子，稳固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。(伴音乐) 师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。 (2)幼儿说说做做自己的玩绳方法。 师：请小鸡说说你用绳子做什么?你是怎么玩的? (3)教师总结 绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓舞幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作嬉戏，提示留意安全。 3.嬉戏：战胜野猫 (1)另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进展演示。(野猫巡察一圈，没捉到小鸡到一旁休息。) (2)再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。 (3)幼儿抛绳表现成功后的心
32、情，练习抛掷动作。 三、完毕局部 1.表扬为主评价鸡宝宝的聪慧和英勇。 2.用绳子做小车随音乐开回活动室，完毕活动。 第15篇教案 目标： 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将玩具分类放到筐内; 3、能听懂指令，喜爱仿照动物的动作，积极参加嬉戏。 预备： 大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个; 过程： 1、预备活动：动作仿照：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。” 重点： 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 2、介绍嬉戏玩法： 戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和嬉戏的材料：“小兔子们
33、，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的?”“有几个筐子?”“我们一起数一数吧!” 介绍嬉戏玩法规章：“猫妈妈的果园里有很多的果子。”(将大趣味插子轻轻撒到草地上) “请小兔子帮助捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?” “假如捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?” 小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。) “小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开头跳到果园里捡果子，预备好了吗?” 3、进展嬉戏运果子 观看幼儿的动作和取放玩具的状况; 小结幼儿嬉戏状况，引导幼儿听清晰猫妈妈的要求。 变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟进展
34、幼儿手脚着地爬的动作; 依据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。 4、完毕嬉戏。 第16篇教案 一、活动目标 1、熬炼幼儿行走滚爬协调等综合力量。 2、体验体育运动的乐趣。 二、活动预备 为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地：有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰(让幼儿知道自己扮演的是小刺猬);嘉奖品(小红花，星星等) 三、活动过程 (一)开头局部 1、问好，(刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈)。做动物仿照操，活泼气氛：今日天气真好，我们一起来熬炼身体吧! 2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里
35、搬果子去。可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最英勇。 3、组织幼儿入场。 (二)根本局部 1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子; 2、对刚刚的示范作一具体讲解，强调要求。 3、分组(三组或两组) 4、活动开头，教师进展帮助。(留意不要过多地干预幼儿) 5、教师小结，对幼儿进展鼓舞，奖奖品。 (三)完毕局部 带幼儿回家：天快要黑了。宝宝，我们赶快回家吧! 第17篇教案 一.活动内容：聪慧的小兔子 二.活动目标 1.让幼儿练习在肯定范围内围着障碍物四散跑，培育幼儿的动作敏捷性。 2.在嬉戏中体验参加活动的乐趣。 三.活动预备 1.场地布置：小路，圈圈作河中的石头，
36、若干小伞作蘑菇，布置森林情景。 2.狐狸和兔妈妈的头饰各一。 3.刷牙歌静静话音乐。 四.活动过程 (一)开头局部 1.以兔妈妈带宝宝做嬉戏的形式导入，创设嬉戏情境。 师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。(播放刷牙歌，带幼儿做动作)今日天气很好，妈妈带你们去玩，好吗?” 2.以师生共同嬉戏的形式通过练习双脚跳动、踮脚走的身体动作练习，进展身体协调力量和平衡力量，为嬉戏做好预备。 师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗?(介绍场地，教师先完整示范) (1)踮脚走的形式走小路，进展幼儿平衡力量。 师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。 (2)以师生双脚跳动的形式过小河
37、，进展跳动力量。 师：前面有条小河拦住了去路，应当怎么办?河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。兔宝宝可要当心了，别掉进河里去了。 (孩子开头走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走) (二)根本局部(嬉戏) 森林到了，兔宝宝们我们来玩一个抓人的嬉戏吧! (1)教师讲解嬉戏规章： 妈妈在睡觉的时候，你们就围着蘑菇跑，假如妈妈醒过来的时候，就开头抓你们，妈妈要抓你们的时候，你们抓紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。(提出要求：跑的时候不能跑到森林外面去，不能遇到蘑菇伞。) (2)其次次嬉戏。 森林里有一只狡猾的狐狸，它特地抓我们小兔子。妈妈教你们一个好方法，假如狐狸要抓到你们的时候，就抓紧蹲下来，
38、或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。 (三)完毕局部 (1)放松活动。 (2)师：“下雨了，我们抓紧撑着蘑菇伞回家吧。” (兔宝宝大家一起合作撑着蘑菇伞回家，完毕活动) 第18篇教案 活动目标： 1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。 2、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。 活动预备： 1、布置小兔子的家，兔子头饰人手一份，蛋糕一个，磁带一盒。 2、自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成三块菜地，篮子若干。 活动过程： 1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。 师：“今日是妈妈的生日，妈妈预备了一盒生日蛋糕，想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生日呢?” 2、预备动作 伸展运动
39、(2X8) 下蹲运动(2X8) 体转运动(2X8) 跳动运动(2X8) 师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。” 3、学习新动作：兔跳 教师讲解、示范兔跳动作 a.师示范怎样到菜地干活。 师：“小兔们先认真看看妈妈是怎样到菜地干活的?等一下，妈妈要来问问小兔。” b.提问：妈妈是怎样去菜地的? c.师讲解、示范兔跳动作。 师：“小兔们都很聪慧，妈妈就是跳着去菜地的。今日，妈妈来教你们学这个新本事：兔跳。” 师：“请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直;落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。” 幼儿练习兔跳动作，师指导。 a.先让幼儿自由练习一遍。 师
40、：“现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要留意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。” b. 分角色练习。 师：“妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一比究竟是兔先生厉害还是兔小姐厉害?” 4、幼儿嬉戏，师指导并提出要求。 师：“小兔们都仔细地学会了跳的本事，现在可以到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求，请小兔们记牢了：A用妈妈教的本事双脚并拢，轻轻跳，到菜地选择自己喜爱的菜，一次只能挑一个，再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢，相互帮助。” 幼儿集体到菜地帮妈妈干活。 师：“好了，小兔们可以动身了，妈妈要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。” 师小结，指出幼儿所存在的问题，
41、强调兔跳的根本动作要领。 幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。 师：“妈妈看到菜地里还有许多菜没摘完，请小兔们帮妈妈摘完好吗?记住，要把菜放到相应的篮子里。” 5、以“兔妈妈过生日”完毕。 师：“小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈特别快乐。现在我们一起把菜抬回家，和妈妈一起过生日。” 评析： 活动目标达成 达成 待提高 未完成 学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。 尝试懂得并遵守嬉戏规章。 感受参与集体活动的乐趣 尝试会跟着美丽的音乐，协作做跳的动作 环保教案评析： 活动目标达成 达成 待提高 未完成 参加了解自己家中的生活垃圾 幼儿产生对身边的事关注的思想和感情 养成良好的卫生习惯，知道将垃圾要丢进垃圾桶内。 第19篇教案 活动目标：