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1、 家长对孩子的心得体会集合15篇家长对孩子的心得体会1 一次偶然的时机我带宝宝去参与红黄蓝的试听课程。虽然自觉对孩子的早期教育比拟重视，但当时还是有点不以为然，并且对其商业目的刹有介心。后来抱着试试看的心态还是去体验了一下。可喜的是，无论是机构的教学目标，教师的上课技巧，使用的教学设施，都和我的期望值比拟接近。 那时刚好有一个适合我孩子年龄段的班级预备开班，于是抱着试试看的心态报了一年的课程。反正6岁前都是孩子学习语言的最正确时期，只要他不抗拒，就当做是一个熬炼吧，没抱很大的盼望。起初生怕他对课外学习有抵触的心理，第一节课上课之前，我就以去麦当劳为诱饵，“诱骗”他去上课，由于此之前麦当劳是他可
2、望而很少及的地方。反正去麦当劳他不晓得也不吃煎炸的食物，就是吃块蛋糕做早餐，不亏！意外的是，第一堂课回来的那天晚上，我说跟他聊起上课内容，他快乐极了，很仔细的跟读，于是只要没有特别状况，每天晚上他都主动坚持复习，其中最喜爱的就是跟唱妙事多的音乐。一个月下来，发觉他课堂和课外都很有学习劲头，现在刚读了两个月，寻常不时就在家里快乐地唱唱跳跳，有些儿歌常常能脱口而出，而且语调方面仿照得特殊像样，我觉得这才是孩子在这个阶段学习音乐的最大的收获。 关于如和培育孩子成才，信任是每个父母在孩子成长过程中最为关注的方面之一。我个人觉得有以下几个原则值得与大家共享一下：首先是敬重，敬重孩子的意愿，敬重孩子的共性
3、，敬重孩子的成长规律。在我跟大家共享的参与红黄蓝课程里，敬重孩子的意愿，就是我不会强迫他去参与这个课程，敬重孩子的共性，就是我的孩子是外向活泼型的，敬重孩子的成长规律，就是在孩子学习语言的最正确时期，其次，我觉得要培育孩子成才，不要有过高的期望值，只需要为他制造条件，做好引导工作即可。相对而言，我会把重点放在如何提高他的学习兴趣上面。比方早之前就带他来上试听课，参与生日会，和以麦当劳为“馅饼”的做法，目的都是盼望他能喜爱上红黄蓝这个学习环境。所以培育孩子成才，我觉得是一个选择的过程，包括选择一种态度，选择一种方式，制造一些条件。 在此不得不一提的是红黄蓝万达亲子园里的教师和参谋教师。他们年轻，
4、特殊是授课的教师，在我们家长看来，他们更像是个不懂世故的大孩子，或许就是由于他们的不世故和孩子气，才会让孩子感到他们的真诚，融入他们的活动。他们友善，每次去的时候，进门看到的都是教师和工作人员的笑脸，哪怕是负责清洁的阿姨。或许他们深知要孩子欢乐必需我先欢乐的道理。他们还很贴心，他们会供应一切的便利让孩子度过好适应期；每周带班教师都会跟家长电话沟通孩子的状况；遇到问题，他们会很准时地帮忙处理，直到解决为止。 最终祝福红黄蓝的孩子们都能在这里收获欢乐和进步！ 家长对孩子的心得体会2 我是潘明珠家长，首先特别感谢郭教师给了我们家长一个相聚和沟通的时机，在此表示感谢！孩子在校的每一点一滴都渗透着教师们
5、的辛勤培育，孩子们的每一步成长，离不开教师们的深深教导，再次向您们表示感谢！ 今日，我有时机站在讲台上与各位家长共同争论孩子的教育问题，感到特别荣幸、同时也感到一些慌恐。由于我知道与在坐的各位家长相比，在教育孩子上方面我还存在着不少差距，与其他的优秀相比，我的孩子还有许多缺乏之处。我今日要和大家共享谈不上什么珍贵阅历，只是自己的一些心得与感受。假如在某些方面引起各位家长的共鸣，我能感到莫大的荣幸，让孩子们共同进步，下面我就谈谈。 从培育孩子生活习惯、学习习惯、学习的自主力量和学习深入思索力量方面谈谈： 1、潘明珠同学在生活习惯、独立学习的习惯不是很好，特殊在家的时候，我们不在家怎么办了，我就和
6、她商议达成共识列出作息时间表，没有特别状况他每天就根据这个时间表安排学习，自由活动，时间久了，她知道什么时候干什么，我在什么时候打电话查她的学习进展，时间久了这张表成了她的闹钟。 2、提高学习的积极性，必需养成温习、预习。温习加强孩子在课堂上所听的课承受多少，回来温习让她回忆、回想，假如孩子课堂仔细听讲，回来温习稳固孩子记忆更加清晰、清楚，同时孩子自己也能感觉到她今日所学的学问把握状况，也让我们家长能从孩子回来温习上反应自己孩子在校是否仔细听课了。预习的好习惯孩子坚持仔细，在预习的过程中孩子把不懂的地方注明，上课孩子也会给自己施加压力到我不懂的地方，我要好好听，好好做笔记了。 3、教师课堂传授
7、的学问很重要，但我们家长回来不能掉以轻心，完成学习教师布置的作业外，家长也要依据所学的学问同步帮孩子回忆做一些配套练习题，背一些与本学问有关的学问，从而加强孩子的.娴熟把握。 4、积极协作教师和学校工作。教师是孩子学问传授者，道路指引者，作为家长肯定要积极协作教师，协作学校共同做好孩子教育工作。试想，在家里通常只有一个孩子，我们教育起来都感到很吃力，一个班有几十个孩子，教师们还有其他班级的教学，学校的治理工作，教师的责任之大，难度之大。可想而知，我们家长只有与学校和教师积极协作，方能帮忙孩子更好的成长和进展，取得更优异的成绩！ 在此，我向为了我们的孩子付出辛勤劳动的教师们表示诚心的感谢！祝福全
8、部的教师和家长朋友们身体安康、工作顺当，家庭美满！ 家长对孩子的心得体会3 父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的胜利。二是教育好自已的后代，完成自我连续的重要局部教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。下面就我个人教育孩子的一点方法和粗浅体会，确定还有很对缺乏，还需要努力学习。 （一）针对孩子生活的不良习惯的一些方法 1、孩子不爱喝或不主动喝白水，我们会实行激将法。比方，在孩子喝水时，我就会对孩子说：“让我和你爸爸猜猜，看看我们俩谁能猜对。”，爸爸说：“你确定喝不完”，结果她全
9、部喝完了，效果还不错。由于这个时期孩子开头步入叛逆期，喜爱做些和父母想法相反的事情，所以我就抓住这个特点。 2、孩子穿衣服费力，由于我们家是女孩子，所以比拟爱美，对穿着比拟挑剔，以前每次出门特费力，每次为穿衣服要和我发生争吵。最终，我想出一个方法，临出门前，我拿出两套衣服让她选择，她选了其中一套，我觉得这个方法即到达了我的目的，也让她得到敬重，有了自主选择的权利，有了自信，而且她特别快乐。从那以后，她的衣服根本是自己穿。还会自己搭配，有自己的审美感了，而且很会整理自己的衣服。 3、孩子不愿刷牙，针对这个问题，我实行的方法是让妈妈变得比孩子弱一些。比方，我和孩子一起刷牙，刷牙前，我就说：“媛媛，
10、妈妈不会正确刷牙，你给我做做示范吧，让妈妈好好学习学习。”她立刻就开头刷牙了，而且还得意的不得了。刚开头几天我们始终是一起刷，后来，就自己刷自己的了。 4、不按时睡觉，针对这个问题，我觉得不管是大人还是孩子，都是一个习惯问题。媛媛之前每天晚上都是11点后才睡觉，让她上床，根本不听。最终，我只能每天把睡觉时间向前推，由于习惯的缘由，刚开头她确定也睡不着，我就陪她一起上床，和她一起看书讲故事，做嬉戏，比方玩一些医生和病人的嬉戏，由于小孩子都喜爱这种嬉戏，给她捏捏后背，揉揉肚子，挠挠痒，渐渐的她就睡着了。到后来睡觉时间一天比一天早了，始终调整到正常的睡眠时间。以后习惯了，到点她自然就犯困了。 5、关
11、于孩子自己玩具和书籍的整理，这些也是一种习惯的培育。从孩子很小还不会走路的时候，是我们整理，让她看着，等她长大点会自己整理的时候，就让她自己整理，刚开头或许还做的不太好。所以，我们始终都很鼓舞她，对她的行为赐予确定，时间一长，她也养成了习惯，知道自己玩完了的玩具或看完的书籍要放回原处。 （二）针对孩子动作进展和心情波动以及安全教育的一些方法 1、关于体能方面，媛媛从小身体比拟弱，这个可能跟我小时候带她没有让她进展这方面熬炼有关系。从小就没有大的运动，半岁前出门很少，自从上了幼儿园，开头有了体能测试，我们才意识到需要加强熬炼，只有熬炼了才能弥补以前的缺乏。还好，媛媛比拟懂事，也很刻苦，每天幼儿园
12、回来的路上，她都会练习跳远，走公路牙子，周六日我们也会带她去公园做一些练习，根本不强求她，熬炼也是一种自愿行为。现在还不错，教师说进步很大，我们也很欣慰。 1、关于动手力量方面，这个是媛媛的强项。我记得媛媛四五个月大的时候就会主动去捏玻璃球，常常去扣玩具上的标签，到了七八个月的时候就开头撕贴画，处处贴，一岁半开头玩拼图，先是玩八块的拼图，渐渐增加难度，到了2-3岁就开头玩128片的拼图，很厉害，我们大人都玩不过她。先是玩贴画，再是拼图，然后开头画画做手工，剪纸。刚开头根本上都是先画出样子，然后再剪下来，最终进展粘贴，整过过程都是她自己完成，我们只是要陪在她身边看着，要对她的作品赐予积极的评价。
13、媛媛最厉害的还会使用针线缝制，订扣子。固然这些都需要我们家长引导，需要我们放手，大胆的让孩子尝试。孩子真是无限量。看看我的制作： 2、关于心情方面，媛媛从小就很乐观，很喜爱笑，不太爱哭闹，讲道理，这个可能跟家庭环境有关系。她很顽强，我记得小的时候去医院打针抽血，只要跟她讲好道理，她是不会哭的。但是在媛媛1岁半到2岁半的这段时间，心情特别不稳定。孩子胆小，认生，不爱跟同伴玩，不爱说话，尤其可怕老人，见人就哭，老让妈妈抱着。这段时间可能过得是最漫长的。我也始终在找缘由，我想可能是在北京空间太小，接触的人也少。所以，最终我打算带孩子去南方乡下农村，换个环境，让孩子接触更多的人和事。刚到外婆家，也是见
14、什么都哭。不过，渐渐的她也适应了，一天比一天适应了，心情也一天比一天好了，孩子也开头说话了，当时，我特别感动。就这样在外婆家呆了3个月，固然我也始终陪着。等回到北京后，孩子变化特别大，喜爱和小朋友玩，见人也不哭了，又回到以前的笑容了，是发自内心的。我看带孩子去外婆家还真去对了，接着我一有时间就带她去外地玩。直到刚上幼儿园的那段时间，刚开头闹了一下心情，固然这都是正常现象。在幼儿园的那段时间里，在她心情低落的时候，我会常常抱抱她，亲亲她，说些她喜爱听的话，给她讲讲上幼儿园的道理。比方说，跟她说，上幼儿园、小学、中学、大学、工作、结婚以及生宝宝，这是我们每个人都必需要经受的。所以，媛媛也要这么做，
15、她真的很了不起。我给她讲完后，她就明白了，也不哭了。直到现在，媛媛每天都高快乐兴的去上幼儿园。调情孩子不良心情的方法，就是父母的爱和陪伴。 人的一生中要承受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生承受教育最早，影响时间最长的一种根本形式，在年轻一代的成长过程中起着非常重要的作用，是学校教育不行替代的。 随着学问经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，学问更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭阅历，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志
16、力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢?笔者认为要让子女安康欢乐地成长，应实行以下方法： 一、消退家长对子女造成的恐惊 初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种缘由，学习成绩有所下降，家长心情比拟焦急、急躁。孩子与家长之间消失了对立的心情，这时的家长应先冷静下来，学会急躁等待子女的成长。有专家说道：“孩子避开失败的愿望比争取胜利的愿望更剧烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惊使孩子失去主动进取的重要缘由之一。盼望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信念、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更抱负。 二、为子女建
17、立自信念 创造家爱迪生，幼年求知欲很强，喜爱追根寻源。他向教师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲非常悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信念，给他讲文学、物理和化学，培育他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的创造家。可见胜利源于自信，自信念的树立，来自于四周的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来?爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今日的创造家爱迪生，对目前进展比拟差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮忙子女树立克制困难的信念。当子女需要帮
18、忙时，家长的帮忙要把握一个度，绝不行越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但非常要不得。遇到孩子问某字怎么写，倒不如鼓舞孩子“你不是会吗?先查查看，再来告知爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去)。这样不仅省却了家长的很多时间，更重要的培育了孩子的自已动手攫取学问的。而这种力量在人的一生中是特别重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得胜利，孩子才能体会到胜利的喜悦，从而建立起自信念。 三、与子女一起成长，做子女的知心朋友 随着社会的进步和科学技术的迅猛进展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时表达出求知上进的精神，给子女作出典范
19、。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女安康成长。 在教育子女时切忌使用“没长进”、“傻瓜”等污辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信念，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。 “让子女有长进”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体状况，家庭环境，家长素养等都是重要的因素，家庭教育要有效地协作学校教育，到达共同教育好学生的目的，让孩子欢乐安康成长。 在孩子的成长过程中，爱的因素特别重要。但是，当爱失去
20、理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心进展消失障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生进展有着不良影响。 对孩子的爱的极端表现有： 1、认为只要无限地满意孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只留意给孩子补充各种养分品，却无视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应力量的培育。有的家长给孩子买了很多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓舞、赞扬、确定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。 2、家长过分爱护孩子，为孩子做了很多本应由孩
21、子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子进展自己力量的时机，也降低了他们的独立精神与自信念。这种爱限制了孩子的自我进展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。 3、对孩子的要求过于苛刻，经常批判，甚至体罚孩子。有的家长确实特别爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心进展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是欢快，而是苦痛。这种望子成龙的爱往往会形成相反的心情或情感恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应当充分确定孩子的优点，培育其自信念，而不是发觉问题就批判、指责或惩处，才有
22、可能使孩子获得更好的进展。 家长对孩子的心得体会4 教育孩子，既需要家长与孩子亲切无间，又需要家长和孩子的错误思想、错误行为斗智斗勇。在与儿子斗智斗勇的过程中，我发觉缄默也是一种不错的教育方式，在家庭教育中有其独特的成效，假如家长能够恰到好处地运用，能对孩子传递出丰富的、难以言表的信息，起到“此时无声胜有声”的教育作用。 有一次，儿子由于顽皮，用剪刀剪坏了家里的一样东西。我当时很生气，可又想到不能以打骂的方式教育孩子，于是压制着火气，转身不再理他。儿子见我非常生气却没有说他，有点担心，跟在我后面一个劲儿地讨好我，逗我，或在我身边爬来爬去，我都照常做着自己的事，照常说话，就是不说他所犯的那个错误
23、。看得出来，他已经意识到自己的错误了，但他并没有成认错误，认为哄哄我就可以过关。我始终坚持着，不提他所犯的错，耗了一会，他实在坚持不下去了，怯怯地站到我面前，小声说：“爸爸我错了，对不起。”见孩子已经真正意识到自己的错误，我知道教育的时机到了，我立刻把他拉到怀里，问他：“你怎么错了?”他很恳切地将他的错误说了出来。我立刻原谅了他，并告知他：做错事改正就是好孩子，但假如做错了还不成认、不改正错误，那就没有人愿和他做好朋友了。从今以后，儿子不仅没有再犯一样的错误，和我的关系也越来越亲切起来。孩子犯了错误时，他的内心是忐忑担心的，家长的适当缄默，不仅能够给孩子足够的反思时间，更是对孩子这种错误行为的
24、一种惩处。 在后来教育孩子的过程中，我越来更加现缄默教育是一种不错的方式。 选择缄默，并不意味着对孩子不闻不问，放任自流，而是时时刻刻对孩子做出示意。在平常的生活中，要 求孩子做到的，家长首先要做到。用缄默无声的行为来示意孩子，感召孩子，从而收到“不令而从”的效果。 选择缄默能更好地表达家长的威武。做家长的不能让孩子“怕”你，而要让孩子“敬”你。当发觉孩子的言语轻狂放纵或是行为不够检点时，实行缄默的态度，往往能让孩子感到父母身上有一种令人敬畏的力气，于是会自觉地收敛起不良行为。 选择缄默能代替粗暴的训斥、打骂。在孩子犯错时，父母最简单犯的毛病就是当众让孩子出丑，把孩子说得一无是处。这样极易损害
25、孩子的自尊心，导致孩子的抵触和反感。因此，有时候用缄默来代替对孩子的直接批判和斥责，反而可以到达预期的教育目的。 当孩子犯错时，适当的批判教育是必要的。当孩子缺乏自信时，又必需赐予肯定的鼓舞和支持。 记得有一次儿子放学后像晒蔫了的茄子，无精打采地回到家。一问，才知道教师教小朋友画小鱼，他没画好。我赶忙劝慰他，没画好没关系，下次画好就行了。儿子还是闷闷不乐，他撅着小嘴懊丧地说：“可小朋友说我笨。”我没有急着劝儿子，静静和丈夫商议好，晚饭后给儿子讲讲我们小时候做过的傻事。我告知儿子，爸爸上幼儿园时常常记不住教师交待的话，而且还常常穿错衣服；丈夫紧接着说，出于奇怪，他曾把爷爷的手表放进水里，结果手表
26、再也走不动了儿子听得津津有味，还直嚷嚷“真笨真笨”。慢慢地，儿子小脸笑成了一朵花，说：“喔，怎么都当过笨小孩呀！”我把他拉到怀里，轻声说：“没有谁一生下来就是神童，谁都有可能当过笨孩子。不要怕别人说自己笨，只要多学习，就会进步！”儿子点点头，高快乐兴地玩了。 家长对孩子的心得体会5 有幸和大家沟通一下，平常，教育孩子的方法，感到特别快乐，特别快乐。在这里，我想从以下三个方面与大家沟通教育孩子的方法。 一、父母要以身作则，做好孩子的学习典范。学校积极引导双方共同努力向上！其实，父母就是孩子最好的典范，作为家长，只有自己做好了，孩子才会跟着学习，跟着学好。假如光跟孩子说大道理，而自己不能以身作则，
27、成为孩子的典范，那么这种教育，只不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的！比方孩子放学回家写作业，父母却拿着手机在边上玩，嘴里在说：“好好写，别贪玩，仔细学习！”孩子虽然在嘴上不说，心里确定不服气。 二、营造家庭的学习气氛，学习环境，让孩子养成自觉良好学习习惯。孩子在写作业时，我要将家务干完，轻轻地走到，她的房间，拿起一本书，认仔细真的看着。孩子看到我在仔细看书，她也就不好意思玩了，遇到不会的，她也可以随时请教我。 三、教会孩子学会做人的道理，要敬重孩子。无论将来孩子做什么样的工作，首先，应当学会做人的道理，要有修养，让孩子明辨是非，要擅长鼓舞孩子说出他们自己的想法。特殊是关于孩子自
28、己学习方面的事情，要尽量多的理解孩子的感受。 在日常生活中，我很注意培育孩子的独立性和生活处理力量。要给孩子熬炼的时机，让她独立完成教师布置的力所能及的事情。在放假时，也要多做些力所能及的家务，如：擦桌子、洗碗、拖地、浇花儿、洗菜等。这样既熬炼了她爱动手的习惯，也知道了父母平常的辛苦，从而懂得感恩父母。 以上是我与大家共享的内容，有不到之处，欢送大家指出。 家长对孩子的心得体会6 花朵与园丁，花朵要成长，园丁很关键。园丁只有供应一个相宜花朵成长的环境，才能让花朵成长。养过花的朋友们应当都知道，养花其实是很大的一门学问。先了解花的相关属性，然后针对花的相关属性，供应相宜花生长的环境给它。土壤、阳
29、光和空气都是一个动态因素，依据花的当前状况，合理地搭配土壤、阳光和空气，以到达相宜花生长的最正确环境。从这里我们不难发觉，其实孩子的成长也是一样。作为教师的我们，如何依据学生的当前状况，合理地调配出相宜孩子成长的环境，让孩子安康成长呢? 首先，了解学生的特性。就象某种花草，假如它是喜阴的，不能把它暴晒在阳光下，而喜阳的花草，不能把它放在阴凉处。所以对待学生也一样，依据学生不同的特性，供应相宜该学生生长的环境。了解学生从何而起?接触和沟通，只有常常跟学生接触沟通才能了解学生内心在想些什么。专心观看学生的一举一动也多少可以了解学生的内心世界，加上通过有关青少年方面的心理学资料的学习，就可以更加深入
30、地了解到学生的内心世界了。在有了了解学生的特性根底后，我们就可以因人而异地调配相宜生长的环境。如，对于过于自大傲慢的学生，我们可以制造让他吃点苦头，让他知道山外有山的情景，当他学会的虚心的时候，又对他加以鼓舞;对于胆小怕事的学生，可以让他为班里做点小事，时不时帮教师向全班学生面前转达教师的交代的事情，久而久之，学生的胆识得到了熬炼，做事更加有自信，敢放手去做。在学生的成长过程中，教师不能是打算者，只有作为一个引导者，才能让学生更好地成长。 时刻关注学生的成长过程的变化，调配出最相宜学生生长的环境，科学合理地引导学生，才能让学生安康成长。 家长对孩子的心得体会7 孩子的调皮、顽皮性几乎是每位家长
31、最感到头疼的事了，假如我们家长对孩子的心理进展过程不去深入了解，那么我们就把握不了孩子的性格特点，就无法改掉孩子的一些不良习惯。所以我们家长要急躁细致地通过各种尝试来引导孩子向安康的方向进展。孩子的调皮性主要表现在： 一、孩子想干什么就干什么。譬如：孩子在预备吃饭的时候，想固然的提出非要先喝雪碧不行或是吃饭的时候非要把手伸进菜盘子里等等。我认为作为家长决不能始终迁就他，我尝试在不到开饭时间里，不给他吃其他东西，让他记住饿的味道，过了段时间，他也就自然而然地养成了吃饭的习惯。 二、孩子的无理取闹。有时候孩子们在争抢玩具时体会到：自已哭的越凶，大人通常把玩具给谁，假如大人顺他，久而久之使他下次再做
32、。对此，我实行的方法是：先要冷落他，待他宁静下来后再与他沟通，使他感觉到无理取闹的无趣，一段时间后果真收到了意想不到的效果。 三、孩子不听话，与家长对着干。任性的孩子往往与家长的想法相反，有时候叫他穿衣他偏脱衣；叫他先洗手再吃饭，他偏反着做。我认为采纳激将法可能会奏效，然后再教育他自已的事情要自已做。 对待孩子的调皮性也要适当应用批判与表扬相结合的原则。当孩子主动为大人拿鞋子时应表扬他，使他会有成就对待孩子的调皮性也要适当应用批判与表扬相结合的原则。当孩子主动为大人拿鞋子时应表扬他，使他会有成就感；当他问及父母节假日如何安排时，父母应严肃与他商议，使他体会到自已意见的重要性，而不能简洁地敷衍孩
33、子。固然，对待孩子的一些无理要求，我们也要坚决反对、严厉批判。 家长对孩子的心得体会8 毕业了!毕业了!听到孩子们的欢呼声，我感到无比的欣慰和感动。 首先，我为孩子能够进入这样一所在雷校长提倡“对孩子一生负责”的学校学习而感到欣喜。在优秀教师的辛勤教育下，我的孩子顺当地小学毕业了，成绩也比拟抱负。这些都离不开北大附中广州试验学校教师们的教育、关心，以及对孩子们高度负责的责任感。感谢您们了！ 未入北大附中之前，孩子的数学成绩始终困扰着我们，孩子们也认为数学是他的绊脚石。到了北大附中二个月，他的数学成绩有了明显的提高，也对数学产生了深厚的兴趣，成绩比以前提高了很多。 马上跨入中学阶段，这对孩子来说
34、又是一个关键时期。作为父母，我们信任孩子在将来的学习中，勤奋好学，大胆虚心向教师请教学习上的疑难问题，继承和发扬北大附中的优良传统，为将来在剧烈的社会竞争中打下坚实的根底。 家长对孩子的心得体会9 学问教学、智能仅仅关怀孩子的智力开发，学习成绩的好坏。家长家教应注意：力开发这些肯定要由学校教育来完成。即便家长懂得这些学问，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业教师的方法相冲突，所以作为家长只要做好家庭教育就是对教师工作的支持。下面，我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。 一、“严”字当头，抓住小学关键期 大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大
35、奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，许多家长往往忽视了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所熟悉的大学生、高中生中均消失过要父母给盛饭大事。我们肯定不要认为那是小事，我之所以称之为“大事”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有怜悯心，没有自理力量，没有克制困难的意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。 所以要求孩子知
36、道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培育孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必需做到孝敬父母，敬重师长。努力学习，不行懈怠。争取成为德智体皆优的学生。 二、培育独立意识，使孩子不产生依靠思想。 孩子一每天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永久都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，到处都需要我们的帮忙。其实孩子的力量常常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。也许我们都会有这样的经受，似乎一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊异：他怎么学会的?这就是孩子，只要我们肯放手
37、让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好!假如不让他去做，唯恐将永久做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比方给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际力量也很重要，也要重视培育。我们一是鼓舞孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。 三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈爱父母亲，准时解疑答难，正确引导孩子。 家庭和谐、幸福，为孩子安康成长供应了良好的家庭环境。家庭不和谐，对孩子的损害往往大于大人，会使孩子失去安全感，简单形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子
38、的安康成长供应必要的肥沃土壤。同时，我家特别重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。固然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进展德育教育，家长不能居高临下，要在民主公平的气氛中进展;另外孩子教育是个循序渐进的过程，不行能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺当吗?有什么新奇事，心里有没有不开心呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，准时与孩子沟通，予以正确引导，调整好
39、孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进展人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的抱负，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。 四、常常与教师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。 家庭和学校之间要常常保持联系，保持全都，家长应当主动到学校去访问教师，向教师反映孩子在家的学习状况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否仔细、发言是否积极等状况，假如孩子在某些方面存在缺乏，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们始终做得不太好，有些事情幸亏教师准时与我们联系，才避开了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯
40、的养成。 家庭教育是一项简单的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，吸取别人家庭教育方面的胜利阅历，与教师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面进展，成为一个“德智体”全面进展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民群众效劳，做一个有才智、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的将来。 教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是常常催促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗;父母命，行勿懒。”在学校要求孩子做到“敬重教师，听从教师的教导。”上课时要做到仔
41、细听课，要按时完成教师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短;在学校要争取多做对群众有益的事情。严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面进展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民群众效劳，做一个有才智、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。 家长对孩子的心得体会10 我想谈谈自己在思想变化经受中的一个深切体会：就是家长应当体会到孩子在成长过程中的不简单。 就欣同学而言，自从上初中以来，各方面的表现都不令人满足，特殊是成绩上的滑落让我感到很失落，准确地讲我在思想上确实经受了困惑、焦虑、尝试、失败、放弃、重振等等一系列过程，单从这些字面上就可想而知，我的心情上常
42、常是反复无常、波动起伏的，这种纠结心情也伴随着自己熟悉上的一个个变化(也可以说是自我突破吧)，至到现在也不能说就完全坚决不动摇了，可能还会在一段时间里有反复变化，但只要能清晰地熟悉到自己的努力方向，我想走回头路是不会的，只会一点点地朝目标方向走。 由此可见，家长想要担当好自己的教育责任，是需要经过困难奋斗的一段历程，所以当我们期盼孩子在各方面有所进步的时候，将心比心，就该体会到孩子所做的每一项努力也都不是简单的事情，也都会有反复进退的表现，同时，在他们内心也会有个很简单的过程，尤其孩子年龄偏小，在许多方面还缺乏与成人相类比。试想，假如在孩子困难前行中，我们能多体谅、多关怀、多鼓舞、多帮忙，或许
43、孩子在前进路上就能更坚决、更有信念些;相反，一些不理解孩子的言行无疑只会给孩子前行路上多设了一道坎。 这个道理很简单明白，可是在实际中往往做的不到位，我觉得关键是必需学会有急躁。由于孩子成长过程是反复曲折的道路，家长首先要摆正自己的教育观念，对孩子努力的方向做到心中有数，就像淘猫妈说的：“只要孩子努力付出了，什么结果我都承受，大不了从头再来!”有了这样的心态还有什么不行以等待的呢! 就在写文的这会儿，欣同学的班主任打来电话，向我了解孩子最近的状况，还谈了上次找欣同学的谈话事情，盼望家校共同努力，让欣同学好好抓紧期末这段时间的学习，尽快跟上班级前进的步伐，真是个很负责的好教师啊!我心里布满了感谢
44、，我也要把这份感动传达给孩子，让他明白教师、家长都在期盼着他，并且在他四周有许多人都在关怀、帮忙着他，要心存感恩，凭借这股力气去增加自己的信念和士气! 家长对孩子的心得体会11 作为一个不到6岁孩子的家长，和全部父母一样，对孩子的教育很是头疼。教好孩子是全部家长的盼望，都盼望孩子是一个对社会有用的人。下面我就孩子比拟简单消失的几个问题和家长教师沟通一下。俗话说：三岁看大，七岁看老。幼儿时期的教育很是关键，可以帮忙孩子培育良好的生活习惯，根本的礼仪礼貌，行为符合社会一般的道德标准。孩子以后就不会走错路，走偏路，也为家长以后的工作生活节约许多的精力。 首先谈一下大家都遇到过的问题：孩子的吃饭问题。
45、这个问题我是借鉴了美国人的方法，每个孩子都会挑自己喜爱的东西吃，乱吃零食，结果就是到吃饭时间吃不下饭，怎麽办?他们的方法是每餐饭必需吃好才可以吃零食其他东西，假如期间孩子说吃饱了，也不必强喂，只需在吃下顿饭之前收起全部食物，让孩子知道不吃饭就会饥饿。饥饿的味道是不好受的，他们会牢牢记住不吃好饭的代价。实行这个方法需要留意和家里的老人沟通下，不然老人心疼孩子，偷偷给东西吃，会让你前功尽弃的，呵呵! 再者就是孩子的文明礼貌问题，作为家长常常会发觉孩子不知道从哪里学会了一些不文明的语言和行为。消失这种状况第一责任人应当是家长，由于对孩子影响最大的就是自己的父母，在不知不觉中教会了孩子许多。孩子猎取学
46、问一个重要渠道就是通过仿照大人的一言一行。所以打铁还需自身硬，家长们先管好自己吧，只有自己留意文明礼貌，孩子们才会不受不良影响。当孩子遇到一些不文明的言行时，要留意仔细对待，准时指正不行敷衍，要让孩子们知道哪些是好的，哪些是不正确的，帮忙孩子从小树立起正确的文明道德观。 还有一个很重要的问题：诚恳。首先要和孩子讲明说谎的危害，熟悉到诚恳是一种美德，诚恳的人受到别人的敬重，说谎话的人是可耻的，不受欢送的。在生活中有许多事情，孩子们不懂问起来，家长碍于各种缘由不能讲实话，这些都对培育孩子的诚恳不利。家长们只有从我做起，尽量不要对孩子说谎，自己的孩子也就不会变成爱说谎的坏孩子。 最终，孩子的教育不只
47、是家庭和学校的教育，也有必要融入社会教育。社会也是一个大学堂，孩子们迟早会进入社会成为社会集体人。我们在教育孩子时尽量贴近生活，多参与社会生活，并留意对孩子的活动进展指导，引导孩子们树立安康积极的生活观。 家长对孩子的心得体会12 我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定根底。所以，我们应当为孩子制造一个安康、科学、欢乐的成长空间。夫妻之间的相互敬重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和谐相处，会直接影响到孩子的身心进展。我们不能把工作中的苦恼和不开心带进家中，带给孩子。不要随便向孩子承诺自己做不到的事情，从小培育孩子做一个诚恳守信的人。 现在的孩子比以前的孩子更加聪慧、活泼，孩子在成长，我们家长也必需得不断的学习成长，吸取崭新的事物和学问。孩子的仿照力量很强，他们时常受四周环境的影响，仿照身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的典范作用便是一种“无声的教育”。 我女儿今年七岁，刚上二年级。有一次，先生问女儿：“凡凡，你长大后，盼望做什么样的工作呢?”当时我也在场，我对这个谜底布满了期盼。只见女儿作了片刻思索，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情答复道：“在家炒股。”那一刹那，我懵了!我是个自由职业者，时间比拟自由敏捷，常常在电脑前看股票。她肯定是觉得坐在电脑前炒股是轻