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1、 家长学校工作汇报(多篇) 第一篇：家长学校工作汇报 发挥家校合力作用全面实施素养教育 宁江区试验中学家长学校工作汇报 一年来，为了更好地整合多种教育资源，加强学校与家庭的沟通与合作，共同实现促进学生全面进展的目标，我校仔细办好家长学校，积极探究现代家庭教育进展思路，构建和完善了学校、家庭、社会三位一体的教育主体网络，优化了育人环境，促进了素养教育的全面进展。 一、 提高思想熟悉，拓展教育空间 家庭教育作为教育工作的三大支柱之一，其独特的教育功能越来越受到重视。在学生成长的过程中，家庭教育比学校教育和社会教育更贴近、更深入学生的精神世界，从某种意义上说，家庭教育是教育的根底，学生教育的根在家庭
2、。 试验中学教学设施先进，师资力气雄厚，教育教学质量享誉省内外，是广阔家长和学生梦寐以求的名校。学生家长对自己孩子成材的期望值很高，许多家长从孩子入学到毕业，始终如一地讨论家庭教育如何与学校教育的结合，关注孩子成长的每个过程；但也有家长教育责任意识淡薄，只求把孩子送到试验中学来，可一旦进来就不管不问了；也有家长教育方法不当，或过于溺爱迁就，或家教方式简洁粗暴；还有家长只注意孩子的学业，对学校的治理部理解、不支持甚至唱反调，对学校教育教学产生了负面影响。我们熟悉到要搞好素养教育，培育合格人才，提高教育教学水平，就必需让广阔家长充分熟悉科学家庭教育的重要性；把握家庭教育的重点和良好的教育方法；就必
3、需 让家长了解学校的工作目标和内容，甚至参加学校的治理；就必需实行家长之间、家长与学校之间进展有效地沟通沟通，从而促进家庭教育质量和水平的提高，促进家庭教育与学校、社会教育的有机结合。事实上，家庭教育拓展了教育的空间和时间，丰富了教育的形式和内容，与学校教育形成合力，能真正促进学生的全面进展。因此，家长学校的工作确的确实是一项特别重要的工作，是学校工作的一个重要组成局部。 二、 加强组织领导，强化工作保障 为了加强对家长学校工作的组织领导，我们建立了家长学校领导小组，由校长担当家长学校校长，副校长由家长代表担当，学校各处室负责人担当组员并明确了各自的工作职责；每一次家长学校的培训工作，学校都安
4、排专人负责，确保各项工作落实到实处。在我校，家长学校有组织、有制度、有规划、有师资、有场所，从而保证了家长学校活动的正常开展。 为了保证家长学校工作的质量和效果，我们制定完善了家长学校工作制度、家长学校授课制度；同时，也逐步完善了各项制度，照实验中学家长工作章程、家长学校制度、家长学校教学备课制度等，将家长学校工作纳入学校的工作规划当中，分年度制定工作规划并仔细组织实施，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了牢靠保证。 三、 丰富活动内容，力求效果良好 家长学校作用发挥怎么样，关键取决于学校活动开展得怎么样、效果如何。为此，我们在工作实践中做到“三个坚持”，确保家长学 校高效有序开展，提高办
5、学水平。 首先，检出多种活动形式有机结合，帮忙家长把握家庭教育的方法。我们立足学校及家长的实际，主要实行以下几种形式加强对家进步行家庭教育的培训指导。一是举办家庭教育专题讲座。利用校内师资力气，或请来外地的、市内的学者、知名人士、老同志等举办专题讲座和报告会。对于本校教师的授课，我们要求细心预备，做到教学目标明确、重点突出、内容要符合现代中学生的思想特点和家庭教育规律，切忌随便应付。开展了专题讲座，使家长获益许多。二是组织家进步行沟通。我们每学期都有举办一次家长学校讲座。一方面学校教育理念和教育教学状况，宣传有关政策法规；另一方面组织家长沟通家庭教育的阅历，共同讨论当前家庭教育中存在的问题，收
6、到了良好的效果。有时班级也组织小规模的家长沟通活动，针对局部学生中的共性问题进展探讨。三是向家长印发宣传材料。每学期都有印发致学生家长的一封信，提示家长在教育子女上应留意的问题。由于家长学校活动载体得到真正落实，内容丰富，针对性强，从而帮忙家长提高了家庭教育水平，增加了家校在培育学生中的合力，很好的促进了学生安康成长。 其次，坚持分类指导，帮忙家长增加家庭教育的针对性。在工作中，我们留意年级特点，指导家长在孩子处于不同年级时家庭教育重点留意哪些方面的问题。如对初一年级的学生家长，我们重点强调“初中和小学学生生理、心理、学法的异同及对策”；对初二年级学生家长，我们重点强调要留意培育孩子竞争意识和
7、抗挫折力量，注意指导 孩子确立好自己将来的进展目标和从业意向；对初三年级学生家长，我们重点指导家长如何帮忙孩子调整心态、如何帮忙孩子迎接中考等等。在每次家长会、座谈会、举办讲座之前，学校都有做好有关调研工作，把握家庭教育和学生自身等方面的信息，进展综合分析，依据不怜悯况进展指导，让家长在参与家长学校的活动中真正有所得。 第三，坚持抓好平常的沟通沟通，促进家校教育互动。每个班主任都把握家长的电话号码，并将各个教室和班主任号码告知家长，以利于双方加强沟通联系；要求班主任积极搞好家访，定期开好小规模的家长会，仔细了解状况；学校广泛听取家长的意见，促进学校改良工作；通过试验中学家校通，进展家校有效沟通
8、；学校领导常常要求局部家长到学校座谈，共同探讨一些问题。在通过多种形式加强与家长联系沟通的根底上对于发觉的一些重点难点问题，一方面拿到家长会进展争论，另一方面学校安排专人对家进步行指导；对于家长好的意见和建议，学校准时接受、准时处理。由于家校沟通渠道畅通、联系严密，从而保证了家校教育的良性互动，增加了家校教育的合力。 一年来，我校家长学校为营造良好的家庭教育环境和促进学生全面安康进展，为我校的建立和进展做了大量卓越成效的工作，取得了明显的实效。我们深知，我们的工作离上级领导和学生家长的要求还有肯定的差距。我们将进一步仔细探究，对比合格家长学校根本条件和示范家长学校条件仔细补缺补差，努力把我校家
9、长学校办好、办出特色，进一步提升家校教育合力，为全面实施素养教育制造更好的家校合作条件。 其次篇：家长学校工作汇报 双龙试验小学家长学校工作汇报 201*年3月 双龙试验小学家长学校工作汇报 近几年以来，我们双龙试验小学家长学校，坚持了学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，以有效提高家长素养和家庭教育水平为宗旨，切实加强家长学校教师和治理队伍的建立，以不断提高家长学校办学水平为目的，积极开展各种教育教学活动，开创了家长学校工作的新局面。201*年4月份，在双龙公司关工委的大力支持和帮助下，我校在一年级和六年级举办了六期家长学校，取得可喜成绩，到达了预期效果，现总结如下： 一、加强队伍建立，努
10、力提高教学力量和治理水平。 首先，我们注意提高治理者水平，积极和双龙公司关工委的领导在一起争论。制定家长学校工作规划，使得我们的家长学校的组织者在办学理念上有高熟悉，办学行为上有高标准，办学水平上有新标高，促进了我们家长学校的科学化建立，标准化治理，制度化办校的新起点，新高度。 其次，我们非常注意家长学校教师的专业化培训。从实际动身，讲究实效。授课教师要了解少年儿童成长的不同时期有着不同的心理特点。加强自身学习，提高了教师素养，保证了家长学校的教育教学质量。同时还对教师进展了多媒体应用的培训，如网络应用，课件制作等。培训中既学习理论学问，也进展机上操作练习，还进展了专项结业考试。让教师在网络链
11、接、网页制作、幻灯片设计等方面能够较娴熟地进展创作，较娴熟地运用。促进了教师专业化成长。 第三，定期召开好两种会议。一是家长学校教学工作会议。以分析教学现状、了解教学进度和评估教学质量为主的常规工作会议。实行分析会、现场会、评估会等多种形式进展，采集数据，分析问题，切实措施，确保了家长学校的教学质量的稳步上升。二是家长委员会议。以参加、协作、催促、沟通为主要内容，积极参加学校治理，定期听取学校工作的汇报，为家长学校的进展出谋划策。亲密家校之间的联系，监视、帮助学校的工作。安排催促家长参与学校开展的各种活动。保证了家长学校的安康进展。 二、加强教学历练，努力提高教学水平。 首先，我们注意抓好家长
12、学校的教学讨论工作，以教研组的形式，开展了教学讨论活动，我们将教师分为凹凸两个教研组，主管领导、主持教学日常工作的校务成员分别蹲点到组。教研组定期开展教研活动，就家长学校的教学的前瞻性、科学性、艺术性和实效性进展务实的讨论。如：对教学内容进展集中备课争论，形成最正确方案；对家校联系的方法、形式、途径等进展探讨，形成家校教育网络，达成共识；对教育者家长的文化层次、社会职业、经济状况、人生经受等进展全面的了解、分析和把握，做到因材施教。收获最好的教育效果。 其次，在教师中开展读教材、走进文本的深钻教材活动。围绕“让家长学到科学的家教学问，形成良好的家庭教育方法”这一中心，开展了教师学习教 材活动。
13、活动以自学体会、辅导讲座、备课竞赛、说课演讲等形式绽开的。教师在自学体验、倾听讲座、备课争论和创新备课的过程中，进展文本解读，领悟文本精神，熟识学问范围，把握了文本传递的科学理念，形成了最正确教案，使家长学校的课堂既杜绝了以往“以会代训”的现象，又克制了家长学校的教学中的盲目性和随便性，受到了全体家长的全都好评。 第三，追求课堂的艺术性。在课堂上，我们坚持教师要“以话激人，以情感人，以艺惊人”来艺术课堂效果。因此，我们以多媒体的应用作为突破口，来丰富课堂的艺术效果。通过教师多媒体应用的培训、竞赛和在教学中的实际应用，提高了教师的课堂教学艺术性。例如王秀兰教师主讲的培育孩子的自尊心和自信念、陈光
14、平教师主讲的怎样培育小学生的自理力量、张念孟教师主讲的怎样加强家校联系等课，能依据教学内容设计多媒体课件，将重要的教学内容用文字、图形、声音、视频等多种信息表达，图文并茂，精彩纷呈，化静为动，化虚为实，化抽象为直观，家长学员“喜闻乐见”，调动了家长学习的积极性，激发了他们的学习兴趣，提高了家长学校的教学质量。在结业时进展的家长学问考试，及格率为100%，优秀率为85%。取得了可喜的教学成绩。 三、实行集中授课的形式办好家长学校 4月份，在双龙公司关工委的协作下，我校在一年级和六年级举办了六期家长学校。值得赞扬的是关工委领导、五老队员李洪玉、马景民、武时臣同志，为办好家长学校忙前忙后，并给家长们
15、上加强道德建立方面的思想教育课，收到较好的效果。 这六期家长学校共有五百一十余位家长参与学习，结业合格率百分之百。依据考核和试卷成绩，按百分之十的比例评比出优秀家进步行了表彰。本次家长学校学习班，有很多动人的事例，如夫妻双方前来听课等。通过反应的意见可以看出，家长们非常支持开办家长学校，认为办得有实效。我们还进展了跟踪调查，一年级各班主任普遍反映，经过家长学校的培训和学习，很多家长知道了怎样协作教师对孩子进展教育和辅导。一（五）班班主任陶红霞说：本班的几个落后生成绩提高得特别快。认为家长学校能够多办几期更好。六年级班主任普遍认为，每到接近毕业，学生的思想波动大，难治理，通过开办家长学校，家长们
16、主动协作教师进展毕业前的思想疏导和教育，使学生开心、平稳地升入初中。认为家长学校办得准时、办得好。 四、注意对家长的培训工作 1、 为进一步加强学校和家长的联系，共同探究学校教育和家庭教育的关系，共同培育学生良好的行为习惯，在杜集区教育局关怀和协调下，201*年10月30日上午双龙试验小学邀请了“成才之路”专家报告团成员，中国家庭教育讨论理事、北京当代育杰家教讨论所讨论员、全国教育科学“十五”国家重点课题组成员张庆才教授给全校学生家长做了“望子成龙与家教方式”专题 讲座。讲座内容从四个方面切入，穿插大量鲜活的案例，让家长明白了什么样的教育才是科学的，真正遵循孩子身心进展的规律，有利于孩子身心成
17、长。 会后，家人积极自愿的购置了报告团的著作，为孩子的成长增加了珍贵的学问指导。 2、为提高师生文明素养、家长文明程度，把淮北市创立为全国文明城市，201*年3月25日下午课余时间，杜集区双龙试验小学进行“敬廉崇洁，小手牵大手，共做 文明人”签字仪式，全体师生及学生家长近4000人参与了此次活动。 签字仪式在动听的歌声中拉开序幕，校长宋淑萍首先作了签字仪式活动的发动讲话，就学生文明礼仪、养成教育的重要性等问题进展了阐述，并向全体师生及家长提出了详细要求，盼望大家能够从现在做起，从自我做起，从身边小事做起，仔细学习文明礼仪，做文明礼仪的宣传者、示范者。随后，教师代表、学生代表和家长代表相继发言，
18、分别发出，争做师德高尚、素养一流教师及在公共场所做文明市民、为孩子做表率的建议；杜集区教育局党委书记刘翠芝号召师生和家长积极行动起来，以身作则，言传身教，在潜移默化中为孩子树立典范，增加责任感和文明意识。最终，师生及家长代表在长达10多米的红色横幅上严肃地签下了自己的名字。签字仪式在全体师生、家长共表决心的宣誓中圆满完毕。 3、我校还坚持召开家长会制度，每学期至少召开三次家长会，准时和家长沟通沟通，征求家长意见，让家长参加到学校治理之中，形成家校合力。共建和谐校园。 总之，家长学校的工作，得到了各级领导的支持和鼓舞，得到了家长的全都好评。09年度，我校获得省级示范家长学校，10年下半年，局部兄
19、弟学校来我校进展参观学习，得到兄弟学校的赞扬和认可。今后，我们肯定将现在取得的成绩作为工作的新起点，再接再厉，开创家长学校的工作新局面。 201*年3月 第三篇：家长学校工作汇报 还地桥镇小学家长学校工作汇报 办好家长学校培育创新人才 还地桥镇小学家长学校工作汇报 多年来，还地桥小学在仔细扎实抓好学校优教的同时，大力推行素养教育，树立“社会化”大教育观，努力构建学校与家庭、社会沟通互补的教育网络，让学校、家庭、社会三方面共同参加、同步施教、相互影响，强化“三教合一、互教互促”的育人格局，坚持开办家长学校，不断优化家教环境，形成育人合力。 众所周知，孩子的第一任教师是父母而并非是真正意义上的教师
20、，而家长素养和家庭教育水平的凹凸直接影响着受教育者学生。基于这个熟悉，我们将家长学校的创办、优化放在提升全校、教育教学质量、争创人民满足教育的战略高度，将此纳入学校申报省级示范学校的一项硬性指标，通过标准的治理、科学的规章、完善的组织、严密的制度以及坚持不懈的实践探究，依托领导重视，实现了家校办学治理、办学条件、办学形式、办学质效的“四大转化”： 一、办学治理日趋标准化 1.领导重视. 校长,在每期的开学典礼上，会在万忙之中抽出时间到校，对学校的教师和成员赐予极大的鼓舞。学校尹校长担当家校校长，管政教的袁书记担当副校长，教育主任为家长学校的班主任，成员还有各相关处室主任、各年段组长以及全校20
21、位班主任组成，队伍强大，实力雄厚。 2、进步完善制度治理 我们强化制度治理，运用制度来约束人，鼓励人。先后出台了学员三要三不要、家长学校教师三要三讲、教师家访治理制度等系列制度；强化分级治理，抓好校级、年级、班级治理，逐步实现全校家长学校的工作目标明确，措施层层落实，工作层级化治理级级到位；强化过程治理，专人整理档案，做好开课、到会状况记载。 3、提升师资力气 教师是开办家长学校、提高家长素养的灵魂。家长学校教师的讲课水平直接关系到家长学校的办学质量，因此，我们高度重视讲课艺术，要求授课教师讲课时态度和气，不摆架子，对家教中的疑难问题做到与大家共 第 1 页 共 4 页 同分析、探讨，提出要求
22、时要以商议的口气，这样家长就能坐得住，听得进，记得好；同时授课时要增加教育的感染力和说服力，引起家长的共鸣。授课人要想家长之所想，急家长之所急，帮家长之所需，用对下一代关怀负责的肺腑之言去打动家长的心，做到忧吾忧以及人之忧，喜吾喜以及人之喜，才易于被家长所承受，目的到达了，教育效果自然要好一些，办校质量也就提高了。近几年为优化师资队伍，加强师资队伍建立，我校定期组织教师参与强理论学习，提高他们的业务水平，并且采纳走出去，请进来的方法，组织教师到外地学习取经，吸取他人的胜利阅历。 二、办学条件日益优化 “整体规划，加大投入，逐步完善”。学校在资金严峻缺乏的困难下，克难奋进，自力更生，多方筹措，积
23、极为家长学校的进展制造条件。短短几年间，学校硬是从牙缝中掏出了资金2万余元，用于改善家长学校的办学条件。 1.优化软件配臵 几年来，学校自编自印了家长学校的教材400余本，家教宣传资料5百余份，还定购了帮助教学的录相教材，教师、家长参阅的各种家教图书、期刊杂志等等。 三、办学形式日趋科学化 在开办家长学校的过程中，我们也时常遇到这样或那样的问题，如有的家长积极性不高、集体授课的形式不能满意家长的需要，家教学问针对性不强等。为此，我们常常召开专题工作会，分析问题，探究对策，力求提高办学的敏捷性和多样性，制造更合理更科学的办学形式来吸引广阔家长，现已逐步形成了七项主要形式： 1、讲座面授式 即邀请
24、全体或者局部家长到学校听心理安康教育的有关讲座。这种形式的授课，有利于家长了解心育的根本学问，知道心育的内容和方法。使不少家长受益匪浅。 2、参加活动式 我校利用每学期学校的重大教育教学活动和每星期青年教师轮番挂牌上公开课的时间，把家长请进学校，一起听课，一起参加活动。 3、群策群力式 向学校领导和教师提建议，为学校进展出谋献策，是我校“家长学校”的一项重大议题。三年来，广阔家长共向学校提出合理化建议50余条，我们一经接受，立刻付之行动、家长非常满足。 4、办报沟通式 实际工作中，我们坚持做到了“三个一”： a、每月发放一次家教宣传材料，至今已经办了30余期。 b、每学期举办一期家教宣传栏。
25、c、每学期开展一次家教征文竞赛。学以致用，学有所获。我们在举办家教讲座的同时，要求每位家长每学期至少交一篇家教论文，谈体会、谈心得、谈好的教育方法，然后我们组织评比，将优秀的论文向外推举。 5、家、校互动式 在举办家长学校的过程中，还有一种形式，就是家庭、学校双方的互动式。一切形式的运用，是为了到达目的的实现。家长学校是以培训学生家长，指导家长如何教育子女的一种教育手段，目的在于学生的转变。 6、争论调查式 “沙龙式”的争论和漫谈是由家长委员会成员主持，邀请局部家长围绕一个中心内容参加争论，没有约束，各抒己见，畅所欲言。可能到最终并没有形成全都的结论，甚至也不去刻意分清是非与对错，但是，家(敬
26、请期盼好文网更好文章)长之间的交谈过程本身就是一种沟通，也是一种潜移默化的相互感染。 7、典范典型式 从201*年开头，我们学校每学期评比一次“十佳好少年”、“十佳学雷锋积极分子”、“十佳文娱积极分子”。现在已经评比了三届。今年，我们还规划开展优秀家长的评比活动。目的就是要把那些本身工作干得精彩、教育子女方法得当、品德端正的家长推选出来，给全体家长树立学习的典范。这些评比，实际上是一种特别形式的家长学校活动，大大激发了家长教育孩子的积极性和科学性。这样的评比活动获得了家长和社会的全都好评。同时，我们还鼓舞家长利用假期带学生巡游祖国的大好河山、参观全国各大名校，让学生看看外面精彩的世界，告知他们
27、惟有读书方能饱览一切。 四、办学绩效日益深化 形式再多，都只是为了实现办学的最终目标让每位家长思想有转变、育人有新招，到达家校互动、家校共进的效果。几年的追求，几年的 坚持我们从无到有，从零到整，完成了一项项突破，取得了喜人的成效： 1、家长观念的转化 三年的办学，我们一共培训了家长学员达三千余人次，受训率到达90以上。从接触过程中，我们发觉当前很多家庭的教育都存在着“三过”现象，即情感上过分宠爱；生活上过多照看;进展上过高期望，导致绝大多数孩子在行为表现上普遍存在着“三差”、“三不”问题，即艰难性差，不爱劳动；纪律性差，不服治理；责任心差，不爱他人。针对这此状况，我们在工作中做到了有的放矢，
28、发觉问题、逐个攻关，以扎实的工作完成了家长观念的四大转变： 一是在进展中，由期望孩子成名成家转变到首先期望孩子成长； 二是在家庭地位上，由照看孩子在“特别”地位转变到安排孩子在公平的地位上； 三是在日常生活上，由父母的包办代替转变到让孩子生活能独立、自理； 四是在社会交往上，由封闭转变到开放上。 2、学校声誉的提升 几年来，伴随着学校教育教学质量的不断提高、办学规模的不断壮大.近年来，无论是小考，还是学科竞赛，教育教学成绩我校均在我镇名列前茅，办学水平日益攀升，浓烈的学风、纯粹的校风，正在呈良性的进展势态。我们的家长学校更是产生极好的社会反响；曾屡次在市级以上作阅历沟通，并因此屡次被评为地、市
29、级关怀下一代工作先进单位。 三年耕耘，三年收获，家长学校的胜利实践证明。这项“民心工程”有益于家长，有益于学生，有益于学校教学，也有益于社会。在社会各界和全体教师的共同努力下，我校家长学校已经步入良性循环，走上越办越好的良性轨道。固然，家长学校也还存在一些缺乏之处：如师资力气还不够强，工作标准化，师资专业化程度都有待提高。今后，我们将不断探究，勇于创新，进一步办好家长学校，为促进素养教育，造就一代有道德、有抱负、有文化、守纪律的社会主义现代化建立者和接班人做出新的奉献! 201*年11月 第四篇：家长学校工作汇报 家长学校工作汇报-孙玲玲在洛阳母亲教育学会201*年家庭教育研讨会上的发言201
30、*年2月26日，国家七部委联合公布了中国家庭教育指导大纲，为中国家庭教育指明白方向，家长学校工作汇报。表达了科学的家庭教育理念，对于进一步加强家庭教育理论体系建立，标准家庭教育指导内容和要求，提高家庭教育的科学性、针对性、实效性具有重要意义。作为专业讨论家庭教育的机构，洛阳母亲教育学会应当积极践行中国家庭教育指导大纲提出的家庭教育纲要。学会领导班子仔细学习讨论国家中长期教育改革和进展规划纲要(201*-201*年)将家庭教育纳入重要治理的章节和全国家庭教育十一五规划以及大纲的精神，依据洛阳中小学教育的现实，制定了“精细讨论、注意实践、适时进展”的讨论目标，在过去几年来学会讨论工作实践阅历的根底
31、上，依托涧西区家庭教育试验基地的优势和涧西区芳华路小学家长学校10年来的进展阅历，积极探究发挥社会资源，竭诚为学校效劳的途径，以中国家庭教育指导大纲小学阶段家庭教育的家庭教育指导内容及要求为蓝本，以学会具备吸纳成年人为会员和家庭教育培训资质为根底，连续进展家庭教育试验基地。在涧西区教育局领导和芳华路小学、南昌路小学、青岛路小学、周山路小学领导班子的大力支持下，201*年新学期四所学校全部开展了学会会员制的家长学校标准化治理，根据“两个程序、四个步骤”即：家长学校成立程序，家长学校工作程序和向家长发放家庭教育调查表；由家长填写洛阳母亲教育学会学员登记表；为注册学员进展学籍建档及发放文件袋、学员证
32、、课程表、笔记本、书写笔、教材（省教育厅关工委统一编写的家长学校教材；每次上课学员填写听课反应表、期末完毕时，请家长书写学习感悟和收获、每学期依据家长学习状况和协作学校工作状况评比优秀学员、每学年评比优秀家长（学习榜样、学习标兵、学习型家庭、家庭教育准硕士、准博士）四个步骤进展治理，工作汇报家长学校工作汇报。课程治理上全部由母亲教育学会统筹安排、规划、收费、建档、协调，确保了四所学校的家长学校“教材、教师、课时、评价”四落实，经过与学校领导的研讨，针对学校急需解决的问题和不同年级学生的年龄、心理生理、学业阶段的特点，在201*201*学年第一学期时间段中，学会为四所学校开设的32节课程全部由学
33、会讲师团的讲师集体备课、专业授课，培训家长达5000余人/次。为学校标准开办家长学校供应了效劳，在治理、师资、家长学员收费和家长学校的可持续进展上协作了学校的工作，为践行中国家庭教育指导大纲进展了非常有意义的探究。另外，天津路小学、珠江路小学、西苑路试验小学、湖北路小学、中州西路小学、厂北小学、安徽路小学、东升一小、试验小学、市直四小的诸位校长都非常重视家长学校工作，积极进展课程组织，为家长供应家庭教育效劳，预备在新学年参加学会进展标准家长学校工作的试验，在这里，我代表洛阳母亲教育学会表示，我们肯定会积极协作学校的工作，全力支持、积极协调，为学校工作的顺当进展做出我们应有的奉献。家庭教育奠胜利
34、基石，学校教育住雏鹰展翅。只有家长好好学习，孩子才会每天向上。为了让更多的孩子们成长成才，让我们一起努力！感谢大家！ 第五篇：家长学校工作汇报 家园共育点亮盼望 聋儿康复教育中心家长学校工作汇报 近年来，听障儿童这个群体越来越受到社会各界的关注，尤其是各类救助工程的实施，让更多的贫困聋儿戴上了助听器并承受了良好的康复教育。但是，聋儿的康复更需要家庭的参加，发挥家长的帮助教育资料作用越来越受到重视。另外随着听力科技和助听技术的不断提高，早期听力筛查工作被广泛关注，并逐步形成体系，听障儿童被发觉的年龄越来越小，依据婴幼儿身心进展的特点，家庭式的康复训练和教育是必不行少的康复途径。有句话说的好：假如
35、说学校教育是“阳光”，那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。因此，聋康中心在做好机构康复的同时，必需要带动家长发挥对聋儿家庭教育的作用，争取家长的亲密协作,真正办好家长学校，为聋儿创设科学的语言环境。因此我中心家长学校依据省残联关于加强残疾人家长学校工作的意见，201*年积极开展了以下几项工作： 一、健全制度，统一思想，培育了一支讨论性队伍。 （一）为进一步标准家长学校办学，我中心进一步完善了家长学校的规章制度，落实了培训原则口号，全部制度一一上墙、课程安排一一发放。 （二）端正办学思想，明确办学方向。举办家长学校的目的是为了帮忙家长树立聋儿康复的信念，了解育儿常识， 把握聋儿康复根本学问和方法。
36、创设促进聋儿康复的最正确语言环境。因此，我中心积极组织教师和家长仔细学习，并结合我国聋儿教育现状，分析争论。通过学习和争论，使大家统一了思想，明确了办学目的和办学意义。 （三）我中心成立了家长学校治理小组，设立专职人员进展课程安排、监视实施、培训档案治理等项工作，大家能明确任务、各负其责，仔细开展各项工作。 （四）培育了一支喜爱家长工作的队伍。 家长学校成员来自一线的康复教师和聋儿家长，教师的职责是把所学的聋儿医学、教育康复根底学问，聋儿康复训练方法、技巧，家长心理教育，幼儿德、智、体、美教育学问等，向家长和社会进展宣传；参加家长学校的各项工作治理，准时发觉聋儿；定期走访聋儿家庭进展指导；定期
37、为聋儿进展康复评定，提出康复建议；帮助家长做好聋儿的后续教育工作。 二、建立家园互动基地，开展丰富沟通活动，探寻了一条重家教、出成效的路子。 （一）建立家园互动基地。 我中心家长学校领导小组把多媒体教室和会议室作为家长学校的活动基地，并为家长学校的学员供应了康复教学的局部藏书音像资料，供他们借阅与观看。 （二）开展丰富的系列活动。 1、开展家长讲座：讲座从形式上可分两种，一种是系列专题讲座。依据家庭康复学问需求结合我中心的实际由康复教师做出康复课件开展系列讲座，目前我中心家长学校已举办了20多期类似的讲座，培训800余人次，其效果得到了家长的全都好评和赞同。其次种是请进来互学。聘请省级以上专家
38、讲课的目的是使家长从更高的层次上了解我国的先进康复学问，技术，解答家庭康复中的疑难问题，如：邀请北京耳蜗方面的专家解雷为家进步行有关人工耳蜗的学问讲座，解专家精彩的演讲，对家长提出的国内外耳蜗学问不解的一一解答，受到了家长的阵阵掌声。专家们的讲座，理论结合身边的实例，讲得家长频频点头，以示赞同、承受。通过讲座，家长们感受许多，把握了平常难以学到的聋儿康复学问，家长们普遍提高了熟悉、转变了观念。第三种是家长介绍阅历。每一次专题讲座后，安排局部家长把在家教实践中摸索出来的康复阅历介绍给大家。这样不仅指导家长把学到的康复学问敏捷运用于家教实践中，使家长总结的好阅历得到准时推广，而且提高了家长参加学习
39、的积极性。 2、开展小型家长会。以康复班级为单位的家长会，一学期也要开展好几次，教师面对面地和家长沟通聋儿在校的各项工作，让家长准时了解自己孩子的康复状况，让教师也了解聋儿在家的各方面状况，有利于教师调整好教育规划和对每个聋儿的个案规划。使教育更有针对性。 3、家长开放日 每学期都有定期和不定期家长开放活动日，让家长能亲身了解聋儿在中心的一日生活等内容，了解教师怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进展家长意见反应。家长纷纷表示：“家长学校为我们家庭教育点亮了盼望，我们也会用科学的方法去教育孩子，严密协作中心工作”。 4、家园亲子活动 （1）家园亲子班：我中心家长学校针对听障儿童被发觉的年
40、龄越来越小的特点，特地成立了亲子班，为小年段聋儿的早期康复教育供应了全面系统科学的指导，加快了聋儿康复进程。 （2）春秋游活动：每年春季和秋季，我们组织一些亲子游活动，带孩子观看季节的变化，体验集体外出的乐趣，同时增加了家园的联系和情感。今年“六一”，我中心家长学校组织70余名聋儿及家长开展了“亲亲大自然，走进绿色田野”采摘活动。得到了家长的广泛好评，为聋儿的康复生活增加了些许的童趣。 5、科学康复宣传栏、家园联系栏 为了指导家长更好的科学康复聋儿，中心家长学校以宣传栏等形式向家长宣传有关卫生、保健学问，聋儿康复主要内容有：“那些食物有利于聋儿的康复，春秋季小儿疾病预防等等，受到了家长的欢送。
41、 总之，在不断的探究中我中心找到了一条重家教、出成效的路子，简洁说就是多联系，常沟通；有阅历，互学习；为孩子，苦不怕；你康复，我快乐。 三、反思现状，展望明天，勾画了一幅聋儿康复家长学校的美妙蓝图 （一）中心家长学校目前由于经费缺乏及诸多缘由造成好多制定的宣传活动，专家讲座，康复回访等不能顺当开展，造成康复学问不能传送到每一个需要康复者的家中。我们将针对状况在明年加以落实。 （二）家庭教育规划、活动的制定与聋儿康复的需求还不能有机结合起来，在这方面还有待在工作中进一步提高监视指导落实。 我中心家长学校工作的开展虽说困难挺多但我们毫不气馁，由于我们国家的政策在向我们倾斜，我们的家长举双手赞同，我们的前景将是一片大好。因此，明年我们家长学校工作将把重点放到进社区、入家户、重实践上来，把聋儿的康复学问普及到每个家庭，让“七彩梦行动”点亮聋儿康复的盼望！