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1、2022家长学校工作汇报(精选多篇) 第一篇：家长学校工作汇报发挥家校合力作用全面实施素养教化宁江区试验中学家长学校工作汇报一年来，为了更好地整合多种教化资源，加强学校与家庭的沟通与合作，共同实现促进学生全面发展的目标，我校仔细办好家长学校，主动探究现代家庭教化发展思路，构建和完善了学校、家庭、社会三位一体的教化主体网络，优化了育人环境，促进了素养教化的全面发展。一、 提高思想相识，拓展教化空间家庭教化作为教化工作的三大支柱之一，其独特的教化功能越来越受到重视。在学生成长的过程中，家庭教化比学校教化和社会教化更贴近、更深化学生的精神世界，从某种意义上说，家庭教化是教化的基础，学生教化的根在家庭
2、。试验中学教学设施先进，师资力气雄厚，教化教学质量享誉省内外，是广阔家长和学生梦寐以求的名校。学生家长对自己孩子成材的期望值很高，许多家长从孩子入学到毕业，始终如一地探讨家庭教化如何与学校教化的结合，关注孩子成长的每个过程；但也有家长教化责随意识淡薄，只求把孩子送到试验中学来，可一旦进来就不管不问了；也有家长教化方法不当，或过于溺爱迁就，或家教方式简洁粗暴；还有家长只注意孩子的学业，对学校的管理部理解、不支持甚至唱反调，对学校教化教学产生了负面影响。我们相识到要搞好素养教化，培育合格人才，提高教化教学水平，就必需让广阔家长充分相识科学家庭教化的重要性；驾驭家庭教化的重点和良好的教化方法；就必需
3、让家长了解学校的工作目标和内容，甚至参加学校的管理；就必需实行家长之间、家长与学校之间进行有效地沟通沟通，从而促进家庭教化质量和水平的提高，促进家庭教化与学校、社会教化的有机结合。事实上，家庭教化拓展了教化的空间和时间，丰富了教化的形式和内容，与学校教化形成合力，能真正促进学生的全面发展。因此，家长学校的工作确的确实是一项特别重要的工作，是学校工作的一个重要组成部分。二、 加强组织领导，强化工作保障为了加强对家长学校工作的组织领导，我们建立了家长学校领导小组，由校长担当家长学校校长，副校长由家长代表担当，学校各处室负责人担当组员并明确了各自的工作职责；每一次家长学校的培训工作，学校都支配专人负
4、责，确保各项工作落实到实处。在我校，家长学校有组织、有制度、有安排、有师资、有场所，从而保证了家长学校活动的正常开展。为了保证家长学校工作的质量和效果，我们制定完善了家长学校工作制度、家长学校授课制度；同时，也逐步完善了各项制度，照实验中学家长工作章程、家长学校制度、家长学校教学备课制度等，将家长学校工作纳入学校的工作安排当中，分年度制定工作安排并仔细组织实施，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了牢靠保证。三、 丰富活动内容，力求效果良好家长学校作用发挥怎么样，关键取决于学校活动开展得怎么样、效果如何。为此，我们在工作实践中做到“三个坚持”，确保家长学校高效有序开展，提高办学水平。首先，检
5、出多种活动形式有机结合，帮助家长驾驭家庭教化的方法。我们立足学校及家长的实际，主要实行以下几种形式加强对家进步行家庭教化的培训指导。一是举办家庭教化专题讲座。利用校内师资力气，或请来外地的、市内的学者、知名人士、老同志等举办专题讲座和报告会。对于本校老师的授课，我们要求细心打算，做到教学目标明确、重点突出、内容要符合现代中学生的思想特点和家庭教化规律，切忌随意应付。开展了专题讲座，使家长获益许多。二是组织家进步行沟通。我们每学期都有举办一次家长学校讲座。一方面学校教化理念和教化教学状况，宣扬有关政策法规；另一方面组织家长沟通家庭教化的阅历，共同探讨当前家庭教化中存在的问题，收到了良好的效果。有
6、时班级也组织小规模的家长沟通活动，针对部分学生中的共性问题进行探讨。三是向家长印发宣扬材料。每学期都有印发致学生家长的一封信，提示家长在教化子女上应留意的问题。由于家长学校活动载体得到真正落实，内容丰富，针对性强，从而帮助家长提高了家庭教化水平，增加了家校在培育学生中的合力，很好的促进了学生健康成长。其次，坚持分类指导，帮助家长增加家庭教化的针对性。在工作中，我们留意年级特点，指导家长在孩子处于不同年级时家庭教化重点留意哪些方面的问题。如对初一年级的学生家长，我们重点强调“初中和小学学生生理、心理、学法的异同及对策”；对初二年级学生家长，我们重点强调要留意培育孩子竞争意识和抗挫折实力，注意指导
7、孩子确立好自己将来的发展目标和从业意向；对初三年级学生家长，我们重点指导家长如何帮助孩子调整心态、如何帮助孩子迎接中考等等。在每次家长会、座谈会、举办讲座之前，学校都有做好有关调研工作，驾驭家庭教化和学生自身等方面的信息，进行综合分析，依据不怜悯况进行指导，让家长在参与家长学校的活动中真正有所得。第三，坚持抓好平常的沟通沟通，促进家校教化互动。每个班主任都驾驭家长的电话号码，并将各个教室和班主任号码告知家长，以利于双方加强沟通联系；要求班主任主动搞好家访，定期开好小规模的家长会，仔细了解状况；学校广泛听取家长的看法，促进学校改进工作；通过试验中学家校通，进行家校有效沟通；学校领导常常要求部分家
8、长到学校座谈，共同探讨一些问题。在通过多种形式加强与家长联系沟通的基础上对于发觉的一些重点难点问题，一方面拿到家长会进行探讨，另一方面学校支配专人对家进步行指导；对于家长好的看法和建议，学校刚好接受、刚好处理。由于家校沟通渠道畅通、联系紧密，从而保证了家校教化的良性互动，增加了家校教化的合力。一年来，我校家长学校为营造良好的家庭教化环境和促进学生全面健康发展，为我校的建设和发展做了大量卓越成效的工作，取得了明显的实效。我们深知，我们的工作离上级领导和学生家长的要求还有肯定的差距。我们将进一步仔细探究，比照合格家长学校基本条件和示范家长学校条件仔细补缺补差，努力把我校家长学校办好、办出特色，进一
9、步提升家校教化合力，为全面实施素养教化创建更好的家校合作条件。其次篇：家长学校工作汇报双龙试验小学家长学校工作汇报201*年3月双龙试验小学家长学校工作汇报近几年以来，我们双龙试验小学家长学校，坚持了学校教化、家庭教化和社会教化的有机结合，以有效提高家长素养和家庭教化水平为宗旨，切实加强家长学校老师和管理队伍的建设，以不断提高家长学校办学水平为目的，主动开展各种教化教学活动，开创了家长学校工作的新局面。201*年4月份，在双龙公司关工委的大力支持和帮助下，我校在一年级和六年级举办了六期家长学校，取得可喜成果，达到了预期效果，现总结如下：一、加强队伍建设，努力提高教学实力和管理水平。首先，我们注
10、意提高管理者水平，主动和双龙公司关工委的领导在一起探讨。制定家长学校工作安排，使得我们的家长学校的组织者在办学理念上有高相识，办学行为上有高标准，办学水平上有新标高，促进了我们家长学校的科学化建设，规范化管理，制度化办校的新起点，新高度。其次，我们非常注意家长学校老师的专业化培训。从实际动身，讲究实效。授课老师要了解少年儿童成长的不同时期有着不同的心理特点。加强自身学习，提高了老师素养，保证了家长学校的教化教学质量。同时还对老师进行了多媒体应用的培训，如网络应用，课件制作等。培训中既学习理论学问，也进行机上操作练习，还进行了专项结业考试。让老师在网络链接、网页制作、幻灯片设计等方面能够较娴熟地
11、进行创作，较娴熟地运用。促进了老师专业化成长。第三，定期召开好两种会议。一是家长学校教学工作会议。以分析教学现状、了解教学进度和评估教学质量为主的常规工作会议。实行分析会、现场会、评估会等多种形式进行，采集数据，分析问题，切实措施，确保了家长学校的教学质量的稳步上升。二是家长委员会议。以参加、协作、督促、沟通为主要内容，主动参加学校管理，定期听取学校工作的汇报，为家长学校的发展出谋划策。亲密家校之间的联系，监督、帮助学校的工作。支配督促家长参与学校开展的各种活动。保证了家长学校的健康发展。二、加强教学历练，努力提高教学水平。首先，我们注意抓好家长学校的教学探讨工作，以教研组的形式，开展了教学探
12、讨活动，我们将老师分为凹凸两个教研组，主管领导、主持教学日常工作的校务成员分别蹲点到组。教研组定期开展教研活动，就家长学校的教学的前瞻性、科学性、艺术性和实效性进行务实的探讨。如：对教学内容进行集中备课探讨，形成最佳方案；对家校联系的方法、形式、途径等进行探讨，形成家校教化网络，达成共识；对教化者家长的文化层次、社会职业、经济状况、人生经验等进行全面的了解、分析和驾驭，做到因材施教。收获最好的教化效果。其次，在老师中开展读教材、走进文本的深钻教材活动。围绕“让家长学到科学的家教学问，形成良好的家庭教化方法”这一中心，开展了老师学习教材活动。活动以自学体会、辅导讲座、备课竞赛、说课演讲等形式绽开
13、的。老师在自学体验、倾听讲座、备课探讨和创新备课的过程中，进行文本解读，领悟文本精神，熟识学问范围，把握了文本传递的科学理念，形成了最佳教案，使家长学校的课堂既杜绝了以往“以会代训”的现象，又克服了家长学校的教学中的盲目性和随意性，受到了全体家长的一样好评。第三，追求课堂的艺术性。在课堂上，我们坚持老师要“以话激人，以情感人，以艺惊人”来艺术课堂效果。因此，我们以多媒体的应用作为突破口，来丰富课堂的艺术效果。通过老师多媒体应用的培训、竞赛和在教学中的实际应用，提高了老师的课堂教学艺术性。例如王秀兰老师主讲的培育孩子的自尊心和自信念、陈光平老师主讲的怎样培育小学生的自理实力、张念孟老师主讲的怎样
14、加强家校联系等课，能依据教学内容设计多媒体课件，将重要的教学内容用文字、图形、声音、视频等多种信息表达，图文并茂，精彩纷呈，化静为动，化虚为实，化抽象为直观，家长学员“喜闻乐见”，调动了家长学习的主动性，激发了他们的学习爱好，提高了家长学校的教学质量。在结业时进行的家长学问考试，及格率为100%，优秀率为85%。取得了可喜的教学成果。三、实行集中授课的形式办好家长学校4月份，在双龙公司关工委的协作下，我校在一年级和六年级举办了六期家长学校。值得赞扬的是关工委领导、五老队员李洪玉、马景民、武时臣同志，为办好家长学校忙前忙后，并给家长们上加强道德建设方面的思想教化课，收到较好的效果。这六期家长学校
15、共有五百一十余位家长参与学习，结业合格率百分之百。依据考核和试卷成果，按百分之十的比例评比出优秀家进步行了表彰。本次家长学校学习班，有很多动人的事例，如夫妻双方前来听课等。通过反馈的看法可以看出，家长们非常支持开办家长学校，认为办得有实效。我们还进行了跟踪调查，一年级各班主任普遍反映，经过家长学校的培训和学习，很多家长知道了怎样协作老师对孩子进行教化和辅导。一（五）班班主任陶红霞说：本班的几个落后生成果提高得特别快。认为家长学校能够多办几期更好。六年级班主任普遍认为，每到接近毕业，学生的思想波动大，难管理，通过开办家长学校，家长们主动协作老师进行毕业前的思想疏导和教化，使学生开心、平稳地升入初
16、中。认为家长学校办得刚好、办得好。四、注意对家长的培训工作1、 为进一步加强学校和家长的联系，共同探究学校教化和家庭教化的关系，共同培育学生良好的行为习惯，在杜集区教化局关切和协调下，201*年10月30日上午双龙试验小学邀请了“成才之路”专家报告团成员，中国家庭教化探讨理事、北京当代育杰家教探讨所探讨员、全国教化科学“十五”国家重点课题组成员张庆才教授给全校学生家长做了“望子成龙与家教方式”专题讲座。讲座内容从四个方面切入，穿插大量鲜活的案例，让家长明白了什么样的教化才是科学的，真正遵循孩子身心发展的规律，有利于孩子身心成长。 会后，家人主动自愿的购买了报告团的著作，为孩子的成长增加了珍贵的
17、学问指导。2、为提高师生文明素养、家长文明程度，把淮北市创建为全国文明城市，201*年3月25日下午课余时间，杜集区双龙试验小学实行“敬廉崇洁，小手牵大手，共做 文明人”签字仪式，全体师生及学生家长近4000人参与了此次活动。签字仪式在悦耳的歌声中拉开序幕，校长宋淑萍首先作了签字仪式活动的动员讲话，就学生文明礼仪、养成教化的重要性等问题进行了阐述，并向全体师生及家长提出了详细要求，希望大家能够从现在做起，从自我做起，从身边小事做起，仔细学习文明礼仪，做文明礼仪的宣扬者、示范者。随后，老师代表、学生代表和家长代表相继发言，分别发出，争做师德高尚、素养一流老师及在公共场所做文明市民、为孩子做表率的
18、倡议；杜集区教化局党委书记刘翠芝号召师生和家长主动行动起来，以身作则，言传身教，在潜移默化中为孩子树立榜样，增加责任感和文明意识。最终，师生及家长代表在长达10多米的红色横幅上慎重地签下了自己的名字。签字仪式在全体师生、家长共表决心的宣誓中圆满结束。3、我校还坚持召开家长会制度，每学期至少召开三次家长会，刚好和家长沟通沟通，征求家长看法，让家长参加到学校管理之中，形成家校合力。共建和谐校内。总之，家长学校的工作，得到了各级领导的支持和激励，得到了家长的一样好评。09年度，我校获得省级示范家长学校，10年下半年，部分兄弟学校来我校进行参观学习，得到兄弟学校的赞扬和认可。今后，我们肯定将现在取得的
19、成果作为工作的新起点，再接再厉，开创家长学校的工作新局面。201*年3月第三篇：家长学校工作汇报还地桥镇小学家长学校工作汇报办好家长学校培育创新人才还地桥镇小学家长学校工作汇报多年来，还地桥小学在仔细扎实抓好学校优教的同时，大力推行素养教化，树立“社会化”大教化观，努力构建学校与家庭、社会沟通互补的教化网络，让学校、家庭、社会三方面共同参加、同步施教、相互影响，强化“三教合一、互教互促”的育人格局，坚持开办家长学校，不断优化家教环境，形成育人合力。众所周知，孩子的第一任老师是父母而并非是真正意义上的老师，而家长素养和家庭教化水平的凹凸干脆影响着受教化者学生。基于这个相识，我们将家长学校的创办、
20、优化放在提升全校、教化教学质量、争创人民满足教化的战略高度，将此纳入学校申报省级示范学校的一项硬性指标，通过规范的管理、科学的规则、完善的组织、严密的制度以及坚持不懈的实践探究，依托领导重视，实现了家校办学管理、办学条件、办学形式、办学质效的“四大转化”：一、办学管理日趋规范化1.领导重视.校长,在每期的开学典礼上，会在万忙之中抽出时间到校，对学校的老师和成员赐予极大的激励。学校尹校长担当家校校长，管政教的袁书记担当副校长，教育主任为家长学校的班主任，成员还有各相关处室主任、各年段组长以及全校20位班主任组成，队伍强大，实力雄厚。2、进步完善制度管理我们强化制度管理，运用制度来约束人，激励人。
21、先后出台了学员三要三不要、家长学校老师三要三讲、老师家访管理制度等系列制度；强化分级管理，抓好校级、年级、班级管理，逐步实现全校家长学校的工作目标明确，措施层层落实，工作层级化管理级级到位；强化过程管理，专人整理档案，做好开课、到会状况记载。3、提升师资力气老师是开办家长学校、提高家长素养的灵魂。家长学校老师的讲课水平干脆关系到家长学校的办学质量，因此，我们高度重视讲课艺术，要求授课老师讲课时看法亲善，不摆架子，对家教中的疑难问题做到与大家共第 1 页 共 4 页同分析、探讨，提出要求时要以商议的口气，这样家长就能坐得住，听得进，记得好；同时授课时要增加教化的感染力和劝服力，引起家长的共鸣。授
22、课人要想家长之所想，急家长之所急，帮家长之所需，用对下一代关切负责的肺腑之言去打动家长的心，做到忧吾忧以及人之忧，喜吾喜以及人之喜，才易于被家长所接受，目的达到了，教化效果自然要好一些，办校质量也就提高了。近几年为优化师资队伍，加强师资队伍建设，我校定期组织老师参与强理论学习，提高他们的业务水平，并且采纳走出去，请进来的方法，组织老师到外地学习取经，吸取他人的胜利阅历。二、办学条件日益优化“整体规划，加大投入，逐步完善”。学校在资金严峻不足的困难下，克难奋进，自食其力，多方筹措，主动为家长学校的发展创建条件。短短几年间，学校硬是从牙缝中掏出了资金2万余元，用于改善家长学校的办学条件。1.优化软
23、件配臵几年来，学校自编自印了家长学校的教材400余本，家教宣扬资料5百余份，还定购了协助教学的录相教材，老师、家长参阅的各种家教图书、期刊杂志等等。三、办学形式日趋科学化在开办家长学校的过程中，我们也时常遇到这样或那样的问题，如有的家长主动性不高、集体授课的形式不能满意家长的须要，家教学问针对性不强等。为此，我们常常召开专题工作会，分析问题，探究对策，力求提高办学的敏捷性和多样性，创建更合理更科学的办学形式来吸引广阔家长，现已逐步形成了七项主要形式：1、讲座面授式即邀请全体或者部分家长到学校听心理健康教化的有关讲座。这种形式的授课，有利于家长了解心育的基本学问，知道心育的内容和方法。使不少家长
24、受益匪浅。2、参加活动式我校利用每学期学校的重大教化教学活动和每星期青年老师轮番挂牌上公开课的时间，把家长请进学校，一起听课，一起参加活动。3、同心同德式向学校领导和老师提建议，为学校发展出谋献策，是我校“家长学校”的一项重大议题。三年来，广阔家长共向学校提出合理化建议50余条，我们一经接受，立刻付之行动、家长非常满足。4、办报沟通式实际工作中，我们坚持做到了“三个一”：a、每月发放一次家教宣扬材料，至今已经办了30余期。b、每学期举办一期家教宣扬栏。c、每学期开展一次家教征文竞赛。学以致用，学有所获。我们在举办家教讲座的同时，要求每位家长每学期至少交一篇家教论文，谈体会、谈心得、谈好的教化方
25、法，然后我们组织评比，将优秀的论文向外举荐。5、家、校互动式在举办家长学校的过程中，还有一种形式，就是家庭、学校双方的互动式。一切形式的运用，是为了达到目的的实现。家长学校是以培训学生家长，指导家长如何教化子女的一种教化手段，目的在于学生的转变。6、探讨调查式“沙龙式”的探讨和漫谈是由家长委员会成员主持，邀请部分家长环绕一个中心内容参加探讨，没有约束，各抒己见，畅所欲言。可能到最终并没有形成一样的结论，甚至也不去刻意分清是非与对错，但是，家(敬请期盼好文网更好文章)长之间的交谈过程本身就是一种沟通，也是一种潜移默化的相互感染。7、榜样典型式从201*年起先，我们学校每学期评比一次“十佳好少年”
26、、“十佳学雷锋主动分子”、“十佳文娱主动分子”。现在已经评比了三届。今年，我们还安排开展优秀家长的评比活动。目的就是要把那些本身工作干得精彩、教化子女方法得当、品德端正的家长推选出来，给全体家长树立学习的榜样。这些评比，事实上是一种特别形式的家长学校活动，大大激发了家长教化孩子的主动性和科学性。这样的评比活动获得了家长和社会的一样好评。同时，我们还激励家长利用假期带学生巡游祖国的大好河山、参观全国各大名校，让学生看看外面精彩的世界，告知他们惟有读书方能饱览一切。四、办学绩效日益深化形式再多，都只是为了实现办学的最终目标让每位家长思想有转变、育人有新招，达到家校互动、家校共进的效果。几年的追求，
27、几年的坚持我们从无到有，从零到整，完成了一项项突破，取得了喜人的成效：1、家长观念的转化三年的办学，我们一共培训了家长学员达三千余人次，受训率达到90以上。从接触过程中，我们发觉当前很多家庭的教化都存在着“三过”现象，即情感上过分宠爱；生活上过多照看;发展上过高期望，导致绝大多数孩子在行为表现上普遍存在着“三差”、“三不”问题，即艰苦性差，不爱劳动；纪律性差，不服管理；责任心差，不爱他人。针对这此状况，我们在工作中做到了有的放矢，发觉问题、逐个攻关，以扎实的工作完成了家长观念的四大转变：一是在发展中，由期望孩子成名成家转变到首先期望孩子成长；二是在家庭地位上，由照看孩子在“特别”地位转变到支配
28、孩子在同等的地位上；三是在日常生活上，由父母的包办代替转变到让孩子生活能独立、自理；四是在社会交往上，由封闭转变到开放上。2、学校声誉的提升几年来，伴随着学校教化教学质量的不断提高、办学规模的不断壮大.近年来，无论是小考，还是学科竞赛，教化教学成果我校均在我镇名列前茅，办学水平日益攀升，浓烈的学风、纯正的校风，正在呈良性的发展势态。我们的家长学校更是产生极好的社会反响；曾多次在市级以上作阅历沟通，并因此多次被评为地、市级关切下一代工作先进单位。三年耕耘，三年收获，家长学校的胜利实践证明。这项“民心工程”有益于家长，有益于学生，有益于学校教学，也有益于社会。在社会各界和全体老师的共同努力下，我校
29、家长学校已经步入良性循环，走上越办越好的良性轨道。当然，家长学校也还存在一些不足之处：如师资力气还不够强，工作规范化，师资专业化程度都有待提高。今后，我们将不断探究，勇于创新，进一步办好家长学校，为促进素养教化，造就一代有道德、有志向、有文化、守纪律的社会主义现代化建设者和接班人做出新的贡献!201*年11月第四篇：家长学校工作汇报家长学校工作汇报-孙玲玲在洛阳母亲教化学会201*年家庭教化研讨会上的发言201*年2月26日，国家七部委联合颁布了中国家庭教化指导大纲，为中国家庭教化指明白方向，家长学校工作汇报。体现了科学的家庭教化理念，对于进一步加强家庭教化理论体系建设，规范家庭教化指导内容和
30、要求，提高家庭教化的科学性、针对性、实效性具有重要意义。作为专业探讨家庭教化的机构，洛阳母亲教化学会应当主动践行中国家庭教化指导大纲提出的家庭教化纲要。学会领导班子仔细学习探讨国家中长期教化改革和发展规划纲要(201*-201*年)将家庭教化纳入重要管理的章节和全国家庭教化十一五规划以及大纲的精神，依据洛阳中小学教化的现实，制定了“精细探讨、注意实践、适时发展”的探讨目标，在过去几年来学会探讨工作实践阅历的基础上，依托涧西区家庭教化试验基地的优势和涧西区芳华路小学家长学校10年来的发展阅历，主动探究发挥社会资源，竭诚为学校服务的途径，以中国家庭教化指导大纲小学阶段家庭教化的家庭教化指导内容及要
31、求为蓝本，以学会具备吸纳成年人为会员和家庭教化培训资质为基础，接着发展家庭教化试验基地。在涧西区教化局领导和芳华路小学、南昌路小学、青岛路小学、周山路小学领导班子的大力支持下，201*年新学期四所学校全部开展了学会会员制的家长学校规范化管理，根据“两个程序、四个步骤”即：家长学校成立程序，家长学校工作程序和向家长发放家庭教化调查表；由家长填写洛阳母亲教化学会学员登记表；为注册学员进行学籍建档及发放文件袋、学员证、课程表、笔记本、书写笔、教材（省教化厅关工委统一编写的家长学校教材；每次上课学员填写听课反馈表、期末结束时，请家长书写学习感悟和收获、每学期依据家长学习状况和协作学校工作状况评比优秀学
32、员、每学年评比优秀家长（学习模范、学习标兵、学习型家庭、家庭教化准硕士、准博士）四个步骤进行管理，工作汇报家长学校工作汇报。课程管理上全部由母亲教化学会统筹支配、安排、收费、建档、协调，确保了四所学校的家长学校“教材、老师、课时、评价”四落实，经过与学校领导的研讨，针对学校急需解决的问题和不同年级学生的年龄、心理生理、学业阶段的特点，在201*201*学年第一学期时间段中，学会为四所学校开设的32节课程全部由学会讲师团的讲师集体备课、专业授课，培训家长达5000余人/次。为学校规范开办家长学校供应了服务，在管理、师资、家长学员收费和家长学校的可持续发展上协作了学校的工作，为践行中国家庭教化指导
33、大纲进行了非常有意义的探究。另外，天津路小学、珠江路小学、西苑路试验小学、湖北路小学、中州西路小学、厂北小学、安徽路小学、东升一小、试验小学、市直四小的诸位校长都非常重视家长学校工作，主动进行课程组织，为家长供应家庭教化服务，打算在新学年加入学会进行规范家长学校工作的试验，在这里，我代表洛阳母亲教化学会表示，我们肯定会主动协作学校的工作，全力支持、主动协调，为学校工作的顺当发展做出我们应有的贡献。家庭教化奠胜利基石，学校教化住雏鹰展翅。只有家长好好学习，孩子才会每天向上。为了让更多的孩子们成长成才，让我们一起努力！感谢大家！第五篇：家长学校工作汇报家园共育点亮希望聋儿康复教化中心家长学校工作汇
34、报近年来，听障儿童这个群体越来越受到社会各界的关注，尤其是各类救助项目的实施，让更多的贫困聋儿戴上了助听器并接受了良好的康复教化。但是，聋儿的康复更须要家庭的参加，发挥家长的协助教化资料作用越来越受到重视。另外随着听力科技和助听技术的不断提高，早期听力筛查工作被广泛关注，并逐步形成体系，听障儿童被发觉的年龄越来越小，依据婴幼儿身心发展的特点，家庭式的康复训练和教化是必不行少的康复途径。有句话说的好：假如说学校教化是“阳光”，那么家庭教化则是那丰沃的“土壤”。因此，聋康中心在做好机构康复的同时，必需要带动家长发挥对聋儿家庭教化的作用，争取家长的亲密协作,真正办好家长学校，为聋儿创设科学的语言环境
35、。因此我中心家长学校依据省残联关于加强残疾人家长学校工作的看法，201*年主动开展了以下几项工作：一、健全制度，统一思想，培育了一支探讨性队伍。（一）为进一步规范家长学校办学，我中心进一步完善了家长学校的规章制度，落实了培训原则口号，全部制度一一上墙、课程支配一一发放。（二）端正办学思想，明确办学方向。举办家长学校的目的是为了帮助家长树立聋儿康复的信念，了解育儿常识，驾驭聋儿康复基本学问和方法。创设促进聋儿康复的最佳语言环境。因此，我中心主动组织老师和家长仔细学习，并结合我国聋儿教化现状，分析探讨。通过学习和探讨，使大家统一了思想，明确了办学目的和办学意义。（三）我中心成立了家长学校管理小组，
36、设立专职人员进行课程支配、监督实施、培训档案管理等项工作，大家能明确任务、各负其责，仔细开展各项工作。 （四）培育了一支酷爱家长工作的队伍。家长学校成员来自一线的康复老师和聋儿家长，老师的职责是把所学的聋儿医学、教化康复基础学问，聋儿康复训练方法、技巧，家长心理教化，幼儿德、智、体、美教化学问等，向家长和社会进行宣扬；参加家长学校的各项工作管理，刚好发觉聋儿；定期走访聋儿家庭进行指导；定期为聋儿进行康复评定，提出康复建议；帮助家长做好聋儿的后续教化工作。二、建立家园互动基地，开展丰富沟通活动，探寻了一条重家教、出成效的路子。（一）建立家园互动基地。我中心家长学校领导小组把多媒体教室和会议室作为
37、家长学校的活动基地，并为家长学校的学员供应了康复教学的部分藏书音像资料，供他们借阅与观看。（二）开展丰富的系列活动。1、开展家长讲座：讲座从形式上可分两种，一种是系列专题讲座。依据家庭康复学问需求结合我中心的实际由康复老师做出康复课件开展系列讲座，目前我中心家长学校已举办了20多期类似的讲座，培训800余人次，其效果得到了家长的一样好评和赞同。其次种是请进来互学。聘请省级以上专家讲课的目的是使家长从更高的层次上了解我国的先进康复学问，技术，解答家庭康复中的疑难问题，如：邀请北京耳蜗方面的专家解雷为家进步行有关人工耳蜗的学问讲座，解专家精彩的演讲，对家长提出的国内外耳蜗学问不解的一一解答，受到了
38、家长的阵阵掌声。专家们的讲座，理论结合身边的实例，讲得家长频频点头，以示赞同、接受。通过讲座，家长们感受许多，驾驭了平常难以学到的聋儿康复学问，家长们普遍提高了相识、转变了观念。第三种是家长介绍阅历。每一次专题讲座后，支配部分家长把在家教实践中摸索出来的康复阅历介绍给大家。这样不仅指导家长把学到的康复学问敏捷运用于家教实践中，使家长总结的好阅历得到刚好推广，而且提高了家长参加学习的主动性。2、开展小型家长会。以康复班级为单位的家长会，一学期也要开展好几次，老师面对面地和家长沟通聋儿在校的各项工作，让家长刚好了解自己孩子的康复状况，让老师也了解聋儿在家的各方面状况，有利于老师调整好教化安排和对每
39、个聋儿的个案安排。使教化更有针对性。3、家长开放日每学期都有定期和不定期家长开放活动日，让家长能亲身了解聋儿在中心的一日生活等内容，了解老师怎样教化孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长看法反馈。家长纷纷表示：“家长学校为我们家庭教化点亮了希望，我们也会用科学的方法去教化孩子，紧密协作中心工作”。4、家园亲子活动（1）家园亲子班：我中心家长学校针对听障儿童被发觉的年龄越来越小的特点，特地成立了亲子班，为小年段聋儿的早期康复教化供应了全面系统科学的指导，加快了聋儿康复进程。（2）春秋游活动：每年春季和秋季，我们组织一些亲子游活动，带孩子视察季节的改变，体验集体外出的乐趣，同时增加了家园的联系
40、和情感。今年“六一”，我中心家长学校组织70余名聋儿及家长开展了“亲亲大自然，走进绿色田野”采摘活动。得到了家长的广泛好评，为聋儿的康复生活增加了些许的童趣。5、科学康复宣扬栏、家园联系栏为了指导家长更好的科学康复聋儿，中心家长学校以宣扬栏等形式向家长宣扬有关卫生、保健学问，聋儿康复主要内容有：“那些食物有利于聋儿的康复，春秋季小儿疾病预防等等，受到了家长的欢迎。总之，在不断的探究中我中心找到了一条重家教、出成效的路子，简洁说就是多联系，常沟通；有阅历，互学习；为孩子，苦不怕；你康复，我兴奋。三、反思现状，展望明天，勾画了一幅聋儿康复家长学校的美妙蓝图（一）中心家长学校目前由于经费不足及诸多缘
41、由造成好多制定的宣扬活动，专家讲座，康复回访等不能顺当开展，造成康复学问不能传送到每一个须要康复者的家中。我们将针对状况在明年加以落实。（二）家庭教化安排、活动的制定与聋儿康复的需求还不能有机结合起来，在这方面还有待在工作中进一步提高监督指导落实。我中心家长学校工作的开展虽说困难挺多但我们毫不气馁，因为我们国家的政策在向我们倾斜，我们的家长举双手赞同，我们的前景将是一片大好。因此，明年我们家长学校工作将把重点放到进社区、入家户、重实践上来，把聋儿的康复学问普及到每个家庭，让“七彩梦行动”点亮聋儿康复的希望！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页