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1、 家长学校教案汇编九篇 父母-神圣的使命 教学目标 1通过教学，使家长明白，孩子在成长的过程中父母是其第一任教师也是最好的教师，所以父母要以身作则，提高意识，努力成为孩子的良师益友。 2帮忙家长学习先进的教育观念和科学的教育方法，努力营造孩子安康成长，全面进展的家庭教育环境。 教学重点和难点 重点：家长如何做好孩子的第一任教师 难点：家长如何成为孩子最好的教师 教学方式 选用探究式、争论式及网络搜寻等方法帮助教学，使教师和家长，家长和家长共同探讨，如何走出家庭教育的误区，关注青少年成长。 教学过程 导入，引出话题。 敬重的各位家长： 大家好！ 特别感谢大家来参与今日的这个特别有意义的课程，在上
2、课之前，首先让我们来观看一段视频合肥少女毁容案 - 搜狐视频 想必大家看完后都会觉得触目惊心。心中一片疑问-为什么会消失这样的事情，我们的孩子是怎么了？等等诸多想法。 想必望子成龙，望女成凤是每一个父母毕生最大的心愿，但是能将其实现的却少之又少，甚至会消失诸如我们上面视频所看到的类似惨痛大事。如何教育自己的孩子已经成为当今每一个家长比拟头疼的问题，毕竟我们在家庭教育当中因该留意哪些问题，如何去进展家庭教育，今日请大家来就是想共同探讨一下这个问题。目的是为了让各位家长及早了解家庭教育的有关学问，与自己的孩子一起成长，并明确这样一个理念：没有父母的进展，就没有孩子的进展。或许你不是天才，但可以成为
3、“天才”的父母。作为父母和孩子，几乎个个都想成为班中最棒的一个。那么，怎样帮忙孩子安康成长呢？ 一、让读书成为孩子的生活的一局部 一个人的精神进展史，就是这个人的读书史。读书对于人的成长是最重要的。 世界上那些生命力旺盛的民族肯定是爱读书的民族，如犹太人。近代史上三个最宏大的人物均来自犹太民族：马克思的唯物辩证法、爱因斯坦的相 对论、弗洛伊德的精神分析法。全世界富有者中，40%是犹太人。诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太族人。 他们的孩子刚生下来，就把蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜美，他们也绝不允许把书踩在脚下。他们每人年均读书60本，中国人均只有5本。一个不读书的人是走不远的。书才是真
4、正的大学，才是让人精神成长的乐园。 中国出版社协会也曾做了一项调查：我国有45%的家庭无一本藏书，无一个书柜；韩国有96.8%的家庭平均有500本以上的藏书。没有书香家庭，哪有书香校园和书香社会？哪有孩子的成龙、成凤？ 怎样让孩子们爱读书、会读书呢？（家长争论，教师总结） 1、培育孩子读书的兴趣 读书，是孩子们净化灵魂，升华人格的一个特别重要的途径，对于孩子的成长而言，主要任务就是读书，作为家长，应激发孩子读书的兴趣。（举例）【专家出招】如何激发孩子的读书兴趣？-搜狐教育 2、创设良好的家庭读书环境，父母要首先做好典范。 现在学生除了读教科书之外恰恰很少读课外书籍，但凡读书多的孩子，一般来说，
5、其精神必定充实，其志向必定高远。 3、通过阅读提高孩子的写作水平，培育孩子良好的行为品质 或许家长已经了解到20xx年高考作文已经不是以前的40分作文，而是调整为70分，在作文中每错一个字就得扣除一分，从高考作文分数的调整，我们可以感受到学生作文力量提高的重要性，而最能有效提高孩子作文水平的方法是大量的阅读，纵观历代各位文学大家，他们的胜利无不与他童年的大量阅读有关。（举例） 所以说阅读丰富一个人的灵魂，阅读使人睿智，寻常家长的说教对孩子良好品质的形成作用很有限，但孩子能够通过阅读，从书籍中猎取养分，如名人成才故事从书籍中学会诚恳守信、有爱心、学会积极奋勉向上?读书有助于学生良好品质的形成。
6、总之：让读书成为孩子的生活方式， 排列一些好书名目1.适合家长的百度搜寻_好书名目 2.适合孩子的请推举一本适合孩子看的好书_百度知道 二、让良好的习惯伴随孩子的一生 泰戈尔曾经说过：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种性格；播下一种性格，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。”习惯与命运相连，可见良好的习惯，孩子一生受益。 1、良好的行为习惯 2、良好的学习习惯 （专家出招）百度搜寻_如何培育孩子良好的学习习惯 3、养成良好的生活习惯（举例讲解） 例如：参与家庭中的劳动，制订劳动岗位。参与劳动是家长熬炼孩子最切实有效的方法。人从劳动中演化过来，人类社会在劳动中不断进展，人
7、们从劳动中熬炼了身体，熬炼了自己的意志力，培育了细心的习惯，全局安排的力量，所以，从小参与劳动，对孩子的成长非常必要。 三、形成家庭、社会、学校三位一体教育合力。 教育合力不仅指家庭教育、学校教育和社会教育所形成的合力，同时还包括家庭里的全部成员对孩子的教育所形成的合力。要实现家庭教育的安康进展。形成教育合力。需发挥学校教育的优势。加强对家庭教育的指导，家长必需加强和学校的沟通，确保家庭教育和学校教育方向的全都。社会教育对个体的影响最广泛，随着个体年龄的增长，这种影响会越来越大。因此，社会需要为孩子的成长供应一个良好的平台。同时，家庭、学校、社会要全方位严密联系、有机结合、分工合作，成为一体，
8、以促进家庭教育安康进展。 1、不要在孩子面前轻言教师的不是。 2、孩子的安全。教师跟各位家长一样，时刻关怀孩子的安全，假如放学后半小时还没有回家，请各位家长肯定要跟教师联系，教育孩子假如在路上有什么困难或去做别的事没按时回家，肯定要跟家长联系。 3、做好孩子的典范 孩子的成长离不开学校、家庭、社会三方面的协作，父母是孩子的第一任教师，父母在孩子面前做表率，“言传身教”、“耳濡目染”，说的是父母的言行对孩子会产生潜移默化的影响。（实例讲解 公益广告）百度视频搜寻_公益广告 4、多与孩子沟通沟通 家长假如有时间要多陪陪孩子，父母要多询问孩子最近学习了什么，把握得如何等。多让孩子谈一谈学校里快乐的事
9、，谈一谈孩子感兴趣的事，让孩子觉得在学校里学习是很快乐的事。 四教师总结 家长朋友们，我们今日成为父母，就不要遗忘父母的责任，燕子去了，还会再来，花儿谢了，还会再开。可孩子们的中小学生活只有一次，在这珍贵的生命进程中，作为家长的我们，同时也是孩子们的第一任教师，一生的教师，应当多给孩子们一些信任、理解和敬重，让他们轻松欢乐安康地成长，尽管我们不是天才，但我们完全可以成为天才的父母。最终，祝福各位父母朋友身体安康，万事如意!祝福您的孩子每天都有收获，每天都有进步。感谢！ 家长学校教案 篇2 一、为什么要教会孩子说“真好“? (一)安康的心理深刻地影响着和制约着孩子诸方面素养地进展，渗透到了他们的
10、一切言行和生活中，教案家长学校教案。 1.孩子的心理安康状况影响着品德的形成与进展。 会说“真好“的孩子才擅长去发觉生活中的“真、善、美“，产生积极乐观的道德情感，从而对自己布满自信念，才会不断做得更好。 2.孩子心理安康也是其学习学问，进展智能的心理根底。 积极乐观的情感能让儿童心情稳定，开心地、主动地去学习学问，学习勤奋，进取心强。 3.心理安康也影响身体安康。 现代医学讨论充分证明，有许多疾病的起因都与心理因素有关，有积极乐观的心情状态才能不断对环境作出适当的反响，不至于导致心里安康消失问题而产生疾病。 (二)会说“真好“是孩子交往的需要。 1.是孩子与小朋友交往的需要。 会说“真好“的
11、孩子才擅长去发觉朋友的特长，以人之长补己之短，同时擅长帮忙对方克制缺点，共同进步，去获得真正的友情。 2.是孩子与父母、教师交往的需要。 会说“真好“的孩子才会懂得父母、教师赐予的爱，从而会去珍惜爱、回报爱。 3.是孩子与社会交往的需要。 会说“真好“的孩子才会积极主动地去参加社会活动，熟悉社会。 二、怎样教会孩子说“真好“? 1.培育孩子对大自然，对生活的喜爱之情。 教会孩子用敏锐的双眼去观看生活中的人、事、物，告知他们什么是“真、善、美“，让他们学会去感受，去体会，去实践，去制造，以一种积极主动的态度去对待生活中的每一天。 2.教会孩子保持自己的“好“，学习别人的“好“。 每个孩子都有自己
12、的闪光点，都有自己的特长，帮忙孩子熟悉自己，会对自己说“真好“，让他们对自己布满信念，保持自己的“好“，同时，教孩子去擅长查找别人的闪光点，准时用自己的行动向别人学习，是自己能进步得更快，更好！ 3.教会孩子以积极的态度去对待生活。 生活中，确定有一些看似不好的人、事、物，帮忙学生从多个角度去看问题，换个角度想，说不定“不好“变“真好“，从而使自己保持积极乐观的心情。 三、提示家长留意的一些问题： 在现实生活中，像人际关系不良，和同学不能很好相处，自卑、扭捏、担忧、任性、虚荣、孤独、妒忌等这些心理问题带有相当的普遍性，儿童的心理安康状况已比拟严峻，必需尽快走出重学问传授，无视孩子心理安康的教育
13、误区。作为父母切不行仅仅满意于孩子考个好成绩和听大人的话，肯定要留意维护和促进孩子的心理安康，让孩子以积极乐观的态度幸福欢乐地生活。 课题：胜利人人有份 授课者：王京珉 时间：20xx年4月 内容：胜利人人有份 对于父母来说，拥有精彩的儿女，可能是对他们苦心最高奖赏，也是他们渴求的最大欢乐。爱情，不是幸福家庭的唯一内容，爱情的硕果-优秀的儿女，让家庭更加完善。所以，对于孩子的培育，教育已经成为每一个家长极为重视的大问题。今日，我在这里仅对其中一点谈谈自己的看法，给父母们一些建议：我们应当有这样的观点：“胜利“的欢乐是孩子成长的有效催化剂，教案教案家长学校教案。 第一，家长们为什么要培育孩子的胜
14、利意识。 我们这里所说的“胜利“并不是干出一番惊天伟业，孩子们的每一个小进步都可以以“胜利了！“加以褒奖。所谓胜利意识是指孩子有在生活学习中获得胜利的愿望，有意识，有热忱地做好每一件事，有了这种胜利意识，孩子们会养成严谨、仔细的好习惯，有了这种强大的内部动因，孩子们会更加健壮成长。有胜利意识的孩子会尽其所能地为自己制造条件，开端脑筋去达成目标，在这一过程中孩子的潜能得到挖掘，意志得到熬炼，力量得到培育，同时，孩子们学会了一种最珍贵的品质：做事仔细踏实，锲而不舍。 其次，在孩子的世界中，“胜利“的大小并不重要。 一提起“胜利“这个词，可能有的家长就想了余秋雨、比尔盖茨，邓亚萍，可是在孩子们的世界
15、中，那怕是“今日的作业全对了“也是可以谓之“胜利“的，所以，孩子们的胜利与否，不能以成人社会的标准来衡量。比方，孩子考了100分，孩子亲自做成了一个四驱车，孩子们栽的向日葵结果了，会背了一篇课文，学会了前后滚翻这些大人们看来微缺乏道的小事，在孩子们看来，都是可喜的成绩，还由于每天有若干个“小小“的胜利，孩子们才会有所收获，将来才会有“大“胜利，“不积跬步无以成千里，不积滴水无以成江河“让孩子们在很多“胜利“中品尝喜悦，兴奋的味道，对他们的成长是大有好处的。 第三，父母们要努力为孩子们胜利制造条件。 当孩子获得胜利时，家长要准时地赐予表扬鼓舞，让孩子得到确定，获得精神上的满意。每一个孩子都是渴望
16、胜利的，都盼望获得父母、教师的赞许，获得同龄人的认定，所以，父母们不要吝惜您观赏的目光和赞扬的话语，甚至一些小小的礼物。 给孩子供应物质根底，帮忙他们胜利。比方：学校开展绘画展，父母为他们预备好颜料、纸张、画笔等学校的插花竞赛，为孩子买些鲜花，供应一个动手创作美的时机。 把孩子的奖状、奖品或手工作品、书法、绘画、摄影作品，优秀作文集子等保存好，并为其开拓一个天地，当家里有客人来时，为大家展现一番，让孩子骄傲地说一声“这些都是我的杰作！“日子久了，孩子会成为一个有信念的人，更加自信地投入学习和生活。 现在的小学生由于摄入信息量大，他们的兴趣爱好更为广泛，家长们要为孩子制造条件，把爱好变为特长，首
17、先选择您的孩子最有进展潜力的工程，赐予重点培育，让他获得某一方面的“超群“的力量，这可是一个大胜利哟！ 总之，父母要抓住生活中的每一个小环节，把它做为一个教育契机，为孩子供应“胜利“的条件。 第四，纵向比拟比横向比拟更能鼓励孩子获得胜利。 所谓纵向比拟是指把孩子同自己相比，所谓横向比拟是把孩子和他的伙伴们比。心理学讨论说明：孩子间存在着共性差异。这就像人的十指不一般长，我们不行能把每个学生都培育成作文尖子，或短跑健将，学生们不行能千人一面。那么，望子成龙的父母们请不要常常把自己孩子的短处与别的孩子的特长相比。您只要能看到您的“珍宝“今日比昨天进步，胜利，这就是件令人欣慰的事儿。 同时，依据“最
18、近进展区“理论，家长们要给孩子们提出胜利系数的较大要求，也就是我们常说的，跳一跳就能摘到果子。要正确地估价自己孩子的力量，让孩子们经过不懈努力之后，会获得“胜利“的快感。 信任每位家长对自己的“珍宝“都有着深深的爱，但我认为，这种爱不能只停留在生物本能上，精明的父母懂得爱的方法与技巧。而有的父母爱得还不够糊涂，做为一个教育工，借这个时机，我想送给家长们一句话：“胜利是孩子们成长道路中不行或缺的催化剂，亲爱的父母们，让您的理智的爱带给孩子更多、更大的胜利。“ 最终，愿天下痴心的父母为拥有精彩的儿女而得到最大的欢乐。 课题：孩子是在生活中塑造的 授课者：姜丽娟 时间：20xx年5月 内容：孩子是在
19、生活中塑造的 (一)关注学生的家庭生活是学校教育的重要任务。 学校是集中、详细实施教育的场所，但教育的一贯性要求学生在学校和家庭都要有良好的教育环境，全都的教育要求，所以，学校有责任和义务指导家庭，搞好家庭生活，制造和谐积极的家庭气氛，为孩子的成长开创一片沃土。 (二)“公平、民主、沟通“是良好家庭气氛建立的不行缺少的条件。 “公平待人“这是现今社会人际关系的一条原则。它不仅适用于成人，更适用于成人与孩子之间，只有在公平的人际关系中，孩子才能获得真正的民主，家长应树立一种崭新的家长观：与孩子之间既有威、又有诚，让孩子有表达意愿，发表观点的空间，父母还应留意与孩子之间的沟通与沟通，这样，你才能精
20、确猎取教育信息，把握教育的主动权，凡事不要“以己度人“，应站在孩子的立场上考虑他生活中的诸多问题。 与孩子之间的关系只有定位在“公平、民主、沟通“的原则上，家庭气氛才是和谐的，才能让孩子感受到这种和谐。 (三)丰富的家庭生活，促使孩子的身心安康进展。 做为家长，有为孩子安排丰富多彩的家庭生活的义务，一家人可利用双休日，安排家人之间的亲情活动，或家庭间的，或外出游玩，让孩子既增长见识，有熬炼力量，有切身感受父母之爱，从而让其身心愉悦、安康地进展。 (四)参与家庭中的劳动，制订劳动岗位，是家长熬炼孩子最切实有效的方法。 人从劳动中演化过来，人类社会在劳动中不断进展，人们从劳动中熬炼了身体，熬炼了自
21、己的意志力，培育了细心的习惯，全局安排的力量，所以，从小参与劳动，对孩子的成长非常必要。 (五)在家庭生活中，家长应留意的几点： 1、在家庭生活中，对孩子要有肯定的要求，家长应明确提出要求，并落实检查，不要“事事说，事事空“ 2、当孩子消失错误时，家长应戒躁，但也不行小而视之，应有一个客观的态度，细心地负责，把准脉，对症下药。 家长学校教案 篇3 教学目的要求： 1、引导家长们明白应当怎样培育孩子良好的行为习惯。 2、帮忙家长明确家长在家庭教育中的作用。 教学重点、难点：引导家长们明白应当怎样培育孩子良好的行为习惯。 教学时间：一课时 教学过程： 一、 导入。 感谢家长在百忙之中抽出珍贵时间前
22、来学习。对于一年级新生来说，重点是培育学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议： （一） 纪律方面 （1）孩子的礼仪教育。在家敬重长辈与父母（来去要打招呼）；观察教师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和教师同学。 （2）孩子的合群教育。有的孩子喜爱烦扰、进攻同学。这也是教师关注的。盼望大家严于律己，宽以待人，多多标准自己的孩子。究竟，对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己天长日久，他们会成为人群中不受欢送的孤独者。固然，教师会竭尽全力，不让那种状况发生。作为家长，对此更负
23、有不行推卸的责任。 （3）孩子的自我爱护意识和安全意识的教育。课间嬉戏、午间休息做到文明安全；活动做操排好队，听从指挥。一个留意事项是住校家长接送孩子的要求：盼望每一位住校孩子的家长每周送孩子来校时都要和孩子商定一个固定的地点接他，如周五临时有事不能来接孩子，盼望家长和村子里其他要接送孩子的家长商议好，帮助接一下孩子。 （4）孩子的集体活动。学校开展集体活动要准时守纪，要支持孩子去参加，做好接送工作。 （二）卫生方面 每位学生都带好纸巾、水壶，不带饮料零食进校园；随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣，自己实行肯定的方法去记住。在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱
24、，懂得节省。另外，要记得给孩子剪指甲。 （三）生活方面 1、养成良好的生活习惯 一是养成早睡早起的好习惯。 二是书包里的书本文具要让孩子自己整理。其次天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。这一点特别重要。由于若家长代劳，孩子其次天到校后很可能会不知学习用品放在何处，常常消失手足无措的状况。 2、放手让孩子做家务，会帮助做家事的孩子会学习。 孩子自己的事情固然让他自己做， 除此之外给小孩与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能到达教育的目的，在帮助中小孩可以培育出奇怪心与自发性，不让小孩帮助，就是剥夺他们重要的学习时机。提示家长要留意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面埋怨，做家长的
25、待会儿再偷偷重做一次即可，假如小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教育，肯定要让他做家事。当他做完了家长要向他道谢“感谢你帮助！“告知他，要仔细做，不要随任凭便，养成无论大事小事，都要好好做的态度。帮助做家事的孩子多半是成绩优秀有自主性的孩子。 3、必需限制孩子看电视，玩嬉戏机的时间。 长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也许多，许多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。由于小学生听看的节目，以消遣性质的节目居多，不需要像读书般仔细思索发挥想象。只是始终坐在那儿，看着不断变化的画面，感到好玩而已。久而久之，就养成了被动的性格，
26、持续盯着电视看的小孩，确实缺乏集中力，会变成担心定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思索问题，所以成绩不好。“电视儿童“总显得没有活力，因此有些学者还主见，12岁之前的小孩不应当看电视。原则上不要边看电视边用餐，谈天，每天限制时间，而且规定完胜利课才能玩，节目内容也必需留意，家长与孩子之间应当针对节目内容充分交换意见。 （四）学习方面：培育学生养成良好的学习习惯 1、良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来好处，现在我们就要培育他们良好的学习习惯。在学校教师会严格催促他们，在家里，需要家长的催促。他们一放学回到家，就要让他们把当天的作业先完成。做作业的时候，坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或
27、是脚翘着，跪着，否则在学校学的好习惯就全忘了，这样我们教师在学校做的都是无用功了。 2、做作业要一心一意，不能让他们边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样简单使他们分散留意力，不能用心致志完成一件事，将来功课多了就无法按时完，这影响到孩子的学习兴趣和积极性。写完作业，要让他们自己整理书包，预备好其次天的学习用品，主要是铅笔要削好（要求每个小朋友铅笔盒里有5支削好HB的铅笔）橡皮预备好，课本与本子要带好，看一下课表是否有体育课，留意其次天的穿着。平常我们家长要培育孩子对阅读的兴趣，多给他买一些课外书，多让他知道一些科普学问，法制学问，安全学问。 每天在一样的场所，一样的时间用功。 3、创设
28、良好的学习环境 一年级的孩子，一般留意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避开在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到催促作用，又营造了一种学习的气氛。久而久之，对孩子留意力的养成便可以起到潜移默化的作用。 有条件的家里家长应为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，为孩子创设一个固定的学习场所和美丽的学习环境。 家长学校教案 篇4 一、家庭教育是家长的根本职能 家长朋友，孩子是世界的将来，国家的盼望，我们的寄予。那么，作为家长，我们的“行业”是什么?“家长的行业是教育子女”，马克思一句话就把我们家长教育子女的责任说了个透。教育好下一代，
29、关系到每个家庭的幸福美满，更关系到民族的兴衰，国家强弱的根本大事。现在的孩子是跨世纪的一代，我们国家的雄伟目标最终要靠他们来实现。法国作家福楼拜说过：“国家的命运与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在父母手里。” 我国有三亿多个家庭，六亿多个父母，这是世界上最浩大的“教师队伍”。如何让孩子这粒种子在家庭的土壤里安康成长,如何履行社会和国家给予的神圣职责，担当起缔造将来的责任，是我们每个为父为母者亟须深思的问题。在家庭教育中，家长是教育者。尽管其年龄、职业、文化程度等等会有所不同，但对子女都自觉不自觉地扮演着教育者的角色。由于家庭固有的血缘、伦理道德、感情上的内在联系，使我们的家长在担当教育者时
30、，在很多方面有着学校教师无法超越或替代的优势。正由于如此，我们家长必需清晰意识到：家庭教育是我们家长的根本职能。 二、父母孩子的第一教师、亲切的朋友 家庭是人生的第一站，是人生的第一所学校。父母便是孩子的第一任教师。 由于家庭是由婚姻、血缘关系或收养关系而构成的人类社会生活最重要、最根本的单位，家庭中，父母是孩子最早接触的，有血缘关系的亲人，与孩子朝夕相处，感情相依，子女在父母的关心和爱抚下成长。父母的言行、举止、品德、志趣、爱好、价值观、人生观、世界观等都对子女产生极深刻的影响。子女和家长的血缘关系和子女对家长生活上的依靠关系必定会使孩子对父母产生剧烈的依恋感和信任感。我们从子女同父母的这种
31、特别的亲子之情来看，家庭教育具有亲切性和权威性。家庭的道德修养、文化水平、处世态度、和谐程度，教育思想对子女的成长过程，具备特有的感召力。家庭中父母对子女的亲子之情在教育中极具感化鼓励作用。一般子女最愿意听父母的话。 孩子的精神、品行和气质往往是父母精神的写照。父母自身的事业心、责任感、会感染到子女的身上。家长和子女之间的血缘关系，使彼此情感亲切真挚。而情感有一个重要特点，就是具有感召力。所以，父母之间、父母与子女之间感情的融洽，父母对人生的喜爱与追求的真挚情感会剧烈地影响孩子。 家庭是孕育孩子的摇篮。孩子在青少年阶段所承受的家庭教育的影响，会在整个一生中留下不行磨灭的痕迹。孩子从诞生、成长到
32、走上社会，大局部时间都生活在家庭里，受到父母多方面的影响。 学生在校时间少于在家时间，父母与子女有更频繁的个别交往时机。教师了解学生偏重于某一阶段，而家长对孩子每个阶段都了解得比拟清晰。孩子在家庭中往往由于对父母的亲昵而显得任凭，这使他们的弱点与缺乏之处随时都会在家里表现出来。如有的孩子贪玩、偏食、怕吃苦，有的孩子“吃软不吃硬”，喜爱“戴高帽子”等。因此父母在进展教育时，针对性就强，且有连续性。另外，家长能对子女进展面对面的、个别的、随时的教育。在日常生活中做什么教什么，缺什么教什么，有条件就某个方面进展训练和教育。如走亲访友时进展礼节性教育；看戏看电影时进展社会公德教育；外出旅游、参观甚至逛
33、公路商店时进展社会主义思想教育与各种学问教育；在家读书、看电视进展学习目的性和用眼卫生教育等等。又由于家庭教育是分散在各家各户，由家长亲自实施的，这就打算了教育内容与方法上的敏捷性。 正由于家庭教育在人的成长过程中具备特有的感召力和感染性，又由于家庭教育具有连性、针对性和敏捷性，就打算了父母作为孩子的第一教师的地位和作用至关重要。同时也告知我们家长，要当好孩子的第一教师，必需首先把孩子作为亲切朋友来对待，否则教师的作用就会打折扣。 我们曾对不少后进学生进展过“心理询问”调查，这些孩子反映了很多父母的错误的教育思想和简洁粗暴的教育方法，它给孩子带来了巨大的心灵上的创伤。有学生写道：“原来我应当是
34、欢乐的，可我从来没有欢乐他们总是找岔子骂我。我对这个家庭感到心灰意冷，我得不到别人所能得到的父爱和母爱，所以每天放学我便处处游荡，到晚上六点才极不情愿地回家。我也曾为改善这种关系作过努力，可都无济于事，由于他们根本放不下自己的架子来和我做朋友。在他们眼里，我应当是一个件件事照办的木偶。我对这个家彻底绝望，总盼望自己能早日独立，走得越早越好”坯有一个学生由于一桩事情没按父母的意见办，他父母就“大发雷霆，到处找我的岔子，使我处于一种提心吊胆的状态”。“学习上的压力原来就大，再让我担当这种无形的而又是无比巨大的精神压力，我实在是受不了。假如长此以往，我的精神会崩溃，这是真的。”落款是“一个处在困顿、
35、压抑状态下的等待您帮忙的学生”。 针对两代人的“代沟”问题，我们也作过问卷调查，题目是“你和父母的关系怎样?你盼望和父母之间应当是怎样的一种关系?”几乎每一次问卷中都有一半以上的同学不满足父母的教育方法，有的还非常反感。他们在问卷中写道：“父母和孩子是统治和被统治的关系”；“父母与孩子是管教干部和劳改犯的关系”；“不敢说话，可怕父母”；“儿子像风筝，父母紧紧拴住它，不让它高飞。”孩子们对父母应怎么教育子女，也提出了自己的看法。他们说：“作为大人不应当以长辈自居”；“大人不能以大压小”；“作父母的不应当包揽属于孩子的权利，总认为自己的做法是对的”；“父母不应当发号施令，似乎孩子是他们的附属晶，要
36、他干什么就得干什么”；“父母不要把自己的想法强加于我们，使我们产生反抗心情”；“父母是正确的听父母的，父母不正确的，也应当听听我们的”；“父母做错事，要有士气向儿女认错。”这些都是孩子发自心灵深处的沪喊。我们做家长的莫非不为之触动吗? 孩子从小学进入初中，是人生旅途中的一个飞跃，孩子的身体发育进入其次个顶峰期。在心理上，消失成人感，独立性也增加。他们开头厌烦教师、父母对他过多的照看和过细的要求，有时甚至会产生反感。因此家长要敬重孩子的自办法识。 敬重孩子的自办法识，首先要敬重孩子的自主要求。固然这不等于对孩子的要求百依百顺，而是对孩子的积极要求要支持。我们要保证对孩子物力和精力上的投资。如利用
37、星期天、节假日全家人一起去郊游或公园游玩。对孩子的提问，尽可能答复。对孩子一些必要的购置要求应满意，尤其是在学习、生活上的必需品。对办不到的事要合情合理的解释，切不行简洁粗暴，生硬地拒绝孩子的要求。 其次，对孩子的独立要求要赐予详细指导。例如，现在的初中生往往对生日很重视，凡有一位好友过生日，他们就想送上一份礼物。送什么呢?这时往往需要父母赐予详细指导。父母应告知孩子，对于没有独立经济来源的孩子来说，生日庆祝，不应过高地追求物质，而应以庆贺生日者在将来的学习中取得更大的成绩为主。固然买一支钢笔或一本日记本赠给生日者也是很好的。 要当好孩子的朋友，坯表达在评价自己孩子时，应当实事求是，既不过分乐
38、观，又不悲观绝望。要用全面的观点对待孩子，既要看到孩子的才华和力量，又要成认孩子的缺乏和缺点。当孩子胜利时，父母要为之庆贺、鼓励；当孩子失败时，父母要真诚宽慰、鼓励。对孩子的特长，父母要赞扬、确定；对孩子的过错，父母要批判帮忙。 特殊是对失足的孩子，父母要冷静、理智。要仔细思索孩子的明天，思索对社会的责任，要给孩子更多的爱，鼓舞他重新做人。要帮忙孩子分析失足的缘由，提高孩子的熟悉，增加道德修养。要坦诚地检讨自己在教育孩子过程中的缺点和失误，用自己的精神、行为去感染孩子，增加孩子重新做人的信念和决心。 三、家庭教育对人生的巨大影响 家庭是人生的第一所学校，也是永不毕业的学校。家庭对下一代的共性进
39、展和性格塑造具有打算性的作用。学校对学生进展德、智、体、美等方面教育的根底首先是在家庭奠定的。孩子在形成共性雏型的早期，虽然整个社会的各个方面都具有重大作用和意义，但他们首先是由家庭开头踏上社会化征途的。 (一)为人指引根本的人生道路 家庭教育有别于学校教育，家长不会和学校教师一样对学生规定肯定的教育内容，安排肯定的教学时间，进展肯定的教学检查。家长对子女的教育，自子女呱呱堕地始，在随后的家庭生活的相处过程中，家长每时每刻都以自己日常的言谈和行动影响着子女。尽管家长的言谈和行动有时是无意的，但都会对子女起到肯定的影响，而有时它的影响往往会更大。 如某一位家长因子女在同学中打架吃了亏，请别人去报
40、复，自己感觉是在替子女出气，或挽回面子，却无意中在向子女实施了相互仇恨，目无法纪的反面教育。 相反某位家长因子女的错误，主动带子女到学校向教师成认错误，就是在自觉地向子女实施要敢于成认错误，改正错误的正面教育。 家长通过自己的言谈和行动影响教育子女的方法，也就是我们常说的言传身教的教育方法。言传身教在每个家庭的日常生活中无时不在，无处不在，是最主要的教育方法。 言传身教作为一个教育过程，也不同于学校课堂的教育过程。后者是规定时间内，通过教师有重点的特地讲授，要求学生必需把握肯定的学问；前者则是贯穿在子女的日常生活中，由家长通过自己的言谈和行动有意无意地影响子女的思想，这种影响点点滴滴，不知不觉
41、地融人子女的心灵，为子女指引根本的人生道路。 在实际生活中，家长自身素养打算其言传身教的潜移默化作用，产生或“好”或“坏”两个效应。良好的言传身教过程如同阳光雨露般地滋润着子女的心灵，使他们在安康的环境中健壮成长，成为有利于他人、家庭和社会的人。相反，会损害子女的心灵，使他们身心扭曲，不能成为安康的人。 家庭教育中的一个组成局部，即由家长制造、设置的家庭生活对孩子的成长，为孩子指引根本的人生道路有着耳濡目染，潜移默化的渗透熏陶功能。人们常讲的“音乐世家”，“教育世家”，“书香门第”的形成与家庭生活的渗透熏陶功能是分不开的。 中外历史上的很多名人，他们之所以成才，对社会作出奉献，当然有很多方面的
42、缘由，但往往都与家庭生活影响有着亲密的联系。 比方，我国古代的历史学家司马迁，他的父母是一个史官，从小学习了很多诗书和历史，立下了要写史书的愿望。司马迁在家庭生活的影响下，跟着父亲博览群书，帮忙父亲整理书籍，不仅学会了写文章的本事，也树立了宏大的志向。所以，父母去世后，他能够继承父业。当他受刑以后，还以坚韧的毅力写出千古名著史记)。 被人称为“数学王子”的原上海向明中学学生吴思皓，父母是交通大学的教师，夫妇俩有着强烈的事业心、责任感，总是孜孜不倦地学习和工作，对四、五岁的儿子并没有过多的伦理教育和辅导。一到晚上，父母学习和工作，儿子坐在父母中间，也自觉自愿地开始自己的学习，在纸上画各种图画，很
43、沉得住气。父母看几个小时的书，他就画几个钟点的画，逐渐养成专心学习的良好习惯。进入小学，父母对儿子提出要求，要他在规定时间内看完一定量的书。又培养了他珍惜时间的良好行为和自学能力。父母的悉心教育和精神熏陶，使他走上了数学研究的成功道路。 家庭生活创造、设置的内容很多，总的来说，有物质和精神两方面。物质方面包括购置的电脑、打字机、科技和文艺书籍，以及音乐、美术、书法、体育、工艺、摄影等用品和装饰。精神方面包括父母的议论主题，对社会、学习、工作的态度，父母在家庭的行为，语言的表达，处世态度等。由物质和精神两方面融合成的家庭生活的氛围是一种潜在的，而且是惊人的教育力量，直接影响到孩子今后的发展。 在
44、许多调查研究中都发现，有些家长，为了使孩子早日成才，也督促孩子学习，提出严格要求，购买一些书籍报纸，可自己却很二读书看报；有些家长要孩子学习，自己却热衷于看电视、打牌、搓麻将、跳舞；有些家长对孩子不尊敬自己很生气，自己对老人却不敬不孝。这样的家庭生活难免使孩子在认识上发生偏差。教育家马卡连柯谆谆告诫做父母的说：“不要以为只有你们同儿童说话、教训他、命令他的时候才是进行教育。你们是在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样议论别人，怎样欢乐或怎样发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报这一切对儿童都有着重要的意义”。说明在孩子的成长过程中，父母是
45、孩子的第一榜样，榜样的作用至关重要。至于孩子将来成什么材那要看他的努力。在孩子渴求了解世界时，作为父母，作为孩子的首任教师，也是常任教师，应该珍视自己的责任。 (二)为人塑造基本的道德品质 家庭教育的过程，是父母用品德、学识、情感以及良好的生活习惯长期给孩子的熏陶的过程。往往从孩子的身上能折射出家长的影子。因此，做家长的首先要塑造好自己的形象，努力提高自身素质，以对子女起到潜移默化的良好教育，这也是家庭教育的根本所在。要塑造好孩子基本的道德品质，必须强调以下三个方面： 1、要教育孩子热爱祖国，热爱中华民族，富有社会责任感和工作事业心。 热爱祖国，是我国公民应具有的基本道德义务和道德素养，是评价
46、人的道德水平的起码准则。对大多数社会成员来说，“祖国”带有民族性的意义，爱国主义的思想感情也就常常和一定的民族心理相联系。一般来说，每个人对本民族传统的风俗习惯、行为方式、艺术风格等都有一种根深蒂固的偏爱和认同意识。在与民族利益和声誉有关的问题上，对民族的多数成员来说，祖国的前途命运和个人前途命运是休戚相关紧密相连的。只有祖国昌盛、民族强大才有个人尊严的保障。因此，热爱祖国、热爱中华民族应是对家长的起码要求。 当前，我们的国家还面临着许多因难，在体制、政策等诸方面还有不完善的地方，还存在许多弊端，社会生活中也还有许多不尽人意之处，与先进国家相比，我国还很落后、贫穷。但我们不能因此藐视自己的祖国，轻视自己的民族。正因为如此，我们现在尤其需要发扬民族自尊和自强的精神。为使孩子的心灵里扎下爱祖国的根，做家