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1、 家长3-6岁儿童学习与发展指南学习心得家长3-6岁儿童学习与进展指南学习心得1 各位教师，各位家长，大家好。很快乐能在这里与大家共享关于教育孩子的心得体会。 我的孩子叫张洲铭，今年5岁，上幼儿园中班，在各位教师的悉心教育和培育下，我及我的家人能感觉到他的进步很明显，对学校新环境的适应力量较好，正在健壮成长，是个欢乐而又有点淘气的小男孩。借此时机，感谢各位教师为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的关爱！ 我和许很多多的家长一样，很关怀孩子的学习、生活状况，都盼望自己的孩子优秀，能安康欢乐成长。我觉得教育不单单是学校教师的责任，家庭教育是很重要一方面。 1、家长应当先教育孩子学会做人，父母是孩子的第一
2、任教师，要做到以身作则、言传身教； 2、家长对待孩子提出的要求，要做到疼爱但不溺爱，适当的挫折教育对孩子也是有好处的； 3、家长应让孩子在生活学习方面养成好习惯。讲道德、懂礼貌、辩是非，培育一些良好的学习习惯和有益的兴趣爱好，生活中做一些力所能及的事情； 4、家长对孩子要有急躁，多鼓舞引导，激发孩子的自信念。多陪伴和关怀孩子的学习状况，准时与孩子沟通沟通。应理解和敬重孩子，培育孩子的自信念和自尊心。 孩子的教育不能只依靠教师，更多的还需要家长和教师共同完成。作为家长，很情愿同教师学习并沟通孩子的教育方式方法。 家长3-6岁儿童学习与进展指南学习心得2 首先要感谢李晓云教师向我们讲的特别有用的3
3、-6岁儿童学习与进展指南，做为家长空有一颗教育孩子安康进展的心，但是并不知道教育的方法，没有一个标准可依，只是靠着自己的人生阅历去教育孩子，有时很迷茫。但是这节课让我明白了许多问题，同时也提升了我的教育理念。 孩子是家庭的盼望，是祖国的将来，要想让孩子在安康、语言、社会、科学、，艺术方面全面进展，做为家长要树立一个正确的教育观：以下是我听课后总结的几点： 1、仔细倾听：让孩子擅长表达情感。正确对待孩子的提问，不要直接答复，不懂装懂！注意培育孩子的语言力量，应为孩子创设自由，宽松的语言交往环境，让孩子想说、敢说、喜爱说，并能得到积极的回应。 2、制造丰富多彩的环境是激发和培育奇怪心的必要条件：多
4、带孩子接触大自然去探究未知世界，不能过多地限制孩子束缚身体、禁锢思维、规法规矩。失去了弥足宝贵的探究事物熟悉世界的奇怪心和求知欲。要学会放手让孩子自己动手。 3、培育孩子人际交往力量：日常生活中，多为孩子制造交往环境和时机，鼓舞孩子多与他人接触沟通，邀请小朋友到家来玩，让孩子体会交往乐趣，礼貌用语在人际交往中起着重要作用，帮忙孩子正确使用礼貌用语，与同伴交往供应有利条件。多使用商议、赞美、帮忙他人、赔礼、恳求、怜悯的语言。这样的语言会帮忙孩子交到更多的朋友，也会得到大人们的宠爱。 4、艺术是人类感受美、表现美和制造美的重要形式也是表达自己对四周世界的熟悉和心情态度的特有方式。每个孩子心里都有都
5、有一颗属于自己的“美”的种子。 引导孩子学会专心灵去感受和发觉美，用自己的方式去表现和制造美，丰富其想象力和制造力，不能为追求结果的“完善”而对幼儿进展千篇一律的训练，以免扼杀其想象与制造的萌芽。指南的内涵和精华还需要在今后的育儿过程中不断地去反思、实践，为孩子供应更好的鼓舞，引导和支持，以到达家园共育的目地。 家长3-6岁儿童学习与进展指南学习心得3 今日晚上，仔细听了李晓云教师讲的跟随36岁儿童学习与进展指南做才智型家长后，感受许多。 本身我和多多的妈妈都是教育工，对于多多的教育始终以来比拟重视同时也比拟自信，但是随着孩子年龄的增长，却发觉多多在寻常的学习和生活中消失了这样那样的问题，我们
6、遇到问题就上网去查有关的解读。但是对于同一个问题，网上的一些说法都有可能不同，另外许多说法究竟是一家之言，所以自然给我们也带来肯定的困惑。通过今日的系统学习，才知道有这样的权威指导，比拟系统和全面的介绍了3-6岁孩子的教育，又有李晓云教师的具体讲解，启发很大，收获颇多。 这个有国家教育部颁发的指南，其权威性不言而喻，在听了李教师的讲解之后感受最深的有这几点： 第一点是关于儿童的嬉戏生活与教育的关系。 始终以来，在我俩的观念里，嬉戏就是为了孩子放松、快乐，生活就是为了孩子不饿着不冻着不受损害，欢乐的长大，教育就是读书看绘本，认字练习背诵古诗以及训练仪礼。听了李教师的讲解以及具体看了指南之后才明白
7、，要从广义上来理解教育，要珍视嬉戏和生活中的教育的独特价值。一个孩子能真正的成长，除了读书认字这种直接的教育外，更多的要求我们做父母的更加珍惜在孩子的嬉戏和生活中培育和教育孩子，这是我们始终所无视的。那么以后我们在孩子的嬉戏与生活中，将更加积极的留意这方面的教育。 其次点是对孩子的教育有了一个系统性的熟悉。 通过学习，明白了对于孩子的教育有一个大的轮廓。就是指南里所说的分为安康、语言、社会、科学、艺术五个方面。以前从来没有这么一个清楚的轮廓，都是一个教育一天是一天，教育一点是一点的模式。而且在这五个方面的每一局部，都有具体的指导，李教师又在讲解的过程中例举了大量特别实际的例子，不但有理论上的指
8、导，更有可以直接付诸实际的作用。比方说有时候多多与其他小朋友争抢玩具的时候，该怎么教育他，该给他说什么话都特别的有用详细。我们的孩子说话比拟多，与任何人包括小朋友以及小朋友的家长他都能毫无顾忌的与之沟通，但是我们发觉，有时候我们的孩子在滔滔不绝的说话的时候，经常听不到大人给他说的话，而且他也经常毫无顾忌的打断别人的说话，我们教育了好屡次，但是收效甚微。听了李教师的讲解后，我们就根据李教师的建议，针对性的训练了几次后，孩子的变化特别大，效果真的特别好。 第三点感受特别大的是关于对孩子的表扬与批判。 以前我们总是把孩子你真棒，你真厉害挂着口头上。通过学习才明白，对于孩子的表扬或者批判，肯定要详细到
9、一个详细的事情本身上。比方孩子最终学会了自己认读一首古诗，然后就说孩子你在背诵这首古诗的事情上是特别厉害的，这么一小会儿就背会了。批判孩子的时候，也是就事论事，不抽象不概括，由于对于一个4岁多一点点的孩子来说，抽象概括的东西他是无法理解的，假如针对一个抽象和概括的对象上表扬和批判孩子，就会让孩子不知所措，不断培育不了孩子的价值推断，反而还能打乱孩子的价值推断力量，从而影响到孩子今后的思想和行动。 人无完人，作为家长我们在培育教育自己孩子的过程中，我们肯定有自己不对的地方，问题更可怕的地方在于，我们熟悉不到自己不对的地方，那么我们幼小无辜的孩子该多么的可怜与无奈，孩子的教育其实是一场修行，他们安
10、康欢乐成长的同时，其实也是我们自己不断探究认知的过程。通过这次学习，真的学到了很多教育孩子的切实可行的理论，虽然现实生活中各种情形有千差万别，但是有了坚实的理论根底，信任借助于我们爱自己孩子的神圣的心，在孩子的教育的路上，我们肯定会越来越好，孩子们会由于有我们这些才智的父母而更加幸运与幸福。 家长3-6岁儿童学习与进展指南学习心得4 今日幼儿园组织学习了3一6岁儿童学习与进展指南，我认真仔细的读了几遍，其中的内容让我受益匪浅。我感觉他就像一个指南针，指引着我在教育孩子的迷茫中找到正确的方法。 通过阅读学习，我们家长更要清晰的熟悉到，孩子在每个年龄阶段都应当详细到达什么样的标准，不要盲目的去要求
11、孩子，更不要单独只看一面，去艳羡“别人家”的孩子。指南对我们家长在每个方面都提出了一些合理化的建议，引领我们家长和孩子一起生活，一起在嬉戏中学习，在交往中成长。在了解孩子身心进展规律的同时，更要从利于孩子进展的角度动身，俯下身子，多去倾听孩子的心声，给孩子充分的理解和敬重，不能用我们大人标准和幻想去评判和要求训练孩子，每个孩子在这一时期都是想象力和制造力的发芽期，了解他们的真正需求，多给孩子一些独立的空间和适当的物质支持，多给孩子一些家庭陪伴和关爱。 为了孩子能够欢乐安康的成长，为了让孩子成为一名自信，独立，自强的人，我们更应当专心学习急躁陪伴孩子，参加到他们的每一步成长之中，成为一名合格的家
12、长！ 家长3-6岁儿童学习与进展指南学习心得5 回头反思自己对孩子三年多的教育，的确能找到科学的规律，也有很大的改良空间，比照指南和孩子在幼儿园收到的教育，我们深有体会。 记得刚刚将孩子送入幼儿园时，我们的感觉很简单，几分兴奋：由于孩子迈向了人生第一个大集体；几分不舍：孩子从今不能时时刻刻见到亲人了；几分担忧：孩子在集体环境中是否适应，休息、吃饭好不好，和小朋友打闹怎么办？渐渐的，通过一次次家长会教师急躁的讲解，我们消退了顾虑。 指南告知我们孩子每个进展阶段应当留意的各个方面，在幼儿园教师是这样教的，回到家里我们也开头照着做，一段时间后，我们欣喜的看到了孩子自身发生的变化，从一个娇生惯养的调皮
13、小孩变成了懂礼貌，守秩序的好孩子，这需要感谢教师的辛勤努力。我们也体会到，从小对小孩的科学教育特别重要，只要专心，就会看到成效。在此，我们特别愿意将自己对指南的理解和大家共享。 1、循序渐进，充分敬重小孩的学习品质 孩子的学习往往是以直接阅历为根底，在嬉戏和日常生活中进展的。珍视孩子表达在嬉戏和生活的童年价值。我们家小孩在进入小小五班的半年内，我们也试着问他，今日教师教什么了，你学到什么了？恨不得一开头就让教师把全部的学问都交给他。直到新年的联欢会上，当我们看到小朋友们表演的一连串精彩的歌舞时，我们也随着音乐跳了起来。才知道这半年来孩子学到了什么，看着他们在嬉戏和生活中欢乐成长，我们被深深的感
14、动。 孩子成长的每个阶段都有每个阶段的特点，急于求成是不行行的。听说在将来幼儿园会有艺术、音乐、英语的学习，还会有跨园的篮球联赛，我们不禁又有些迫不及待了，信任孩子会渐渐成长起来的。 2、学会负责，培育小孩正确的人际交往关系 在上幼儿园之前，大多数孩子都是父母和双方老人六个人捧着，孩子对社会领域是生疏的，在人际交往方面有时不能很好地处理。关怀和敬重他人，这是指南中所强调的，这点我们也深有体会。 家长需要起到榜样作用，家长在生活中能够正确掌握自己的心情，正确处理人际关系。小孩会视大人为典范而仿照，反之，坏的脾气会影响到小孩成长。小孩在集体生活中间或不遵守法规，和小朋友发生冲突等，教师都教他去直面
15、面对，积极去赔礼，或是象征性的补偿，或是指导他尝试用协商、交换、轮番玩、合作等方式解决冲突。孩子从小学会对自己的行为负责，将来才能更好地融入真正的大社会。 3、自主教育，鼓舞小孩的主动性和制造力 传统的教育模式是培育学习技能而无视学习品质。指南中提到“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与进展所必需的珍贵品质”。孩子的奇怪心和学习兴趣是初期学习的动力，在这一阶段，无论孩子做的如何，都应当积极鼓舞。目前市面上针对3岁后幼儿的启蒙读本种类繁多，有讲寓言故事的、有认汉字的、有认英语单词的、还有手绘本，我们家孩子总是喜爱挑几本，自己翻来覆去的看。 我们在睡前也给他讲故事，书中有他最
16、感兴趣的迪士尼和熊出没，每一个人物角色都烂熟于心。我认为，在自主教育方面的投入，比强迫孩子上各种兴趣班，效果要来的更好。 4、珍视童年，引导孩子走共性进展之路 记得在自己小时候，父母总是监视自己的学习成绩，严管各种业余爱好。小学棒球队参与了一个月被强令退出，从小学习的国画也由于中考而渐渐忘却，个人的进展就像一颗被砍去旁枝的大树，只能朝着天空生长。 当我们为人父母，时代已经进展到了一个共性化时期，孩子的教育注意制造力和感性进展。同时，市面上形形色色的兴趣班比比皆是。孩子将来是向专还是多进展，我们也考虑了许多。 通过指南，我们了解了家长应对孩子的表现赐予充分的理解和敬重，不能用自己的价值标准去评判
17、孩子，更不能为追求自己的幻想对孩子进展千篇一律的训练。每个孩子在这一时期都是想象力和制造力的萌芽期，将来的进展，要看自身的条件和兴趣。刘翔的胜利，凭的是独一无二的天赋；朗朗的胜利，凭的是对音乐无限的兴趣。作为家长所做的应当是积极引导，并制造有利条件，每个孩子的进展方向，上什么兴趣班，要和孩子商议，切勿消失强迫孩子学习的状况。 最终，我要强调的是，现在大多数父母工作繁忙，孩子日常都是爷爷奶奶姥姥姥爷带。珍惜和孩子在一起的每一刻，由于他们很快就会长大。 家长3-6岁儿童学习与进展指南学习心得6 孩子，对于每一个国人、每一名爸爸妈妈来说，都想倾尽全部赐予孩子最好的，对于新手爸爸的我来说，之前是自我认
18、为是最好那就赐予孩子，没有意识到孩子心理的想法。第一眼看到指南，头皮发麻，内容太细致了，细致到孩子每一个阶段该把握什么样的动作，在没有读指南之前，我能做到的只有指南内容的十之一二，比方引导孩子礼貌用语，陪伴孩子阅读，讲故事，引导孩子自己上厕所，引导孩子有问题自己和教师沟通，个人感觉最失败的就是没有引导孩子形成良好的饮食习惯，虽然自己尽力引导孩子，比方宝宝，你尝一下这种蔬菜是什么味道？咬起来是什么感觉？有没有像你爱吃的那种菜菜？最终还是由于自己没有坚持，由于老人的干预，等等缘由导致失败，好在孩子上幼儿园后，在教师的引导下，开头爱吃木耳，菜花等几种蔬菜，这是一个好的开头，也感谢教师的辛勤付出！ 第
19、一次接触3-6岁儿童学习与进展指南，对于我这样的新手爸爸来说，真的是感慨万千，指南细致的分为安康、语言、社会、科学、艺术5大类，每一块内容有分几方面，比方，安康板块，下面有身心安康，动作进展，生活习惯与生活力量，而每一方面下面都会有2-3个小目标，没有读指南的家长们，你是不是以为这就完了？没有，每一个小目标下面都有2-5条具体的内容，还有呢，每一天具体内容都是分年龄的，每一岁该把握什么动作把握什么样的技能，甚至孩子身高多少，体重多少，都有具体的参照标准，我想制定出如此微小的标准的人，肯定是一位学霸级别的家长。 其他板块还有语言，社会，科学，艺术等，语言板块包含：倾听与表达，阅读与书写预备，其中
20、含有3个目标；社会板块包含：人际交往，社会适应，其下有2-5个目标，科学板块包含：科学、探究与数学认知，其下各有3个目标；艺术板块包含：感受与观赏，表现与制造，其下各有2个目标，每个目标下面的具体内容就不列举了，太细致，保证让每个阅读指南的宝爸宝妈们受益匪浅！ 假如身为宝爸宝妈的你，还没有读指南，推举你抽点时间，好好读读、讨论讨论指南，肯定让你收获良多！在幼儿园的家长会上，教师说幼儿园是根据指南在一个一个板块给孩子学习，帮忙孩子引导孩子养成良好的习惯，高尚的品行，高尚的素养，教师都在为你的孩子努力，身为家长的我们，更应当协作教师一起努力，为孩子打下一个美妙将来的基石！也感谢每一位教师的辛勤付出
21、，每一个国家栋梁，都是你们最早教育培育孩子开头的！也是最简单被遗忘的一个群体，为你们不求回报无私奉献的精神点赞！ 家长3-6岁儿童学习与进展指南学习心得7 今晚听了专家教师的讲座，真的是受益匪浅，感受颇多。孩子是家庭的盼望，祖国的将来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面的进展，而且进展得更好呢？通过学习指南从中我有所领悟。 一、作为家长肯定要树立正确的教育观。 1、关注幼儿学习与进展的整体性，幼儿需要身心全面进展，不应片面的追求某一方面或几方面的进展； 2、敬重幼儿进展的个体差异，切忌用一把“尺子”衡量全部幼儿； 3、理解幼儿的学习方式和特点，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活
22、，严禁“拔苗助长”； 4、重视幼儿的学习品质，要充分敬重和爱护幼儿的奇怪心和学习兴趣。 二、我们要关注和促进幼儿的身心安康进展。家长应为幼儿供应均衡的养分和充分的睡眠以及相宜的熬炼来保证安康的体态，创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的心情情感，帮忙幼儿养成良好的生活习惯，提高自我爱护力量。家长尤其留意不宜过度爱护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的时机。 三、注意培育幼儿的语言力量，为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让幼儿想说、敢说、喜爱说，并能得到积极的回应。为幼儿供应丰富相宜的读物，培育幼儿的阅读习惯及阅读理解力量。 四、幼儿的社会性主要是在日常生活和嬉戏中通过观
23、看和仿照，潜移默化地进展起来的。成人应注意自己言行的典范作用，避开简洁生硬的说教。使幼儿情愿与人交往，能与同伴友好相处，并喜爱适应群体生活，培育幼儿具有自尊、自信、自主的表现，懂得关怀敬重他人。 幼儿的思维特点是以详细形象思维为主，应注意引导幼儿通过直接感知，亲身体验和实际操作进展的科学学习，不应为追求学问和技能的把握，对幼儿进展灌输和强化训练。 培育幼儿的艺术感知力，喜爱自然界与生活中美的事物，让幼儿具有初步的艺术表现与制造力量，并喜爱艺术活动并大胆表现出来。 作为家长，我想，我们可以做的是将指南的精神内化于心，对每个年龄段每个领域的目标了然于心，遵循幼儿的进展规律，“授之以渔”，让奇怪心、
24、求知欲陪伴孩子的成长，在他们的心中点亮一盏爱学习、会学习的明灯，让他们能在浩瀚的学问天地中自由飞翔。千万不能以“拔苗助长”的方式，或是园林工人的“修剪”技能，让全部的孩子“超前生长”或是“千篇一律”。 如指南中所提到的那样在教育教学实际中我们遇到的孩子不行能是一模一样的，敬重孩子们原有的水平，不能不讲方法地和其他孩子进展比拟，进展孩子有特质的一面，引导其不断地向更高一层的水平进展才是呈现出的阶梯性的意义。所以在以后的生活中我将连续揣摩指南不断充实自己的理论，和幼儿园教师一道让孩子能够真正得到安康、合理、全面的进展。 家长3-6岁儿童学习与进展指南学习心得8 听了李教师的精彩讲解，从中学到许多育
25、儿学问和方法。总结出了几点育儿小妙招： 1、尽可能的制造丰富多彩的环境，允许孩子“异想天开”。注意和孩子的日常生活沟通。例如，让孩子观看家里种的花花草草，下过雨后的小蚯蚓等，激发奇怪心。培育求知欲。 2、仔细倾听孩子提出的问题，并积极答复。家长不会的问题不要不懂装懂，可以引导孩子一起上网查资料解答，要做个“装傻”的家长。 3、正确处理孩子犯的小错误。我们家依依常常把鞋子乱丢，觉得李教师讲的方法可以一试，大人放鞋的地方放上大脚丫的图片，小孩儿的地方放上小脚丫的图片，对号入座，这样她就不会乱摆放了。和孩子一起设计图片，激发她的想象力和制造力。 4、家长要和孩子玩各种亲子嬉戏。例如，语言嬉戏，体育嬉
26、戏，图形拼摆造型嬉戏，搭积木嬉戏等。 5、为孩子制造交往的环境和时机。比方，去朋友或亲戚家玩耍，邀请小朋友到家里来做客。教会孩子在与人交往中的礼貌用语，进展交往语言的训练。 6、帮忙孩子改掉任性、霸道的习惯。 7、培育孩子乐于共享的情感。 8、教给孩子与同伴交往的根本技能。 总之，教育孩子不能操之过急，揠苗助长，敬重孩子身心进展的规律，陪伴孩子一起成长。 回首过去这一年的育儿历程，有人感慨：“孩子，你已经长大，大到妈妈不再是你的全世界”也有人欣慰：“珍宝，我陪你长大，你陪我变老”。亲子陪伴，从来都不是单向付出，即便它指向分别，爱的陪伴也会始终都在！ 家长3-6岁儿童学习与进展指南学习心得9 指
27、南中从安康，语言社会、科学，艺术五大领域，每个领域根据幼儿学习与进展最根本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面由几局部目标组成，让我更深层次的了解了我们应当从哪些方面去引导和呵护幼儿的全面进展。在学习过程中我熟悉到自己在教育孩子中存在着许多不成熟的地方，在许多方面需要反思。 要敬重幼儿进展的个体差异。每个幼儿的进展都有肯定的阶段性特征，每个孩子在相像的进展进程中，各自的进展速度和到达某一水平的时间各不一样，因而，不要常常拿自己孩子与他人比拟。周末发生的一件事情，令我触动很大。我和孩子一起拼拼图，可是教了好几遍，他也不用心，我就随口一说：”多多都一教就会，妈妈会很喜爱他。”没想到孩子晚上对我静
28、静说：”妈妈，你别光喜爱他也喜爱我。我一下子愣住了。我们爱孩子，就要敬重孩子，倾听他们心声，建立良好沟通方式，用正确的方式教育孩子。 不仅如此，幼儿身心进展尚未成熟，需大人细心呵护和照看，但不能过度爱护和包办代替。从而丢失孩子自主学习时机，养成过度依靠的不良习惯，影响主动性、自主性的进展。在上幼儿园前，我始终认为他穿不好鞋子、衣服，不自觉帮他去完成，然而，上了不到一月，他学会穿鞋子，外套回来自己脱掉并摆放整齐。我们充分信任孩子自己的事自己能做好。因此，学习指南让我可以不断针对孩身心进展目标，准时调整教育方法及方向，培育一个更加阳光积极的孩子。 家长3-6岁儿童学习与进展指南学习心得10 前几天
29、，幼儿园给家长们共享了3-6岁儿童学习与进展指南家长导读宣传册，接下来我想深入了解指南以便更好学习，现就一些心得体会与大家共享。 孩子是家庭的盼望，祖国的将来，为孩子幸福的童年，努力做懂孩子的父母。作为家长，首先肯定树立正确的教育观。“世界上没有两片一样的叶子，也没有两个完生一样的人”，我们应当清晰熟悉到，每个孩子都有自己的特点和优势，要擅长发觉孩子的独特性；充分理解和敬重孩子的个体差异，切忌用一把“尺子”衡量全部孩子，要敬重和爱护孩子的奇怪心和学习兴趣，允许孩子根据自身的方式学习和进展。 另外，在家庭中，我们更应当注意孩子的身心安康进展，为孩子供应均衡养分的同时，留意保证充分的睡眠及相宜的熬
30、炼来保证安康的体魄；创设温馨的环境，让孩子感受到亲情和关爱，形成积极的心情情感，养成良好的生活习惯，提高自身爱护力量；也应突出父亲的角色，父亲带给孩子士气、力气和自信，让孩子人格更加积极健全。最终，指南也有告知家长需要留意的一些方面，例如不行有攀比之心，对孩子期望过高，不行陷入超前教育的内卷”之中等等。这些不仅缓解家长在孩子教育中的焦虑心情，更是为家长供应了明确的教育方向。 以后的生活中，我将提升自己的教育理论学问，并运用于实践中，与幼儿园教师一起让孩子能够得到真正安康、全面的进展。 家长3-6岁儿童学习与进展指南学习心得11 时间飞逝，转瞬那个爱哭闹的小淘气已经进入了中班，我的孩子朱梓訫在家
31、里是二宝，从小不缺玩伴，三岁前也与其他的小朋友接触较少。初入幼儿园时，我是布满了担忧的，担忧他离开家人会哭闹，会焦虑，会有不适应。事实证明我还是多虑了，孩子很快得融入了这个新的环境，并且很快就适应了集体生活。 孩子能很快的适应集体生活，根据园里的节奏学习，还是得益于我们常常和教师的沟通。从生活自理力量到孩子的饮食偏好，甚至他的一个小心情，我都会和周教师进展沟通。 记得我第一次来幼儿园时，他已经上学三个月了，教师很热忱的给我介绍了他在园里的表现，并热心的指出孩子由于语速过快，导致同伴们常常由于听不懂朱梓訫说了什么，而放弃与他谈天，这让孩子在幼儿园的沟通很受挫。从教师那里得知孩子的这个问题后，我就
32、开头关注他的语速，发觉许多时候我也有听不清晰的地方，于是我就常常有意无意的提示孩子，说话要慢，吐字要清，嘴里有饭的时候临时不说话，等嘴里的食物吃完了才能说话，等等。渐渐地，孩子在我们的不断得提示和强化下，语速、吐字等问题得到了改善，并且很快得交到了好朋友。 与教师的沟通，让我很快得就能发觉孩子在家里和幼儿园的不同状态，能很快的探知他的当心思，比方由于自己的照片没贴好，而认为教师不喜爱自己了，难过了不想上学了；由于假期小区里有许多的玩伴一起玩，就不情愿上学了，想在家里连续找其他小朋友玩 每一次的小变化，我都会找周教师沟通，屡次沟通后，他不情愿说的当心思就很快的让我和教师发觉。就这样，在教师和家长的不断沟通后，在幼儿园和家里都会跟孩子去谈天，家校双方双管齐下探知孩子的内心想法，并准时赐予疏导，让孩子在幼儿园的生活无压力，无负担。他早上能开快乐心去上学，下午能高快乐兴回到家，还不忘把在幼儿园学到的歌谣、舞蹈、古诗等都呈现出来。这样，孩子上学上的快乐，家长送园就送的放心。 在孩子成长的道路上，布满了很多的坎儿，他的每一次的成长都需要自己内心的认可与承受。在这里我要感谢教师的细心付出，细心呵护与温顺陪伴。家校互通，定能事半功倍帮忙孩子在成长的路上越走越稳。