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1、 学科工作计划范文合集十篇 一、不断探究集体备课的新思路、新方法，逐步完善数学学科校本作业制度： 近两年来，集体备课的主要内容是研讨教材教法和听评课。本学期依据学校教研部门的要求，渐渐把重心转移至校本作业的讨论和开发、编制和修订、收集与沟通、实施与改良、完善与推广等方面来，力争在本期内逐步形成一套较为完备的校本作业制度，打造成校内较好实行校本作业的样板，更好地为数学课堂教学效劳。 详细措施是： 1.坚决执行学校规定，严厉备课纪律； 2.要求主备人细心预备，让大家有所启发，有所收获； 3.准时小结，不断改良； 4.注意与课堂教学相结合，注意实效 二、抓命题工作，全面提高数学学科命题质量： 由于阅
2、历缺乏、主观努力不够等缘由，尽管较好地完成了上学期的命题工作，但是也暴露了诸多不容无视的问题。因此，数学学科本学期的另一项重要任务是仔细总结阅历，切实吸取教训，完善命题流程，严格质量掌握，力争在期中、期末、高二学业水平考试复习等命题工作中做到“高质量、零失误和完全达标”，让学校教研部门和领导放心，让数学学科教师普遍满足。 详细措施是 1.加强队伍建立，遴选有才能且乐于命题工作的教师充实到命题组来； 2.在布置新的命题任务的同时加强培训，提高命题理论水平； 3.标准流程，反复检查，细心研磨； 4.本人更加细心严格审查，确保零失误。 三、积极协作学校各相关部门，全力搭建数学学科教师沟通学习的平台，
3、着力提高青年教师的课堂教学水平： 1.根据学校要求，协作省教科院在我校进展的教学督导工作和完成4月中旬进行的教学开放周活动。 2.根据市教研室本期教研规划，大力支持我校青年教师走出去，积极参与六项教学研讨活动，学习借鉴他山之玉。详细时间参见合肥市教研网中09xx年度数学教研活动通知和安排表。 3.根据市教研室要求，仔细选派两名教师参与4月10日至15日中旬在池州进行的全省高中数学观摩活动，并把学习心得与其他教师全面沟通。 四、踏实履行学科主任职责，扎实推动日常学科教科研工作，促进青年教师专业成长： 自3月1日起至期末，连续开展听课调研活动，全面了解数学学科全部教师特殊是青年教师的课堂教学状况，
4、规划听课30节左右，深入调查我校数学学科教学过程中的成绩与缺乏，并准时评课与反思。 详细做法主要有： （1）正常安排的公开课； （2）教学开放课； （3）外出教研活悦耳课； （4）各种教研讲座； （5）随堂听课和青年教师沟通课等。 2.积极参与每周一次的高一、高二年级学科组的定期的集体备课活动，调动老教师参与集体备课的积极性，不断提升集体备课的有效性和水平，让青年教师在集体备课中有所收获，不断提高，并在期末进展“集体备课胜利案例”的评比，同时建议学校赐予适当嘉奖，以促进今后集体备课活动的更好开展。 3.指导本学科青年教师仔细备课、公开教学、教学反思、学段总结、高二学业水平考试的备考复习等，同时
5、连续关注“蓝青工程”进展状况。 4.本学期内，进一步全面了解、调查、登记和整理我校数学学科全部教师的根本状况，并分别就性别、年龄、学历、职称、教龄等各指标进展分析归类，为今后数学学科教师特殊是青年教师的专业成长提出合理化建议并指导、催促他们不断进展专业进展。 5.了解我校数学学科各年级已经开展或拟定开展的课题讨论现状，指导、帮忙、催促各课题组准时有效地进展讨论工作，争取按时完成课题，早出成果，出好成果。 6.本学期加强数学学科教师成长档案袋的治理工作。加强常规教研工作治理，组织教师学习业务，开展相互间的听课评课，取长补短，相互促进。依据青年教师的职业进展规划，帮忙青年教师制定业务进修规划，并常
6、常检查落实，通过结对子、示范教学等方式帮忙青年教师尽快提高教学力量和业务水平。详细做法是：（1）让每个教师明确目的与意义，提高熟悉；（2）准时进展职业生涯规划和专业进展的培训，帮忙青年教师学会经营自己的光荣人生；（3）指导青年教师填表做好三年短期规划；（4）催促青年教师按时完成自己的教科研任务，脚踏实际走好自己的之路。 五、大力提倡团队协作精神，在数学学科组内开展“讲学习、讲正气、讲师德”的“三讲”活动： 作为学科主任，我会从每一次的集体备课、公开教学、听课、外出教研活动、出卷、阅卷、执行规划、教学检查等入手，严格要求与适当鼓励相结合，争取尽快把数学学科组打造成全校的先进学科组，团队协作的标杆
7、。带着大家，尽力倾心地把数学学科组塑造成合肥八中的一支优秀团队。 六、根据学校要求做好学科规划治理工作。订好学科组工作规划，仔细组织实施，期中检查落实状况，期末做好工作总结，并定期向学校领导汇报工作开展状况。 七、由于学校工作的阶段性、特别性、时效性，协作学校其他部门，仔细完成学校交办的诸如接待考察、调研、沟通等其它工作任务。 学科工作规划 篇2 这个学期根据学校的安排，本人担当七年级15班历史教学工作，为更好的抓好七年级的教学工作任务，全面推动素养教育，制定如下教学规划。 一、学生状况分析 七年级学生刚从从小学升入初中，表现为：奇怪、好动、上进心强、学习的积极性高；但是不会听讲和自学、不会做
8、笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。三个班每个班级人数在60人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，很多学生不重视历史课的学习。虽然绝大局部学生上课时能围围着教师思路转，但仍有学生回答下列问题跑调。由于学习态度不端正，习惯又较差，熟悉又缺乏，故要到达预期的教学目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规治理、学习习惯的培育，严格治理和标准学生的行为，在教学中必需加大力度备好课，做好每一个课件，准时稳固消化，力求每一节课都能有实际成效。 二、教材分析 1、教材特点 这个学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、学问性于一体。可读性强
9、，图文并茂，新增了很多趣味性较强的课堂学问活动。 2、教材内容 这个学期中国历史教学内容共分为四个单元，表达从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共22课。共需32课时（其中新课讲授占22个课时，单元复习占4个课时，期中复习占2个课时，期末总复习占4个课时）。 3、教材重点、难点 教材重点在于与历史进展的线索相关的重大大事和人物以及经济、文化的进展。难点在于向学生进展思想教育及对历史大事、人物的评价。 三、主要教学措施 1、夯实根底，培育学生力量。 这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特
10、征，找到人类历史进展的规律，是这个学期教学最核心的内容。这就必需夯实根底，引导学生自己来探究历史进展规律，从而培育学生的力量。 2、 优化课堂教学构造，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。 3、注意教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片，模型多媒体，网络等进展帮助性教学。 4、加强对个别学生的检查和催促工作。通过每天的抽考和每月的月考，准时查漏补缺。做到准时发觉问题，准时解决。抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参加课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有根底上更进一步。 5、使学生主动参加到课堂教学中，如课堂上答题、小争论，故事会，通过这些
11、活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培育学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的留意力集中，加强课堂纪律的治理。准时发觉缺乏，准时总结。 6、集体备课强化教学质量，让教师之间取长补短，资源共享，每周进展集体备课一次。 学科工作规划 篇3 一、指导思想: 仔细学习学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改语文课程标准为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式,连续落实教学常规、标准,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研气氛和展现舞台,全面提高课堂教学水平
12、及业务力量。 二、详细措施 (一)进一步标准和落实教学常规治理,提高教学效率 1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题讨论目标,以提高讨论的实效性。此外,教师要依据通知准时高质量参加活动。 2、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注意资源共同共享,做到备课要“深”。(教案每学期检查2次) 3 、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培育学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话,教师板
13、书写标准字。课后写好教学反思,青年教师每月上传一篇教案及反思。 4、作业:作业设计要“精”,表达“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要标准、准时,注意纠错及状况反应。(作业检查每学期2次) 5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,常常分析学生,擅长捕获学生闪光点,热忱鼓舞,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分进展。 (二)深化教学讨论,开展校本教研,提高教学实效。 1、组织教师连续学习新课程标准,改革课堂教学方式,促进师生进展。双周二上午第三节为语文教研大组活动,学习领悟有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。内容包括: (1)树立以学生为本的思想,建立民主公
14、平的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、好玩的教学气氛,给学生以人文的关心,让学生在轻松愉悦的气氛中吸取学问。 (2)坚持工具性与人文性的统一,在培育学生语文运用、实践力量的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 (3)积极提倡自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积存、感悟。 (4)突出学生主体地位,将教学过程看成是教师、学生、文本间公平对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培育学生良好的学习习惯。 (5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语
15、文学习和应用的渠道,增加语文实践时机,提高学习效率。 (6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(鼓舞教师们都去实践)。 第九周 教研组组内学习活动 第十周 师生共写随笔工程组活动 校本教研系列活动学习沙龙 第十一周 校本教研(课堂教学)预备 教研组组内学习活动 第十二周 期中教学工作大检查 校本教研系列活动学习沙龙 第十三周 “书香校园”工程组活动 教研组组内学习活动 第十四周 学生阅读考级活动(一) 校本教研系列活动学习沙龙 第十五周 教研组组内学习活动 第十六周 校本教研系列活动学习沙龙 第十七周 学
16、生阅读考级活动(二) 教研组组内学习活动 第十八周 构建抱负课堂工程组活动 校本教研系列活动“我的读书故事”论坛 第十九周 书香教师评比 校本教研系列活动学习沙龙 其次十周 期末教学工作大检查 其次十一周 书香教研组评比 2、听课:组内公开课必听,边听边思,准时评注,提倡同年级组教师相互之间多学习,多沟通。 每学期每位教师听课不得少于10节,教研组长不得少于15节。新教师和青年教师要多听课。 3、公开课:鼓舞教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。做到专家引领和同组教师的努力相结合;上课、说课、听课、评课做到全员参与。并收齐讨论课的全部资料存档。 4、利用学习型教师、名教师的优势,以
17、点带面,资源共享,共同提高。 5、开展师生共读及共写随笔活动,加强小学语文阅读习惯的培育讨论。 6、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。 (三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素养。 1、原则:尽量让更多的孩子参加到活动中来,在参加中运用、在参加中体验。一年级配套课外阅读,激发阅读的兴趣。 二年级童话创作,培育想象力和制造力量。 三年级体验阅读,把握初步的阅读方法。 四年级编报,把握组织材料,编排版面的方法,培育综合力量。 五六年级阅读感悟,培育初步的文学修养,做好读书笔记。 2、常规性活动:全校阅读考级活动、师生共读活动及各年级语文自行的竞赛活动。 3、做好学科整合。如:语文
18、与信息科技的整合,利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合,结合活动写小练笔等等。 4、连续开展古诗词及名家名篇诵读活动。 三、详细安排 第三周 制订教研组及学科教学规划 第四周 校本教研系列活动学习沙龙 第五周 教研组组内学习活动 第六周 拟订学生阅读考级方案 校本教研系列活动学习沙龙 第七周 教研组组内学习活动 第八周 拟订书香教研组、书香教师评比方案 校本教研系列活动学习沙龙 学科工作规划 篇4 一、指导思想 在素养教育方针指导下，提高学生各方面素养，拓宽学生的学问视野，促进学生全面进展，提高学生对科学神秘的探究意识，进一步推动学校科学教育规划，传播科学学问，培育科学精神，鼓励科学创
19、新，提升学校综合实力。 二、 活动目的 1. 学得快乐，玩得快乐。在学习中培育兴趣，在嬉戏中学习科学。 2. 培育学生独立思索、创新进取的科学素养。 3. 促进学生整体素养的提高。 三、活动时间及地点 1、时间：课外活动时间 2、地点：科学试验室。 四、活动内容 选取较简洁的试验，预备好试验材料，制造时机让学生动手做试验，让学生参加其中，亲历试验过程，真正经受科学学习过程。 五、详细活动安排： 本学期由于是刚组建兴趣小组，学生年龄构造大，水平不一样，所以将活动内容初步定为“阅读科技类报刊杂志”、“观看鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗”、制作呼吸模型”由三、四年级的学生进展练习和创作，五，六年级活动内
20、容定为制作，小天平，科学梦想手抄报，制作太阳能热水器，水火箭的制作等，教师进展辅导，一起确定创作的主题，争取到期末活动时学生要创作出一幅较完整的作品。 九月， 1阅读科技类报刊杂志。 2观看鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗 十月， 1制作呼吸模。 2科学梦想手抄报 。 十一月， 1制作小天平。 2阅读科技类报刊杂志 。 十二月， 1阅读科技类报刊杂志。 2制作太阳能热水器。 元月， 1水火箭的制作。 2整理科学成果。 六、活动措施 1、依据不同的试验内容，开展丰富多彩的试验活动。教师可削减不必要活动前预备，多让学生自己进展预备，选取最适合的试验材料进展活动，提高活动效益。 2、活动时教师要作适当讲解
21、，进展必要标准的演示，学生分组要团结合作。 3、试验活动过程中，教师要加强巡察指导，以保证学生试验胜利率到达100%。 4、留意注意安全教育，对较危急的试验应多强调留意事项，要求学生严格标准操作。 5、鼓舞学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生试验胆小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级大心细，在活动中满意孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。 七、 留意事项 1、自愿参与，注意兴趣的培育和力量的提高。 2、积极参加各项学习活动，有秩序，有热忱。 3、自觉维护科学试验室的干净环境。 学科工作规划 篇5 在新学期里，依据学校年度工作规划，本学期科学馆工作指导思想是：加强
22、学校科学馆试验仪器、班级电教平台、电脑室的治理、使用，让仪器设备充分发挥其价值，让学生能通过试验来学习相关学问，提高学习的效率。依据上级教育行政部门的文件精神，结合我校工作规划和试验教学的实际状况，特拟定本学期如下工作规划： 一、理化生试验工作 1、理化生试验员要依据各年级各学科教学规划制定演示试验、学生分组试验规划。并协作好学科教师完成好各类试验教学工作。 2、理化生试验员对各自管辖的上学期选购的试验用品、试验器材按国家示范高中标准整理、登记造册、贴标签，上架。试验员每周对仪器室、药品贮存室要清理清扫一次，保证无灰、无锈、干净。 3、试验仪器、药品进出登记制度，每次购置入库的仪器药品要照实登
23、记，教师因演示试验需要拿走的仪器和药品也要登记签字，并要求准时归还，对于损坏的仪器要登记，对于违规操作和有意损坏的仪器要赔偿，不允许将药品和仪器借给外人，确因工作关系需外借的，必需征求主管领导同意，方可外借。 4、 加强仪器、药品的保管，一方面要把无用的试验用品整理清理出，另一方面要把有用的物品根据要求放置整齐。还要做好有用药品的回收，努力提高仪器药品的使用水平。试验室的珍贵仪器药品、危急药品要放入危急品室双锁保管制，坚持定期检查，以防流失、损坏变质。 5、标准整理好试验档案。在本学期中做好各试验的试验记录的必集和归档。并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档治理，做到科学、标准
24、，便于查阅。 二、电脑室和电教平台的治理工作 1、加强对电教设备的治理、使用、保养和修理工作，提高电教器材的完好率。本学期开学初，组织电教员、电脑教师对电脑室和电教平台进展一次全方面的的检查和修理工作。 2、强化班级电教设备治理力度，大幅度提高电教设备利用率。 3、对于各年级的电教平台、电脑室的治理进展合理的分工，做到责任到人，治理到位。 4、做好人机对话考试室，电脑一，电脑二室的修理。 5、协作好教育局安装高考监控及屏蔽系统。 三、协作学校做好其他工作。 徐中科学馆 学科工作规划 篇6 连续办好“中学数学教研网”站，建立与各校数学组的网上联系. 组织好xxxx年全国高中联赛活动. 帮助杭州市
25、数学会做好xxxx年度优秀数学论文评比活动. 帮助杭州市数学会做好新会员的进展工作. 学科工作规划 篇7 一、本学期教研活开工作重点 1深化课程改革。贯彻省市教育工作会议精神，依托教师进展培训三年规划，促进教学方式转变，提高课堂教学的有效性；注意调查讨论，加强对深化课程改革的讨论与指导，关注深化课程改革中消失的新状况和新问题，开发课程资源、培训资源。重点工程包括“微课资源建立”，“生物科技活动校本课程的开发和讨论”，“学具”开发等小课题的讨论。 2推动课堂变革。开展基于“有效学习”的课堂构造变革的讨论。开展教学设计与有效备课、课堂教学过程设计与实施、教学反应的有效作业编制与学习评价、学生的有效
26、学习根本方式和规律等方面讨论，促进教师进一步树立课程意识，更新教学思想，转变教学方式，提高课堂教学的有效性；明确教学目标，以期化解疑难，突破瓶颈。以点带面，促进大面积提高教学质量。开展初中生物优秀教学论文评比活动，优秀课展现活动。 3讨论备考策略。发挥学科基地的作用，开展高三复习备考讨论工作；深入了解高三教学现状，解决新课程高考复习工作中的新状况、新问题；召开20xx年高考“一模”、“二模”试题分析研讨会，提高高考生物的复习效率；进行学业水平考试适应性测试及复习研讨活动，大面积提高教学质量。做好全国中学生生物学竞赛的组织与辅导工作。做好四市模考审题、中考命题等工作。 4打造精品课例。发挥名师工
27、作室的作用，在教材解析、教学设计、课堂教学、课例分析、教学反思等方面，讨论课堂教学艺术，打造精品课例；细心筹划全市和市直与名师工作室各项教研活动，探究高效课堂的有效策略，形成一批精品课例；开展“促进有效学习”的初中优质课例评比，引导教师讨论自己的课堂，反思自己的教学行为，促进精品课例的形成。 5建立教师队伍。加强教学视导，强化高质量的效劳意识。依托专家团队根据学科进展规划，着力打造一支高素养的教师队伍；充分发挥学科专家组、骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年教师成长，促进本学科教师队伍建立，为参与省高中生物青年教师根本功大赛做好预备工作。 二、教学调查的内容和方法 深入教学第一线，通过
28、集体调研、听课、座谈、教学研讨会等活动，了解全市高初中生物教学的根本状况和存在问题；探讨师资队伍建立和高效课堂建立的策略。 三、学科教学讨论的课题 1培训资源建立关于课堂教学过程的把握 2学习资源建立初中生物科技活动校本课程的开发与讨论、微课资源建立 学科工作规划 篇8 一根本状况分析： 确定集体备课组组长，即 高一年级备课组组长：钱小根 成员：邱丽瑾 李丽娟 高二年级备课组组长：杨六泉 成员：付红梅 总体上说，教师比拟年轻，男教师2名，女教师3名做到了中青年相结合的一支队伍。 指导思想 以市、县教研部门、学校教务处工作规划为指导，落实根底课程改革精神和要求，连续构建新课堂模式，打造高效课堂，
29、积极开发校本课程；开展教学讨论活动，创新教学模式，提高教学效率，提高教师素养。 二目标任务及措施方法 （一）大目标 1、对于高一新生要严抓学生的学风，培育其学习英语的良好习惯，夯实根底；高二年级在本学期主要的任务就是会考，争取会考合格率达90%。 2、坚持科研先行,本组教师要积极参加课题讨论和论文撰写,以教研来带动课堂教学治理。 3、积极参加汇报课、优质课、讨论课等，不断进展自己。 （二）详细目标 1高一：上完必修3和必修4内容的根底上，开办兴趣小组班、拔尖班、提高班。 2高二：保会考的根底上，完成高考一轮的复习和选修7的内容。 （三）详细措施 1高一： （1）教学观念：重视教育的两大功能-工
30、具性和人文性。在教学中努力表达有效的教学策略和学习策略的渗透，留意学生情感态度和动机的培育，以促进他们的心智和文化意识的进展。 （2）A 兴趣小组班的负责人：邱丽瑾，详细如下： B 拔尖班负责人：钱小根， 拔尖对象：高一年级成绩前50名 辅导内容：每天进展一篇阅读或完形的指导。 C 提高班负责人：李丽娟 提高对象：高一年级每班成绩靠后的8名同学 提高内容：1)每天进展10个单词的听写和兴趣的培育(初中单词) 2）适当辅导语法和语音 （3）抓好备课组的集体备课。每次备课组活动以确定中心发言人，备课组组员集体争论的方式确定本单元的难点、重点、教学方式等。 （4）加强高中英语常规教学，充分用好教材和
31、手边的各种辅学资料，定期检查学生笔记、单元小结、课外作业等；扩大课外阅读，在教学中留意渗透英语国家文化背景的教育。 （5）有规划地开展好校本课程和讨论性学习活动。注意发挥学生的主体性；帮助搞好组内各项英语活动；适时组织竞赛等活动，提高学生学习英语的兴趣。 2高二： 1）加强理论学习，转变教学观念，熟识新课标，并用以指导教学实践。连续仔细学习新课标有关指导性著作，进一步转变教学观念：变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权。在师生的双边活动中，注意培育学生“自主?探究?合作”的精神，激发学生学英语的兴趣 2）加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。每个单元由一位教师负责，并在每周的备课组活动
32、中由该位教师主讲备课思路及单元的重点、难点。负责的教师必需细心备课，列出每单元的学问框架，突出学问的重点、难点、穿插点和易混点，并配上细心选择的、与本单元学问相关的习题，并制作成课件。做到统一教学和复习进度，统一教案、课件、练习等。做到教学上既有所统一，又各有特色。 3）加强在备课组内的听课活动。本学期，我们将一如既往，在备课组内开展相互听课活动。通过坚持这个教学常规，来保证备课组的教学质量和教师的取长补短以及青年教师的快速成长。 三教研活动及安排 1高一年级： 教师：（1）阅读专业理论书籍 （2）教学示范课、优质课、讨论课的讲课和评课活动。 学生：（1）英文语法竞赛 （2）美文朗读竞赛。 2
33、高二年级： 教师：（1）仔细讨论会考说明和高考一轮复习的相关资料 （2）教学示范课、优质课、讨论课的讲课和评课活动。 学生：（1）英语会考大赛（每周进展1次） （2）英语高考模拟大赛模拟大赛 总之，在担当学科长工作期间，我会尽心尽力的完成学校安排的各项任务，虚心学习，急躁治理，争取将我校的英语成绩逐步取得进步！ 规划人：杨六泉 学科工作规划 篇9 一、指导思想： 仔细学习新课程，进一步转变教育观念，加强教科研理论学习，学习新课程标准，标准教学过程，努力用现代教育思想和教育观念来转变传统的课堂教学，由教师为中心向学生为主体转变，由封闭式教学观向开放式教学观转变，积极实行启发式和争论式教学，激发学
34、生独立思索和创新的.意识，调动学生的积极性，使学生获得必要的地理素养，表达“以人为本”的教育新理念。 二、主要工作重点： 1、积极开展备课、听课活动，做到集体备课，集体听课，集体评课，提高教师上课质量，到达教师同时进步的良好现象、 2、学习新课程标准，积极开展讨论性学习，写出学习心得，参与学校沟通，共同学习，共同进步、 3、不断提高应用现代化教学手段帮助教学的水平、 4、加大教科研力度，在校本课程的开放改革，教学手段、教学方法等方面进展一系列的教改试验，提高我们的教研力量和水平、 5、狠抓教学常规的落实，狠抓以提高课堂教学效益为中心的教学改革，全面提高地理教研教学质量、 6、预备地理睬考，做好
35、复习工作。 三、教研意见及详细措施： 1、课堂教学是落实素养教育，培育学生力量的主渠道，要仔细落实教学常规，落实各个教学环节，仔细备课、上课、辅导学生，细心设计测验题和考试试卷，运用多种渠道准时了解教学效果，反应教学信息，调整教学进度，改良教学方法。练习是地理教学的有机组成局部，要细心组织练习，教师要有反思教学的意识，准时调整教学方法和策略，以获得更佳的教学效果。 其次要在进一步抓好根本学问、根本思想、根本方法的落实的根底上，注意对学生规律思维力量、分析和解决问题力量的培育，要表达对力量的要求和地理思想方法的渗透。教学中要面对全体学生，抓好中、差生的转化工作，讨论面对中、差生教学方法和辅导方法
36、，扩大中生面，大面积提高教学质量。 第三在深化根底，提高各方面力量的同时，整理学问网络，完善学问构造，留意学问的内在联系和综合，留意学问网络交汇点的讨论，重视地理思想方法和学生思维品质的培育。精确把握复习的范围，正确掌握学问点的难度，掌握复习内容的深度和广度。对复习的各个阶段要到达目标应有明确的熟悉，制定周密的复习规划。对复习资料与学生实际状况的结合、与教材的结合、与中考的结合进展仔细讨论，防止一切依靠复习资料，脱离学生实际、脱离教材实际、脱离中考实际的现象。要留意讨论复习方法和训练方法，使复习工作有针对性，训练落到实处。 2、更新教育观念，改良教学方法。逐步转变向学生灌输学问、填鸭式的单一教
37、学模式，积极开展启发式、争论式教学及探究，教学民主，师生沟通互动，以学生为主体，让学生感受、理解学问的产生和进展过程，培育学生的科学精神和创新意识，形成学生猎取新学问、进展新学问和运用新学问解决问题的力量，由重教师教转化为重学生学，激发学生学习兴趣和信念，提高学生的地理素养、心理素养、综合素养。地理教学要以学生进展为本，提高学生的地理素养，丰富学生的精神世界。要鼓舞学生质疑、探究，让学生感受和体验地理学问产生、进展和应用的过程。 3、加强备课组建立，做好集体备课，统一进度，每周一各年级组统一进展集体备课时间。各组定主讲人，集体争论，制定下一周的教学内容。 4、加强青年教师队伍建立，青年教师要虚
38、心向老教师学习，刻苦钻研教材、大纲和考试纲要，仔细备好每一份教案，开好汇报课。老教师要关怀青年教师成长。连续开展“以老带新、以新促老”新老结对子的一帮一活动。 5、积极学习现代教育技术，提高应用现代化教学手段帮助教学的力量和水平。随着我校校园网的开通，现代化教学平台的建立，我校教师学习、应用多媒体课件制作技术水平不断提高。但总体说来，我们整体的水平还比拟低，操作技术还不够娴熟，我们要以更大的热忱，投入更多的业余的时间，参与各种形式的学习。在本学期内，要求每位教师，都要学会用电脑编写资料，打印试卷，学会利用网络资源进展学习和备课，学会制作多媒体课件的根本技能，本学期公开课活动，要求都运用多媒体进
39、展教学。 学科工作规划 篇10 一、学生学问力量、习惯态度分析 二年级学生已学过一年的英语，大局部学生对英语比拟感兴趣，有肯定的仿照力量，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有肯定难度，很简单遗忘；并且他们留意时间不长，对一些嬉戏、直观图片等形式比拟感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培育他们良好的学习习惯。 二、教学目的任务 .培育学生良好的学习习惯； .激发培育学生学习的热忱，对英语学科的宠爱； .引发学生用所学学问进展交际的意识和士气； .连续培育学习兴趣，提高他们听和说的力量。 三、教材重点难点 .能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 .能依据图片或实物，说出所学单词，发音正确 .能利用所学交际用语在相应的情景下进展会话 四、主要措施 .利用直观教具，引起学生的留意力 .通过各种好玩的机械操练、意义操练形式，激发学生参加的热忱 .充分发挥现代化教育手段的作用 4.尽力表达“用中学、学中用“的原则。 海洋教育 1熟悉生活中常见的海鲜。 2了解简洁的海鲜食用方法，食用海鲜的应当留意的事项。 3初步了解海鲜中含有的养分及与人体安康的关系