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1、 学校课后服务整改方案（9篇）一、提高政治站位，切实把课后效劳作为贯彻党中心重大决策部署的一件大事来抓 1、充分熟悉推动课后效劳的重要意义 全面推动中小学课后效劳，各镇街（园区）、各校要从讲政治的高度来熟悉和对待，充分熟悉全面推动课后效劳的重要意义，始终站稳人民立场，切实履行相关部门治理责任和学校主体责任，态度坚决，周密部署，攻坚克难，担当作为，确保全面推动课后效劳工作、进一步提升课后效劳水平的各项要求落到实处。 二、坚持需求导向，全面扩大课后效劳范围和时间 2、扩大效劳范围 课后效劳坚持需求导向和学生、家长自愿原则，以解决家长后顾之忧为动身点，积极扩大效劳范围和对象。我市课后效劳范围扩大到全
2、部小学和初中，效劳对象扩大到每个有需要的中小学生。今年秋季开学后，确保做到全市全部中小学校和有需要的学生全掩盖。 3、保证效劳时间 推行课后效劳“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后效劳，每天至少开展2小时。课后效劳完毕时间原则上不早于当地正常下班时间；对有特别需要的学生，由家长或监护人提出申请后，学校应供应延时托管效劳。尽量吸引有需求的学生每周5天都参与课后效劳。初中学校工作日晚上应积极制造条件为有需求的学生开设晚自习班（不晚于20:30完毕）。积极拓宽资源渠道，通过多种途径、多种形式供应学生寒暑假托管效劳。 三、聚焦学生进展，积极开发多样相宜的活动课程 4、突出育人导向 课后效劳要坚持
3、立德树人鲜亮导向，大力进展素养教育，促进学生全面进展和安康成长。要强化学校教育主阵地作用，让学生学习更好回归校园，提高课后效劳的吸引力，有效指导学生仔细完成课后作业，积极开展各种课后育人活动，在校内满意学生多样化学习需求，全面提升学校育人水平。 5、供应丰富课程 要结合学生成长需求、学校办学特色，充分调动教师积极性、制造性，开发丰富多样的课后效劳课程。要依据学生年龄特点、学段要求和学校实际等状况，将课后效劳时段分阶段进展系统设计和整体优化，开展体育熬炼，保障学生体育熬炼时间；开展课业辅导和综合素养拓展类效劳，实现课后效劳提档升级，增加课后效劳吸引力。一方面应指导学生仔细完成作业，对学习有困难的
4、学生进展补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；另一方面应开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、影视观赏、兴趣小组及社团活动，最大程度满意学生的多样化需求。小学生课后作业一般在学校完成，初中生大局部课后作业尽量在学校完成。学校不得利用课后效劳时间讲授新课。 6、拓展校外渠道 课后效劳一般由本校教师担当，也可积极争取退休教师、学生家长、高校优秀学生、体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人等具备资质的社会专业人员或志愿效劳力气，为学生供应形式多样的效劳。课后效劳不能满意局部学生进展兴趣特长等特别需要的，适当引进资质优、行为标准、信誉度高、无违法违规记录的社会组织和校外专业机构参
5、加课后效劳，经教育主管部门组织遴选，供学校选择使用，并建立评估退出机制。各校要充分利用图书馆、博物馆、科技馆、街道社区、青少年宫、青少年活动中心、研学实践教育基（营）地等校外活动场所，发挥其在课后效劳中的作用。 7、做优线上效劳 围绕德智体美劳五育内容，征集和开发丰富优质的线上教育教学资源，积极利用国家中小学网络云平台、省“名师空中课堂”、无锡市“锡慧在线”、江阴市“澄云校”在线学习APP和其他优质网络平台，免费向学生供应高质量专题教育资源和掩盖各年级各学科的学习资源，帮忙学生答疑解惑，拓展学习。要积极制造条件，组织优秀教师录制优质网课、开展免费在线答疑与互动沟通效劳，满意广阔学生共性化学习与
6、辅导的需要。要加大宣传推广使用力度，引导学生用好免费线上优质教育资源。 8、细心组织实施 各校要根据“一校一案”的原则，依据国家和省、市有关文件要求，结合本校实际制定完善课后效劳实施方案，仔细落实好师资、课程和活动场地等，研制形成包括办班种类、课程内容、师资安排、参与对象、容纳人数、时间安排等信息的课后效劳指南，宣传发动学生和家长报名参与，努力让更多学生参加到课后效劳中来。要在开班前组织参加效劳的教师和工作人员进展培训，强调工作职责和标准要求。要通过无锡市统一的课后效劳治理平台，做好参与课后效劳学生信息、课程安排和活动过程资料治理，科学开展评价。要充分发挥学生家长和家委会在课后效劳中的帮助、沟
7、通、监视等作用，形成家校合力。 四、强化组织领导，全力保障课后效劳顺当安康实施 9、明确部门工作责任 市教育局发挥牵头作用，主动抓好统筹协调，全面指导各镇街（园区）、各校课后效劳实施工作。市发改委会同财政局、教育局制定学校课后效劳费标准。市镇两级财政加大财政支持力度，切实加强学校课后效劳经费保障等工作。市人社局做好教师课后效劳绩效工资总量增核、完善教师合理取酬方法等有关工作，会同市委编办为学校补齐补足教师编制，适当增加科技、艺体等教师。各镇街（园区）、各校主动与团委、妇联和社区等方面沟通联系，形成合力共推课后效劳开展。各校要成立领导小组，统筹协调开展课后效劳的各项工作，确保安全稳定、群众满足。
8、课后效劳纳入对镇街（园区）政府履行教育职责考评的内容予以推动。 10、落实经费保障 依据课后效劳性质，实行财政补贴、收取效劳性收费或代收费方式筹措经费。从本学期起，依据省教育厅、省进展改革委和省财政厅关于进一步做好中小学课后效劳工作的通知（苏教财20xxx号）、无锡市教育局等四部门关于全面推动中小学课后效劳进一步提升课后效劳水平的实施意见（锡教发20xxxx号）精神，全市小学、初中课后效劳费按每学期300元标准执行（每天两课时，在1小时以内按1课时收费），不得跨学期收取。经市教育局审核同意，学校还可采纳代收费方式向社会组织和校外专业机构购置效劳，以满意课后效劳需要。各校要仔细落实家庭经济困难学
9、生课后效劳资助政策，对建档立卡、低保等家庭经济困难学生实行减免。 11、建立合理取酬机制 要敬重教师的.劳动，切实保障教师合法权益。中小学法定工作日课后效劳一般根据每天2课时（效劳时间在1小时以内的按1课时计算），每课时不低于70元。各校要加强课后效劳的治理，可依据课后效劳的规模适当安排行政治理及相关保障人员（不超过当天开展课后效劳班级总数的25%），薪酬标准参照课后效劳教师的标准执行。对学校外聘的参加课后效劳的社会专业人员，可依据经主管教育部门审核备案的协议，支出有关劳务酬劳。 12.增核教师绩效工资 市人社局在核定绩效工资总量时，考虑教师参加课后效劳的因素，把用于教师课后效劳补助的经费额度
10、，作为核绩效工资增量并予以单列，增核的绩效工资特地用于参加课后效劳教师和其他人员的安排，不作为次年正常核定绩效工资总量的基数。市教育局指导学校在教师绩效工资中增设课后效劳补助工程，并制订详细发放方法。 13、强化安全卫生保障 学校要把加强安全治理和落实疫情防控常态化要求放在课后效劳工作的首位，建立健全安全卫生治理制度，明确安全卫生治理责任。学校要加强师生安全卫生教育、技能培训、应急演练，加强门卫、消防、建筑、设备、医务室、饮用水、交通等安全治理，定期排查准时消退隐患，制定落实考勤、监管、交接班、放学护送等制度，确保学生人身安全。各初中开设晚自修务必要活动场地、设施设备、学生用餐、交通安全等治理
11、制度及配套效劳到位，确保安全。市教育局会同财政、保险部门，全面落实中小学校方责任险，学校要积极引导家长自愿为参与课后效劳的学生购置意外损害险。 14、强化督导考核 切实把各校开展课后效劳状况纳入对镇街（园区）政府履行教育职责督导评价的重要内容，纳入学校考核体系，作为评优评先的重要内容。责任督学要把课后效劳开展状况作为当前 督导工作的重点任务，加强对学校课后效劳工作的常常性督查。要建立正确的鼓励导向机制，教师参与课后效劳的表现应作为职称评聘、表彰嘉奖和绩效工资安排的重要参考。 15、营造良好环境 宣传、网信部门要加强舆论引导，采纳多种方式，做好政策解读，让广阔家长、学生和社会充分了解课后效劳政策
12、文件的内容要求，正确熟悉课后效劳的意义作用；加强典型宣传，积极报道区域、学校、优秀典型案例和参加课后效劳教师、志愿者和工作人员先进事迹，弘扬正能量，引导社会各界人士关怀和支持课后效劳工作。各校要敬重教师劳动，充分关怀关爱教师，既要鼓舞教师发扬奉献精神，又要爱护教师的合法权益，调动广阔教师参加课后效劳的积极性和内在自觉性。为保证课后效劳顺当开展，学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。 一般高中依据实际需要开展课后效劳，详细参照义务教育学校相关标准执行。 学校课后效劳整改方案2 为仔细贯彻关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（中办发20xx40号），根据教育部办公厅关于进一
13、步做好义务教育课后效劳工作的通知（教基厅函20xx28号）部署，新邵县思源试验学校为切实解决课后家长接送学生及无人照看和治理的实际困难，把课后效劳工作办成增加教育效劳力量的民生工程，丰富校园生活，促进学生全面进展，结合本校实际，特制定本方案。 一、指导思想 以效劳学生、家庭和社会为宗旨，为学生供应适合的课后效劳帮忙，解决家长无法按时接送学生和在社会培训机构“补课”负担过重的困难，抑制社会“乱补课”、“乱办班”的不良风气，促进学生安康欢乐成长。 二、实施原则 1、征求家长意见，告知效劳方式、效劳内容，并在自愿的前提下，由家长向学校提出书面托付申请、报名登记。 2、合理利用学校现有条件，学校供应教
14、室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。 3、学校尽力完善安全治理制度，切实保障学生安全。 三、课后效劳组织领导 （一）成立课后效劳领导小组 （二）成立课后效劳监视小组 四、课后效劳详细安排 （一）效劳内容 （二）时间安排 （三）课程设置 （四）社团课开设 （五）课后效劳样表 五、考核方法 1、由校务人员分组对参加课后效劳人员查堂，严格工作纪律，从出勤、上课内容和质量入手。 2、把参加课后效劳的教师工作表现纳入考核范围，并对参加效劳的教师核算肯定的工作量。 3、对教师的出勤和效劳质量状况，每周一通报，每月一小结，并进展一次公示。 学校课后效劳整改方案3 为切实做好我校学生放学后延时效劳工
15、作，促进学生安康、欢乐、幸福成长，帮忙家长解决无法按时接送孩子的难题，依据教育部办公厅关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见（教基一厅20xx2号）和省教育厅、省发改委、省财政厅、省人力资源、社会保障厅关于全面推动小学生课后效劳工作的指导意见（鲁教基发20xx2号）文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议讨论后，特制定“济南市鲁矿第一小学课后效劳工作实施方案”。 一、目的意义 针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时效劳，是利用学校在治理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性效劳措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生安康成长，更好地办人民满足教育的重要改革举措
16、，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增加教育效劳力量、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。 二、工作原则 我校在课后效劳工作中应坚持以下原则： 1、坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长依据家庭所需向学校提出书面申请。 2、坚持公益效劳原则。学生延时效劳应充分遵循公益性、效劳性原则，不以营利为目的。 3、坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。 三、组织机构 为确保放学后延时效劳工作能够扎实有效开展，成立放学后延时效劳工作机构。 组长： 副组长： 成员： 四、详细要求 （一）课后效劳对象 课后效劳工作
17、主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。 （二）课后效劳时间 课后效劳时间为学校工作日早上上课前、午间休息和下午放学后（周四教师学习除外），一般状况下冬季到17：00，夏季到17：30。 （三）效劳形式 早间以巡察看护为主，组织早到校学生开展晨间诵读；午间以午间配餐和午休为主；下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。 （四）课后效劳内容 主要内容有辅导学生有效完成作业，并进展重点、难点的指导和辅导；带着学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源；在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进展自主阅读；带着学生参加各类科普、体育和消遣嬉戏、社团等活动，也可以安排其它适合学生身心进展的活动
18、育人课程。 （五）课后效劳程序 我校充分利用在治理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后效劳工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知效劳方式、效劳内容、安全保障措施等，建立效劳内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。 五、保障措施 1、高度重视。学校高度重视课后效劳工作，成立特地效劳工作机构，并将其作为重要的民生效劳事项，纳入学校工作常规，加强领导，细心筹划，仔细实施。各班主任及值班教师要高度重视，仔细负责，切实将放学后延时效劳作为一项分内工作，组织好，效劳
19、好，真正让延时效劳成为学校的实事工程。 2、健全制度。建立健全放学后延时看管效劳工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、学生治理制度、檢査考核制度、安全治理制度，以及学生意外损害等突发大事的应急理机制等，确保课后延时效劳工作有章可循、有规可依。 3、标准治理。放学后延时效劳工作必需做到以下几条： （1）坚持长自愿、公益效劳原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参与。 （2）严格标准办学行为，不得将看管效劳工作作为学校教学的延长，不得进展集体补课或举办各种学习兴趣班。 （3）不得与社会机构合作进展有偿效劳。 （4）看管教师要做好看管记录，具体记录每天看管状况消失紧急状况时准时救助并通知学生监护人
20、，确保学生安全。 4、考评表彰 为提高课后效劳的治理成效，学校将制定有关课后效劳工作考核方法，将治理人员、教师参加课后效劳工作纳入绩效考核范围。 学校课后效劳整改方案4 为深入贯彻党的十九大精神，切实解决中小学生课外负担过重特殊是小学“放学早、接送难”等问题，疏堵结合整治非法有偿补课，多渠道丰富并保障教育资源的有效供应，积极回应新时代广阔家长的关切，办好人民满足教育，依据江西省教育厅、江西省进展和改革委员会、江西省财政厅、江西省人力资源和社会保障厅联合下发的关于做好全省中小学生课后效劳工作的指导意见（赣教发20xx10号）有关做好课后效劳的总体要求和上饶市相关四部门下发的转发省教育厅等四部门关
21、于做好全省中小学生课后效劳工作的指导意见的通知（饶教发20xx8号），结合万年实际，现就万年县中小学校内课后效劳工作提出如下方案。 一、明确工作定位 开展中小学放学后课后效劳，是帮忙家长破解因工作等缘由不能按时接送学生难题、保障学生安全、促进学生安康成长的重要举措；是回应社会关切，解决小学“放学早、接送难”冲突，综合施策破解中小学生校外负担过重难题，进一步增加教育效劳力量、使人民群众具有更多获得感和幸福感的关键小事、民生实事。 中小学放学后校内课后效劳是指在学校完成正常的教育教学任务之外，基于学生家长自愿，针对的确有接送困难的家庭，由学生所在学校为主详细担当的具有公益性、非普遍性的课后效劳。校
22、内课后效劳不属于根本公共效劳范畴，但它是表达教育为民效劳、政府为民办实事的一项重要举措。为此，要积极制造条件、加大投入、完善政策，强化学校在课后效劳中的主渠道作用，普遍建立弹性离校制度；学校要为有刚性需求的学生家庭供应根本的课后效劳，努力做好让家长放心的事。 二、根本原则 （一）自愿申报原则。校内实施课后效劳必需坚持学生和家长自愿原则。中小学生是否参与放学后学校组织的课后效劳，由家长提出申请，自愿作出选择。 （二）统筹安排原则。校内课后效劳面对特别群体而非全体学生。学校课后效劳对象审定坚持有条件准入、统筹安排，并优先保障留守儿童的原则。 （三）公益效劳原则。校内课后效劳坚持公益性原则，建立完善
23、本钱核算机制。效劳性收费坚持本钱补偿和非营利原则。对经济困难家庭学生参与校内课后效劳的，可参照学生资助政策予以支持。 （四）公开透亮原则。校内课后效劳工程、效劳对象范围、效劳时间、效劳内容、收费标准等要全面公开，自觉承受监视。 三、详细安排 （一）课后效劳时间。中小学校内课后效劳时间原则上为下午放学后至当地机关、企事业单位下班时间。详细效劳时间由县教育行政部门依据校历和实际状况明确。 （二）课后效劳对象。中小学校内课后效劳对象范围为放学后家长接送有困难、课后有需求的中小学生。各地课后效劳对象一般应按“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制确定。 （三）组班和人员配备。校内课后效劳，依据
24、实际人数组班，人数较少的可以跨班级跨年级统筹组班，每个课后班应至少安排一名教职工负责治理效劳。 （四）课后效劳活动内容。校内课后效劳以学生自主活动为主，主要是组织学生在校园内自主阅读、课后作业、体育熬炼、社团活动等。学校面对全体学生的拓展性课程活动和局部学生参与的校艺术队、体育队等不属于校内课后效劳范畴。 四、治理运行机制 （一）政府指导，属地治理。根据义务教育“以县为主”的治理体制，县教育行政部门要担负起中小学放学后校内课后效劳的统筹治理职责，发改（价格）、财政、人力社保等部门共同做好校内课后效劳政策制定、指导治理工作。 （二）学校主体，加强合作。校内课后效劳实施主体是学校。各学校要结合实际
25、，积极作为，充分利用学校在治理、人员、场地、资源等方面的优势，主动担当中小学放学后校内课后效劳工作。校内开展课后效劳工作，事先要充分征求家长意见，主动向家长告知准入条件、效劳方式、效劳内容、安全保障措施等。鼓舞学校返聘退休教师，招募学生家长、社区志愿者等担当义工，一起参加课后效劳工作。 （三）合理收费，标准使用。校内课后效劳收取适当费用，以保证校内课后效劳的正常运行，但必需始终坚持公益性和非营利性原则。课后效劳费详细标准，由县发改委会同县教体局依据公益性和非营利性原则提出意见，报县人民政府确定，向社会公布。校内课后效劳费由学校财务部门统一收取，纳入学校财务统一治理，由学校依据实际支出列支，用于
26、课后效劳等开支。 （四）教工参加，合理取酬。鼓舞和支持教职工在保证按质按量完成正常职责工作任务前提下，参加校内课后效劳工作。对参加课后效劳的教职工根据参加课后效劳的内容、时间等因素赐予适当补助，详细方法见相关部门制定的操作细则。 （五）落实责任，保障安全。切实完善学校课后效劳安全治理制度。明确课后效劳人员责任，加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记治理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到课后效劳有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。 县教体局要会同县财政等部门，全面落实中小学校方责任保险、附加无过失责任保险等；引导家长自愿为参与
27、校内课后的学生投保学生平安保险等。 五、工作推动要求 （一）积极有序推动。20xx年，在城市规划区内公办中小学、乡镇中心小学、石镇大黄小学、大源曾家桥小学、裴梅富林小学等有课后效劳刚性需求学生的中小学开展校内课后效劳工作试点。依据试点推动状况，稳步有序推动中小学校内课后延时效劳。 （二）加强统筹协调。县教育体局是中小学放学后校内课后效劳工作的牵头部门，要进一步强化效劳意识、落实主体责任，统筹规划各类资源和需求。县财政局对校内课后效劳要不断完善课后效劳经费保障机制。要强化校内课后效劳治理，建立健全课后效劳制度；完善校内课后效劳工作措施，帮忙学校解决实际困难。县发改、财政、综治、公安、人社、市管、
28、卫健、应急治理局等有关部门要加强沟通协调，共同做好中小学生校内课后效劳治理工作。 （三）严格监视治理。坚决制止学校把校内课后效劳变成“培训班”“补课班”，进展集体教学；坚决制止学校借课后效劳名义高收费、乱收费；校外培训机构一律不得进入校园参加或组织实施校内课后效劳，坚决制止学校借课后效劳名义与校外培训机构联合办班。一经查实，严厉处理。 （四）强化宣传引导。要加强对校内课后效劳工作的宣传，准时总结推广校内课后效劳的胜利做法和先进阅历，推动形成全社会关怀、支持校内课后效劳工作的共识，营造良好的社会气氛。 学校课后效劳整改方案5 一、指导思想 坚持立德树人，充分调动广阔师生的效劳意识，大局意识，立足
29、工作实际，创新工作机制和方法，积极探究各具特色的课后效劳工作模式，使学生安康成长，让家长放心、社会满足。做好中小学课后延时效劳工作。 二、目标要求 （一）明确中小学生课后效劳工作的总目标，做好效劳工作 中小学生课后延时效劳工作，是针对中小学生在学习日上学和下午放学后存在接送难等问题，利用中小学校在治理、人员和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的有利于学生安康成长的便民性效劳措施。课后效劳的总目标是做到中小学生“早到可进校、进校有事做、做事有指导、晚走有管护”。 （二）加强对课后延时效劳的.治理，责任到人 学校高度重视学生课后延时效劳工作，切实加强组织领导，责任到人，设立了课后效劳工
30、作领导小组。 组长： 副组长： 成员： 三、坚持学生家长自愿原则，学校统一组织实施 学生是否参与课后延时效劳，由学生家长自愿选择，事先充分征求家长意见，主动向家长告知效劳方式、效劳内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。家长提出申请，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后效劳有关事项，由学校统一组织实施。经学校讨论打算，下午课后延时效劳放学时集体放学，请家长在止步线接孩子。接孩子的时间，一、二年级分为3个时间点，分别是4点、 5点、5点半，三至六年级分为2个时间点，分别是5点、5点半。 四、充分发挥学校、社会、家庭合力教育的作用，合理安排课后延时效劳的形式内容
31、 课后延时效劳工作坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则，以促进学生身心安康成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，以学校教师为指导和治理主体，合理安排效劳内容，切实发挥各方力气的作用。 五、强化安全意识，加强课后延时效劳安全保障工 建立健全课后延时效劳安全治理制度，对参与课后延时效劳的学生切实负起安全治理责任。加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员，明确警卫和课后延时效劳人员责任，强化门卫登记治理制度，制定并落实严格的考勤、治理、交接班制度和应急预案措施。 学校课后效劳整改方案6 一、目的意义 按上级主管部门要求，落实义务教育学校课后效劳工作作为“我为群众办实事”的民生工程和“双减”
32、工作的重要措施，我校从实际动身，制订课后延时效劳“一校一案”，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全掩盖，并努力实现有需要的学生全掩盖，推行课后效劳“5+2”模式。即学校每周5天都要开展课后效劳，每天至少开展2小时。全面推动素养教育，促进学生的全面进展和安康成长，标准学生课外文体活动的内容和形式，引导学生学习、把握体育安康学问与技能，学习科学的熬炼方法，增加体质，锤炼意志，培育学生的创新力量和团队精神，养成终身参与体育熬炼的良好习惯，促进学生身心安康进展。积极创新课后活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发觉培育优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。 二、指导思想
33、课后延时效劳活动以全面推动素养教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由进展、张扬学生共性”为主题，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，以标准学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广阔学生都能积极参与文明、安康、活泼的课后延时效劳活动，以到达促进学生身心全面进展的目的。 三、课后效劳活开工程实施领导小组 组长： 副组长： 成员： 四、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则。课后效劳活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心进展特点，寓学于乐，寓炼于乐。 2、全面性原则。课后效劳活动的内容与形式丰富多彩，能满意不同特长、不同兴趣、不同层次学生的进展需要，促进学生的身体素养、心理素养和审美素养
34、的全面提高，并形成在普及与提高的根底上良性进展的局面。 3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参与课后效劳活动的过程中，教师的鼓舞、引导是必要的，同时充分敬重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主争论、组织、操作、沟通和评价的良好环境和气氛。 4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，亲密协作家庭教育和社区教育，努力创立良好的课外教育环境。 5、坚持安全第一原则。在课后效劳活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避开和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。 五
35、、实施范围: 全体学生 六、实施目标与详细措施： 1、实施目标：学校以实施教育部“5+2”工程和学生体质安康标准为主要内容，确保每个学生和家长能够“减负”。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外活动，满意全体学生共性进展和多样化的活动需求。组织课后效劳活动掩盖全体学生。 2、细心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，详细活动、措施安排如下： 1）、进一步标准学生文体活动的内容和形式。对学生每天课后2小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定规划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。 2）、推广校内班级间文体竞赛活动。结合
36、本校文艺、体育传统工程在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书法、演讲、话剧、征文等竞赛。 3）、“课间操”活动。 4）、周一至周五课后延时、安排教师催促学生在校内完成当天作业，作业不隔夜。 5）、开展学校特色文体活动。 （1）每学年举办一次全校体育运动会。 （2）每学年举办一次全校性艺术节美术绘画竞赛等。 （3）每学年举办一次全校性球类竞赛。 （4）每学年十月参与县中学运动会。 （5）每学年进行一次单项性文体活动和竞赛。 七、活动详细时间和形式： 1托管时间：以学期为活动周期，各年级周一至周五下午放学后延后2小时。 2每天保证学生课后延时活动时间不少于2小时。 3、活动形式分为集体活动、分
37、组活动。 学校课后效劳整改方案7 一、指导思想 1.严格执行国家“五项治理”“双减”等系列政策，大力进展学生素养教育； 2.为展现学生学习成果，检测教师教学的效果，给学生供应一个展现自我的平台。 3.提升学校效劳治理品质，确保课程质量，关注学习成果。 4.创立精品课程，打造学生喜爱家长满足的特色课程体系。 二、活动主题 做最好的自己！ 三、成立领导小组 组长: 成员: 四、活动时间 1.时间周期：1月12日-15日 2.详细时间： （1）周一周三课后效劳在1月12日结业汇报 （2）周一周四课后效劳在1月13日结业汇报 （3）周六下午素养课在1月15日结业汇报 五、活动地点: 各班教室、十三楼、
38、一楼阶梯教室 六、汇报课程： 课后效劳课程：周一至周四、周六下午素养教育课 七、汇报形式: 依据目前疫情防控的状况和学科特点，通过分班汇报的形式，错时汇报，依据学科特点根据以下方式汇报： （一）作品展: 1.书法（廖欢欢、胡耀丹、江燕、赵慧、崔敏、何海燕、许桂兰、钟惠如）； 2.美术（廖璐、黄哲弘、池华萍、张雅雯、张晶、邹欣洋）； （二）友情赛: 1.篮球、羽毛球、足球 （袁晓晓、李志辉、陈博、严津、谢志鹏、张暑、高振铎、王宏哲、李宏岩、钟云鹏、管海飞、刘志峰、龙思胜、胡敏、张艺铭、李萍、黄康、胡宁）； 2.象棋（王恩予）； 3.围棋（梁山青） （三）展现课: 1.少儿编程（王慧、徐小鹏、谢磊
39、、陈宗倢）； 2.科学（刘慧瑶） 3.舞蹈类（李家华、管海飞、王楚涵） 4.音乐（周可、钟佳伲） 5.少儿口才（丁金霖、罗鹏） 6.器乐（王婷、陈昕、杨宇轩） 备注：依据自己的学科特色和班级状况，由学科负责人和组长（标记加粗）牵头，提出思路，审核、确定汇报形式和方案。 （四）素养赛(素养大赛)： 1.思维益智，包含数独和素养（各年级备课组长） 2.英语演说（钟璇、邓雅婷、肖珊、曹玉芬） 3.经典赏析（邹中华、郭晶、袁娇娇、何艳桂） （五）留意事项 1.各类别课程可依据自己的课程汇报特点，邀请家长全程参加或者后半节课参加展现环节。 2.教室或场地提前做好布置，营造结业汇报仪式感，提前制作邀请函通
40、知家长。 3.家进步校园留意做好疫情防控工作，提前一天提交绿码。 4.汇报时拍摄精彩瞬间，完毕后拍摄集体照，提前收集整理一学期的教案、学生作品、课堂剪影，以便制作班级宣传小视频和校级宣传。 5.汇报时小结本学期的学习内容、学生学习成果（关注人人）、下学期教学内容安排、中长期学科教学规划和学生学习成果预期。 6.介绍精品班课程规划。（会供应课件） 八、详细时间截点: 1.汇报方案争论时间：20xx.12.17 2.课后效劳中心结课汇报布置会：20xx.12.28（周二生命课） 3.各学科汇报方案和形式审核安排： 学校课后效劳整改方案8 为深入贯彻落实教育部关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见文
41、件精神，切实解决小学生放学后托管问题，办好人民满足教育，结合区各小学实际状况，制定本实施方案： 一、总体要求和根本原则 (一)总体要求 深入贯彻落实党的十九大精神，以促进小学生身心安康进展为落脚点，以效劳学生、家庭和社会为宗旨，着力破解学生放学后，家长下班前孩子难以接回、无人看护的问题。根据教育部关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见(教基一厅20xx2号)和省教育厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动通知(吉教联20xx14号)文件精神，着力破解“三点半难题”，解除群众后顾之忧，使人民群众教育获得感明显增加。 (二)根本原则 1.坚持自愿参与。以效劳学生、家长为宗
42、旨，着力破解“三点半难题”。本着家长自愿参与的原则，充分敬重家长需要和意愿，由有需要的家长自愿报名，承受课后托管效劳。 2.坚持以学校为主体。课后托管效劳由学校组织实施，在教育局的指导下和监视下进展，确保托管科学、标准、安全、有序。 3.坚持标准操作。各校在本方案指导下制定本校的实施方案，完善制度，落实责任，标准操作。以学生自习、为个别学习有困难的学生供应辅导，以帮忙学生培育兴趣、进展特长为主。坚决不允许利用课后托管时间进展集体授课、补课。 4.坚持以安全为主。加强课后效劳安全治理，发挥学生校园保险作用，切实保证课后效劳期间学生安全问题。 二、实施范围、课后托管时间及实施步骤 (一)实施范围
43、从20xx年秋季开学开头，在城区各小学全面实施课后托管。 (二)托管时间 托管时间：星期一至星期四(法定节假日、寒暑假除外)下午3:30放学后至5：00(夏季可延长至5:30)。每周五下午3:30放学，3:305:00为教师集备或者政治、业务学习时间。 (三)实施步骤 1.调查发动阶段： 各个学校要成立课后托管工作领导小组，召开教师大会，做好教师发动工作，向家长做好宣传工作。 2.工作预备阶段： 学校制定课后托管工作实施方案及安全预案等各项制度，进一步明确托管工作职责分工，上报教育局审核。结合学校实际确定特色活动科目、教师、场所等，为实施课后托管效劳做好预备。 3.实施阶段： 课后托管开头实施
44、，学校课后托管工作领导小组对托管效劳全程监视治理，进一步明确职责，确保托管效劳安全运行。教育局也将加强对课后托管的过程性监管和指导，对学校课程设置和活动安排进展标准。 三、托管效劳师资力气、课程内容、治理形式 (一)师资力气。学校治理和效劳工作要由校内教师自愿担当，要筛选身心安康、业务力量精专的教师负责详细工作，学校和教师要签订责任状。 (二)课程内容。实行作业辅导加特色活动课的形式，其中特色活动以体育、艺术、社团活动为主，将琵琶社团活动纳入其中。不得利用课后托管时间进展集体授课、补课，不得将课后托管作为学校教学的延长。 (三)治理形式。以“静态辅导+动态活动”为根本托管运行模式，主要以学校为主，以班级为单位组织实施。 四、托管经费来源、使用、治理 (一)托管经费来源 依据国务院办公厅关于标准校外培训机构进展的意见要求，“各地可依据课后效劳性质，实行财政补贴、收取效劳性收费或代收费等方式筹措经费。设定效劳性收费或代收费的，应当坚持本钱补偿和非营利性原则。按有关规定由省级教育部门和价格主管部门联合报省级人民政府审定后执行。”基于我区实际，拟采纳收取效劳性费用的方式筹措课