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1、 学艺协议书通用传授学艺协议合同(八篇)关于学艺协议书通用一 学校艺术教育工作面对全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推动校园文化建立，增加学生的艺术素养和提高学生审美力量，积极推动学校艺术教育的进展。 1、通过互动互助式校本教研活动，提升艺术师资素养。 2、加大校园文化建立，重点推动学生艺术团队、社团建立。 3、组织学生积极参与艺术节活动。 4、加强艺术教育科研工作，积极开发科研课题。 （一）完善治理，提高艺术教育质量 在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把学校的艺术教育目标定位于培育学生制造力量、促进学生整体素养的进展上。本学期，坚持“期初有规划，月月有检查，期末有总结”的原则，要求
2、教师在熟识教材的状况下，制定切实可行的教学规划，由教育处、教研组长组成艺术教育领导组准时查阅，反应信息，使其更具可行性，在此根底上，严格要求教师仔细备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学根本功。领导小组将随时了解艺术教师的教学动态，准时分析、综合教学现状，与艺术教师一起沟通，鼓舞教师准时地记录教学心得，不断探究、改良教学方法，积存教学阅历。这样，既有利于教学的催促机制，又提高了艺术教学的质量。 （二）加强培训，提高艺术师资素养 建立高素养的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的根本保证。本学期，艺术教师要加强自身的业务学习，主动更新
3、学问构造，不断改良教学方法，提高自身的业务素养和育人本事。学校将制造一切时机，组织教师参与各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素养和教学艺术。详细措施：每周四下午进展教材研讨活动。 研讨内容： 1、反思上周教学的成效和缺乏，争论改良方法。 2、确定本周所教的内容，把握教材重点、难点。 3、研讨教学方法，形成互助式、才智共享式教研气氛。 （三）推动艺术团队建立，寻求进展新亮点 要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注意因材施教，在全面了解学生共性特征的根底上，充分开发其潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，面对社会、搭建舞台，开展艺术活动、参与各级
4、各类艺术或竞技类竞赛，争取优异成绩，进一步扩大社会影响力。 详细措施： 1、整改合唱团，确保合唱训练的时间，提高合唱团成员的综合素养。 2、加强舞蹈团的训练，提高舞蹈的质量，积极组织学生参与艺术节竞赛，争取在竞赛中获奖。 3、为课本剧团队供应必要的道具和设备，确保学生的良好进展。 4、加强美术社团建立，积极组织学生参与书画竞赛，争取多获奖。 （四）举办校园文化艺术节，陶冶学生的艺术情操。 详细活动设想： 1、演艺竞赛：如班班唱、集体舞、民族舞、小品、课本剧等，通过个人或团队的形式来呈现学生的艺术特长。 2、技能竞赛：如书法，画画，手工等技能竞赛，进一步提高学生的动手力量，培育学生的创新精神。
5、3、文艺汇演：艺术节中获奖节目，表彰和展现，让全体学生共享艺术之美，陶冶艺术情操。 4、艺术专栏的布置：把艺术节中学生优秀的书画作品布置到学校的走廊或者艺术苑，供全校师生参观沟通和学习。 关于学艺协议书通用二 新的学期里，艺体教研组工作将在县教育局、教委、教研室及各小学教育处工作的指导和帮忙下，紧紧围绕本年度的教研室工作规划，坚持教研为新课改效劳的宗旨，不断标准常规教研，寻求专题教研的突破点，团结同事、敬重领导、勇于奉献，加强个人专业业务和师德学习，强化团队精神，突出艺体学科特点，实现全镇艺体学科教研从局部到整体新的进展。本年度艺体教研工作规划如下： 一、主要工作状况： (一)、艺体组常规教研
6、工作： 常规教研的成败直接关系着全镇各小学的艺体教育教学质量能否得到提升。 1、开学伊始，制定好艺体教研工作规划，以一个星期为时间段，合理地安排好全镇艺体教研活动。让每一位教师都事先明白一学期以来的教研任务和目标，从而可以提前做好讲课、听课和评课的各项预备，保证教研工作得以井然有序地持续开展。 2、艺体教研的开展遵循“以老带新”的原则，用“一对一、老帮青、连帮带”的指导方式，借助老教师丰富的教学阅历，充分地激发新教师的教育教学热忱，使他们得以尽快地成长为一名合格的小学艺体教师。 3、为了保证教研活动顺当有效地开展，我们规定了新学期教师的艺体学科听课节数不少于6节(新教师不少于10节)，规定了同
7、类学科必听和必评的原则，同时实行了听课、评课签到制度，积重量化到学校。 4、在总结上学期使用得失的根底上强化使用效果。 (二)、各学科工作详细状况： 1、音乐学科：积极参与县镇组织的其他相关活动，并争取取得好评。 2、体育学科：搞好常规体育教学，做好课间操和大课间活动，搞好运动会，强化活动效果。 3、美术学科：搞好特色课型的教研，做到有的放矢。 4、信息技术：组织全镇信息技术骨干教师对微机室学生气和教师机除尘、维护、修理保养一遍，为正常开课打下坚实的硬件根底。 二、工作中主要的难点和问题： 1、艺体学科由于上学期大局部由语数学科的教师兼职，消失了局部课时缺乏，课程开设不齐现象，力争开学初在总课
8、程安排上综合考虑，尽量安排专职教师代课。 2、信息技术学科在上学期的教学中突现的问题是开课缺乏，开课效果不好，局部微机室工作不正常等，开学初对软硬件进展统一故障排查、去除，为信息技术正常开课打下根底。 3、艺体学科的考察在本学期的考察中拟多增加平常抽查，力争平常抽查与期末考察相结合进展。 三、主要工作目标、措施及新的准备： 1、做好学期初艺体学科的课时安排工作，力争专业化、专职化。 2、做好全镇各学校的艺体学科的教学保障及治理人员的培训工作。争取做到“个个是专家，人人是能手”，强化艺体教学效果。 3、做好全镇艺体学科的平常课堂教学听评课、学习状况考察、学生技能竞赛(打字、体育、唱歌等)、教师业
9、务学习等方面的细化工作。 4、力争在全镇艺体学科方面在县级活动中有所突破，多出成绩，出好成绩。 关于学艺协议书通用三 一、指导思想 _年艺术教育工作在新课程改革总目标的指引下，面对全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推动校园文化建立，增加学生的艺术素养和提高学生审美力量，进展共性化、制造性的艺术教育工作，积极推动学校艺术教育的进展，切实提高艺术教育质量和效益积极推动素养教育的全面落实争创艺术教育特色。使我们的艺术教育适合每一个学生的进展，让每一个学生全面而具共性地进展。 二、工作重点 1、通过互动互助式学习、观摩等多种形式的活动，提升艺术师资素养。 2、举办20_年校园文化艺术节。
10、三、详细工作 (一)加强艺术教育的常规治理，努力提高艺术教育的教学质量在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把学校的艺术教育目标定位于培育学生制造力量、促进学生整体素养的进展上。本学期，坚持“期初有规划，月月有检查，期末有总结”的”原则，要求教师在熟识教材的状况下，制定切实可行的教学规划，由教育处、教研组长组成艺术教育领导组准时查阅，反应信息，使其更具可行性，在此根底上，严格要求教师仔细备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每月两课的教研课，夯实艺术教师的教学根本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，准时分析、综合教学现状，与艺术教师一起沟通，鼓舞教师准时地记录教学心得，
11、不断探究、改良教学方法，积存教学阅历。这样，既有利于教学的催促机制，又提高了艺术教学的质量。主要从以下几个方面做起： 1、开足艺术教育课。严格执行国家公布的课程标准和江苏省义务教育(试验)规划，合理安排课时。 2、在完成艺术教学规划任务的同时，可依据教学需要结合属地艺术文化素材，开展一些特色的艺术文艺教育活动。 3、提高艺术教育的课堂实效。严格根据学校制定的课堂常规要求，上好艺术教育课，组织艺术教师积极开展艺术教研和教学竞赛，制定有关艺术教育、艺术教师的业绩考核标准，加强对艺术教育的监测，要把学校艺术教育的绩效纳入到学校目标治理考核之中，要与艺术教师的绩效工资考核和评先、评优挂钩。 4、面对全
12、体学生，促进艺术教育的公正。学校要积极制造条件，开设艺术类(音乐、美术)兴趣小组和社团活动，给爱好艺术的学生供应施展才艺的空间。各校对艺术教师组织、辅导课外活动应合理计入工作量。 5、充分利用好学校艺术教育的设备设施，治理好、用好艺术教育的器材，特殊要把音乐室、美术室充分利用起来，提高使用效益;合理使用艺术教育经费，改善艺术教育设备设施，添置和更新消耗器材，确保校园艺术活动的正常开展。 (二)加强软件建立，提高艺术师资素养 建立高素养的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的根本保证。我们要造就一支较符合新时期素养教育要求的，具有创新精神的艺术教师队伍。本学期，艺术教师要加强自身的业务学习，主动
13、更新学问构造，不断改良教学方法，提高自身的业务素养和育人本事。为了鼓舞艺术教师进展教学时间的讨论，学校也将制造一切时机，组织教师参与各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素养和教学艺术。 (三)推动艺术团队建立，寻求新亮点和进展点 要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注意因材施教，在全面了解学生共性特征的根底上，充分开发其潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延长，是提高学校艺术教育质量的关键。 以少儿书画、技能、声乐、舞蹈等培训工程为主，坚持教育创新，拓宽思路，寻求新亮点、新进展点，显现校外教育的不行替代
14、性，与校内教育互联互补、共同进展。进展开放型、参加型、社会化的艺术活动，面对社会、搭建舞台，开展艺术活动、参与各级各类艺术或竞技类竞赛，争取优异成绩，进一步扩大社会影响力。 (四)贯彻新课标精神，切实加强课题讨论. 我校在近年来，始终非常重视艺术教育工作。充分熟悉艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素养进展中的地位、功能和作用。在当前教育进展的新形式下，坚持“全面+特长”的指导思想，仔细学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素养教育，将德、智、体有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人承受艺术教育，个个具有肯定的艺术素养，发挥艺术教育在育人领域中的重要作用，克制艺术教
15、育中“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培育具有沙滩特色的全面进展的人才。 关于学艺协议书通用四 style=“color:#125b86“群鸟学艺读后心得体会1 今日我读了群鸟学艺这篇文章，受益匪浅。 这篇文章讲的是：很多鸟到凤凰那儿学本事搭窝。凤凰热心的为大家讲解，猫头鹰，老鹰，乌鸦，麻雀来不及听完就以为学会了。拍拍翅膀飞走了，只有小燕子全心全意听完凤凰说的每一句话，结果其它鸟搭的窝很粗糙，有的甚至不会搭。而小燕子搭的窝又美丽又牢固又温和。 这个故事告知我们：每学一样本事都要虚心，都要有急躁;不虚心，没急躁就什么也学不会。 这个故事的道理我有着深深的体会，记得那是上个学期的一个星期日，
16、我见妈妈在做包子，于是也跟着做，妈妈一边说一边示范，我照着妈妈说的做，但不管我怎么做，就是没有妈妈的好.在一边的弟弟见我做的包子那么难看，“哈哈”大笑起来。听着那笑声，我有点火了。拿起一团粉边做边说：“我就不信，做不好。”妈妈在一边告知我，先捏粉再，但我根本不听，自己想怎么做就怎么做。后来做了很久，也没做出个好包子来。 是啊!不管学什么都要虚心，都要有急躁。这样才能学到东西。 关于学艺协议书通用五 踏着岁月的鼓点，我们走进了布满盼望的20xx年。在匆忙步履里，我们马上拥有汗水和付出，拥有和谐和雄壮，更拥有骄傲和幸福。新的一年，我们柏庄试验小学艺体组将把一切作为新的开头，努力践行“致力于让每个生
17、命在跳动的旋律中安康和谐成长”的教学理念，积极推动素养教育，努力争创学校艺体特色，围绕“累阅历、养习惯、激兴趣、育人才、出成绩”的目标，扎扎实实开展工作，全面提高学生的综合艺体素养。 工作目标： 1、进一步改良完善校园文化建立，提升品位，形成特色。 2、连续标准艺、体常规工作，全面提高艺体教师综合素养及学科教学质量。 3、扎实开展富有实效的艺体活动，培育特长生，提高学生艺术素养和运动力量。 4、组织学生积极参与各类艺体竞赛活动，力争在竞赛中再创好成绩。 5、积极协作学校大队部开展各项重大节日的庆祝活动和纪念活动。 工作措施： 1、共创和谐家园，建立特色校园多沟通 学特长 积资料 勤构建 本学期
18、，我校艺术组全体教师将连续以“省义务教育现代化学校”的标准为指导，以表达学校乒乓球球、五子棋棋、双语三大特色为宗旨，以表达书香文化为背景，努力构建一个集教育性、艺术性为一体的校园文化环境，营造积极向上的文化气氛，章显学校的文化特色，进一步提升学生的精神品位，培育学生的创新力量，促进学生的和谐安康进展。 (1)多沟通、学特长：积极争取外出的时机，多看、多学、多思，取长补短，为我所用，不断改良自己的工作。 (2)积资料、勤构建：仔细总结优秀的教学实践阅历，平常注意收集有关校园文化建立的所需的材料(如图片、音像、宣传文字等)，主动参加校园文化建立。 2、标准教学常规，提高教学实效严要求 重常规 多做
19、事 有质量 组织全体艺术教师仔细学习教育大纲和课程改革标准，抓好艺体课堂教学常规，正常开展艺体教研活动。平常加强对艺体教师的考核督查和培训指导，充分发挥艺体教研组长的核心作用，努力提高艺体教师的工作积极性。严格根据与学校特色相结合、与学生实际相结合的因素来衡量艺体教育的成效。 (1)严要求、重常规：平常严格要求自己，仔细执行教学常规，积极参加教研活动，努力上好每一堂课，扎实开展好训练工作。 (2)多做事、有质量：积极参加学校各类艺体活动的筹划、筹备、训练等工作，力争把每项艺体事务做得更好，全面提高艺体教育的质量。 3、狠抓训练工作，力争创出佳绩有规划 重平常 抓特长 创佳绩 依据新的学期上级提
20、出的局部要求，我们将重新拟定艺体工作训练规划，全面落实，责任到人，以提高全体学生的艺术素养，培育一批特长学生为宗旨，扎扎实实地开展艺体训练工作。艺体组教师要深入调查、加强培育，仔细选拔优秀的苗子，同时实行自愿报名的方式征集学校有特长的教师进展辅导训练，积极组织局部特长学生参与各级各类艺体竞赛活动(如跳绳、踢毽、田径、等各类竞赛活动)，坚持平常的点滴积存，早训练，有方法，重实效，力争在竞赛中创出优异的成绩。 (1)有规划、重平常：依据学校和学生实际状况及早制订相关的训练规划，定好每周训练重点，坚持按时训练，讲究训练技巧，有阶段性的水平提升。 (2)抓特长、创佳绩：平常多留心观看身边的优秀艺体苗子
21、，仔细细心地选拔，重点加强培育，发动参与校内外各类艺体兴趣班，力争在竞赛中获得好成绩。 4、开展各类活动，提高学生素养营气氛 多活动 有成效 提力量 活动可以培育人，也可以造就人。我们学校非常重视各类活动的组织开展和最终成效。本学期，我们将组织艺体教师仔细制定艺体活动规划，开展各类丰富多彩的有意义的艺体活动，做到活动有目的、有规划、有实效。活动过程有记载、资料有积存。依据上级要求，结合学校特点，结合新学期各重大节日，我们还将进行体育节(春季运动会、冬季运动会)，进行小艺术节等系列艺体活动，使学生能够在活动中养成良好的习惯，受到深刻的教育，全面提高学生的实践力量和艺术素养。 (1)营气氛、多活动
22、：积极组织开展丰富多彩的艺体竞赛和活动，加强与其他学科活动间的相互支持和协调协作，使我校各类活动圆满胜利地开展，使学生全面、和谐、安康地成长。 (2)有成效、提力量：活动筹划周密，工作细致仔细，注意活动成效，以保障学生在活动中得到教育，提高力量，有所收获。 5、完成资料积存，完善校本教材理资料 累阅历 编教材 促教学 积极组织艺体教师协作学校做好每次重大节日庆祝或纪念活动的预备，分工合作，团结全都，仔细做好资料(包含音像、图片、文字、学生优秀作品等)的积存和整理。同时，我们也将协作围棋专职教师和棒球教练一起完成校本教材的编写，通过校本培训进展普及，通过竞技竞赛提高学生球艺和棋艺。 (1)理资料
23、、累阅历：定期收集整理教育教学资料，尤其是学生的优秀作品，学校的传统节目音像资料更是要留意保藏积存。同时还要做好艺体宣传工作。 (2)编教材、促教学：依据实际状况，学校逐步确立了围棋、棒球校本特色课程，为进一步促进艺体教学的进展，艺体组教师将积极协作围棋、棒球专职教师和教练共同完成校本教材的编写。 关于学艺协议书通用六 课堂教学是学生与教师的共同活动过程，它不是机械的单向的传授学问，它包含了人与人之间简单的沟通关系。看了这本书，知道教师课堂教学艺术的重要性与必要性，这是一门很深的学问，也是一门需要深思的艺术，教师和学生之间应当构建起安康、和谐的师生关系。在这样一种关系下，才能教学相长，师生共同
24、进步。怎样上好一节课呢?我觉得必需把握好课堂的教学艺术。 上好一节课，首先是课堂导语要有艺术性，在课堂导语的设计中应当留意一下几点问题：忌重知轻能、忌冗长拖沓、忌平淡刻板、忌牵强附会、忌言独角戏。课堂导语的设计也要多种多样，一节好的课堂有了一个好的开头，接下来就是课堂讲授了。 在课堂讲授过程中，要专心察颜观色、转变教师的角色、重组课堂信息。 一节好的课堂上完了，在完毕课堂的时候，怎么做一个好的结尾呢。怎样才能设计出好的结语呢?下面几个方面说说： 1、下回分解法。在课的完毕，能够依据本节课的重难点设计出几道由易到难的题目，培育学生的独立分析问题、解决问题的力量。 2、引申铺垫法。结尾的内容不局限
25、于下节课，而是有意识的为今后的学问作下伏笔，潜移默化。 3、承上启下法。在总结本节课的学习目标的根底上，过度到下节课的内容，引导学生课后主动预习，养成良好的学习习惯。 4、照应开头法。 5、发散结尾法。 6、画龙点睛法。等等 所谓教学有法，而无定法，贵在得法。因此，讲究不讲究，追求不追求课堂教学艺术，结果大不一样。追求了，教师青春常在，课堂春意盎然，可以说，得法就是一种教学艺术，就是一种胜利的教学。所以，要做就做一个刻苦钻研业务的教师，做一个课堂教学艺术超群的教师。 关于学艺协议书通用七 一、 指导思想 贯彻落实学校艺术教育工作规程，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精
26、神和实践力量、审美力量的培育贯穿于艺术教育全过程;以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作;以深化课程改革为主题，面对全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推动校园文化建立，增加学生的艺术素养和提高学生审美力量，积极推动学校艺术教育的进展，切实提高艺术教育质量和效益，积极推动素养教育的全面落实，使我校的艺术教育适合每一个学生的进展，营造艺术的、和谐的校园艺术文化气氛。 二、 总体目标 加强校园的文化建立、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素养，培育学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美力量和艺术表现力、制造力。坚持面对全体学生，因地制宜地开展
27、常常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参加，推动校园文化建立和校级艺术团队建立。深化艺术类课程的教学改革，转变以传授学问为重点的教学模式，以教材为载体，将艺术审美、创新精神和实践力量的培育融入艺术学习的全过程，培育学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。 三、 工作要求 仔细执行教学规划和音乐、美术课程标准，开齐、上好课程，坚决杜绝艺术类课程被挤占他用。抓好学校艺术教育的课堂常规教学，积极探究音乐、美术课中所能采纳的新式教学模式，让学生在寓教于乐的课堂气氛中学习。营造艺术气氛，深厚校园文化。艺术具有潜移默化的作用，学校艺术教育的另一种途径是营造艺术气氛，深厚校园文
28、化，尽力为学生打造一个良好的艺术气氛。建立学校合唱队、歌舞队、器乐队、书法队、绘画队等，积极参加各种文艺汇演、器乐竞赛等活动。学校进行艺术节。充实学校各种兴趣小组，加强培训的力度，提高培训的面和效率。 四、 详细方法 1.学习课程标准，深化艺术教育。 仔细制订课程规划，依据每位艺术教师各自的专业特长，结合学科课程内容，使音乐、美术课程均有多种艺术特色，主要通过“提倡多元化教育”、“加强过程性评价”、“创设开放的评价活动”、“组织系列艺术活动”等措施，完善艺术共性化课程教学体系，真正将教学改革落到实处。充分利用学校的各种板报、手抄报、黑板报，发挥学生的艺术想象力，用自己的双手来美化校园。 2.完
29、善常规治理，强化过程治理。 坚持“期初有规划，月月有检查”的原则，要求教师在熟识教材的状况下，制定切实可行的教学规划，由教育处、教研组长组成的艺术教育领导组准时查阅，反应信息，使其更具可行性，在此根底上，严格要求教师仔细备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展教研活动，夯实艺术教师的教学根本功，领导组将随时了解艺术教师的教学动态，准时分析、综合教学现状，与艺术教师一起沟通，鼓舞教师准时地记录教学心得，不断探究、改良教学方法，积存教学阅历。 3.加强软件建立，提高师资素养。 建立高素养的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的根本保证。我们要造就一支符合素养教育要求的，具有
30、创新精神的艺术教师队伍。艺术教师们加强应自身的业务学习，积极参与学习，主动地更新学问构造，不断改良教学方法，提高自身的业务素养和育人本事。为了鼓舞艺术教师进展教学讨论，学校也将努力制造一切时机，组织教师参与各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素养和教学艺术。 4.开拓教育渠道，寻求进展亮点。 教师在艺术教学中要充分重视学生的个别差异，注意因材施教，在全面了解学生共性特征的根底上，充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延长，是提高学校艺术教育质量的关键。学校将积极组织学生参与进展开放型、参加型、
31、社会化的艺术活动，面对社会、搭建舞台，开展艺术活动、参与各级各类艺术或竞技类竞赛，争取优异成绩，进一步扩大社会影响力。 五、主要措施 1.增加听课和外出学习的时机，做到跨学科听课，把握外出培训的时机，撰写艺术教育科研论文，真正提高艺术教师的业务水平。 2.学校将通过艺术教育，提高学生观赏美、表现美和制造美的力量，通过学习前人艺术的同时，学习中国人民不屈不挠的意志和奋勉向上的民族精神。 3.学校为丰富学生课余生活，开展系列艺术教育活动：小型的艺术竞赛或专题活动。每个活动由一位艺术教师负责。由学生自己组织，自由结合，自由报名，学校为其供应场所和设施。为学生培育艺术兴趣，展现艺术才华搭建舞台。 4.
32、利用晨会等时间，集体教唱歌曲，组织跳校园集体舞，进行艺术主题班会，通过学校播送、画廊等宣传阵地开展艺术教育，展现艺术教育成果。 5.充分利用各种重要节日举办各类学生书法沟通活动，积极参加市级及以上的各类竞赛，争取更多获奖;进一步搞好书法的启蒙教育工作。同时，提高学生艺术表现水平。 关于学艺协议书通用八 教学要求： 1、使学生懂得勤学苦练可以弥补先天的缺乏，教育他们从小苦练根本功。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、学会本课生字，熟悉1个偏旁，理解由生字组成的词语。 教学重点、难点： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、明白勤学苦练可以弥补先天的缺乏。 教学预备： 生字卡片 第一课时
33、 一、提醒课题 1、板书课题。 2、解题，介绍梅兰芳生平。 3、学习词语：学艺 二、初读课文。 1、自由练读课文。 2、要求标出自然段，画诞生字词，找出难读的句子。 3、检查生字把握状况。 （1）出示小黑板。 （2）指名认读词语。 （3）抽读生字卡片。 4、试读课文。 5、指名说说课文有几个自然段？ 6、指名分段朗读课文。 7、教师范读。 8、填空，出示小黑板。 这篇课文讲的时梅兰芳小时候拜师（），苦练（），最终成为世界著名的（）的故事。 三、作业： 1、练读生字词。 2、练习朗读课文。 其次课时 一、复习 1、抽读生字卡片。 2、指名朗读课文。 二、细读课文。 1、细读第一自然段。 （1）指
34、名读课文。 （2）说说这一段告知我们什么？ （3）“不是唱戏的料子”是什么意思？ （4）师傅为什么说梅兰芳不是唱戏的料子？ （板书：不是料子） 2、细读第三自然段。 （1）指名读课文。 （2）这一段告知我们什么？ （3）理解：世界著名、大师 （4）学过第一段和第三段，你有什么想法？ 3、细读其次自然段。 （1）自由轻声读课文。 （2）初步理解句意。 这一段共有几句话？每句话告知我们什么？ （3）进一步理解句意。 在什么状况下，梅兰芳学艺的决心没有动摇？这说明什么？ 梅兰芳是怎么做的？ 梅兰芳为什么看空中的鸽子？看水底游动的鱼？ “紧盯、凝视”是什么意思？这里可以换成看吗？ “经常”是什么意思？
35、说明什么？ 梅兰芳的眼睛慢慢敏捷起来，似乎会说话，这说明白什么？ 4、再读第三自然段。 （1）齐读课文。 （2）说说文中那个词语概括了第三段的意思。 （3）指导朗读。 （4）“勤学苦练”、“最终”、“世界著名”要重读。 三、指导背诵 1、齐读课文 2、看板书逐段背诵。 第三课时 一、复习检查 1、指名有感情朗读课文。 2、指名逐段背诵课文。 二、教学生字词，指导书写。 1、教学“或” 出示“或”，认读。教学“戈”，戈字旁。 指导书写、学生描红。 2、出示“兰、者、注” 要求学生用熟字记忆生字。 3、出示：底、脸、神 学生自由练习书写。 教师范写、指导学生描红。 4、指导书写。 或、者、兰：要居中写，构造要均匀。练、注、神：左窄右宽。紧：上中下三局部要写紧凑。 5、学生进展描红。