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1、 学校教师工作计划模板5篇 一、指导思想 本学期以学校的工作规划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，积极参与校本培训工作，努力提高自己的教学力量。 二、总体目标 1、确立学科为本教学讨论的根本理念，积极参与校本培训与教学讨论。 2、坚持理论与实践相结合，注意在教育实践中运用所学的新课程理论，并准时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。 3、校本教研要面对学生，以人为本，关注人的全面进展。为了深入贯彻落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素养。 三、为此我特制定如下规划： 1、加强师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公正对待每一位学生，不仅做好学生学习上
2、的好教师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关怀学生身心安康的进展，增加责任心和使命感，通过学习师德标准、教师法、人民教育、现代教育等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有共性、有特长、有创新的骨干教师。 2、充分利用学校的资源优势，积极参与网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。 3、积极参与新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。常常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进展试用，并准时反省。 4、以课题讨论试验为平台，将
3、课题讨论与教学实践严密结合，提升自己教育教学科研的意识和力量。 5、将自己在培训过程中积存的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进展自我反思，争取每课1反思，每周1总结，每月1自评，反思时立足于自己教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而适应不断进展变化着的教育要求。每学期还要完成1篇有肯定价值的教学论文。本学期按学校要求相互听课节次不少于20节，制作教育课件5次。来提高个人把握运用远程教育力量。 6、常常从阅览室借阅一些好的教育书籍，争取一周阅读4本书，每年至少订阅一份报刊来进展学习讨论，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。
4、7、仔细参与集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，常常向本校的优秀教师请教教育教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。 8、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师。 学校教师工作规划模板2 一、指导思想： 本学期英语教学仍将坚持以深入学习小学英语课程标准(20_版)为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以“如何让学生用活目标语言”和 “优化设计，提高学生的语言运用力量”为主题，立足课堂教学，努力提高学生的素养水平，促进我个人与学生的共同进展。 二、个人研修目标与要求： 1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促
5、进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生共性，能够实施人文关心和科学教育的勤学习、善思索的新型教师。 3、积极参与学校组织的课题讨论，提高教育教学科研意识和力量，努力争做反思型、讨论型和学者型教师，为学生做好典范。 4、加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。 5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践力量。 6、结合教学
6、实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。 三、学习内容： 1、听评课，在学校有规划的安排下仔细听课、评课。 对象以本校教师为主，本学期至少听20节课。 2、英语新课程标准。以“分层教学”为详细研修内容，积极与同事沟通研讨，力争在提高自己教学力量的同时也大面积提高学生的成绩。 3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，例如：每期订阅有关英语教学方面的报纸报刊，细读“英语新课程标准”，并做好教学随笔。 4、仔细讨论教材教法，仔细写好教学设计。 四、活动与实施： 1、加强学习，提高意识。仔细参与学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻英语学科教学常规，提高自身常规意识。 2、抓住随
7、堂听课的有利时机，广泛听取反应意见并积极改良，争取逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的教学质量。 3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中消失的新问题，做到准时讨论解决，不断积存课改工作阅历。 4、利用网络进展学习与沟通。利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造和思路水平，并要求自己每个学期制作不少于2节的课件。深化反思教研活动，范围包括：课堂教学反思、课前和课后的反思，不少于15节。 5、树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 6、仔细做好每天的
8、教学后反思，得出胜利阅历和存在问题。 教师的自身进展不仅是学校教育质量的根本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化进展搭建平台，依据学生实际，探究和改良教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要遵守学校的安排，积极参与教研组活动，积极参加校本研修，和同行们共同学习，共同提高。 学校教师工作规划模板3 一、在实践中提升自己 1、每周争取读一篇与小学数学教学有关的文章，并做好相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得。 2、本学期细心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科教师们课后进展互评，相互切磋，共同提高。使理论和实践严密结合。积极参与听课活
9、动，仔细写好听课记录，准时记录听课体会和修改意见，每学期听课不少于18节。 3、利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高学生学习数学的兴趣。一个学期至少写一篇教学论文。充分利用信息技术，积极参加各种教研活动，建立信息沟通平台，拓展视野，不断地提高教学水平和教学讨论力量。 二、在反思中完善自己 1、按时参与教研活动，积极参加研讨。反思自己，共享他人阅历，调整自己的教学行为，提升自己的专业素养和课堂教学的综合力量。 2、心理学家林崇德提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长公式，教学反思的确是极其重要的。所以，在课后对教学手段记忆犹新时，要静思回忆，准时精确地登记课后的心得体会，进一步完善、修正原来
10、的教案，将自己的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思索，以便改良以后的教学工作，让学习与思索真正成为自己的一个习惯。 三、在思索中熬炼自己 勤于思索，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天在反思中扬长;端详今日在端详中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。留意时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 在以后的工作中，我将切实根据市教科院和学校的总体规划部署，依据自己所教学生和学科的实际状况，努力学习，奋勉进取，尽力把自己的本职工作所教学科做到。 学校教师工作规划模板4 一、研修目标和内容： 1、进一步研读语文、数学课程标准，深入理解、把握新课程的根本理念。 2、学习
11、新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探究语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培育学生学习语文的力量。 4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 二、研修方式 (1)专题培训 沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践严密结合起来。 (2)专题总结 结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的根本原则、培育学生创新思维习惯和学习力量的教学模式、在教学中实施素养教育的课堂教学评价标准等方面进展探究和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进展分析与系统整理。 (3)网上学习 充分利用我
12、校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进展相互学习和沟通。 三、研修内容 (一)积极参与教师集体学习活动。 1、仔细参与每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他教师主动沟通。 2、参与教师读书活动。补充新学问，转变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。 3、积极参与教研室组织的公开课听课、评课的活动。 (二)进展自主讨论 1、在研读语文、数学课程标准的根底上，学习新教材，通过与旧教材比拟，把握新教材的编排体系。 2、要把握每一单元的教学重点和难点，及学问的生长点，到达把握传授学问的深浅程度。 3、在传授学问的同时，更要注意对学生语文素养的培育，及自学力量的培育和终身学习的意识的养成。
13、4、仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积存阅历，提高教育教学水平。 (三)进展自我剖析 1、坚持每学期高质量地完成三节公开课。 2、每节课后仔细完成反思。 3、积极与组内教师沟通。 (四)参与各种形式的校本培训 1、教育教学课题讨论活动。 2、以学校进展和教师进展为主旨的讲座、研讨。 3、专题培训。 4、收看教育教学的光盘、录像。 学校教师工作规划模板5 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对课程标准及教研教改的理解力量和操作力
14、量。 3、能结合有关教育理论，针对教育教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力量。 三、研修方式及内容： 1、倾听各位专家教授的讲座，仔细学习理论学问并做好笔记，课后细思慢嚼。 2、多读书且读好书，在读书研习中不断提高自己的文化功底与专业素养。规划读书书目：教育的抱负与信念爱弥儿爱的教育新教育之梦给教师的一百条建议以及历代文学经典中局部作品。 3、观看课堂教师，学习教学理念。每周一次利用网络资源，搜寻名家上课视频或获奖教师视频，学习窦桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等的课堂教学实录，比照学习他人的教育理念、教育方式等。 4、坚持每周写一次教育札记，反思自己教育教学过程中的得失，寻求更好的教育方法，
15、提高教育教学力量。我曾经在“国培学习”作业中写到：写教育日志，可以反思自己的教育过程中的缺乏，想到改良的的方法;写教育日志，可以共享教育的喜悦，为今后的成果构建健全的步伐;写教育日志，无疑是让教师再一次成长，是教师对学生、对教育的一种奉献，也是更好地做自己，做一个更美的自己。 5、每学期听课不低于20次，可以是校内的教师执教，也可以是他校的执教，盼望能从一个角度观课，一个主题观课，结合自己的教学实际，择其善者而从之，其不善者而改之，不断订正自己的一些毛病。 6、多参加学校教师教研组探讨学习，多向有阅历的教师学习良好的教育教学方法。 有教师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的力量就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜爱。俗话说，要给学生一碗水，教师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。盼望能得到导师的指导，助我成长! 学校教师工作规划模板