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1、 学校开展读书活动总结4篇 朗朗读书声，悠悠伴我心，在马上过去的一学年里，我们全体师生进展了读书活动，增加了读书兴趣，拓宽了自己的学问视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了许多许多的收获。现在将读书活动总结总结如下： 一、呈现的风采 在读书活动中，我校组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以三字经为主，此外，古诗70首及一些课外故事书等都纳入到我们的读书规划中来。我们还组织学生开展了“诵读中华经典、争做文明学生”诵读竞赛，更是点燃了全校师生诵读的热忱。而平常阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓舞学生积极向“百花校园报投稿”，与众人共享读书
2、之乐。通过阅读、积存与展现等活动，不但为学生营造深厚的读书气氛，而且还为学生制造展现风采的特别环境，把我校的读书活动推上新的台阶。 二、开展读书活动的措施 （1）要求学生教师积极参与学校开展的读书活动。 （2）利用家长会向家长宣传如何培育孩子读书的兴趣。 （3）要求家长、教师以身作则，带头营造深厚的家庭读书气氛。 （4）鼓舞学生多读书，家长要满意孩子的读书愿望。 （5）要求教师、学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。 固然活动中也有许多的缺乏之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然教师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了。还有的是留守
3、家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我们信任只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芳香迷人。 学校开展读书活动总结2 为了推动我校的读经诵典的水平的提高以及活泼校园文化，为了响应素养教育的号召，为了丰富学生的课外生活，让全校师生深入体会了传统文化的博大精深，更重要的是为了让学生记住名篇佳作，而让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本事。我校积极响应“经典诵读”活动的号召，在全校范围内深入开展了古诗诵读活动。使得古诗诵读在全校学生中逐步掀起高潮。我校全体师生可谓全员参加，全情投入，诵读热忱日益高涨，气氛深厚，已经形成了一支强大而有声势的
4、诵读队伍。做到了每一项活动从规划到实施方案，活动经过到工程总结，每一项都做到完善。实现了以人的进展为目的，促进学生背经典的综合力量。 为了到达人人都能背诵弟子规的要求，语文科组依据规划和学生实际，进展了不同年级背诵不同段落的训练，结合动作、手势、表情等根本步骤的培训，并且定期检测。在不同的阶段有不同的训练内容，而且根据学生的兴趣，形式多样化，同学之间也随时随地可以对比检查、表演、评价等学校开展经典诵读活动总结学校开展经典诵读活动总结。总的来说就是想方设法提高学生的演讲水平。学校语文科组开展经典诵读竞赛活动，还促使了全体同学们更加积极背诵经典，同学们的经典内涵更丰富了。 经典诵读是一项灵魂工程，
5、难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我们将根据上级领导的工作要求，坚持不懈，积极推动，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加的完善！ 此次竞赛是在各级段仔细组织、细心辅导，层层选拔后进展朗读竞赛，推举优秀选手参与的根底上进展的。选手们个个精神饱满，声情并茂，他们以美丽的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。选手们或童趣盎然，或悠扬委婉，或气概磅礴，充分展现了自己的朗读才华。其精彩的表现折服了在座的评委及全体师生，大家也同时经受了一次次心灵的震荡与洗礼。参与活动的教师诵读经典美文有利于学生真实感悟经典文章之美，品尝与书为友的
6、乐趣，激发喜爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情，盼望全体学生都能在“书香校园”中，获得美的体验与感受，做一个“真、善、美、健”的锦绣学生，从而拥有幸福人生的开端。 每个学期，我们都会开展一次经典诵读活动汇报活动，其中，不乏精彩的节目，如古诗擂台赛、古诗吟诵等。丰富的活动调动了学生们诵读的热忱，孩子的进步使得他们的家长对我校的诵读活动越来越支持。 抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，教师参加是根底，调动学生积极性是关键，家长的支持是不行缺少的组成局部。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人
7、文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，信任我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美妙的将来！ 目前，我校古诗文诵读活动开展得有声有色，诵读场面成为我校一道亮丽的风景线。我们在鼓舞学生背诵的同时，不忘帮忙学生理解一些含义深刻的，有肯定意义的句子，使学生学到千古美文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的胸怀;“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈“的操守;“己所不欲，勿施于人“、“己欲立而立人，己欲达而达人“的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。 通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的.善解人意，心灵更加阳光，工作更
8、有精神;孩子们在经典诵读声中，变得更加的法规，得意，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的根底，必将提高提高我校的经典诵读水平。可以说经典诵读在我校已形成规模，初见成效。 学校开展读书活动总结3 根据市局关于在全市系统开展读书活动通知的要求，我局从十一月份开头，积极响应省局的读书建议和市局读书要求，在全局系统干部职工中开展了读书活动。通过读书活动，使干部职工进一步养成了多读书、爱读书、读懂书的良好习惯，提高了干部职工的思想道德修养和文化底蕴，现将开展读书活动状况总结汇报如下： 书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体，从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将使一个大有盼望的民族；而一
9、个重视读书的人，必定是一个富有抱负的人。为了将干部职工通过读书活动培育成一个有抱负、有情操、有社会责任感、顺应时代潮流、熟识现代行政治理学问的新型工商行政治理执法人员，县局结合省、市局建议和要求，立足全局实际工作，以县局和基层工商所图书室为依托，在全局广泛开展读书活动，取得了肯定的成效。 一、积极组织引导，保证读书活动的顺当开展。 为了开展号这次读书活动，县局特地下发了关于开展读书活动的通知，积极提倡每个干部职工养成读好书的习惯，引导干部职工树立读一本好书将对一个人的进展产生终身影响的观念，对读书活动安康有序地开展起到了积极的作用。同时，作为思想教育工作的一项根底工程，也是一项需要不断完善的工
10、作。我们的详细做法是： 1、建立读书活动领导小组。读书活动领导小组由县局党组成员和各股室、分局和工商所负责人组成。各单位依据工作实际制定详细的读书活动方案，并向干部职工在省局推举的书目的根底上，向本单位干部职工推举三至五本适合职工阅读的好书，领导小组成员准时对干部职工的读书活动进展指导，并准时搜集整理反应信息，调整读书规划和活动方案。 2、建立读书指导制度。由县局办公室牵头，负责各单位制定的读书规划和方案的督查，落实读书指导、读书观赏等内容，组织开展读书心得沟通活动。 3、保障读书时间，读书内容的落实。 为了保证读书时间，养成读好书的优良习惯，县局要求各单位每周必需保证干部职工不少于四小时的读
11、书时间，每天下午和星期六、星期天县局图书室为全体干部职工开放，并提倡各单位推举和沟通阅读书籍，使干部职工在有限的时间里尽量多读一些好书，争取读精、读细，充分发挥读书活动提高干部职工素养的积极作用，营造单位深厚的读书活动气氛。 二、激发读书热忱，开展丰富多彩的读书主题活动。 开展丰富多彩的读书主题活动，可以将“读书”和“活动”严密结合，使读书更富有吸引力。通过主题活动学到学问，得到熬炼，增长才能，完善了读书活动的内容和形式。 一是为鼓励干部职工多读书、读好书、爱读书、常读书，养成读书习惯，全局各单位组织开展了七次读书座谈会，干部职工通过座谈会的形式对读书活动谈感想、谈熟悉、谈收获，使读书活动有的
12、放矢，起到了净化心灵，陶冶情操，丰富自我的作用。 二是开展读书心得沟通。各单位在指导干部职工积极开展读书活动的根底上，组织开展读书心得沟通四次，全局有十二人在沟通会上沟通了读书心得，营造了全系统深厚的读书活动气氛。 三是通过读书活动创新干部职工思想教育方式方法。把读书活动作为有效、文明、安康的思想教育工程，通过进一步深入开展读书学习活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，在全局形成人人读书的良好风气，促进全局干部作风的进一步转变，不断提高依法监管和文明效劳的水平和层次。 三、以书励志，树立良好执法形象。 在读书活动中，全体干部职工积极融入“争先学优”的学习气氛中，从实际工作动身，立足本职
13、，相互学习，相互帮忙，促进共同进展，使干部职工的进取精神，敬业精神，勇于开拓创新精神得到了进一步的发扬。干部职工通过实行各种读书方法参加学习，使职工学习积极性得到了有效提高，相互沟通、相互学习，互帮互学蔚然成风。干部职工通过阅读细节打算成败、你在为谁工作等书籍，内心受到震惊，感到在读书活动中不但可以体会人生，感悟生命；还可以在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品位；在读书中成长成才，干部职工自觉读书的积极性和工作的荣誉意识明显提高。“局兴我荣，局衰我耻”已成为全局干部职工职工的共识，为红盾添彩，为国徽增光，在市场监管第一线做奉献已成为全局干部职工的自觉行为。 学校开展读书活动总结4 为
14、全面提升我校教师的整体素养和课堂教学力量、落实教培研中心布置的全市中小学教师读书活动，促进校园文化建立，鼓舞每个教师多读书、读好书，做一个幸福成长型的教师。我校自5月份以来，学校成立了以校长挂帅的读书领导小组，由教科室详细组织牵头开展了教师的读书活动，学校为每位教师发放提高课堂教学效率的策略与方法一书，要求仔细做好读书笔记，并在阅读、汲取的根底上，结合所教学科撰写3篇教学反思，并要求35周岁以下青年教师撰写1000字的读书心得。 新学期开学以来，学校教科室利用教研组长会议，对各个读书小组假期学习状况进展了了解，落实本学期各教研组开展读书沙龙或读书论坛的时间和地点，教科室还对开展的状况进展了检查
15、，另要求骨干教师、青年教师利用组内的活动主动沟通学习心得。而且学校校园网也准时对本次读书活动的开展状况进展了追踪报道。并且为了更好的催促教师完成读书任务，成立了“教师读书笔记检查评比”小组，由校长任组长，教务、教科的负责人和各教研、备课组长任组员。 因此，九月伊始各教研组随即开展了轰轰烈烈的读书沟通和读书心得评比活动。每位教师或引经据典、旁征博引，或独辟蹊径、深入浅出的发言让听者受益匪浅，涌现出很多读书沟通活动的佼佼者：侯艳芬、张红、林霞、欧艳秋、王晓梅、彭飞等。 读书使人明智，反思令人聪明，沟通使人进步，实践使人充实。让我们德明的校园充满阵阵沁人的书香，让如稻穗般的粒粒才智伴随着我们每一位教师成的成长进展。