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1、 学期年度工作计划6篇学期年度工作规划 篇一 八月份： 1 新学期板报：欢送新同学 2 学生养成教育 九月份： 1 校运动会 3 教师节活动：征文 十月份： 1 庆“十一”文艺汇演 2 庆“十一”活动：征文 3 书画竞赛，展览 4 小型体育活动 十一月份： 1 学校手抄报作品展 2 纳新团员大会 3 小型体育活动 十二月份： 1、学生作文竞赛 2、小型体育活动 3、教师联欢会 学期年度工作规划 篇二 本学期是第一中学争创三星级高中，实施跨越式进展的关键一学期。作为校务处也不甘落后，积极响应、努力争取，坚固树立为教育、教学第一线效劳的意识，一切以学校的教育教学为重，积极主动出击。校务处的工作特点
2、是个体操作性强、时间性强、责任心强。它既是学校的后勤部，又是学校的效劳队。因此需要我们每个人员都要树立学习的意识、治理的意识、责任的意识、效劳的意识、质量的意识、合作的意识和创新的意识。本学期我处全体人员将致力于效劳观念的转变、效劳意识的加强，努力培育团结协作、高效务实、乐于奉献的团体精神，准时圆满地完成校长室部署的各项工作。 一、工作内容 1、提倡“三先”的工作态度即： （1）各种与本职工作相关的问题想在先； （2）常规工作做在先； （3）发生问题抢在先； 2、做好常规的本职工作，完成学校的突发任务（如展现活动、临时会务、）和阶段工作（开学、创三星、期中考试等）， 3、连续完善职工考核评估，
3、既要表达常规工作的质量，又要突出积极完成突发任务和阶段工作的态度。 二、要求及措施 （一）要求 1、校务处人员要坚固树立为教育、教学第一线效劳的意识，要形成部门特色。要转变工作观念，一切以学校的教育教学为重，积极主动出击。 2、要求校务处全体工作人员，明确各自的工作职责，务必尽心、尽责、尽力把本职工作做好，仔细学习相关专业学问，在工作中把握一技之长，做到一专多能。 3、要求校务处全体工作人员，同心同德、团结奋斗、齐心努力、同舟共济、排解万难、力争使校务处各项工作更上一个新台阶。 （二）措施 1、强化责任意识，使每一位校务处工作人员，都在自己内心深处思索，能站在学校的高度，对待自己的本职工作，就
4、能化被动为主动、化消极为积极，时时、事事、到处去积极地、主动地把自己的本职工作做好。 2、强化效劳意识，使每一位校务处工作人员，能正确地熟悉到，为学校教学、教育第一线效劳是我们校务处效劳至上之宗旨。因此我们应全心全意共谋学校之大事、共创学校之大业，不断提高自己的效劳水平。 3、强化合作意识，使每一位校务处工作人员，能正确地熟悉到，校务处似如一个家，工作肯定要靠大家，只要我们每一位校务处工作人员能团结合作、齐心协力、互帮互助、就肯定能克制一切困难，顺当完成学校交给的各项工作。三、详细工作内容： 1 进一步做好对外联络对内协调的工作。 2 协调做好校园网的工作，催促各组室将有关资料上传。 3 收集
5、各种活动信息，准时印发一中快报和念劬报。 4 做好假期值班、保卫等工作安排。 5 充分发挥校务处的职能作用，积极参加、组织，协调有关活动。 6 做好来校来访工作，对来访人员热忱接待，对重大问题准时汇报、妥当处理。 7 做好文件的接收，批转、督办，归档等工作，做好各项资料的收集，整理，并同时将其归入其他处室。 8 关怀每位教职工，努力教师效劳，为教育效劳，积极帮忙他们解决实际困难。 9 做好一中人文资料、校史资料的收集整理。 10、 尽力完成校长室，党支部交办的其他各项工作任务。 20xx年8月 学期年度工作规划 篇三 一、指导思想 以教育局和学校提出的高效课堂为根本切入点，找到适合学生学习和教
6、师教的较好的整合点。打造富有教师特色的真正的高效课堂。 二、学情分析 相对于七年级上册而言，学生在学习七年级下册地理时要轻松很多。一方面当然是由于学生经过一个学期的学习，对学习地理的方法有了肯定的把握。另一方面是由于七年级下册地理相对于七年级上册而言，难度要小了很多，内容上也更详细、更直观，便于记忆和理解。 通过上期的地理学习，学生已经把握了一些根本的地理学问，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、推断和理解的力量。对地理的学习有了肯定的阅历，初步形成了简洁的地理的学问系统，大局部学生对学习地理兴趣深厚，也很愿意去了解我们生活的这个星球，愿意去探究和发觉身边的地理学问。我所任教的4个
7、班中，成绩相比照较平衡，1、5班上课气氛最为活泼，3、4班上课看上去状态也好，但缺乏活力和自主性，经过后半学期的着重培育，有所改善。 三、工作目标 通过地理教学，把握必要的地理学问，达成根本的绘图技能，对我们所生活的世界有更清楚明白的看法，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解，同时提高观看、探究力量，进展创新思维，养成互助合作的精神。在教学成绩上，保持全区前二名的成绩。 四、教材分析 1、本册教材共5章。（1）、我们生活的大洲亚洲；了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。（2）、我们邻近的国家和地区；突出日本自然灾难及其形成的主要缘由，及日本经济与其他国家的联系，了解东
8、南亚地势变化、地形构造特点与人类活动的关系等。了解印度人口的特点。了解俄罗斯地理位置的特点。（3）、东半球其它国家和地区；了解中东地理位置的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗。澳大利亚因地制宜进展经济。（4）、西半球的国家，了解美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业，巴西，民俗。（）、极地地区；自然环境的特别性，科考与环保的重要性等。 2、本期教材重点、难点：()、各大洲的地形特征和气候特征；()、几个大国的自然和人文特征。 五、工作措施 1、与同学科教师精诚合作，仔细钻研教材，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，创设教学情境，设置
9、多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣，调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。 2、强化学生根底学问和根本技能的训练，稳固学生读图、填图和绘图的力量。利用地图、地理填充图增加学生的感性熟悉，强化理性熟悉。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学学问，增加学问的横向和纵向联系，帮忙学生形成比拟系统的学问构造。 3、培育学生运用学问、分析问题和解决问题的力量。组织好课堂教学，面对全体学生。留意收集学生反应的信息，并准时解决学生存在的问题，激发学生情感，制造良好的课堂学习气氛和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。 4、因材施教，精编习案，尽量减轻学生的作业负担。每一章进展小
10、测验，学而时习之，加强稳固。 5、最终培育学生关注自然、关怀社会、关怀时事的自觉性，增加对世界的了解，树立学习对生活游泳的地理和对终身进展有用的地理。 六、课时安排 章 节 内容 课时 进程 六、我们生活的大洲亚洲 第一节 其次节 位置和范围 自然环境 1-3周 七、我们接近的国家和地区 第一节 其次节 第三节 第四节 日本 东南亚 印度 俄罗斯 4-8周 期中复习 89周 八、东半球的其它国家和地区 第一节 其次节 第三节 第四节 中东 欧洲西部 撒哈拉以南的非洲 澳大利亚 1012周 九、西半球的国家 第一节 其次节 美国 巴西 1314周 十、极地地区 复习、考试 15周 期末复习 16
11、18周 备注：依据学生学习实际状况，教学进度可能会有稍微变化。 学期年度工作规划 篇四 一、指导思想 全面落实中共中心国务院关于深化教改全面推动素养教育的打算、根底教育课程改革纲要的文件精神，组织全组教师加强理论学习，更新教学观念，树立“育人为本”的教育思想，努力推动语文教改工作，在语文教学中实施素养教育，不断提高语文教学的质量。 二、详细工作 1、学习理论，推动教改 在加强教育理论学习的同时，着重抓教学工作的落实，推动教改工作的进程。组织全组学习教育理论，鼓舞在教学实践中做教改尝试，努力通过讨论课展现自己的教学思想。教师由学问传播者转变为学生学习的组织者、指导者、促进者、参加者；学生由单纯承
12、受教师传授学问转为自主学习、主动探究，大量猎取直接阅历的学习主体。 45岁以下的教师每人做一节课（2周之后开头，2周之内报到组特长。均在期中前完成）。 在听课根底上，全组推举一名初中教师和一名高中教师的课为校级讨论课。 协作9月下旬或10月中旬宣中教研室来听课、催促工作的形势，组织教师们学习初中新课标和高中新大纲，要求教师思索课堂教学改革如何优化教学思想、优化教学过程、优化教学方法，使课堂成为既是教师制造性才能和才智充分发挥的舞台，也是培育学生自我教育的最好场所。 组里设嘉奖制度。 教师应擅长发觉学生的潜能和特长，对擅长发觉学生文学方面特长并细心培育使学生取得显著成绩的教师，组里赐予表彰嘉奖。
13、（如何界定学生的成绩，细则待确定。） 2、加强治理，落实常规 落实年级各课组 每学期期中、期末检查两次教案。 教研组长每周听课不少于两节，每位教师一周听一节（提倡同头），青年教师听课每周不少于3节，做好记录。 每位语文教师都应重视学生语文学习习惯的培育。 A、初高中都应注意培育学生的课外练习的习惯。 初中除6篇大作文外，每学期练笔不应少于10次。 高中除5篇大作文外，每学期练笔不应少于10次。 B、初高中都应重视培育学生课外阅读的习惯，指导学生阅读有意义的报刊杂志和课外书。 C、培育学生课外积存的习惯，特殊是高中，每位教师应指导学生积存的方法，每个学生最少使用一种积存方法，积存有意义的材料。如
14、简报、摘抄等。 作业要适量，有效。要有检查，有批改，有讲评，并准时反应给学生。 每位教师要常常向学生了解对教学方面的意见和建议，不断改良教学工作，多与同事研讨、请教，相互学习，共同提高。 （注：组长会准时把领导、学生及家长的意见反应给本人） 抓好期中、期末的考试和总结工作。 3、抓好青年教师的培育工作 每位青年教师应努力学习教育理论、新课标，在教改中走到前列，学期末有教改的论文或总结。 青年教师要虚心学习，广泛听课，每周听不少于三节课，做好记录，期末检查。 教研组长及组里的中老年教师要常常听青年教师的课，关怀青年教师的成进步步。青年教师在工作生活中有什么想法、困难、要求可准时与组长或教师们沟通
15、，争取得到准时的帮忙。 每位青年教师要积极参与市、区、校的教研活动，并从中提高自己，尤其是文学社的各项活动，从中熬炼自己，积存阅历。 努力把握教学媒体的应用技术，积极参与培训。 4、初高三毕业班的工作 初高三教师要发扬我组的荣耀传统，勇于奉献，踏实苦干，要团结协作，打整体仗，加强同头讨论、沟通。 要准时了解学生的状况，并依据状况改良教学工作，加强教学的针对性，尤其留意对学生分层指导，并做好学生的思想工作。 抓好期中期末的考试总结，为下学期做好铺垫。 5、做好66文学社的工作 发行四期文学报 组织一次征文活动：题目“我爱读书”时间10月底出稿 组织一次诗歌朗读会：时间11月下旬 组织一次演讲竞赛
16、：题目“我爱读书”时间12月初 组织一次参观活动：地方待定时间争取9月下旬 组织一次讲座：题目、人选、时间待商定 完善文学社的整顿：落实高一、二，初一、二年级文学社人员（发证），9月下旬文学报公布其姓名；重新选定文学社社长。 组织文学社新老社员活动：宣讲文学社的活动规划、总结成绩、介绍人物、诗朗读表演。 组织好第五届“春蕾杯”作文竞赛活动。 学期年度工作规划 篇五 一、指导思想： 围绕学校的工作目标，贯彻落实“基于课程标准的教学与评价”精神，积极投入杨浦区创智课堂建立、扎实推动欢乐课堂的创立，表达立德树人、课堂育人的根本要求，提高课堂教学的质量。加大校本讨论力度，提升教师学科素养，为每一个孩子
17、的安康成长打好坚实根底。 二、工作目标： 1、加强各教研组、备课组的讨论职能，扎实推动“欢乐课堂”的建立，开展学科专题性的教学讨论，围绕学校“欢乐课堂”的建立目标、详细表现等开展课堂教学实践讨论。 2、基于“课标”和学情，提升单元命题和作业设计质量，注意教学过程性治理，落实等第制评价，持续提升学业质量。 3、加强教学流程的治理力度，使治理走向标准化、科学化、精细化，增加治理效能。 4、加强师资培训力度，推动教师队伍有层次进展、稳固提升教学水平。 三、详细工作内容与措施： （一）连续深化课程改革，追求新进展 1、建立“欢乐源”课程，用课程满意学生成长的需求。 2、在明晰“欢乐课堂”教学详细表现的
18、根底上，各教研组、备课组连续深入开展“欢乐课堂之和谐课堂”的专题研讨，并注意现代化信息技术在课堂上的生长点，提高课堂教学的有效性。 3、以教研组和备课组为龙头，提高教科研工作实效，重在关注课堂中教与学突出问题的讨论。围绕“欢乐课堂”的内涵、基于课标、单元教学设计和教学五环节开展主题化的全学科的教研活动。每次活动做到定主题、定主讲，内容要形成专题化、系列化。 4、根据上海市教育委员会关于在本市小学试行“欢乐30分”拓展活动的通知，连续在学校三年级试点“欢乐30分”拓展课程实施，结合教育部规划基金工程多重熏陶理论下家庭学校社区关心型教育共同体的创立子课题的实践与讨论，运作好“智爸慧妈”工作室，建立
19、好“智爸慧妈”课程，以市级课题小学德育教育中家长微型课程的开发和利用的结题工作为契机，做好各项方案的积存和整理。 5、进一步发挥教科研在课程改革过程中的先导作用和效劳功能，营造浓郁的教育教学讨论气氛，将教研、科研、教师培训有机结合。连续进展区创智课堂建立子工程基于绿色指标下，创智的欢乐课堂的讨论与实践、区一般课题和谐、创智、开放的小学欢乐课堂的实践与讨论和各教研备课组课题，深入进展欢乐课堂的实践与探究，并在各类教学展现中加以落实与表达。 6、凸显德育课程特色，以“双十习惯”为切入点，充分利用好习惯 好生活创新试验室实施“好习惯银行”的评价，通过对学生道德习惯和学科学习习惯培育的讨论，增加教师教
20、学讨论力量，提高教学有效性，促进学生习惯养成、力量提升。连续研发校本课程，立足好习惯“双十”体系，严密结合学校各年级的节庆、实践活动和学科周节活动，注意校本化课程的探究。 （二）完善教育教学常规治理，提高教学质量 加强课程教学的研讨和过程治理，对课堂教学实施全面的质量监控，努力抓好教学过程中各个根本环节的治理，对教师备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作实行自查和抽查制度。 1、严格执行课程标准和课程规划，科学合理地安排课时、教学内容，聚焦教学五环节，以水丰路小学教学流程治理制度为依据，结合教师日常教学工作状况表对教学的各环节进展有效的监控。 备课：基于标准关注学情。 课堂：面对全体关注差
21、异。 作业：细心设计和选择作业，提倡多元化、趣味化的作业布置。 辅导：树立“用专业真实照顾每一个特别学生”的理念，关爱随班就读学生，重视学困生的个别化教育工作。 评价：全学科推动“基于课程标准的教学与评价”的课程实施。标准填写上海市学生成长记录册，完善“红领巾好习惯银行”校本化评价制度。 依据上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见（沪教委基20xx59号）的要求，对学生学业评价严格实行等第制，我校将连续加强对等第制和评语相结合的评价方式，注意评价结果对学生的促进作用，切实减轻学生的学业负担。不进展期中考试或考察，一、二年级进展期末考察（一年级不进展书面考察），三、四
22、、五年级期末考试仅限语文、数学两门学科，其他学科只进展考察，考察形式敏捷多样。 2、关注“中小学学业质量绿色指标”，用好五年级学业质量绿色评价结果，促进课堂教学改良。连续加强周三行政随堂听课的力度，提高教师课程的执行力，将听课与备课、作业等常规检查相结合，聚焦学生的学习习惯、学习力量与学习成果，引导教师树立全面教育质量观。强化质量过程监控，第7、13周为校质量监控，抓好教学质量的提升、分析与评估。 3、有序推动二年级语文、道德与法治学科统编教材和五年级牛津英语的实施，仔细研读加强教法与学法的讨论，通过市、区、校三级教研体活动，在常规化教学活动中准时解决在统编教材中遇到的问题，明确练习目标，不加
23、重学生学习负担。 4、聚焦“基于课程标准的教学与评价”，统筹安排学科周、节活动，结合学校“双十好习惯之学习习惯”融入学科特点，拟定学科周、节方案，面对全体学生，呈现拓展探究作业的反应，注意学习习惯培育，让更多学生体验校园生活的丰富多彩。 5、加强幼小连接，使新生尽快适应小学的学习生活，通过学习预备期培育学生深厚的学习兴趣，良好的学习、行为习惯，积极的情感交往，让每位学生开心学习，安康成长。 实行一年级家长开放日，使家进步一步了解课堂教学的状况及学生的学习活动状况，更好地做好家校沟通工作。 结合学校“开学典礼”、“运动会”、“小红星入团日”、“期末综合评价活动”等主题活动，持续做好每月一次的家长
24、开放日活动，做到月月有主题，月月有开放。 （三）搭建舞台，引领教师专业成长 1、积极搭建有利于教师专业进展的培训、研修、沟通、讨论等平台，提升教师专业素养。确立“聚焦欢乐课堂 引领教师进展”为本年度校本培训主题。 2、聚焦学科教学，关注教师的专业实践，连续做好教师练兵活动。 3、坚持学科教研组长、备课组长例会制，定期进展规划、阅历和总结沟通。 4、进一步加强对青年教师、职初教师的培育力度，开展“幸福源”教师系列活动，结合“六个一”体验活动组织“幸福源”青年教师开展教育教学展现沟通。 （四）体卫艺科信息等相关工作 1、依据“安康第一”、“欢乐体育”的思想做好体教结合工作，深入开展阳光体育运动。一
25、至三年级每周落实“四课两操两活动”，上好足球普及课，四五年级连续抓好“三课两操两活动”，加强体育课堂常规治理，提高体育教学质量。在开展调研的根底上，进一步调整和标准课间大活动，将民间体育嬉戏引入学生课间活动，确保课间大活动的有效开展。根据区的要求仔细做好以二年级学生为样本的“20xx年儿童敏感期运动力量筛查”工作，同时做好全体学生日常体质安康监测工作。和外聘教练相协作，确保特色运动工程常规训练的有序开展，有效地改善学生的体质安康水平。 进一步贯彻落实学校卫生工作条例，完善安康教育工作，加强对传染病、常见病的预防和防治，监测学生安康状况，掌握学生的近视眼新发病率。结合世界急救日、爱牙日、洗手日等
26、开展形式多样的安康教育活动，培育学生良好的卫生行为习惯和安康文明的生活方式，完善上海市中小学年度安康体检信息平台，不断提高全体师生的身体素养和安康学问水平。 3、推动学校艺术教育的进展，加强艺术社团建立，坚持面对全体学生、“艺术在活动中进展”的原则，因地制宜地开展系列校园艺术活动，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推动校园文化建立。积极参与市区少年宫、少科站组织的艺术、影视、集邮、红读等活动，搭建舞台，展现学生风采。 4、加强学校科技教育建立，在根底型课程实施中渗透科学方法，在讨论型、拓展型课程中供应学生发觉问题、解决问题的时机，以丰富多彩的科技活动为学生供应多角度全方位的进展空间。开展主题
27、为“科技筑梦，创新成长”的科技节活动，在原有的头脑OM元素根底上，参加机械模型类制作与竞赛，并结合校机器人社团课程，呈现出多元、开放、普及的科技活动特色。引进DI等课程，通过分层训练提升学生科技素养。 5、依据新出台的中小学语言文字工作指导标准开展各种语言文化活动，落实一般话和语言文字的标准，传承好中华优秀传统文化。开展丰富多彩的校园推普活动，组织学生参与“第三届小学生古诗文大会”和“班班有书声”经典诗文朗读竞赛，丰富学生学习体验，营造浓郁的诵读中华经典的校园气氛。 6、加强学籍治理、标准转学手续，标准学籍档案、资料的治理，力求科学标准。使一年级招生工作标准化、重要教学活动创新化。 学期年度工作规划 篇六 一、指导思想 依据校教务处和教研室的工作要求，以学校的教学工作为中心。立足我组的工作特点，抓好我组的常规治理工作，以外校先进阅历为载体，转变课堂模式，连续探究高效课堂，搭建教师总结反思的平台，促进教师业务水平的进展。 二、主要工作内容 1、抓好我组的常规治理工作（教案、作业检查和月考的命题和评卷） 2、仔细做好中招、会考及高考的备考工作 3、组织教师参加思想政治学科课堂教学评比活动 4、连续推行老教师指导课和新教师汇报课 5、连续推动“师徒结对子”工程