《学期年度工作计划汇总6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学期年度工作计划汇总6篇.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 学期年度工作计划汇总6篇 *幼儿园是20xx年9月份新成立的一所公立幼儿园，在册幼儿560多名。自幼儿园成立至今，全体教职工就非常重视家庭教育工作。由于教师们知道，现代家庭教育水平的凹凸，打算着幼儿的进展水平和家族的生命质量，所以帮忙家长树立和把握现代家庭教育理念及科学的，是我们教育工义不容辞的责任和义务。现依据幼儿园的实际状况特制定规划如下： 一、工作目标： 1.以点带面，发动每一位教师、家长都参加到家庭教育工作中。 2.形式多样的开展家庭教育工作。 二、工作要点： 1建立家庭教育工作站及组织机构。 2各班建立家长委员会，充分依靠家长委员会的力气，共同搞好家庭教育工作。 3加强对家庭教育指
2、导者队伍（全体教师）的培训，特殊是要加强对各班教师的培训工作，提高她们的理论水平和指导力量，使其成为合格的家庭教育指导者。 4.开展丰富多彩的家庭教育活动，以家长为主体，将指导、效劳家长与家长的自我教育、自我提高相结合。 5做好家庭教育与家教指导工作的资料积存等工作。 三、详细措施 ： 1本学期将在各班建立班级家长家委会，进一步加强与委员们的联系，准时反应家教信息，收集并反映家长对指导站工作的建议和意见，协调并参加班级治理，进一步提高治理的实效。 2对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨。 3利用网络资源带着更多的教师及家长共同学习，给没有指导阅历的教师和不能常
3、常上网的家长供应中华网首席家庭教育专家顾晓鸣教师给家长的学习资源博客网址，供我园教师和家长学习。 4充分利用全国家长学校权威性教材不输在家庭教育上家长手册，引导家长学习。 5.向家长推举不输在家庭教育上家长手册这本教材。设计家长作业“每月一题”，由孩子催促家长仔细学习教材并完成作业。 学期年度工作规划 篇2 一、指导思想 以学校体育工作条例为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，建立完善科学的治理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。贯彻全民健身规划纲要以及学生体质安康标准。创立“崇尚安康，参加健身”的健身气
4、氛，争创学校体育特色。 二、主要工作 (一)加强科学治理 建立健全学校体育工作小组，由分管领导全面负责学校体育工作，实施“分工负责、分管齐抓”的治理制度，“负责到人、工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。 (二)确定目标 学校体育工作条例是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。特殊是新教材实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。依据体育新课标精神，标准课堂秩序，领悟精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两课两操两活动，将体育课与体育活动课想结合，提高学生的身体素养。搞好体育活动课，每班每周一节课外活动，体育活动课要有内容、有规划、
5、有组织、有安排。进一步做好课间操，加大治理力度，让课间操成为呈现我校学生精神风貌的窗口。 (三)加强体育课治理 体育组及各体育教师要制定切实可行的体育教学规划，充实体育课教学内容，加强体育教学的系统性，切实提高学生体育技能和身体素养，增加学生体育熬炼意识。做到按规划上课，上课有内容，力求让体育课丰富多彩。对学生有组织地、有规划地进展篮球训练、排球训练、田径、龙狮操训练等。 (四)协作各年级搞好体育特长生的训练。 (五)做好器材治理。有标准，有规划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的治理制度，确保其最大使用和安全性。 (六)加强资料治理，以条例为依据，把学校体育资料分类归档，加强资料治理，
6、以备检查。 三、详细安排 1、制定工作规划。 2、全校播送操标准与提高(全年)。 3、连续阳光体育长跑活动。 4、三月份拔河竞赛。 5、四月份春季运动会。 6、预备球类运动会竞赛训练工作 7、体育兴趣小组训练工作。 8、体艺特色龙狮操的教授工作。 学期年度工作规划 篇3 依据省市中小学教师校本培训的精神和我校教育教学的实际需要，全面落实国家中长期教育改革进展规划纲要和县政府学在xx三年行动精神，在教师职业道德修养，现代教育教学理论，学问的更新与拓展及科研课题探讨等方面组织开展形式多样，富有成效的多项培训活动，提高教师的综合素养、专业水平，为帮忙教师成为具有可持续进展和自主进展的力量，具有终身学
7、习和教育创新力量的新型教师打下坚实的根底。结合我校的教育教学实际及学校本年度工作规划，我们制定了本学期学校教科室工作规划。内容如下： 一、指导思想 以“标准教学行为，深化课堂教学，提升教师素养，提高教学质量”为工作方向；以“务实、有效、求精、先导、创新”的工作原则。以“备好课、上好课、评好课、育好人”为目标，以提高教师实施素养教育的力量和水平为重点，立足学校实际，面对全体教师，围绕以“学”中心的教育教学活动，全面提高教师的师德水平和业务素养。 二、根本要求 （一）面对全体教师，让我校在职的40多位教师全部参与校本培训。努力争取让各位教师每学年校本培训不少于72学时。 （二）注意资源整合，加强教
8、学、科研、培训的有机统一；注意校际合作与沟通，调动教师积极性，提高教师的整体素养，注意差异，突出共性，满意教师进展需要。 三、本学期工作要点 （一）连续做好校本培训工作 按文件的精神，我们也把本校的校本培训内容分“规定内容”和“自定内容”两局部。 1、校本培训“规定内容” （1）组织教师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得。并选送优秀的读书心得参与上级组织的评奖活动（检查研训手册）。 （2）每大周确保组织1次集体备课活动，做到每次活动有组织、有规划、有记录、有成果；其余教研活动或诊断课活动不占用集体备课活动时间（查博客上传状况记录）。 （3）让教师每学期在学校或以上级别开公开课一到两次。
9、也要求教研组做到有组织、有规划、有记录、有教案（查教研组备课组活动记录、各教师听课记录）。 （4）校本教研的听课、评课活动，每学期要求每位教师不少于10节（查研训手册）。 （5）学校每学期期末都要求各备课组召开期末考试质量分析会。做到有记录，有分析报告（上交材料存档）。 2、校本培训“自定内容” 除校本培训“规定内容”外，我们还结合自己学校的教科研特点，依据教师进展水平和教学要求，自行选定相关、适合的培训内容。主要有以下形式： （1）连续做好市县课题的申报、立项、治理、指导、结题及课题组组长的培训等工作。 （2）积极组织和指导教师撰写论文、教学案例、反思叙事等工作，学校教科室将做好送评、发表等
10、幕后工作，制造外出学习、培训、专家讲座、校本研修等时机。 （3）备课组活动为依托,在全校开展思维课程开发讨论。 （二）连续做好新教师培训工作 年轻教师的成长和培育是一所进展中的学校教科研工作的永恒课题，是我校教学质量的保证，为了促进年轻教师的成长，结合我校的师徒结对制度，以及新教师培育方案。充分发挥我校的资源优势，聘请市、县教研员和名优教师来我校为新教师进展教学诊断，通过“领路子、压担子、搭平台、给面子”等一系列举措使新教师的教学力量有了较大的提升。本学期我们将连续做好新教师培训工作，在校内开展“苏校新苗”评比，进一步促进新教师的成长。 （三）开展校优秀教研组评比 上学期虽然我校老校区科学组在
11、陈徳辉教师的带着下获得市优秀教研组的荣誉，但由于学期比拟短，以及刚创办只有一个年级段没有设立教研组，校优秀教研组评比活动没有启动，这个学期我们将出台校优秀教研组评比方案，全面启动校优秀教研组评比活动，盼望以此带动校教研组建立。 四、组织与保障 （一）完善教科研奖惩制度。结合实际落实每次培训的时间、地点、人员、内容，教科室做好出勤记录、考核工作。使校本培训工作走上标准化、制度化轨道。 （二）建立教师档案。将教师参与校本培训的状况听课笔记、学习心得、优秀论文、教学案例、获奖证书准时记录。 【教务工作】 一、指导思想 合作探究，提升效率；严抓常规，落到实处；细化治理，提升质量。 二、重点工作： 1、
12、加强常规治理，细化常规检查。教科研活动记录本、教案本以及学生作业本、后20%辅导手册、师徒结对手册都必需仔细检查。发觉亮点、予以彰扬，反应缺乏、准时订正。领导班子每周抽课听课至少1次，下课后，查看该课时教案。教师之间互听随堂课、推门课。 2、连续加强完善备课组建立，协力合作。备课时，着重在“好懂”、“好听”“易记”上做文章。活动时，年轻教师多讲问题怀疑，资深教师多讲阅历释疑。 3、注意青年教师培育。实施开展以备课组为单位的年轻教师培育的青蓝工程，集中整组力气，带动年轻教师成长。备课组要对此项任务作为重中之重，要制定好年轻教师的培育与进展规划。 4、在上年度新常规作业优化治理、备课优化治理的根底
13、上，本学期申报上课优化治理，连续聘请校外教学专家对年轻教师的教学进展诊断把脉，提高课堂的教学效率。 5、凸显语文学科的重要性。语文是日积月累的学科，要注意字、词、句、段、篇、本的积存，狠抓阅读积存。不要无视“每日一词”、“每周一诗”、“每大周一本”、“每月名著一测试”的作用。重视写作，按作文规划实施作文教学，确保每单元的作文教学课，建立学生优秀作文档案。 6、各年段要加强数学、科学学科优秀生提升，确保理科优势。组建理八年级理科集训班，并实行动态治理。规定自主时间的学习科目，确保理科训练时间。 7、各备课组要坚持完善周周清测试。各科教师要亲密协作，完善优秀学生成长档案治理，聚力关注每一位优秀生的
14、进展变化，准时进展辅导，打下坚实根底，同时努力壮大优秀生队伍。 8、加强各学科后20%学生的辅导与治理，建立后20%学生的进展档案。通过个别或小批次有针对性的辅导，每次辅导内容不在于多，确保好懂好听，使学困生学习兴趣提高，师生感情增加。平均分偏低的学科和班级，要特殊重视后20%学生的辅导，从而提高学科平均分和班级总平均分。实施后20%学生双周测规划，并跟踪监视，建立成绩档案。 9、加强师德师能建立，提倡仆人翁精神、主动精神、苦干加巧干精神、创新精神和奉献精神。每位教师都要确立终身学习思想，活到老学到老，不断进取，力争成为师德高尚、师能精湛的优秀教育工。 学期年度工作规划 篇4 指导思想 本学期
15、，学校连续以国家中长期教育改革和进展规划纲要和晋江市教育进展“十二五”规划精神，实践“为学生明天幸福奠定根底”的办学宗旨，促进学生全面持续进展、教师专业素养进展、学校品牌内涵进展，提升办人民满足教育的综合水平。 工作重点 1、启动校园(二期)扩建工程 校园(二期)扩建工程列为晋江市20xx年度重点工程。依据工程前期筹备工作进度，力争在本学期奠基开工建立。 2、启动学校新一轮创立达标工作 学校在“晋江市德育先进校”的根底上，开展“晋江市文明学校”、“福建省中小学素养教育示范校(晋江市教育督导)”、“泉州市交通安全示范学校”、“泉州市安全进展学校”等达标创立工作。 3、启动“为孩子明天幸福奠定根底
16、”进展共同体平台 启动“为孩子明天幸福奠定根底”进展共同体平台，携手晋江市第四试验小学、晋江市池店溜滨中心小学、永春一都中心小学等单位，加强校际办学沟通，彰显学校辐射、示范、带动的办学定位。 4、启动“学校少年宫”建立工作 学校以“一面六类”课程格局从三个阶段(启动阶段、实施阶段、评估验收阶段)，六个方面(组织治理、根底建立、经费使用、师资保障、活动开展、阅历沟通)推动学校少年宫建立。 5、进一步丰富校园文化内涵建立 学校连续践行“为学生明天奠定根底”的办学宗旨，并逐步形成“鲜亮的育人文化、美丽的环境文化、科学的制度文化、多彩的课程文化、丰富的科研文化、卓越的特色文化”校园文化内涵。 工作措施
17、 一、以德立校 学期年度工作规划 篇5 一、指导思想： 以市幼教常规治理标准为指导，以区局下发的20xx年区教育工作意见为行动指南，紧紧围绕新纲要的目标要求，立足常规工作培育务实作风，树立进展意识探究创新机制，坚持以教师的专业化成长保障幼儿的进展，坚持家园共育的理念丰富幼儿园教育资源，全力推动特色建立的进展思路，整合教科研，建构科学优化的保教过程，提升幼儿园办园水平。 二、工作目标： 1、力争在区xx年度综合嘉奖考评中达优秀成绩。 2。 建成xx年度卫生合格园。 3贯彻市幼儿园治理标准，提升办园水平。 4加强纲要学习，更新理念，提高教育教学水平。 5完善安全机制，创立平安校园。 6。 完善幼儿
18、园考评方案，试行教职工考评考绩积分制。 7。 加强课题讨论，提高科研实效。 8。 加强竞赛活动指导，提升成绩档次。 9。 利用各种教育资源，实现幼儿园、家庭、社区的合作，和谐家园教育。 10。加强教师技能考核，提高教师队伍的整体素养。 11。加强保育工作的催促与指导，提高保育质量。 三、主要工作： 1修订教师评价机制，完成一年一度的年终考核。 2。 迎接区园际间半日活动沟通。 3。 进展新纲要理念下的教学展现活动。 4。 申报十一五课题。 5。 组织参与“省信息技术在幼儿园教学中的应用”作品评比。 6。 组织参与20xx年省师陶杯论文评比。 7组织参与20xx年市优秀教育教学论文评比。 8。
19、幼儿园首届保育学问大赛。 9。 园内组织“庆祝祖国妈妈60岁生日幼儿现场绘画竞赛”。 10。组织参与区教师教学技能大赛。 11。幼儿园班级网站、环境创设、播送操评比。 12。园内组织安全教育主题活动。 四、详细措施： （一）加强标准治理，努力提高办园水平。 1、坚固树立安全第一的责任意识，实行每日巡查和每周例行检查的治理制度，保证有问题在第一时间得以整改，杜绝事故隐患，连续创设零事故平安校园，保障师幼在园的生命安全和幼儿园财产安全。 2、加强师德和教育理论的学习，全面提高教职工的思想素养和职业情操，在工作中要讲奉献，比爱心，并且明确当前教育进展的形势，加强使命感和紧迫感，不断完善自我，创新工作
20、。 3、增加全体教职工的岗位意识和绩效意识，提高教师队伍的治理力量，本学期将试行教职工考评考绩方案，从出勤、安全、卫生、教育教学、家长工作等多方面工作进展量化考核，客观评价每个教职员工的工作成绩，营造一种你追我赶、争优争先的工作气氛。 4、深入贯彻市幼儿教育治理标准（试行），明确各部门岗位职责制度，树立标准意识，仔细履行职责，确保各项治理工作落到实处，并加强日常工作的检查力度和指导策略，形成全园齐抓共管、团结协作的良好园风。 （二）抓实园本培训，促进教师专业化进展。 1、拓宽学习渠道，丰富学习形式。 本学期，我们将连续围绕“三字一话”的技能考核在教师群体中营造争学、要学的气氛，通过写好字，读好
21、书，说好话等根本技能的把握使教师在学习的过程中逐步建立终身学习的理念，也能通过学习，不断充实自己的教育理论，引领自己的教育行为。另外，我们还将连续坚持每周一次的教研活动，但组织的形式将更加敏捷、有效，把最大的主动权、发言权留给教师，以往的教研活动虽逐步转变一言堂的我讲你听的形式，但没有真正到达教和研的双结合，或者说缺少了讨论的主题支撑，活动的价值和效果就不是很明显了。在新学期，教研活动的讨论主题一方面将依据当前的教育进展与改革的形势来确定内容，这类主题要做到有预备，有规划，有记录，有专人负责。另一方面则结合课堂教学中消失的问题或困惑提出主题，利用教研活动进展集中研讨、探究解决的思路与方法，让大
22、家在思维碰撞中产生创新的灵感和火花，提升理论素养和实践水平。这类主题交由各年级组预先定领域、定内容，并有规划地在不同年级组织观摩、研讨，并在一课多磨的根底上真正向课堂要效率，提高教师的教育教学质量。同时，充分利用各种教育资源，为教师创设沟通学习的时机，多角度地开阔教师的视野，提高教师的教育科研力量。 2、在学习中反思，在反思中成长。 现代教育形势要求一个优秀的幼儿教师必需在创新中工作，会学、会思，才能取得较快的专业成长。但是对于不同层次水平的教师，如何引导她们学？学什么？思什么？怎么思？才能帮忙她们查找到自己的“最近进展区”。对此，我们要求教师在学纲要、学标准的同时，更要将理论联系实际，通过实
23、质的载体备课、撰写教学反思、专题文章、每月一篇随笔、每学期一篇论文等，提高自身的讨论和反思水平。针对青年教师我们要求在学习纲领性文件的根底上，能够通过学历进修、备课、撰写教学反思、随笔等学习、运用新理念、新观念。针对中青年教师则要求在熟识纲领性文件的根底上，能够深刻反思自己的教育行为，在教育教学、课题讨论、撰写教育叙事、论文等领域凸显创新思维，努力构建个人特色风格，在师德、业务方面成为幼儿园的中坚骨干力气。针对中年教师，我们要求既要在思想观念上跟上时代节拍，也要在教育行为上不断加强自我教学实践的反思，提高发觉、分析讨论和解决问题的力量。同时对年轻教师既要热忱帮、带，也要勇于向她们学习，取长补短
24、，互促互进。 （三）、完善课题制度，提高课题讨论的效度。 1、我园第六期教学课题接近结题阶段，我们将在上学期已经整理出的资料的根底上，连续搜集、完善过程资料。同时，我们也切实感受到课题的价值影响，早期阅读不仅对幼儿的终身进展存在着现实意义，也与幼儿园课程有着亲密的联系，因此，在此课题结题后，我们将积极辐射讨论成果，确定试验班进展滚动讨论。 2、围绕我园艺术特色进展的现有资源，我们将于开学初，讨论、申报新课题。拟准备在本学期内完成以下内容：a、成立课题讨论小组并合理分工，确定课题名称。b、确定试验对象，课题进展讨论前的相关调查，收集有关资料，课题组成员结合选题、内容、价值、讨论根底四方面进展课题
25、论证，并以文字的形式呈现论证资料。c、制定课题讨论阶段性规划和目标。d、集成课题调查报告，向市教科所申报。 3、本学期，我园还将依托课题讨论，通过课程实施、活动展现等途径，逐步完善园本特色教育模式，并在语言、音乐、美术等领域结合我园的教育资源、教师特长、班级幼儿的实际状况，对教育课程作出合理规划，使课程更具现代化、外乡化、特色化。 （四）优化课程资源，促进幼儿全面进展。 随着学前教育课程改革的不断深入，幼儿园以及教师逐步确立了幼儿在课程实施中的主体地位，并且积极利用各种教育资源，着眼于幼儿阅历的扩展、提升幼儿多元智能的开发，为每个孩子供应进展、成长的条件和时机。然而，在课程实施过程中，我们除了
26、通过一些显性的教育教学组织实现课程目标之外，还应当重视幼儿一日活动、幼儿生活、自然、家庭、社会存在的隐性资源，以及幼儿的嬉戏活动所生成的教育资源。 在新学期，我园本着促进幼儿全面进展的培育目标，将连续依托根底课程、特色课程、社会课程的开发和实施，积极围绕主题、节日、时令等内容开展丰富多彩、寓教于乐的主题活动、生活活动、实践活动、嬉戏活动。 另外，本学期将结合本园实际，有效利用地方资源，进一步打造丰富的班级区域特色，为幼儿创设想玩、能玩、会玩、好玩的嬉戏空间。对于原有的比拟成型的公共嬉戏区域实行保存和充实完善，对于各年级各班级的区域嬉戏角，既要围绕肯定的主题捕获幼儿感兴趣的嬉戏内容，也要发挥家长
27、、幼儿的主动性，为嬉戏供应丰富的、可操作的材料。同时，要加强嬉戏的指导和跟踪观看。为了确保区域嬉戏环节的有效开展，我们将力求做到： 、开学初，对幼儿日常喜爱玩的嬉戏进展调查，对于有肯定开发价值的嬉戏可以整合到区域活动中； 、对幼儿家庭中的农作物和地方富产资源进展调查，充分利用可利用的资源，确保嬉戏活动的生成性、可操作性； 、师幼共同商议、确定班级区域嬉戏内容，围绕大主题每班创设不少于六个嬉戏区角； 、师幼共同布置区域环境，投放嬉戏材料； 、教师进展嬉戏前指导，师幼共同制定各嬉戏规章； 、园内每月开放一次区域嬉戏，组织观摩和阅历沟通； 、每月由班级填写一份班级区域嬉戏状况调查表，对嬉戏内容、嬉戏
28、目标、嬉戏规章、投放材料、幼儿参加性、调整状况等方面进展跟踪记录，准时依据幼儿的认知进展、力量进展更新嬉戏材料，保持幼儿参加嬉戏的长久兴趣，满意幼儿在嬉戏中的不同进展需要，促进幼儿全面进展。 （五）强化保教一体的工作理念，保障幼儿身心安康进展。 1、把好安康检查制度关，严格做好新生入园体检、师幼年度体检和幼儿体格测量、评价等工作，建立健全幼儿接种、漏种登记、体弱儿治理等档案资料。 2、做好秋冬季的保暖工作，对秋冬季常见病、多发病和传染病做好预防措施，尤其对当前世界流行的甲型流感应积极宣传、预防，杜绝传染源的发生。 3、严格执行晨检制度，保健教师做到一摸、二看、三问、四查，准时把握幼儿安康状态，
29、对发病幼儿准时隔离，对各班进展全面消毒，争取在最短的时间内使疾病得到有效掌握。 4、加强安全宣传教育，结合教育活动、学问讲座、观看碟片等生动的形式，贯穿于一日生活的每个环节中，提高幼儿、教师安全意识和防护力量。 5、制定好每周带量食谱，并依据季节特点和幼儿口味对食谱进展科学、合理的调整，确保幼儿膳食搭配多样，养分均衡，促进身心安康成长。 6、严格根据食品卫生法要求向食品供给商索证，对进园的食品仔细核对、验收记录，对幼儿每天所食的菜肴进展48小时留样观看，催促食堂工作人员标准操作，增加食品安全意识。 （六）深化家园合作机制，提升良好的社会形象。 1积极运用家访、家长会、家长园地、家园联系手册、家
30、园同庆、家长半日活动开放等途径，准时反应幼儿在园的学习、生活状况，让家长更加明确幼儿园的教育任务，以便争取家长的支持和帮忙。 2、充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。拟于新学期在每班推选一至两名热心且有肯定文化素养的家长充实到幼儿园家委会成员中来，定期召开家委会成员会议，邀请他们共同参与幼儿园大活动的方案制定，听取家长们的办园意见，不断完善家园合作机制，提升幼儿园良好的社会形象。 3、连续加强幼儿园网站、班级网站建立，充分发挥网络的信息传递及互动功能，准时向家长介绍幼儿园的活动动态，丰富育儿常识，拉近家园距离，创设家园之间网络资源的沟通平台。 4、做好家长问卷调查工作，针
31、对家长意见或建议不断改良工作方法，优化治理行为、提高办园水平。 （七）、细化后勤治理，增加效劳水平。 1、严格执行园内安全卫生治理制度，把安全工作放在首要位置，通过跟班指导和不定期检查等形式，扎实抓好后勤人员的安全卫生意识，层层签订责任状，全面落实安全责任制，明确安全工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教工作正常有序进展的根底和保障。 2、围绕中小学幼儿园安全治理方法、中小学公共安全教育指导纲要等法律法规，有针对性地对师生进展安全学问培训，并将安全教育纳入到幼儿园教育教学规划中。 3、加强后勤队伍建立，发扬勤奋、务实的工作作风，在后勤人员中设立组长的角色，挖掘出保育员中的积极个人，为后勤
32、队伍树立典范作用，促使大家都能珍惜岗位，提高保育技能。依据目前保育工作仍存在的薄弱环节，在下学期将实行幼儿用具清洗竞赛的岗位技能考核熬炼后勤人员的保教效劳水平。 4、新学期，对食堂工作人员将进展食品卫生制度、卫生消毒制度等文件方面的学问培训，还就幼儿的膳食口味、把戏和质量上进展量化考核，并通过“刀工”练兵竞赛，来提高他们的实际操作技能。 5、科学治理物品，发挥出园内储存物品的最大使用率，协作幼儿园开展的各项活动，准时供应所需材料，做好财产的清理、登记、归放工作。 6、加强门卫治理和幼儿接送安全，门卫人员严守岗位，按时关锁园门，做好外来人员的登记和询问工作，未经允许制止入内。 7、标准物品的选购
33、制度，做好幼儿园财务治理工作，实行“园长一支笔制度”。每月按时公布幼儿伙食账目，准时退清缺席幼儿的伙食费。 五、月工作安排（略） 学期年度工作规划 篇6 回忆上学期，教科室的各项工作仍严密围绕教育科研与教师进展两大方面进展，在校长室的领导，各科室的支持下，取得了肯定成绩。帮助教育处，连续为学校“情趣课堂教学模式”建立供应了各类支持，积极参加其中；借助学校平台，组织了屡次有影响力的教研活动，其次届“白涂之春”名师教学观摩会赢得了多方喝彩；多项课题有序讨论中，一项课题获得了江苏省教育规划立项，并顺当开题；组织了两次“成长”读书班沟通，二期“成长”读书班的活动已经正常进展；在上级组织的各类征文评比中
34、，经教科室组织报送多篇并取得较好成绩。 本学期，除了一如既往做好各项教育科研与教师进展工作，教科室也将积极开拓思路，绽开活动，提升学校教科研水平，进一步促进教师成长，同时，为学校课程文化建立作出奉献。 一、学校课程文化建立 教科研的落实，需要有一个核心指向，核心目标。目前，学校的进展处在一个顺当的高位，教科研工作如何能够推动学校进展，本学期教科室将重点在这项工作上进展构思与发力。这一年，学校在市局“教学改革促进月”活动中，取得了优异成绩，始终是优秀学校，教科室将在这些成绩的根底上，进一步翻开思路，联系学校校园文化建立，在课程建立上有所创新，有所突破。 本学期，教科室将联系情趣课堂在我校的实施与
35、实践，协作校长室、教育处开展好有关工作，依据活动积极参加筹划、筹备等，借这项工作进一步推动学校情趣课堂教学模式的建立。 二、课题治理相关工作 目前，我校上一轮泰州规划立项课题已经到了中期阶段，一项省规划课题顺当开题，因此，课题治理将成为本学期教科室工作的一项重点，教科室将依据市课题治理工作要求，催促并帮助各课题组仔细实施各自课题的讨论工作，做好过程性讨论，准时整理讨论资料，做好资料上报等工作。此外，还有少数几项课题有结题要求，教科室将催促并帮助课题主持人进展有关结题预备工作。 目前，各年级组的小课题讨论有流于形式之弊，因此上学期小课题有关材料没有收取，这固然也与教科室工作力度不够有关系，因教科
36、室人员日常工作也较繁忙，这方面治理不够，对各年级组的讨论支持不够，本学期，教科室将推动个人课程的建立与个人问题的探究不仅以任务安排的形式发动年级组的集体讨论，更鼓舞有抱负、有志趣的个人在教育教学讨论找问题做讨论真探究。在条件允许（人员、时间）的状况下，教科室规划举办一次个人课题的专题研讨活动。 三、骨干教师高阶研修班建立 在校长室的关怀下，学校骨干教师高阶研修班已经成立，上学期有关活动开展还不正常，本学期，教科室将重视此班建立，定期或不定期进行一些小讲座、小研讨，主讲人或是本校教师，或是约请名校人员，通过这种自由、拘束的沟通，进展一些纯粹的学习、争论与讨论，详细主讲人由教科室约请或安排。 四、
37、“成长”小讲坛建立 在校长室的关怀下，原教科室办公场所辟为“教师书吧”，我校教师阅读从今有了一块特地区域，因此，教科室规划以此为场地，建立一个阅读用的书吧与沟通用的讲坛，并拟命名为“成长”小讲坛，讲坛对教师开放，详细主讲人由教科室约请或安排，主题由主讲人自定，等科室办公场地建立完毕，将进入到详细实施。 五、“成长”读书班建立 二期“成长”读书班的各项学习工作均在进展中，本期读书班建立更侧重于年轻化、日常化与多学科化。读书班全部活动的目标正是激发起教师们读书的热忱，保持读书的姿势，养成读书的习惯，过一种读书的生活。本学期，教科室将连续推举网读文章，推举图书，举办一次青年教师读书论坛，读书班将和教师们一起，创新形式，多角度、有深度地推动读书活动，同时，本学期读书活动将进一步结合学校课程建立进展。 六、参加市局各项活动 市局发文组织的各项教研活动、论文竞赛等，仍旧是教科室工作的重点工程，教科室将一如既往做好宣传、发动、组织、参加等工作，不让学校的各项工作落于人后，另外，本学期教科室将规划将小语名师工作室与学校有关活动结合，开展互动与沟通。