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1、 学校教导主任个人总结5篇 20-年，在学校领导的大力支持和全体教师的亲密协作下，我校教育处根据学年初制定的教育处工作规划开展了一系列教育教学治理工作，带着中小学全体教师顺当地完成了教育教学工作任务。作为学校的教育主任，本人能够在德、能、绩、勤等方面严格要求自己，现将本人履行职责的状况向学校领导和教师汇报如下： 一、个人政治思想水平和综合素养 1、一年来，能全面贯彻党的教育方针，根据学校和上级主管部门的要求开展各项工作。能够积极参与学校和党支部组织的政治理论学习活动，积极参与学校党支部组织的党员争先创优学教活动，能坚持依法执教，遵守国家法律法规，立场坚决，不断提高自身的政策理论水平。 2、本人
2、能榜样地遵守教师职业道德，在教师、学生和社会上有良好的师德形象。一贯坚持团结协作，民主公平，为人正直，作风正派，关怀教师，喜爱学生。 3、自觉学习教育理论和教育治理学问，进一步端正了教学思想，树立新的教育理念。主持教学与教研的治理工作，能够坚持实事求是的原则，促进教育教学质量的提高。能够按时参与参与教研室和学校的各种会议、准时上报材料，做到了上下协调、团结全都，有令即行，有禁则止。 二、年度内的主要工作和工作绩效 1、组织报名、分班。在每学期开学初组织各年级学生报名、给新生分班、安排班主任，保证了学校的教学秩序。 2、制定四表。在开学初根据部颁要求制定中学各年级的课程表和辅导安排表，并安排调整
3、好各年级各班的任课教师。同时，制定作息时间表，依据季节准时进展调整;根据学校要求制定制定具体的校历表，使学校各项工作能够有序的进展。 3、制定中学部教师晚自习辅导表，安排教师进展晚自习辅导，并安排好教师的临时学习的代课工作。今年由于我校安排了大批教师参与骨干教师外出学习，为了安排好教师的代课事宜，我和王占彪主任做了大量的工作。 4、坚持做好学生的转入转出手续的治理工作。由于我校学生流淌性大，在办理学生的转学手续时，能够作到不怕麻烦，坚持原则，对学生及家长的怀疑，有问必答，维护了学校的声誉。 5、组织开展教研工作。一年来，教育处负责抓好了我校的各级课题的治理工作，徐翠萍主持的自治区级课题在上学期
4、通过了验收，顺当结题。由我校教育处治理的国家级十一五规划课题“县域校本课程的开发”课题顺当实施，学校被县教研室评为“课题开发先进学校”，获得了教研室颁发的奖牌，现在该课题已经进入了结题收尾阶段。 6、组织学生参与各种竞赛活动，提高参赛水平。每次学生竞赛，都细心组织报名工作，准时上报参赛名单，安排好带队教师。有时亲自带队参与竞赛。在上学期，组织学生进展了英语口语竞赛中，有多名学生获奖，张晓燕等人被评为优秀辅导教师，学校活得了“优秀组织奖”。参与全国物理、化学竞赛，有四名同学获奖，王彦林、张凤霞等人被评为优秀辅导教师。之所以能取得较好的竞赛成绩，得力于学校领导的大力支持和辅导教师的辛勤辅导，另外，
5、今年以来，全部参赛学生自己付参赛的路费，为学校节约了大量的开支。 7、做好初三毕业班的治理工作。教学质量是学校的生命线，初三学生的升学率关系到学校的声誉。为了抓好初三工作，本人亲自担当初三毕业班的教学工作，团结广阔初三教师，全体初三教师的亲密协作下，今年年级的教学质量取得了历史性的突破。组织好初三学生的报名和综合素养的测试工作，在校长的支持下，报名时坚决对初三学进展分流。今年我校有50多名学生报名上了平罗职教中心，给一些学习成绩差的学生找到了出路，另一方面也复习阶段组织分层次教学供应了保障。学生参与中考时，和王彦林、李静教师亲自带队，住在平罗，保证了学生的安全。今年中考有29名同学被平中录用，
6、总分超过600分的学生到达7人。张凤霞、王彦林、潘艳等三名教师的中考成绩名列全县第一名，其他在九年级毕业班任教的教师成绩普遍在全县名列前茅，取得了惋惜的教学成绩。 8、组织进展教学常规检查活动，两学期共进展了四次，每次检查，细心安排，准时反应，对检查出来的问题，准时催促教师进展整改。 9、坚持做好对教师业绩考核和教师业务档案的填写工作，为学校评定教师的工作质量和工作效率及评先、评优供应了依据。 10、做好迎接大型检查活动的档案材料的整理工作。今年以来上级对我校进展的档案检查包括普高档案检查、稳固提高两基档案检查、综合质量治理工程档案、普九复验档案、碘缺乏档案、年终考核检查档案，对待每次的档案，
7、都能够根据布置工作，安排教师预备材料，整理归档，保质保量准时完成，做了大量的工作，付出了艰辛的劳动。 11、做好教师参与连续的报名和连续教育档案的治理工作，准时给县继教中心上报材料，做好教师连续教育的各级培训工作，准时完成校本培训的考核，整理出了比拟标准的连续教育档案，顺当通过了上级有关部门的检查验收。 12、能组织好期中期末的教学质量的测查工作，每次考试从出卷、确定人数、安排考场、安排监考教师、分发试卷、巡察考场、收卷、装订、组织改卷，统计成绩，都进展全程治理，转变了我校的考风考纪和教师的观念，为今后学校评价教师供应了真实的依据。期中考试，和王占彪主任打印了全校的试卷，卷子印的比拟清楚，保证
8、了学生能考出真实的成绩。 三、存在的问题和缺乏 1、作为学校的教育主任，我始终糊涂地熟悉到自己的责任与胆子。学校教育主任是学校教育教学的治理者，是校长的参谋和助手。因此，在日常的教学治理过程中，我意识到学校教育主任的职责一是治理，二是效劳。所谓治理，就是要催促广阔教师贯彻落实教学常规，订正教育教学中的违规行为。效劳就是要帮忙教师解决教育教学中遇到的困难和问题 ，通过有效的治理促进教师的专业进展和业务力量提高。但是，治理工作确定要得罪人。某些状况下，由于本人是急性子，对有些总慢半拍的教师要求过严，或对有些教师提出的要求不能赐予满足的答复，盼望大家从学校的整体利益考虑，支持本人的工作。 2、教学工
9、作的顺当完成，成绩的取得，是全体教师共同努力的结果，也离不开学校后勤、政教、共青团等有关部门的大力支持。平常和其他中层领导的沟通不准时，以后尽量改正。只有大家心往一处想，劲往一处使，形成合力，才能有利于学校的进展。 3、某些学科的教学质量不高，消失反复，甚至下滑，客观上是由于学生来源简单、根底太差造成的，主观上任课教师和本人也有责任，今后要想方法，通过严抓教学常规治理，激发教师的敬业精神来转变现状。 4、由于教育处工作繁忙、缺乏人手，和领导、组长、及教师的沟通联系的不多，某些工作的总结反应不够准时，造成了一些误会，今后尽量改正。 针对以上的问题和缺乏，我将努力在今后的工作中加以改良，不断提高自
10、身的政治理论素养和专业学问水平，提高治理水平和治理才能，始终坚持正确抓好教育教学这一中心环节，团结和带着广阔教师把我校的教学工作做得更好，为家乡的根底教育快速进展奉献力气。 学校教育主任个人总结篇2 各位领导、各位教师：大家好! 一学年来，在王校长、陈书记的领导下，在各部门的大力支持下，尤其是小学部教研组长、备课组长以及教师们的共同努力下，我在自己分管的小学教学治理方面开展了一些工作。现汇报如下： 一、落实常规，让教学走向标准化 教学常规治理是提高教学质量和效益的根本保证。因此，各学科在教研组长的带着下严格教学常规治理，保证了教学有效性的提高。 1. 细心备课，提高备课质量 各科教师遵守“集体
11、备课流程”进展备课。备课时仔细解读教材，制定适切、合理的教学目标，细心设计教学过程，细化教学环节，练习的设计有针对性，能举一反三，触类旁通。主备教师按教学进度提前把教案发到同伴手中，教师领到教案后，依据本班学生实际状况和自己的教学风格，在每次课前对教案进展修改补充，进展再制造，根本形成合理的、共性化的教案。同时，要求仔细撰写课后反思，有针对性、深刻性，能指导今后的教学。目前，从每月随笔的质量来看，一局部教师已经养成了思索的良好习惯，两个学期积存了优秀随笔共一百多篇。在每月检查教案的过程中，发觉了一些特殊优秀的教师，所以，本学期开头，备课免检制度在一些学科尝试着实施起来。 2. 聚焦课堂，提高教
12、学效益 在上师大专家和区研训员的引领下采纳行动讨论、深度描写等质的讨论方法，各教研组关联研讨，相互促进，逐步建立探究、讨论的沟通平台。通过开学初的推门课、师徒结对的实践课、新进教师展现课、教研组的主题研讨课等形式，贯彻落实：课前有充分的教学预备，制定科学明确的教学目标，教学过程始终表达教学目标的有效落实，关注课堂中预设和生成的关系;重点关注学生的“学”，提倡自主、合作、探究的学习方式;关注有效的课堂互动，努力营造和谐的师生关系，促进有效教学。于202x年10月胜利承办了“以学的活动为基点的课堂教学”区级主题教研活动，王荣生教授专题报告之后，郭希为、张焕霞和李婷教师分别执教了研讨课，并在上师大专
13、家和区研训员的组织下开展了热闹的研讨，明确了下阶段的讨论方向。 3. 细心设计，提高作业质量 本学年小学部连续做到没有一本教辅进校园。坚持“教师走进题海，学生走出题海”的原则，精选作业，做到减负增效，做好试题库的累积和优化。各学科在布置作业时也能做到相互协调，防止作业过多或缺乏的现象产生。从教研组每月的作业检查报告来看，教师们批改作业细致扎实。教研组对作业中的普遍性问题也能准时分析、讲评、订正，诊断出学生的学习问题和教师的教学问题，从而改善教学行为。 4. 开发潜能，重视学习辅导 本学年加强了对学困生辅导的过程化治理。学期初，各学科教师在仔细分析的根底上，填报学困生资料。年级组内各科教师常常讨
14、论探讨其学习困难的缘由，并进展有针对性的补习，对学困生能做到关爱有加。五年级组教师帮忙学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，勤于谈心、勤于催促、勤于指导，使学困生在原有根底上均有不同程度的提高。三、四年级组的教师在辅导的过程中，坚持对每一位学困生实行作业面批，准时予以指导和鼓舞，增加学生的学习信念，在两个学期的期末考试中，学困生的进步特别大，年级平均分同步提高，其中，三、四年级英语稳超区平均，四年级英语的两个学期的成绩均名列全区第五名。 5. 重视评价，改革评价方法 本学年推动了课堂教学中的即时评价。经过一段时间的强化实践，极大局部教师对学生的表现能准时、客观地进展评价，使学生分清是非
15、，明确努力的方向，获得成就感。重点稳固了“单元质量分析制度”。根本做到单元检测和期末测试一样标准有序。同备课组的教师咬尾巴监考，流水阅卷。任课教师能仔细完成试卷分析表，上好试卷评讲课。学科教研组长加强了过程治理，准时把握检测状况，对于取得成绩的教师，让其在学科会议上介绍阅历;帮忙教学消失偏差的教师查找缘由，细心指导他们改良方法。 本学年针对低年级学生的学业质量评价，还尝试了“期末免考生”等形式。 二、立足课堂，让教学走向高效化 课堂是实施素养教育的主阵地，课堂教学是完成教学任务的主要渠道，是教学工作的中心环节，因此抓好课堂教学是提高教学有效性的前提条件。 1. 转变观念，提高教学质量 以“学为
16、主体、教为主导、思为主轴、用为主线”的教学思想深化有效课堂教学模式。重点学习王荣生教授关于“以学的活动为基点的课堂教学”的“六讲”内容，强调课前观看，找准教学的起点和终点，构建民主、探究的课堂，引导学生进展自主学习、合作学习，培育学生终身学习的愿望和力量，课后注意反思重建。同时，各教研组的教学反思和随笔均围绕这一主题绽开，注意理论和实践的对接。 2. 跟踪听课，加强力量指导 实行：“听课诊断研讨设计实施反思”的模式进展跟踪听课。对新教师和课堂驾驭力量欠缺的教师，纳入了备课组、教研组的培育规划，赐予了特别关注。本着从严、从细、抓实、抓小的原则，我们强化教学常规治理的各项要求与落实，加大了对课堂教
17、学的监控力度，强化责任意识。 三、强化研讨，让教学走向科学化 1. 凭借“在场”优势，开展课题讨论 结合课堂教学实践中遇到的真问题、实问题、小问题，结合自身教学改良目标，选择切口小、有实效的小课题，采纳行动讨论方法开展讨论和实践。以科研带教研，以教研促教改，优化教育教学行为。围绕学校的大课题，小学部共建立了14个子课题，教研组聚焦课堂，将常规讨论与课例讨论、专题讨论和课题讨论有机结合，并将讨论成果运用于教学实践。小学英语组在这方面尤其突出，不仅课堂鲜活，而且注意了阅历的累积，撰写的多篇文章在区教科研论文评比中获奖。 2. 凭借“在线”优势，创立对话平台 利用“康城学校BBS”和闵教课堂教学讨论
18、网，开展论坛行动规划。号召教师们“将想的做起来，将做的说出来，将说的写下来，将写的发到论坛来”。并将学校的大课题和备课组的小课题真正落到实处，在注意现场研讨的同时，加强网络教研的力度，充分表达了科研和教研的融合。就本学期而言，小学英语组开展了：“如何进展基于学生学习的课堂观看”、“依据学情，创编合宜教学文本”;小学数学组开展了：“利用课前两分钟，提高学生的计算力量”、“明确教学行为的目标指向，寻求教学改良的方法策略”;小学语文组开展了：“以组内研讨课为例，开展辩课活动”、“基于学生学习的课堂观看之我见”;小学品社组在吴淼教师的带着下也开展了：“走进生活，提高品社课堂的实效性”的主题研讨。 3.
19、 凭借“在位”优势，用足专家资源 作为上师大集团的基地学校，丰富的专家资源是我校强劲的智库。本学年，四年级语文组在刘海勤教师的组织下与周子房博士共同开展“支架式作文教学初探”的专项讨论，林玲教师开展活动作文找宝的校际公开课，获得全都好评。胡俊杰博士参加了小学英语组的常态讨论，精彩的点评给教师以启迪，也为教研组的进展指明白方向。专家以前瞻的理念为我们开启了一扇扇才智之门。 四、拓宽课程，让教学走向优质化 1. 开掘共性潜能，促进共性进展 成立探究备课组，突出探究性学习，培育学生科学态度和讨论意识，提高学生实践力量;创新拓展型课程及兴趣小组，以周五第五节、第六节课为载体，从学科类、活动类和技艺类三
20、方面动身，提高学生品德修养、审美观、艺术素养;连续开展了学科活动周，以促进学生良好素养的形成，激发学生的学习兴趣，点燃学生的学习热忱。 2. 做足预备功夫，面对家长开放 在原有试验的根底上不断提升一年级预备期的推动成效，培育新生深厚的学习兴趣、良好的学习与行为习惯，顺当从幼儿园过渡到小学阶段的学习。了解家长的需求，进展了有效的家校互动。 3. 开展“每月无作业日”的实践讨论，用科学实践指导当前的减负工作。 4. 着手自主性拓展课程的资源积存与优化工作 其次学期开头，教师们将自己的课程方案、教学过程、资源包等上传到“康城在线”，真正实现共建共享。同时，催促年级组长为关注课程的开展状况，中期撰写自
21、查报告，实现扁平化治理，随时发觉问题，随时解决问题。 5. 激发教师热忱，践行优质教师即优质课程资源 在教研组长的带着下，各学科教师积极参加区语委组织的其次届“魅力汉语”中华经典诵写讲竞赛，在“庆祝建党九十周年上海市中小学教师三笔字新沪杯邀请赛”中，3幅钢笔字，1幅粉笔字送选。在“第四届全国教师语言文字根本功大赛”中，1人获一等奖，2人获二等奖;其中的优秀论文评比中，1人获一等奖，2人获二等奖，3人获三等奖。教师组织的各类诵读活动也被区语委认可，学校的经典诵读活动在闵行报上作为专辑刊发。 最终，我想和大家共享黎巴嫩诗人纪伯伦的一句诗，以此来完毕我今日的述职报告。假如大家和我一起诵读，哪怕是在心
22、底默念，我想：那肯定也是一种最漂亮的声音! 纪伯伦说：“当你工作的时候，你是一把笛子，经由它的心，把时间的呢喃变成音乐。藉由劳动来爱生命，是与生命最内在的隐秘进展亲昵，全部的工作都是空洞的，除非有爱，由于工作就是，把爱变成看得见。” 情愿和大家一起，努力工作，把爱变成看得见! 学校教育主任个人总结篇3 一年来，在学校领导和同事们帮忙、支持下，我渐渐认为，要成为一名称职的教育主任，应做到甘于奉献，勤于学习，擅长讨论，敢于创新，务本求实，团结协作。回忆一年来的工作，有喜悦，也有困惑;现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们赐予指导： 身正为范，积极做好上级布置的各项工作 俗话说：在其位、务其职、
23、思其政,作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识。 重视合作意识。作为一名中层干部，必需做到 上情下达 ， 下情上晓 ，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长室的指导下，制订好高中教育处的工作规划，并组织实施，使高中工作更有规划性、针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历，准时召开各种会议，使高中教育教学工作运作正常。 突出效劳意识。教学是效劳，治理更是效劳 教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平常工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气;二是乐于承受群众监视，自觉做到 三不 ，即工作时间长不计较，工作任务重不叫
24、苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位凹凸，力量大小，都要对工作尽一份责任，献一份力气。我不断告诫自己，要以身作则，只有这样才能赢得教师们的信任与支持。在工作中，我要求别人做到的，我自己首先要做到，对待同志态度要谦和，和教师建立起公平的合作关系，注意团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受力量。 求真务实，努力工作 一年来，紧紧围绕 教师成长和学生进展 这个中心，积极探究适合教师进展的治理形式，适合学生进展的教育方式;以坚决的信念、饱满的热忱、求实的作风和创新的精神绽开教育处工作;根据教学规划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作规划，主持教育处人员会议和
25、高中教职工会议，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教育教学全过程，做到检查务实，考核公正、公正，奖罚清楚;做好毕业班的教育教学工作，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。 团结协作，效劳教学 教育处的主要职责是为教学效劳，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的治理，逐步探究和修订各项治理和评价措施。在校长室的指导下，每学期都制定了考核方案，有效地促进了教育教学工作的开展，使各年级组、广阔教师心中有目标，行动有指导，教学有效果。 做到学期有工作规划、有总结，每周有工作安排、大事有记载、活动有记录。每学期开学前，与教育处负责教研的同志积极商讨、谋划教研
26、活动主题与方式，在教研活动中，主动探究、积极实践。教研活动熬炼了一批教师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，对别人存在的问题毫无保存地真诚指出，对别人提出的不同意见和建议特别愿意承受。严格根据课程规划，开足上好各门课程，有规划组织开展新课改培训和新课改示范课、青年教师赛课活动。在这样一个良好的教研气氛中，教师们熟悉问题、发觉问题和解决问题的力量提高了，教研活动的实效性也慢慢提高。 教学是一项需要爱心与才智的工作，教学中遇到的很多问题，需要依靠才智来解决，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否认自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再忙的时候没有放弃读书，
27、我参与在职研修，努力提高自己各方面的水平。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学根本功的训练，每学期带头上公开课，仔细备好上好每一节，仔细批改学生的作业，做好作业批改记录。 课堂教学方面。 我主动开设校内公开课和课改示范课，争取大家的评议。 尽管教育处工作占去了我许多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松。然而，自身教育教学水平和指导水平仍旧不能适应时代，面对现实我时时提示自己，要尽可能地善待自己，善待学生，与学生要象朋友一样，时时刻刻关怀他们，爱惜他们，我要做到爱生如子，我与学生有 师生心桥 作为联系的纽带。 仔细反思，努力改良 回忆一年的工作，我感觉教育处的工作还比拟
28、稚拙，阅历缺乏。随着教学形势的不断进展，还有不少的困惑和缺乏亟待解决。主要概括起来，有以下几点： 一是 深 字的表达上还不够。对各位教师的困难和需要了解少，超前效劳、准时效劳、细致效劳的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度还很不够。 二是 实 字的表达上还不够抓细、抓实、抓详细和 一竿子插究竟 的实干精神还不够强。 三是 韧 字的表达上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时考虑得过多，对教学过程的治理还不够有力，今后工作中要加以改良。 一年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是宏大的，花的事业是甜蜜的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会
29、加强学习，努力工作，克制缺乏，把这叶的事业进展究竟。 学校教育主任个人总结篇4 时间如水，点滴都是生命之痕。每个季节都流淌着深处的记忆，有风吹过的季节是一种淡淡的情愫，悄悄的成长历程中，感谢各位领导、各位教师的真诚关心和细心呵护，现将我这一年的工作向大家作如下汇报： 一、政治思想方面： 本人能坚持四项根本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守教师的行为标准，坚固树立效劳意识：为学生效劳、为教师效劳、为学校效劳。真诚、热忱、公正的对待每一个人，每一件事。严格遵守学校的.教学治理制度，能以身作则，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成为校长的好助手，教师的好帮手。 二、个
30、人教学工作： 1、作为学校的中层干部，教学也不能放松，更要起到带头作用，我担当九年级的数学教学，坚持贯彻新课程理念，做到科学施教。课前反复钻研教材，大量阅读参考书；结合学生实际备好、上好每一节课，保证教学质量，让自己在业务上精益求精。再加上本班人数多，学生底子簿，优生加餐，差生辅导，一年来，教学时间、教学任务和大家一样，但我无怨无悔。 2、注意课堂教学效果。在教学中留意抓住重点，突破难点，积极开拓教学思路。课余，我还虚心向王校长、董小玲教师、钟选恒教师等有阅历的教师讨教阅历，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的力
31、量。 三、教育处工作： 1、做好常规教务工作 学期初，准时落实课程、注册学籍、发放各类表册，平常做好课务调整和试卷发放工作，学期完毕前，安排、组织期末检测，阅卷，以最快的速度统计学生的考试成绩，准时回收并归档。在校长的领导下，承办并落实各类竞赛、评优活动，完成其他事务，竭尽全力奉献自己的一份力气。 2、搞好教学常规治理工作，如学期初要求每位教师制定好本学期的教学规划，在规划的指导下进展教学工作。教学过程中在各位教师的帮助下进展教学常规检查等，并作好详实的记录。 3、细心组织期中、期末考试，严格考试的各个环节，做到公正、公正地珍惜全体师生的劳动成果，仔细分析总结考试状况，对各个年级的教学工作起到
32、了肯定的指导作用，对全体师生的教与学起到了肯定的鼓励作用。为学校宏观调整教育教学治理供应强有力的依据。 4、做到上情下达，下情上晓，起到桥梁沟通作用。作好上级领导的各项工作的下达任务，并准时地完成各项工作任务。准时将学校的各种安排传达给师生，快速将师生的状况反应给领导，切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺当实施。 四、反思自身的缺乏，促进自己再提高： 1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结许多教师的教学阅历。深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学治理水平有待提高。 2、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前
33、瞻性和阅历。 五、今后的努力方向： 1、不断学习，更新学问构造，不断提高治理水平，跟上时代进展的新要求。 2、虚心慎重，努力将工作做得更好。 3、加强教学讨论，虚心学习，不断提高业务力量和学生的学业成绩，向课堂要效率。 以上是我对本学年度工作的简洁回忆，我将在做好本职工作的同时也要做好各种份外事，只要是有利于师生的，我都将尽力去做。只要是有利于学校进展的，我都将努力去做。 以上述职，不当之处，敬请领导、教师们批判指正。感谢大家！ 学校教育主任个人总结篇5 依据组织安排，我于20_年3月9日来到_八中挂职教务主任进展熬炼学习，为期半年。现在到了挂职熬炼马上完毕的时候了，突然觉得千言万语涌上心头，
34、半年的工作学习让我受益匪浅，每天对我而言都那么鲜活、充实，让我对学校工作有了更加感性的熟悉，也有了更多的思索，甚至让我养成了每天作工作记录与反思的习惯。在此，首先让我感谢局党委给我的这次学习熬炼时机，更要感谢八中领导、教师对我的无私指导、支持与帮忙，感谢你们！ 短短的半年工作实践赛过很多理论学习，下面请允许我就自己的工作学习体会作以总结与汇报。 在八中挂职工作的日子里，我通过参与校班子会、教师会、参加到学校各项活动中去，观看、学习、思索着八中的学校治理工作，我就从个人的视角谈谈自己的感悟吧。 1、以学生的全面进展为目标的育人环境创设 （1）育人无声的隐性课程 来到八中第一眼就是变化带来的惊诧：
35、简洁大方校门、洁净规整的操场与篮排球场地，整齐的车库、生态园教师餐厅、爱心伞、维护学生心理权益公约，教师书法展、艺术走廊、校长亲笔提词、共性鲜亮的学生墙报、每个教室里防反光的凹面黑板、现代化的教学投影设备这是我曾经来过的八中吗？假如说环境育人，那么对于我这新人来说，它带给我的震撼真是着实不小，初来乍到就让我有一种积极向上的兴奋。随着季节的更替，学校的环境又在发生着悄然的变化，走廊窗台上增加了花木，操场四周栽种了银杏、篮球场地添置了更多的篮球架、花坛扩建了，草坪重新规划了，新辟的菜园马上收获了。好一派欣欣向荣的景象！这些不正向师生传递着不断进取进展的八中精神吗？ （2）开足开全的学科课程 初翻开
36、学校的课程安排时，在每个学校都有的语数外物化生政史地课程外，每周两个课时的体育课、一个课时的阅读课、美术课、音乐课、微机课、两周一课时的书法课、心理课映入眼帘，这些课能开全开足课时吗？是给迎接检查看的还是真正落实的呢？说实话，起初我是带着这样的疑问的。在随后的教务工作中，在看到它们的扎实推动开展的时候，我感受到了学校为了学生的全面进展负责任的办学宗旨。 （3）丰富多彩的活动课程 在我感慨赞美着八中如此考虑学生的全面进展设置课程的同时，八中却并不满意于现有的课程设置，每周一次的其次课堂在征求全体师生意见的根底上轰轰烈烈的创办起来了。篮球、排球、声乐、器乐、书法、朗读、写作、英语、数学、地理、物理
37、各类兴趣小组像正健壮成长的小树，正为八中学子撑起一片特长培育与自由进展的森林。 说到活动课程，八中作为代表_市水平迎检的阳光体育大课间活动不得不提。上午大课间的跳绳、踢毽子、广场舞、竹竿舞、呼拉圈、篮排球等多样的课间活动、整齐划一的播送操、继承中华传统文化的太极功夫扇，下午大课间的统一跑步，不摆花架子，领导师生齐参加，对“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子。”这句话进展了完善的诠释。 可以说，对师生安康身体素养的重视是八中的一大特色。在成立学校篮排球校队根底上，今年，八中在时隔多年后首次召开了全校师生运动会，从赛前的训练到运动会既给了那些具有体育特长的学生一个展现的舞台，增加了班级
38、分散力，也通过班级大接力活动对学生的身体素养进展了一次检验。 在八中众多活动中，“八中大舞台、人人展风采”的“才艺展现30分”活动让我印象深刻。近两个月每周五中午一个班的才艺表演吸引了全校师生的目光，惟妙惟肖的相声小品、堪比专业的舞蹈、足以乱真的演唱给那些艺术特长学生展现时机的同时，更给学生带来了艺术的享受与熏陶。 可以说，这些活动平台的创设是学生全面进展的载体，更是进展学生共性特长，让学生体验胜利的舞台。 （4）常规与创新结合的德育课程 当学生们“我自信，我能行；我努力，我胜利”的口号在每节课前喊响时，当大课间作操前“八中学子，品质第一。厚德载物，自强不息。良好习惯，终身受益。团结奋斗，永不
39、放弃。八中学子，潜力无比。脚踏实地，拼搏进取。敢立壮志，信任自己。走进八中，走向胜利。”的口号响彻云霄时，当看到学校橱窗里“信念分散力气，努力就有盼望”标语时，我深深体会到八中为全校师学励志与劝勉的良苦专心。作为一所薄弱学校，“人心齐才能泰山移”，重拾师生与学校共同进展的愿望与信念是首要工作，在这每天的鞭策里是德育工作的渗透。 八中的德育工作伴随着常规习惯养成教育，尝试着创新德育活动。例如： 制定班级考核方案，每周评比文明班级； 抓学生行为常规，学校制定了八中学生的行为则范，细化到每天的对教师的问好，“三个轻轻”要求； 抓品质养成，每周国旗下讲话，侧重品质故事与说理；开展道德故事演讲会，用典范
40、育人； 重视学生安全教育，举办安全教育讲座，进展消防与防震演练，召开安全主题班会，进展安全板报宣传； 强调提升学生心理素养，学校建立了温馨美丽的班主任心语工作室和学生心理询问室； “不让一名贫困生落伍”，设立了“爱心助学基金”，建立了“爱心超市”，进行每月一次师生的爱心捐款，做好贫困生帮扶工作； “不让一名后进生辍学”，开展党员干部与班主任教师“一帮一“活动做好后进生转化。 学校的教育无处不在。每次大型考试前集中诚信教育；盛大的开学典礼上、伴随着文明标兵、孝心标兵、爱心标兵、优秀学生干部、进步标兵、学习标兵、健体标兵、劳动标兵等一项项的优秀生表彰走上红地毯的，是教师们精彩的颁奖词，为学生的进展
41、指明白方向；温馨的毕业生欢迎会上，在或感恩或鼓励的师生发言后，是毕业生为教师献花，校长亲自为每一个毕业生戴上毕业留念章，七八年学生举着自制的祝愿标语夹道欢迎毕业生离校，“八中是你们永久的家”这浓浓的同学情、师生爱，这温馨的画面肯定会定格在每个学生的心中，感染着每一个人。 总之，“一切为了学生的进展，为了一切学生的进展，进展学生的一切。”八中正通过各类课程，多种教育途径，用实际行动践行着实施素养教育的目标。 2、以学习型组织营建为目标的教师队伍建立 （1）创设学习互助平台扶助教师进展 还记得初来八中，王校长在递给我学校工作规划与学校进展教师意见反应时，还送给我一本名为教师成长的10个要诀的书，告
42、知我这是八中去年送给每名教师的，还有一本制造适合学生的教育也是人手一册，可以向教师借阅。这个小小的举动让我对八中重视教师学习的态度有了初步印象。在随后的日子里，寄予着校长教学改革愿望的一份份优秀学校教改阅历材料间续发放到每名教师手中，通过这些材料的学习，我知道了建平中学学校进展之路、明确了教师自身进展的方法、看到了“先学后教、当堂训练”的教学模式、了解了“雷夫的56号教室”的故事，知道了“自主学习、高效课堂”的课堂改革操作方式、学习了人民教育新课标解读特殊是八中斥资一万元让全校教师分批走出去到凤城六中学习的大手笔，更是满意了八中教师想亲身感受与学习课改的愿望。 学习是为了更好的实践，深入课堂，
43、八中教师们试行着先学后教的导学稿、尝试着学生分组学习合作与竞赛模式，推行着备课组分单元集备与个人备课结合的教学案等课堂改革正初见端倪。如今为迎接下学期大面积的高效课堂改革，假前的教师校本培训正在积极推动中。 （2）宣传鼓舞引领激发教师进展 任何的培训最终都不能代替教师的自主成长，激发教师的成长内动力和唤醒教师自身原有的才智才能事半功倍。为此，在一次次的教师会上、师生活动中，校长苦口婆心分析学校现状、宣传学校的进展目标与愿景鼓舞人、提出“教好一门课、带好一个班、带好一个兴趣小组”的优秀教师目标鼓励人，指出存在的问题与缺乏鞭策人，身体力行打造效劳型领导团队领先垂范影响人，这些努力都让我深受触动。 （3）落实各项治理制度标准教师行为 没有法规不成方圆，在去年教代会通过的长达七页细化的教师进展评价鼓励方案出台并实施后，关于加强教研组、备课组建立的指导意见随后明确了教研组与备课组的职责与任务，用制度为教师合作互助学习供应了组织保障。详细到每个教师的学科教学，教师教学常规“每天六件事”“每周三件事”“每月二件事”标准了教师的教学行为。目前，三级聘任方案正在不断调适实施中。