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1、 学期计划模板集合五篇 本学期，我的班级治理重在培育学生的合作意识 一、合理分组 小学低年级的学生好新奇，留意力简单转移，我实行以四人为一小组，三小组为一个大组的形式进展治理。小组合作一个月调整一次，每次都是由教师和同学共同推选出13个爱学习，负责任，乐于助人的小教师兼小组长，然后抽签确定小组挨次，再让12个小组长轮番选出副组长，组员1和组员2，这样就组成了四人学习小组。由于都是学生自己选出的好朋友，在合作学习过程中，他们心情比拟开心，相处比拟真诚，合作学习比拟有效。 二、培训组长 开学初，我曾经选拔思维最灵敏，认字最多，成绩最优秀的学生担当组长。后来发觉有些学生虽然很聪慧，但是很自私，或者太
2、自我，无法顾及到别人。有的反响快，但也贪玩，预备铃声响过很久，才气喘吁吁地消失在教室门口。像这样的学生并不适合担当组长。现在我们选出的组长不是最优秀，但肯定最仔细负责；不是反响最快，但肯定是最乐于助人。尽管如此，究竟还是小学低年级的学生，比拟自我，关注面比拟狭窄，比拟无序，因此需要加强培训。我教小组长学会制定规章，安排发言挨次，常常夸赞和帮忙组员，赢得组员的信任和支持，自己努力学习，争取获得表扬，不断树立威信。 三、赢得支持 在一个班级54多个学生家长中，既有讨论生水平的爸爸妈妈，也有初中都没毕业的父母，既有对家教很有思索和见解的爸爸妈妈，也有忙于工作，把孩子交给老人，当甩手掌柜，一天到晚孩子
3、一面都见不着的父母。在这种简单状况下，特别需要加强与学生父母的沟通与沟通，赢得家长的理解和支持，形成教育合力。小组合作中有不同分工，可能产生很多冲突和冲突，假如家长不了解不支持，往往简单急躁，产生没必要的误会。我要利用微信群，然后通过短信平台常常在必要时给家长发短信，这样，经过坦率而真诚的沟通，家长不会对我的工作产生误会和埋怨，还积极协作教育孩子。 四、教会倾听 有效的合作学习最根本的条件是会倾听他人的发言，表达自己的观点，进而到达理解同学的发言吸取他人的见解，从而修正自己的想法。而低年级的学生在合作学习时常常是各说各的，等全部人都说完,合作也完毕了。结果谁也不知道谁在说什么。针对这一点，教师
4、必需进展强化训练。比方教师在合作之前要求学生必需轮番发表自己的想法，当一个学生在说自己的想法时，本组其他同学必需仔细倾听，最好能用眼睛看着对方，赞同对方的观点的要点头示意；不赞同的必需要等人家讲完后再发表自己的想法，不要中途插嘴；合作中教师也要适当的关注，对仔细倾听的学生当场表扬，赐予嘉奖。合作完毕后可让学生说说你觉得你们小组中谁的发言最精彩，他是怎么说的？你觉得你们小组中谁听得最仔细，你听得仔细吗？说完后对发言精彩的和听的得仔细的学生进展嘉奖.；就这样通过让学生自己来评价、比拟，从而养成仔细倾听他人发言的好习惯。 五、在竞争中强化合作意识 竞争是社会前进的巨大动力，孩子竞争心理强，我在刚刚引
5、入小组合作学习时，充分重视嘉奖作用。我将实行以组间竞争促进组内合作的方式，来强化集体观念，提高小组的内聚力，使学生在小组活动中体会到互助带来的乐趣和同学间的友爱，“一荣俱荣”，对合作学习过程本身就会产生积极的态度，对合作学习产生了剧烈的愿望。 我们实行了大组积分制，这点沿用了上届学生的一点阅历，唯一不同的是，依据这批孩子的特点，我讲积分换成了五角星、四叶草标志。由于，这些都是我自己细心做的，在学校里独一无二，孩子们更喜爱这种独一无二。 总之，小组合作学习是一种新型的、便于开展的、效果较好的学习方式，本学期我的全部工作都将围绕培育学生的合作意识开展工作，在注定劳碌的一个学期里，我会尽自己最大的努
6、力。 学期规划 篇2 本学期，我们音乐教研组连续上学期的音乐目标，以及已有根底，连续培育幼儿对音乐的感受力量，用音乐贯穿于各方面的教学，促进幼儿的多方面进展，音乐教研组下学期规划。 1、音乐嬉戏。 小小、小班：（1）了解音乐构造、音乐内容。 （2）按规章、节拍进展音乐嬉戏。 （3）主动参加嬉戏。 中班：在小小班的根底上增加让幼儿在嬉戏中制造嬉戏角色，教研工作规划音乐教研组下学期规划。 2、歌词、舞蹈创编。 小班：（1）能大胆地对唱词进展改编。 （2）在理解歌词后，能大胆地依据歌词创编舞蹈。 利用每次学习新歌的时机，让幼儿创编舞蹈动作，依据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。
7、中班：（1）在理解歌词的根底上创编舞蹈动作，并能运用上中班所学的舞蹈根本动作。 （2）能大胆地在众人面前表演。 （3）能大胆地与人合作进展舞蹈。 二、教研时间安排 三月：小小、小班：学习玩音乐嬉戏。 中班：能遵守音乐嬉戏规章进展嬉戏，并了解音乐的内容。 四月：小小、小班：能遵守音乐嬉戏规章进展音乐嬉戏。 中班：学习了解音乐的构造。 五月：小小、小班：能遵守音乐嬉戏规章进展嬉戏，并了解音乐的内容。 中班：能依据音乐嬉戏的内容制造角色进展嬉戏。 六月：小班：能大胆地为歌词进展改编、创编舞蹈动作。 中班：能创编歌词、舞蹈动作并主动找同伴进展表演。 七月：小班：对唱词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴
8、面前进展表演。 中班：能大胆在同伴面前进展音乐表演。 幼儿能够积极地、遵守嬉戏规章参与音乐嬉戏，并能理解音乐的内容及构造。能大胆地对唱词进展改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。 学期规划 篇3 一、加强集体备课的力度 利用每周三下午的集体备课日开展教研组中的集体备课活动。生物组只有3个人，且每人执教一个年级，设置同年级备课组明显不现实，我们的方法是每周集体备一个年级的课，为了免于将集体备课流于形式，教研组长将积极做到监视职能，集体备课之前检查是否上传教案，备课中主备人要具体说课，并有具体记录，过程中大家同步进展。由主备课人上课、全体成员听课、反思
9、、沟通，以便相互学习，不断提高课堂教学的水平。 二、加强教师培训，提高教师素养 1、仔细学习党的教育方针，连续学习新的课程标准，学习区教育局公布的课堂教学实施素养教育根本理论，尽快做到面对全体学生，让学生全面进展，以课堂教学的整体化为今后教学工作的目标。建议教师们多阅读给教师的建议、怎样培育真正的人爱心与教育、把整个心灵献给孩子、等教育专著。并每人要写出读书笔记和自己的心得体会。利用每周三下午的集体备课时间开展同研一节课、教育专著的学习等活动，一起探讨分析有价值的讨论性题目。 2、加强教师根本功培训，要求组内教师每周上交一篇钢笔字，利用集体备课日练习粉笔字和朗读。 3、青年教师培育方面：今年我
10、组有新安排的和改科的教师，教研组长和组内的教师备课时要多沟通，坚持听青年教师的课，青年教师坚持每节课前听老教师的课，再上课。坚持写听课记录，写出自己的反思。 三、同研一节课活动 学区活动内容： 第六周由我校林文杰教师和塔中的于秀典教师共同指教一节新授课，课后学区教师进展研讨、沟通。 校内活动： 结合我校学科整合的特点，在“同研一节课根底上”，连续推动“课堂整合教学”改革。本学期设定对初二年级人体的养分这章进展整合教学。做好整个活动过程的资料收集工作，包括各类教案、听课纪录、反思、试验纪录、评议、照片等。 积极参加全区的生物教研活动，充分利用教研中心“网上教研”这个平台，与全区同行们进展沟通，反
11、思，不断改良教学方法，提高课堂授课水平，把握课堂授课艺术，以到达共同提高的目的。 四、优化教学手段，强化试验教学 生物学科的特点是试验教学较多，依据新的课程理念，每级部，每位教师仔细搞好试验教学，做好试验规划，开全上齐试验课，学生试验要让学生亲自动手操作，除教材中要求做的试验以外，还要制造条件做没有要求的试验。能带实物进课堂的，决不带模型；能用模型的，不空口讲解；能让学生动手操作的，不只让学生用眼观看；能在野外进展的，决不在教室内完成。还要搞好、布置一些讨论性学习的试验，尽可能放手让学生自己设计，自己动手，培育学生的创新精神，创新力量，留意学生情感、态度、价值观的培育。 五、学生培育 开放试验
12、室，利用每周一次的课外活动时间对学生开展“走进生物试验室，探究生命的神秘”的其次课堂指导培训活动。开发利用学校环境教育资源，结合综合实践活动课的设计和实施以及生物学科特点，在初一年级学生中连续开展好“校园里的农家院综合试验田活动”。培育学生的科学素养、实践力量，以及喜爱生物，喜爱大自然、爱护环境的美妙情感。 总之，新的学期里，我们生物组全体成员，锐意进取，不断改革，制造出自己的.教学特色，为五中的特色建立增光添彩。 学期规划 篇4 一、班级学生状况分析 本班共有学生10人，其中男生4人，女生6人。本班学生学习成绩较差，一是由于根底差，二是由于没有建立良好的班风。全班学生在遵守纪律方面尚好，全部
13、学生都能按时上学，能较好地遵守学校的各项纪律。班干部的组织力量还有待于加强。 二、本期工作目标 1、重视学生的安全教育工作，做到防患于未燃。 2、选择有组织力量的班干部，提高班级治理力量。 3、形成良好的班风、学风，让学生初步确立讲学习、讲奉献的思想。 三、工作措施 1、切实做好班级的安全工作。做到： A教育学生在校期间，严禁中途走出校园； B课间不得推拉上下楼梯，在走廊追逐，不得攀爬栏杆； C劳动时要留意不要伤及他人或自己，遇到危急准时向教师汇报。 D开好主题队会，并利用一切有利的教育时机，对学生进展安全教育，做到时时讲安全，到处讲安全。 2、培育班干部，让他们主动帮忙学困生，争取各方面的进
14、步。 3、初步形成良好的班风、学风，利用各种时机向学生宣传集体主义思想教育，让每位学生都能自觉做到讲学习、讲奉献。 4、仔细做好家访工作，使家校联系更为严密。 5、关注班级内的特别群体让他们在学习生活中更真实地感受到师恩的暖和。 学期规划 篇5 一状况分析 经过上学期的教研调整，我园所存在的重特色教育、轻综合力量培育的状况已有了很大的改良，能均衡地进展全面的教育教学，并在全语言制造及数学启蒙教育方面进展深入的探究。本学期我园参加了一些新生力气，当务之急，应加强新教师的师资培训，尽快提高教师队伍的整体素养，加强教、科研力度，深入讨论 音乐特色教学体系，科学合理安排幼儿一日活动。本学期，我们将在园
15、长的带着下以科研兴园，使幼儿园的教育教学工作更上一层楼。 二教研重点 建立幼儿园奥尔夫音乐教学模式的教学与讨论工作。学习德国奥尔夫音乐教育的理念、目标体系、教材、内容、方法、组织观摩、探讨奥尔夫音乐教学活动，形成舒曼音乐特色课程，建构 音乐教育特色体系。结合本园特色，积极开展幼教科研活动，开展二至三个课题讨论。 （1）怎样将奥尔夫音乐教育理念融入舒曼音乐活动之中。 （2）怎样科学合理的开展多功能室的区域活动。 （3）在工作中我是如何理解和实施保教结合的。完善幼儿园教学效果的规划、实施、检查、反应。通过培训提高教师的自我成长力量，逐步向科研型教师靠拢，真正实现科研带动教学的目的。 三教研要求 a) 每次教研都应有小目标，而小目标有必需围绕总目标进展设置，即小目标为总目标效劳，教学目标表达在教学活动之中。 b) 课题的讨论要有始有终，坚持一贯性的原则。 c) 教师在每次参与教研活动时，应做到“教研中积极探讨反应，教研后付诸实施改良”。 d) 坚持教研相结合的原则，切实作到教研为教育效劳，教育为教研指导方向。 e) 要求教师将教育反思、心得及阅历以论文、教育笔记等形式展现出来。