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1、 学前班教育教学工作计划（15篇）学前班教育教学工作规划 篇1 为了很好地把学前班体育课程教好，我制定以下工作规划： 一、根本状况分析 1、本班学生通过上学期的学习和熬炼，学生活动兴趣较浓，但又经常消失摔跤现象。 2、学前班学生在队列队形方面还存在很大的弊病，跑、走姿态很不标准，踏步这一方面还需要加强。 3、学前班学生年龄较小体育运动力量、体能方面不够抱负。 4、课外活动时候，教师对幼儿有目的的运动组织，没能表达出来，幼儿在自由玩各种玩具。 5、学前班对体育运动兴趣低，不乐于参与各种竞技性的体育活动。 二、措施 1、多给学生讲解上体育课和熬炼身体的好处，让学生知道一些爱护身体安康的简洁常识和方
2、法。 2、 利用体育课初步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动力量。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 4、利用课外活动时间培育学生练习走和跑的正确姿态。 三、规划进度： 1、体育常识：做操的好处 2、队列：排纵队，横队； 3、嬉戏：一切行悦耳指挥 4、复习根本体操； 5、 嬉戏课 6、韵律活动； 7、走：各种姿态的走； 8、队列：报数； 9、复习，各种姿态的走； 10、嬉戏：迎面接力； 11、队列：齐步走立定； 12 、队列：走圆形；分队与合队练习等。 13、徒手操、拍手操等； 14 、跳小绳； 15、复习跳小绳； 16、嬉戏：单脚跳接力；
3、17、嬉戏：迎面接力跑； 18、走跑交替、复习跳小绳。 19、跳皮筋； 20、投垒球；掷沙包练习等； 21、滚动练习：球类、铁环、小车外胎等。 22、嬉戏：大球小球报数； 23、嬉戏：明九暗九报数等。 24、嬉戏：找朋友。 25、嬉戏：老鼠夹。 26、嬉戏：割麦机。 学前班教育教学工作规划 篇2 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最终一个学期。所以我将一如既往地仔细开展教育教学工作，针对上学期教学工作中消失的缺乏进展调整，使每一位孩子能够在原有的根底上得到进展。 本学期我主要担当了学前（2）班的拼音、数学、宝宝识字的教学。我力
4、求上好每堂课，在课前仔细讨论教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有规划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简洁的教学规划： 一、拼音教学规划 （一）本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。 （二）措施与方法 1、汉语拼音教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。 2、可借助多媒体教学的帮助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音根底打牢。 3、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写
5、拼音字母的力量。 4、注教学评价，要擅长鼓舞学生，多表扬。 5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。 6、关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，仔细写好教学规划，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取同事的意见，改良教学方式。每天准时写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，把握肯定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过 （1）编小故事； （2）采纳歌谣； （3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。
6、课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注意“欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的气氛中学习。 二、数学教学规划 （一）教学目的要求 幼儿在教师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进展10以内的连加练减、加减混合等运算。 （二）数学教学的重难点 1、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 2、能理解数字的意义并能精确的进展20以内加减运
7、算。 3、数的连加、连减及加减混合算式。 三、写字教学规划 1、写字方面，娴熟把握根本的汉字笔画名称及书写，加强熟悉汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规章正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，标准的板书，具体的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确标准的书写，娴熟把握每一个生字的每一笔画所在田字格的。位置。 2、培育良好的学习习惯，让幼儿把握正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心安康进展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，标准练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以
8、恒长期练习。 3、体会汉字的美丽。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种胜利感，这种胜利感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观看字形、练习写字。 本学期，我在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。学校是培育教育学生学学问的摇篮，针对全班四十多个不同共性的孩子，除了急躁教育外，更多的是培育孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让学前二班的孩子一个个安康的成长？ 学前班教育教学
9、工作规划 篇3 一、教材分析 通过数学活动培育幼儿的熟悉力量，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、到达解决问题的力量。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学根底学问，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问，以及简洁的测量活动等。 二、教学目的要求 1、在教学过程中幼儿在教师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能精确的进展加减运算。 2、在活动中培育幼儿的多种力量，观看力、
10、想象力、思维力以及语言表达力量。 三、教学重难点 1、能理解数字的意义并能精确计算10以内加减法。 2、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 3、能在教师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打根底。 四、学生根本状况 分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出兴趣、力量等方面的不同，这就形成了儿童的共性差异。因此依据幼儿的年龄和共性差异，所以在上课的时候，教师要因材施教的进展幼儿的力量，带着幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的根底上有所进步。 学前班教育教学工作规划 篇4 新学期、新气象、新起点，我们又迎来了一批活泼得意的孩子
11、。而孩子们也由幼儿园式的生活学习开头向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培育良好的学习习惯，以下是我本学期的工作规划： 一、班级根本状况 本班现有幼儿35人，其中男生23人，女生12人。到达学前班儿童年龄的有30人，有5人尚未年满5周岁，全部幼儿在校统一在校用餐。 二、工作要点 1、班级活动。 依据学校工作规划的安排，引导学前儿童开展各项学习和课外活动。活动之前要制定好规划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外
12、活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。 2、营造安康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参加班级治理工作，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机。 3、狠抓安全教育和安全治理。本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，安全教育要每天讲，时时讲，每天要有负责的安全员（五人），监控学生的下课活动。 三、工作措施 1、仔细制订好适合本学前班的规划，提前两周细致规划，并仔细组织实施； 2、预备好学生根本状况多用表，
13、仔细填写，力求完备； 3、了解学前班学生在家生活状况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、安全教育常抓不懈，每天强调； 5、坚持卫生工作，坚持每天查，具体记。 四、具体工作和活动内容； 九月份： 1、幼儿常规的培育和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿态，握笔的姿态。 2、结合教师节，对幼儿进展尊师的教育。 3、结合中秋节，让幼儿了解中秋节的来历和传统。 4、进展主题传统美德的教学活动。 十月份： 1、结合国庆节，进展爱国主义和民族精神教育。 2、进展主题祖国多美妙的教学活动。 3、进展主题爱护环境的教学活动。 十一月份： 1、对幼儿进展学期中的语 言，数学的考评。 2、对幼儿
14、的安全和安康进展教育。 3、进展主题身边的标志的教学活动 十二月份： 1、进展主题过新年的教学活动。 2、进展学期末的教学温习和考评。 3、对幼儿的安全和安康教育。 一月份： 1、庆元旦。 2、考试，填写联系手册预备放假。 盼望通过这一学期的努力，让每个微笑都自然绽放！ 学前班教育教学工作规划 篇5 新学期已开头，听从学校地安排我担当学前班的语言、数学和美工教学工作。为了更好地贯彻党和国家教育方针政策，学习深化探究学生语言康复训练课堂教学新模式，做好学生康复训练，使学生听力语言得到不断康复，提高学生的动手审美力量，培育学生的观看力量和绘画兴趣，促进学生身心全面进展，圆满地完本钱学期的教学任务，
15、现制定本学期教学规划如下： 一、学生根本状况分析： 本班现共有学生7人，新入校1名学生。班中幼儿平均年龄在五岁左右，虽然大局部学生是老生，但从学生状况来看均发不出清晰的语音，不会有意识的用语言与他人沟通，且听力补偿效果不佳，标准的行为习惯，自理力量尚未养成。 二、教材分析： 语言活动选用了校本教材学说话中的拼音教学和延边大学出版社的幼儿智能开发课程(托班)，即拼音和主题教学相结合的教学内容。音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的根底，而目前学前教育提倡的是五大领域全面进展，将主题融入课程教学当中的理念。因此，综合考虑，我们将以上内容作为本学期的语言活动内容。 数学活动选用了济南出版社的蒙氏数学。
16、蒙氏数学是一套通过“嬉戏”让孩子对数学产生兴趣的教材。蒙氏数学把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简洁好玩的教具中，学前聋儿通过兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教具、完成配套的练习(涂画、剪切、粘贴)等，就潜移默化地理解了数学概念，形成了形象生动的直观思维。 美工活动选用了聪慧宝宝动手动脑系列二幼儿园多功能手工包，本套手工包安排了极为丰富的手工活动内容，有涂色、连线、添画、贴画、想象画、撕纸、贴纸、折纸、立体手工等，让幼儿在动手动脑的过程中活泼思维，丰富认知，陶冶情操。 三、学期总目标： 1、新学期开头，以稳定孩子心情，创设安全、温馨、宽松的心理环境为主要目的，使聋儿尽快与教师建立生疏关系，逐步培育
17、学生良好的学习生活常规和自理力量。 2、语言活动方面：音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的根底，本学期将言语训练和主题教学相结合全面进展学生的五大领域。 3、数学活动方面：通过嬉戏、教具、动手操作让孩子潜移默化地理解了数学概念，形成形象生动的直观思维，激发学生学习数学的兴趣。 4、美工活动方面：通过丰富的手工活动内容让幼儿在动手动脑的过程中活泼思维，丰富认知，陶冶情操，逐步培育孩子的绘画乐趣和根本技能。 四、详细教学措施： 1、语言活动方面：音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的根底，为了全面进展聋儿的五大领域，本学期主要将言语训练和主题教学相结合实行如下教学活动： (1)根本功训练：舌体操、呼
18、吸训练、唇操。 (2)拟声语训练：能够仿照小猫、小狗、老虎、公鸡等动物的叫声。 (3)听能训练：辨识声音的有无、长短、快慢、大小等让其建立声音的概念，补偿学生听力力量。 (4)单韵母、复韵母发音训练、长短发音训练、一、四声的练习及语音运用。 (5)声母及音节拼读训练、词句训练。 (6)主题教学：以教材主题内容为依托为学生创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，积极的帮忙聋儿提高语言力量。 2、数学活动方面：课堂内外通过嬉戏、教具、动手操作让孩子潜移默化地理解了数学概念，形成形象生动的直观思维，激发学生学习数
19、学的兴趣。 3、美工活动方面： (1)进展绘画常规教育：教会学生正确的画画姿态，包括坐的姿态，执笔的姿态和画画的姿态，手眼保持肯定的距离，握笔自然。 (2)教会学生熟悉和使用绘画工具和材料，培育学生绘画时的良好习惯。 (3)颜色的训练：在教学过程中教师引导学生熟悉几种颜色的名称，同时训练学生涂色的技能。 (4)利用彩色卡纸、即时贴、手工卡片，通过折、剪、撕等方法学习折叠、制作各种小制作，培育学生的动手力量，观看力量。 (5)通过看看、做做、画画等方法，培育幼儿的思维创新力量，激发幼儿学画的兴趣。 4、依据聋儿年龄小的生理和心理特点，课堂内外发觉其优点准时鼓舞、表扬，帮忙聋儿树立清楚的善恶和是非
20、观念，激发学生的学习兴趣，更好地提高学习效率。 5、优化教学手段充分利用多媒体电化设备、实物、图片、模具、演示等多种直观、生活化的教学法，使学生感受直观性、生活化、立体式的教学特点，让学生在玩中学，学中玩，激发学习兴趣，提高课堂效率。 6、仔细遵守学校各项教学治理制度，做好“备、教、辅、改、研、思”等教学常规环节，切实提高聋儿学前康复效果。 7、从学生上课纪律、学习习惯、吃饭就餐、午休、文明礼仪等方面为抓手，培育学生良好的学习生活习惯和自理力量。 五、加强学习，提高自身业务力量。 本学期我担当学前康复教学工作，对于个人来说刚接触新的岗位，需要尽快学习学前康复教学新理念新理论，积极参与教研活动，
21、不断提高自身的业务水平。 六、教学内容和进度安排如下： 【语言活动】 第1周：学生报到 第2周：行为习惯养成教育 第3周：单韵母o、u、四声、长短音训练及语音运用。 第4周：复韵母ai、ao、四声训练及语音运用。 第5周：主题：我上幼儿园 第6周：调休 第7周：声母b及音节拼读练习 第8周：声母b词句训练 第9周：主题：妈妈和珍宝 第10周：调休 第11周：声母w及音节拼读练习 第12周：声母w词句训练 第13周：主题：我爱 第14周：调休 第15周：声母d及音节拼读练习 第16周：声母d词句训练 第17周：主题：回家 第18周：调休 第19周：声母f及音节拼读练习 第20周：声母f词句训练
22、第21周：主题：冬爷爷来了 【数学活动】 第1周：学生报到 第2周：行为习惯养成教育 第3周：熟悉颜色：雨后的彩虹 第4周：熟悉颜色：找一找圈一圈 第5周：熟悉颜色：戴帽子 第6周：调休熟悉颜色：看一看涂一涂 第7周：熟悉宽窄：公路 第8周：熟悉宽窄：比一比圈一圈 第9周：熟悉最宽最窄：小动物过河 第10周：调休 第11周：熟悉最宽最窄：涂油漆 第12周：宽窄排序：爱偷鸡的狐狸 第13周：宽窄排序：挂毛巾 第14周：调休 第15周：宽窄对立：小动物买床 第16周：宽窄对立：捉迷藏 第17周：比拟厚薄：小猴吃点心 第18周：调休 第19周：比拟厚薄：比一比画一画 第20周：比拟最厚最薄：小动物的
23、新被子 第21周：比拟最厚最薄：小猪盖房子 【美工】 第1周：学生报到 第2周：行为习惯养成教育 第3周：折纸：各种小鱼 第4周：涂色：五彩缤纷的气球手工：中秋赏月 第5周：撕纸：蘑菇调休 第6周：调休 第7周：折纸：小鸭小鸟 第8周：添画：盘子手工：生日蛋糕 第9周：手工：小鸭拉车 第10周：调休 第11周：折纸：飞机小草 第12周：添画：小乌龟 第13周：手工：跷跷板 第14周：调休 第15周：手工：时钟 第16周：手掌印花：大白鹅手工：小动物滑雪 第17周：折纸：彩笔垃圾盒 第18周：调休 第19周：手工：贴窗花 第20周：手工：贺卡 第21周：手工：贺卡 学前班教育教学工作规划 篇6
24、一、学期教学目标 1、娴熟的数出20以内的物体的个数，把握10以内各数的组成，会读，写020各数。 2、初步明白加减法的含义、名称，比拟娴熟的计算一位数的加减法;会解决一些实问题。 3、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形。 4、初步熟悉钟面，会熟悉整时和半时。 二、教材分析 本册教材包括：数一数、比一比，10以内的熟悉和加减法，熟悉图形，分类。1120各数的熟悉，熟悉钟表，20以内进位加法，用数学实践活动。 1、依据标准调整了教学资料，为学生学习数学供应了更丰富的学问。 2、重视学生的阅历和体验。依据学生的已有学问和阅历设计活动资料和学习素材。 3、认数和计算相结合，穿插
25、教学，使学生逐步构成数的概念，到达计算娴熟。 4、重视学生对数概念的理解，初步建立数感。 5、计算数学、表达算法多样化，允许学生采纳自我认为相宜的方法进展计算。 6、安排“用数学”的资料，培育学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的本领。 7、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的亲密关系。 三、学生分析 有学生41人。全部进入学前班，学生们都活泼得意，有着剧烈的奇怪心和求知欲。可塑性强，整体上是一个积极向上的班级。学生刚入学，年龄小，坐不住，但学生的根底参差不齐。有少数几个学生的数学成绩较差。由于学习习惯、行为习惯养成不好，所以有待加强养成教育。学生没有养成良好的行为习惯，重要的是训练学生
26、的学习习惯。 在教学过程中，还需要想方设法多设计一些让学生感兴趣的活动，来充分调动学生的学习进取性，使师生融为一体，使学生尽快良好的形为习惯。 四、详细措施 1、努力表达自主探究、合作沟通的学习方式。 2、尽量留意创设的情境为探究数学问题供应丰富的素材或信息。帮助学生建立学好数学的信念。 3、时常留意强调学生仔细做作业、书写干净的良好的习惯。 4、课堂教学与家庭教学实践相结合。 学前班教育教学工作规划 篇7 一、指导思想 学前班数学教育的主要任务是教师经过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学学问熟悉事物的
27、本领，为入小学学习打好必要的根底。 二、学生根本情景分析 学前班共有56名学生，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景颇族2人，傈僳族1人，汉族1人。由于本班少数民族居多，他们也没有读过小班、中班，对数学的学习没有一点根底，可是在近两周的观看下发觉学前班的孩子们都非常聪慧，大多数孩子能在教师的引导下仔细开展数学活动，对数学活动有了必需的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的根底。 三、教学任务和要求 1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2、正确书写110的数字。 3、教幼儿学习5以内的加减，正确快速地把握5以内的数的加减运算及组成。 4、熟悉单双数，明白10以内的数中，哪些是单数，
28、哪些是双数。 5、学习1-50的数数。 6、学习按数群记数和数的分类统计，它不仅仅能引导幼儿将数字学问应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算本领。 7、学会按规律排序，发觉不一样的排法。 8、能从不一样方应对物体进展分类，会比拟物体的宽窄。 9、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。 10、教幼儿学习简洁的测量方法，并熟悉时钟和日历等生活常用数学学问。 四、教学的重难点 1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2、正确书写110的数字。 3、教幼儿学习5以内的加减，正确快速地把握5以内的数的加减运算及组成。 4、能理解数字的意义并能精确计算。 5、能对四周的
29、事物有必需的空间想象本领。 6、对生活中的物体能有一个根本的熟悉本领。 7、能在教师引导下提出简洁的数学问题。 五、教学措施 儿童学习是主动、进取的，要依据儿童的兴趣和需要，结合四周环境，对事物进展观看、操作、想象比拟、分析等思维活动，在数学教学活动中把数学学问与日常生活严密结合起来，并经过嬉戏方式培育儿童对数学学习的兴趣，制造和供应条件帮助儿童合理地运用其把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的本领。 学前班教育教学工作规划 篇8 新的一学年开头了，今年最终当了班主任了，学前班的。新学年开头了，又该做规划了，下面是我今日的工作规划。 一、根本状况。 我担当三合完小学前班的班主任，今年第一次教幼儿
30、园，没什么教学阅历。摸着石头过河吧。本班总共26个学生，适龄的23个，3个不是适龄儿童。男生16，女生10。 二、指导思想 本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热忱、敬重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合、引导者。为了让班级的各项能够顺当的开展，每天我班的教师保持良好的工作状态，不分彼此、相互帮忙的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。并且保持每周开一次班会，与班级教师沟通班级的幼儿状况。发觉问题，准时沟通解决。我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下快乐的度过每一天。 三、工作目标 1、从幼儿进展需要和幼儿感兴趣的事情动身，通过多种形
31、式、途径开展主题活动和特色教学。本学期我班以“农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进展讨论，促进幼儿身心安康地进展。 2、加强幼儿安全教学，教师间亲密协作，防止事故发生。 3、积极探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。 4、有针对性的了解幼儿的进展状况，使幼儿欢乐的成长 四、教学工作 1、连续以主题活动形式组织开展教学活动，留意各领域的渗透。 2、结合我园各项教学活动，加强幼儿信息力量方面的培育。 3、连续重视班级常规治理，进一步加强幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的培育，并做好平常的渗透教学。 4、在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话的力
32、量。 5、在日常生活中留意渗透爱心教学和共享意识与培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的意见及建议。 五、家长工作 实现家园共育，教师和家长必需建立公平合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最根本的精神。我们只有与家长保持全都的教学目标和要求，才有可能获得较好的教学效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教学作用的相互抵触，甚至起到反作 1、通过家长座谈会，与家长在教学思想和教学行为上达成共识。连续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动准时地带动其他家长参加幼儿园的活动，形成家园联系的良好气氛。 2、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、熟悉到新的教学观念和方
33、法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育到达应有的效果。 3、晨间接待与放学时，常常性地与家长在取得联系，做到家园了解。 六、安全工作 1、坚持不懈地对幼儿进展安全和自我爱护教学，（每两周进展一次安全教学活动）。同时教师常常检查并消退教室内一切担心全因素，防止各种外伤和以外事故的发生。 2、留意对班内特别儿童的特别护理，如对体质较弱简单惊厥的小朋友颜佳明教师就会赐予特殊照看，并教学小朋友关怀他，帮忙他。 3、教学幼儿在玩滑梯时要学会简洁的自我爱护力量。 最终，通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。力争和任科教
34、师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作稚嫩园教学好孩子。 学前班教育教学工作规划 篇9 学前教育是根底教育的重要组成局部，是学校教育和终身教育的奠基阶段。进展学前教育对促进幼儿身心安康成长，普及义务教育提高国民素养，实现全面建立小康社会奋斗目标具有重要意义。为了进一步加快和完善学前教育的建立，不断扩展育人范围，提高育人质量，把校中园真正办成群众满足，幼儿舒心开心的乐园，推动我中心小学学前教育安康进展，现就本学期学前教育教研工作做如下规划： 一、指导思想 以三个代表重要思想及十七大精神为指导，仔细贯彻落实幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲
35、要，以改革进展为主题，以做好幼儿的早期保育和教育作为效劳宗旨，以标准内部治理为重点，强化教师思想意识、行为意识、观念意识、专业技能的转变和提高，有针对性、敏捷性、实效性的开展好各项工作。 二、工作目标 1、在这学期里，我教研组将结合教师、幼儿的实际状况，制定工作规划，力争在开发幼儿潜能，进展幼儿安康共性，确保他们的身心得到稳定而又安康的进展。 2、以纲要为指导，以教研室教学规划为依据，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育讨论，积极参加改革，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，提高保教保育质量，全面推动幼儿素养教育。 3、深入开展园本教研工作，通过开展专题研讨
36、等形式，切实抓好幼儿教育工作，提高育儿质量。 4、加大宣传力度，提高效劳质量，争取政府和社会对幼儿园建立的支持和重视，改善办园条件，吸引更多的幼儿入园，承受良好的学前教育。 5、依据幼儿教育指导纲要以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心安康进展为目标，为入小学做好预备，打好根底。 6、以教研组为阵地，进展教学讨论，以教师实践中的问题为抓手，进展分析，争论，通过再实践促进教学力量的提高。 三、工作要点 1、安全工作 把安全工作放在首位，做到时时刻刻留意幼儿安全教育指导与治理。 2、加强理论学习，提高教学力量，珍惜校内外的各种学习、沟通时机，鼓舞组员积极参加，将理论与实践相结合。积极开展教育教学研
37、讨活动，教师间相互听课，在听课中相互了解他人的教育观念，教学水平和教育行为，同时了解幼儿的学习常规、学习习惯、进展状况等。准时捕获教育教学活动中的闪光点和存在的问题。进展研讨、沟通。 3、切实做好日常教学工作，提高效劳质量。连续做好幼儿常规教育。把幼儿的进展放在第一位，要敬重幼儿的各性差异，树立良好的班级常规形象。连续开展主题活动，各班依据主题内容，创设与教育相适应的环境，使幼儿轻松愉悦的学习、嬉戏，欢乐的成长。 4、抓好班级治理，促进良好行为习惯的养成。教师要为幼儿创设良好的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己查找兴趣点，同时在学习过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。 5、做好家长
38、工作，多和家长沟通，准时反应幼儿在校的生活状况，并听取合理化的教育意见和建议，使家长能主动、积极协作学校做好各项工作。 6、做好卫生保健工作，提高教师的效劳意识、安全意识，加强晨检检查，加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育，促进幼儿身心安康进展。 四、重点工作 三月份：依据实际，制定好教研工作规划。 四月份： 1、组织教师仔细学习纲要精神，增加育儿的责任心。 2、沟通抓好幼儿教育活动的方法。 3、班主任汇报课 五月份：仔细抓好课堂教学工作，促进育儿质量的提高。 六月份：做好科任教师教研汇报课工作。 学前班教育教学工作规划 篇10 一、指导思想 1、关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热忱、
39、敬重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合、引导者。为了让班级的各项能够顺当的开展，每天我班的教师保持良好的工作状态，不分彼此、相互帮忙的把班上的辅导工作以及卫生工作做到位。发觉问题，准时沟通解决，让幼儿能在一个温馨舒适的环境下快乐的度过每一天。 2、培育孩子制造性的进展，培育孩子社会性的进展，幼儿的生活独立力量有了很大的提高，绝大局部幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。但个别学生的自制力较差，不受集体纪律约束。不大喜爱参加集体活动；有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的力量，培育自信念，这是本学期辅导重点。 二、工作目标。 1、
40、仔细学习新的辅导理论，结合新教材，不断探究新方法、新思路，积存阅历，规划组织好幼儿的一日活动。 2、从幼儿进展需要和感兴趣的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色辅导。 3、加大安全辅导工作力度，把安全放在首位，专心去观看孩子，把安全落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我爱护的意识和力量。 4、积极探究家园合作新途径，利用家庭、社会等有利条件，开展多元化家园活动。 5、有针对性的了解幼儿的进展状况，使幼儿欢乐的成长 三、辅导工作 1、连续以主题活动形式组织开展辅导活动，留意各领域的渗透。 2、结合我班各项辅导活动，加强幼儿信息力量方面的培育。 3、连续重视班级常规治理
41、，进一步加强幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的培育，并做好平常的渗透辅导。 4、在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话的力量。 5、在日常生活中留意渗透爱心辅导和共享意识与培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的意见及建议。 6、为幼儿供应多种可供操作探究的活动材料，为幼儿创设探究的相关环境，培育我班幼儿顽强、英勇、孜孜不倦的探究精神。 四、班主任工作根本要点 1、安排班级活动。依据学校德育工作安排，引导儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题辅导的效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、
42、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 2、营造安康向上的班级气氛。依据学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 制定班级公约、形成良好班风。布置适合学前班儿童特点的教室环境。让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 3、指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信；其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 学前班教育教学工作规划 篇11 各方面提高也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去在学前班教育教学的工作阅历，以便更好地提高孩子自我的各项工作水平。 一、教学方面： 我教的是常识、音乐、体育。我以“备好课是上