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1、学前班教学工作计划(汇编15篇)学前班教学工作方案1 桂花飘香，金秋9月至，我们xxx幼儿园迎来了新的起点。新人新气象，经过7月8月的如火如荼的筹备，我们幼小连接的学前班开启博士娃的新篇章。为了有效开展教学，我为本学期本班幼儿拟定了一份教学方案，具体资料如下： 一、情景分析 我班幼儿正值幼小连接的关键一年，大部分宝宝都有拼音基础，有一部分宝宝虽会写一些拼音字母但还不生疏。可是值得庆幸的是孩子们对学问的渴望，对学习保有热忱，这无疑给我们的教学带来便利。 二、教学模式 依据我班幼儿特点，因材施教。教学主要实行谐音教学法，运用形象的图片，联系数学中的数字特点，让孩子对所学拼音的形进行联想。在教学活动
2、中，尽可能多的设置情景，让幼儿在生动、活泼、形象、可感的环境中不知不觉的习得学问，把握本领。贯彻以幼儿为主体，变被动注入为主动吸取，特殊在课堂中引入赏识教育，以鼓舞观赏为主的教育理念。接受“看图联想谐音”的导入新课模式，再练习接受分组练习，玩耍接龙等丰富多彩的活动方式变枯燥的课堂为活泼的形式进一步吸引幼儿向学，更好的欢快学习。巩固以老师的形体或手指操等形象的肢体语言来刺激幼儿进一步把握所学学问本领。最终，家园共育，让家庭教育参与到学校教育当中来，家长与孩子共同完成练习册来检验幼儿的学习效果，老师其次天准时检查，反馈信息。 三、学期目标 1、让幼儿了解我国语言的进展进程，起点而对拼音产生爱好。
3、2、明白本学期的教学资料为单韵母和声母，及一部分音节，并能对简洁音节进行拼读。 3、会读、会写及明白所学字母的字形、笔顺、发音以及所占四线格的位置。 4、对所学字母的歌谣能信手拈来，娴熟把握。 5、在课堂教学中引入常规训练如疼惜书本，按时完成作业，举手回答问题等。 四、教学资料 教材启蒙拼音和启蒙拼音练习册。 拼音由6个单韵母和23个声母组成，在教学中要让幼儿熟识字母的形、笔顺、发音和所占的位置。在声母教学中引入音节的拼读，让幼儿把握拼读的调号，介母以及部分韵母在拼写时一些规章。在练习册的学习中，更好巩固所学学问，将所学的学问应用到练习册中再推之到实际生活中。 学前班教学工作方案2 新学期开头
4、了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度。回顾上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。本学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中。本学期是幼儿在园的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中消逝的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。 一、班级状况分析： 本学期本班幼儿35名，男生17名，女生18名。经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿的力气进展水平不平衡普遍还存在一些问题： 1、幼儿常规时
5、好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，等待上需要加强。 4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱惜较弱。 鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。 二、班级日常工作 1、本学期,我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的呈现、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培育幼儿的
6、主动性学习和探究性学习。 2、开展音乐、体育学科的争论。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得进展。 3、在活动区组织设置中乐观向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练；音乐、体育学科、区角活动的观摩；三月“区角活动”；四月“参观博物馆”；五、六月“彩车游街”；六月末“端午节活动”；七、八月“毕业典礼”。 三、卫生保健工作： 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、
7、对幼儿进行平安教育，把握一些基本的平安常识，避开消逝平安事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 四、本期教育教学目标与要求 语言： 1、主动、情愿、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。 2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，把握并理解其说话的内容。 3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。 4、宠爱欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能依据老师供应的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。 5、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立叙述书中故事，乐观学习常见文字
8、。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。 健康： 1、会正确使用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有确定的生活自理力气。 2、知道不同事物含有人体需要的各种养分素，能科学地进行合理配餐，宠爱吃粗粮。能乐观、主动地参加各种体育活动，在活动中保持欢快、乐观向上的心情，能与同伴玩各种玩耍，增加合作意识，培育竞争意识。 社会： 1、增加爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的敬重与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。 2、关怀社会生活，理解并遵守日常生活中的基本社会行为规章。 3、在日常生活中，引导
9、幼儿乐观主动地参与家务劳动、集体劳动和公益活动。 4在生活和学习中，鼓舞幼儿认真做好每件事，培育幼儿的坚持性。 科学： 1、主动关怀四周环境的变化，进行有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发宠爱科学的情感。 2、学会在探究过程中选用平安、适当的方法解决生活中的简洁问题，进展对环境的应变力气、适应力气，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探究的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。 音乐： 1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的心情，并能依据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱
10、歌曲。 2、学习按音乐节奏精确地做简洁的基本动作、仿照动作与舞蹈动作，学习如何运用已经把握的动作、学问和技能表现自己所感受的音乐形象，在欢快的韵律活动中充分表达自己的情感。 3、学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体活动中随生疏的歌、乐曲有节奏地演奏，看指挥开头和停止演奏，体验演奏乐器的欢快。 4、学习感受风格鲜亮、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进行制造性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不怜悯趣。 体育： 1、进展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的学问，把握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增加体质。 2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳
11、、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行制造性玩耍。 3、能够在快乐的活动中，听口令进行各种队列队形变换和基本体操，培育感受美、表现美的力气，促进身体机能的进展。 4、鼓舞幼儿坚持熬炼，培育其机智、勇敢、坚韧、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。 5、在体育活动中培育幼儿的规章意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。 五、每月工作重点 二、三月： 1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校； 2、做好新生的心情稳定工作，开展正常的教育教学工作； 3、做好爱好班的动员招生工作； 4、围绕“区角活动”开展主题教学活动。 四月： 1、四月“参观博物馆”； 2、学会搜集资料，学做记录； 五月
12、： 1、五、六月“彩车游街”； 2、分主题进行主题创作； 2、家长共同参与创作； 六月 ： “端午节“活动，邀请家长共同参与制作香包、葫芦、包粽子活动。 七、八月“毕业典礼”。 1.开展“我要上学校了”主题活动； 2、组织幼儿参观学校，激发幼儿当学校生的欲望； 3、开展主题教育活动再见了，幼儿园； 4、做好各方面的总结工作； 5、进行物品登记和整理工作。 六、家长工作： 通过电话、联络本的形式对缺勤幼儿按时进行电话家访，准时和家长沟通幼儿园的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。通过家园联系，了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行治理。总
13、之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 学前班教学工作方案3 转瞬间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望看到幼儿在进进学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和确定的规章性，同时家长也希望看到幼儿在进进学校之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园园务工作方案，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作方案。 一、领域目标 (一)语言领域 1、会有表情地叙述故事、朗诵诗歌、散文。 2、能有挨次描述人和事
14、，依据图片线索自编、续编故事。 3、能用连贯的语言有挨次的表述自己的想法。 4、正确运用反义词，把握易理解的成语。 5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。 （二）数学领域： 1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计数的力气； 2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有挨次的分合； 3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；把握二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系； 5、熟识大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换（等值转换），培育幼儿的推理力气，进展其规律思维力气； 6、学会测量远近、粗细、高矮、
15、长短的一些其本方法；能辨认6种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形）； 7、熟识各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能； 8、进一步熟识时钟，学会看整点、半点；学习20以内的加减法。 （三）健康领域 1、快乐地参加幼儿园的各项活动。 2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育基本的生活自理力气。 3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的平安保健学问，学习对自己的身体进行适当的爱惜。 4、宠爱参加体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作灵敏协调。 5、学做韵律操，动作协调、节奏精确。 6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能把握用眼时间，不在强光、弱光
16、下阅读、绘画。 7、初步知道并留意爱惜牙齿。 8、具有初步的自我爱惜意识和力气。 9、提高自身的自律力气。 （四）社会领域 1、主动参加幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规章，在幼儿园活动中感受欢快。宠爱与老师及同伴交往，知道合作、共享、谦让、助人。 2、初步学会自己辨别是非，学习关怀弱小及有困难的人，养成友爱、恳切、守信的优良品德。宠爱劳动，敬重劳动者和劳动成果。 3、初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。 4、了解家乡、祖国美丽的自然环境、著名的人文景物、传统节日和重大变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关怀他人，乐观认真
17、的关心成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。 6、情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。 （五）科学领域 1、对四周的事物、现象感爱好，能发觉问题，提出问题。 2、情愿探究，慢慢学会运用多种感官有序地感知物体。 3、宠爱与同伴合作，学习运用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、在生活和玩耍等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义，学习使用简洁的比较、分类、排序、测量等方法。 5、宠爱亲近自然，关怀四周环境，疼惜动植物，懂得珍惜自然资源，具有初步的环保意识和行为。 （六）艺术领域 1、宠爱各种音乐，体会不同音乐的特点及漂亮旋律。 2、能独立的、有表情的唱歌。 3、能
18、正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的深厚爱好。 4、会依据音乐节奏精确地做动作。 5、培育幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。 6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。 7、能欣赏和评价自己及同班的作品。 二、平安教育 1、活动平安 教育幼儿遵守活动规章，不携带危险物品进行玩耍（如：剪刀、玩具等尖锐物件），玩耍中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 2、生活平安 教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及
19、消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 3、药品管理平安 请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免幼儿误食。 4、接送平安 到校要进班，家长确定带接送卡接孩子，孩子不在园内其他地方逗留；离校时必需与老师道别，教育孩子不跟生疏人离开或擅自离校内。 5、家庭平安 向家长宣扬平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长乐观协作幼儿园做好平安教育工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。 6、简洁自救方法 识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育幼儿不行任凭播打这些号码。熟记自家
20、住址、电话号码、父母姓名等。 7、幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行任凭开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。 三、家长工作： 1、热忱对待每一位家长，恳切回答家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。 2、向家长推举正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。（可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式） 3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长沟通。 4、登记幼儿的详细资料，尤其是需要特别照看的孩子。对家长的正值要求要尽量满足。 5、对将来园的孩
21、子确定要做到电话问候，对病重孩子要准时探访。 希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！ 四、月份支配 八月份 1.全园卫生大扫除。 2.班级环境布置和早操编排。 3.做好班级工作方案。 九月份 1.新生入园体检。 2.迎接幼儿入园，稳定幼儿心情，加强班级常规培育。 3.做好班级新生入园接种检查记录。 4.预备班级庆国庆活动。 5.班级环境创设评比。 十月份 1.早操评比。 2.组织秋游活动。 3.开展班级消防平安教育，并进行消防疏散演练。 十一月份 1.老师公开课评比。 2.保育员学问及技能竞赛。 十二月份 1.故事大王竞赛。 2.开展冬季运动会活动。 元月份 1.填写幼儿
22、评语。 2.做好班级工作总结。 3.上交班级各类材料归档。 4.班级各类物品盘点。 5.学期结束。 20xx年9月 学前班教学工作方案4 新的学期又开头了，我将结合新课程音乐教育论，转变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢快世界，供应孩子一个多元，欢快，精致的艺术体验。. 一、教学目标： 1音乐玩耍。 (1)了解音乐结构、音乐内容。 (2)按规章、节拍进行音乐玩耍。 (3)主动参与玩耍。 2、歌词、舞蹈创编。 1)能大胆地对唱词进行改编。 (2)在理解歌词后，能大胆地依据歌词创编舞蹈。 利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，依据幼儿创编
23、的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。 学习玩音乐玩耍能遵守音乐玩耍规章进行音乐玩耍。能遵守音乐玩耍规章进行玩耍，并了解音乐的内容。能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。对唱词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。 二、学情分析： 幼儿把握自己行为的力气还不是特殊好,具有好动不好静,留意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意留意占优势的特点. 三、教学内容分析： 学前班这学期设计的.音乐活动,作为提高幼儿素养的重要学科,本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐玩耍、音乐欣赏、歌表演等. 四、成果估量 幼儿能够乐观地、遵守玩耍规章参加音乐玩耍，并能理解音乐的内容及结构。能大
24、胆地对唱词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。 1、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在唱歌活动中进行沟通，合作的欢快。 2学习按音乐的节奏，做简洁的上下肢联合的基本动作，仿照动作和舞蹈动作，随音乐的变化改编动作的速度，力度和难度。 3使用固定节奏型,随生疏的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调全都，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐. 4学习辨别音乐
25、中比较明显的凹凸快慢强弱音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的欢快。 五、进度与课时支配： 笫一周1 笫二周2 笫三周1 笫四周2 第五周3 第六周4 新学期开头了，为了每个孩子都能获得更好的进展，能更健康、更全面的成长，为了自己能更好的工作，并在工作中成长，特制定了新学期方案如下： 一、提高思想政治素养 乐观参加各项学习活动，坚持把理论与实际相结合。从我做起，从身边小事做起。严格遵守园里的各项规章制度，宠爱本职工作。协作本班老师认真完成各项班级工作。 二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活的常规培育 我们班有近一半的幼儿是刚入园的新生，我会用细心、急躁地公正对待每位幼儿，让
26、他们宠爱上幼儿园，尽快适应新环境。培育幼儿良好的行为习惯、生活自理力气、自我爱惜力气和生活卫生习惯。 1、在健康方面，鼓舞幼儿乐观参加体育熬炼活动。留意关注天气变化，随时给孩子增减衣物，对爱出汗的孩子进行特别护理。留意孩子饮水量，提示孩子多喝水，削减孩子生病机率。 2、抓好孩子的生活习惯培育。如：喝水、饭前便后洗手，说话轻，轻拿轻放椅子、玩具，看书、礼貌等习惯。 学前班教学工作方案5 一、班级状况分析; 本学期整个班级幼儿面貌是活泼向上的, 班级孩子的语言表达力气强，宠爱表演，但存在着浮躁、规章意识不强、爱大声说话等问题。 二、本学期幼儿力气的培育重点和措施： 1、 培育孩子良好的学习习惯，学
27、前班，是孩子在幼儿园学习生活的最终一年，随后他们将进入学校。如何让孩子很好地适应学校，为学校的学习打基础?培育孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。 2、 培育孩子看书的力气与爱看书的习惯。每天教孩子熟识2个字。有了词汇量和认字的力气，才能培育孩子看书的爱好。 3、 培育幼儿的求知欲和惊奇心，惊奇心是幼儿的共同特点，我们班的孩子对事物感爱好，他们宠爱追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出猛烈的求知欲和熟识爱好。为了进一步提高孩子的求知欲和惊奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和爱好活动。 4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。 a、进入学前班以后，孩
28、子的集体意识有了一些进步。并以大哥哥大姐姐的身份而傲慢，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳动。因此，集体意识的培育也成了本学期的教育培育重点之一。 b、培育幼儿的合作行为。合作是一种基本的社会技能，是一个人适应社会所必备的力气。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子把握合作的技能，学会处理合作时消逝的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会消逝不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一起争辩，协商如何开展合作活动;在合作中消逝问题应如何解决?我们还将增加合作性玩耍，让孩子更好地学会与同伴合作。 三、教学目标和要求(识字与写字)
29、： 1、宠爱学习汉字有主动识字的原望. 2、熟识常用汉字200个.会写50个. 3、把握汉字的基本笔划,能按笔顺规章写字.字写得正确.端正洁净. 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 四、 教学语言领域支配： 1.、学说一般话,蓫步养成说一般话的习惯。 2、会有表情地叙述故事、朗诵诗歌、散文。 3、能有挨次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事，学习故事熟识常用汉字200个.会写50个。 4、能用连贯的语言有挨次的表述自己的想法。 5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。 学前班教学工作方案6 当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们
30、在学前班的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中消逝的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。 一、班级状况分析： 本学期本班幼儿21名，经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿的力气进展水平不平衡普遍还存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱惜较弱。 鉴于以上不足
31、，本学期，我们在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。 二、班级日常工作 1、本学期,我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的呈现、活动设计、要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2本学期，做好各项常规工作及大型活动：在三八妇女节活动之际搞一次我是妈妈的好孩子的亲子活动；组织班级幼儿参加学校组织的运动会；乐观预备五一活动、故事呈现会；做好庆六.一演出
32、工作。 三、卫生保健工作： 1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行平安教育，把握一些基本的平安常识，避开消逝平安事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 四、本期教育教学目标与要求 语言： 1、主动、情愿、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。 2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，把握并理解其说话的内容。 3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。 4、宠爱欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。 5、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独
33、立叙述书中故事，乐观学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。 健科社： 1、保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有确定的生活自理力气。 2、能乐观、主动地参加各种体育活动，在活动中保持欢快、乐观向上的心情，能与同伴玩各种玩耍，增加合作意识，培育竞争意识。 3、增加爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的敬重与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。 4、主动关怀四周环境的变化，进行有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发宠爱科学的情感。 5、学会在探究
34、过程中选用平安、适当的方法解决生活中的简洁问题，进展对环境的应变力气、适应力气，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探究的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。 音乐： 1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的心情，并能依据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。 2、学习按音乐节奏精确地做简洁的基本动作。 3学习感受风格鲜亮、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进行制造性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不怜悯趣。 体育： 1、进展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、等基本动作，了解相关的学问，把握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增加体质。 2、知道各类体
35、育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行活动。活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培育感受美、表现美的力气，促进身体机能的进展。 3鼓舞幼儿坚持熬炼，培育其机智、勇敢、坚韧、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。 4、在体育活动中培育幼儿的规章意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。 五、每月工作重点 二、三月： 1、搞好班级卫生，； 2、做好开学来入学的心情稳定工作，开展正常的教育教学工作； 3、围绕生病的时候开展主题教学活动，关怀幼儿熟识自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的态度； 4、庆三八主题活
36、动，开展我是妈妈的好帮手活动。 四月： 1、以植物，我们的伴侣开展主题探究活动； 2、走进大自然，学会搜集爱家乡的资料，学做保存； 3组织幼儿参加学校开展的运动会； 五月： 1、开展劳动最光荣主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动爱好； 2、开展班级幼儿讲故事竞赛； 3、预备六一演出活动； 六月： 1.开展我要上学校了主题活动； 2、组织幼儿参观哥哥姐姐的学堂，激发幼儿当学校生的欲望； 3、开展主题教育活动再见了，学前班； 4、做好各方面的总结工作； 5、进行物品登记和整理工作。 学前班教学工作方案7 本学期我力求上好每一堂课，在课前认真争论教材，精确把握重难点，留意强化难点强
37、调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的，有方案，有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。 一、同学状况分析： 我班现有幼儿48名，其中男生18名，女生30名，其中有些幼儿自理力气较差，较多幼儿语言表达力气欠缺，胆识小，不敢与同位大方交往，不敢表现自己，回答问题时也不能用完整的话语表述，需要在本学期加以引导，使他们在学前班学到更多更好的学问。 二、语言教学目标： 1、能围绕话题连贯的叙述自己的感受及愿望。 2、把握正确的阅读姿势，会独立观看和叙述图片内容。 3、会念绕口令，留意发准平舌音和翘舌音，提高变音力气。 4、感受和欣赏漂亮的词句和意境，体验散文中洋
38、溢的生活情趣。 5、通过看图读信，初步学习写信的基本格式。 6、说出夏季的主要特征和过夏天的感受。 7、感受诗歌中对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感。 8、引导幼儿发觉广告在现实中的作用，了解广告的艺术特点。 三、数学教育目标： 1、乐于关注生活中的数、量、形、时空及其相互关系。 2、能用适当的方式表示，沟通数学操作活动的过程和结果。 3、对四周环境中的事物数量、形状、时间和空间等感爱好。 4、能从生活和玩耍中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性阅历，体验到数学的重要和好玩。 5、对书写感爱好，初步养成良好的书写习惯。 四、拼音教学目标： 1、拼音分六部分：单韵母、声
39、母、复韵母、三拼法举例、看图拼音和拼儿歌，会读会写会拼。 2、学习拼音的笔顺、例字、组词、口诀等多方面内容。 3、利用所学拼音识字、阅读。 五、科学教学目标： 1、对事物与现象有深厚的探究爱好，有猛烈的惊奇心和求知欲。 2、能运用多种感官操作试验，动脑思考，解决问题。 3、能用恰当的方式与同伴沟通试验中的探究过程和结果。 4、疼惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有猛烈的环保意识。 六、健康教学目标： 1、身体健康，在集体生活中心情安定、快乐。 2、生活、卫生习惯好，有基本的生活自理力气。 3、知道必要的平安保健常识，学习爱惜自己。 4、宠爱参加体育活动，动作协调、灵敏。 七、社
40、会教学目标： 1、能主动的参与各项活动，有自信念。 2、情愿与人交往，学习互助，合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱父母长辈，老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 八、艺术教学目标： 1、初步学习感知四周环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。 2、乐观投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，进展审美情感的体验和表达力气，促进人格的完善。 3、初步学习多种工具和材料以及运用造型、颜色、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运用变化，进展审美表现和制造力气。 学前班教学工作方案8 一、班
41、况分析 本班现有幼儿22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新学期新变化，不仅仅有了新伴侣的加入，也有新老师的到来，但由于我校寄宿制学校的特点，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的把握。可是，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们本事的进展上还存在着很大的差异，具体分析如下： 1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理本事，但在跳绳、拍球等技能的培育以及动作的进展上需加强； 2、语言领域，能大胆的与人交谈，宠爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主叙述故事方面还有待加强； 3、社会领域，能理解并遵守日常生活中基本的行为规章，但孩子们之间的互助与合作，以及
42、对传统节日的了解等有待帮忙； 4、艺术领域，孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高； 5、科学领域，孩子们很有探究的爱好和欲望，情愿提出问题，需连续培育他们的自信念，加强其前阅读、前书写、珠心算的活动，培育其动手操作本事。 对幼儿自我爱惜意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将连续开展丰富的活动，老师们将与生活老师协作做好保育工作，在教学上多以玩耍为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到欢快、充实、欢乐。 二、指导思想： 围绕纲要精神，以“保教工作方案”为准绳，结合本园实际情景，在不断争论和反思中构件优质的整合课程，推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的进展。 三、重点工作及措施： （一）创设良好班级氛围，赐予幼儿行为习惯正确导向 1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情景，相互学习各自的优点。多沟通、多观看，主动发觉冲突、解决冲突，找到生活与教学最优化的切合点。 2、老师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。老师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特殊是英语习惯的养成，是我们双语教育的一个重要方面。