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1、 学前教育专业大学生职业规划书学前教育专业大学生职业规划书1 一、我的优点： 擅长沟通、为人虚心较情愿乐于助人，并能总中猎取欢乐、做事有激情，特殊是在工作中遇到难题时，更有激情和斗志、性格随和，有团队精神、做事仔细，慎重，有毅力，锁定的目标不到最终一刻决不放手、擅长为他人考虑，较守承诺，不轻易许诺、做事不张扬，但不甘平凡。 优点的分析结果：入学以来，我始终担当班干，渐渐渐渐中养成了热忱效劳他人、为他人着想的性格，也熬炼了自己的胆识。 二、我的缺点： 平常较为慵懒，意志力稍有欠缺，常为自己的懒散找借口，规划一般都无疾而终、不懂得释放自己，严厉古板、多数时候，做事缺乏思索，缺乏条理性，缺乏制造性、
2、记性不好，马虎大意，不留意细节、憎恨表里不一，有很强的批判精神、固执，处事不够乐观、较为抱负主义，追求完善，总盼望把全部的事情尽可能做到完善，可在做的过程种却发觉现实与抱负总是有差距的，所以通常会觉得冲突和苦恼。 缺点的分析结果：经常给自己找懒散的理由，自然而然中养成了惰性心理。 我并不优秀，但我很努力；我并不丽质，但我很观赏；我并不富有，但我很满意 三、环境因素 家庭因素： 我家住在一个遥远而又偏僻的小山村，那里风景美丽、空气清爽。只惋惜交通不便、水电不通，因此，家庭收入低，导致经济困难。 分析结果： 1。由于是在农村里生长的孩子，我从小就学会如何勤俭节省；我从小就学会如何洗衣做饭；我从小就
3、学会如何尊老爱幼；我从小就学会如何珍惜物质；我从小就学会如何感恩他人 2。由于生长在丰富的自然环境，空气清爽，父母长辈和谐淳朴，我幸福安康度过一个颜色斑斓的童年，造就了一颗感恩和善的心。 3。慢慢的，我长高了，渴望走出大山去升学，去打造一片属于自己的蓝天。由于家庭经济困难，父母心有余而力缺乏最终，我选择了一所中职学校，盼望能在这里释放青春，逐梦飞行。 学校因素： 我是广西民族商业学校“扶贫巾帼励志班”的学生，就读“学前教育专业”。广西民族商业学校是全国其次所举办“扶贫巾帼励志班”的中职学校。“扶贫巾帼励志班”是学校最洪亮的名片，扶贫巾帼励志班的宗旨是“培育一个好女孩，培育一个合格的母亲，造就一
4、个幸福的家庭”，通过扶贫资金整合，实现贫困家庭女孩全部免费完成中职学业，为老区贫困家庭女孩开拓了光明的将来之路。校园三面青山环绕，四季绿树成荫，红花绿叶争艳，书声鸟语齐鸣，闹中取静，幽雅宜人。学校以“传承商道，缔造将来”为己任，以才智演绎商术，专心灵诠释商道。努力培育学生“以诚为人、以德立信、以信从商、以技立业”，为构建和谐社会输送合格人才，为学生缔造抱负职业奠定良好地根底。 在商校里，我学会了承受，学会了担当，学会了珍惜在校的日子和规划自己的人生。我会在光明的道路渐渐自己的才能，用勤奋的双手制造明天的辉煌。 四、达成愿望的其次步职业认知 学前教育专业主干学科：教育学、心理学。 学前教育专业主
5、要课程：一般心理学、人体解剖生理学、教育概论、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、琴法、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿教育讨论方法、中外幼儿教育史、幼儿嬉戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法等。 学前教育专业培育方向：学前教育专业要求学生学习学前教育方面的根本理论和根本学问，进展幼儿教育技能的根本训练，具有在托幼机构进展保育、教育和讨论的根本力量。 学前教育专业就业前景：人的幼年时期是人脑进展最快速的时期，也是可塑性最强的时期，是儿童身心安康成长的关键期。良好的早期教育能使幼儿智商不
6、同程度地得到提高，使其智力充分进展，为以后一生的进展打下良好的根底。学前教育受到人们的重视，成了世界教育进展的新趋势，也为学前教育的进展制造了有利条件。我国目前的高等教育已经受史性地进入了国际公认的群众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今日，幼师毕业生却非常“抢手”，就业市场非常宽松。 五、达成愿望的第三步确定目标 每一个幻想，每一种追求都要细心规划，才能更简单到达。对自己本身的正确定位，规划自己的职业方向，确定自己的目标，并进而做出相应的努力。一个人要想成为胜利者，确定正确的人生定位是特别重要的。 我的职业规划的目标是做一名优秀的幼儿园教师。 我的近期目标：我渴望在20xx年6月份能在
7、一般话测试考试中入级为“二级甲等”以上；在20xx年能顺当考得“学前教育教师资格证”。 我的中期目标：（1）当一名优秀的幼儿园教师，打造生意店铺（利用业余时间来打理）。（2）升学本科，进入深造生涯。（3）自学报考中小学教师资格证。 我的长期目标：我渴望在20xx年至20xx年成为骨干的中小学或幼儿园教师；拥有自己的家庭和一片高收入的蓝天。 学前教育专业大学生职业规划书2 一、自我分析 (一)职业兴趣分析 1.我在讨论生阶段所选择的专业是学前教育，之所以做出这个选择，是由于我对与学前教育的喜爱和对孩子的宠爱。所以我盼望在毕业之后可以从事与幼儿教师相关的职业。 2.我喜爱简洁而又布满活力、富于变化
8、的事物。我盼望我将来的工作对象是生动活泼的”、不断进展和变化的人，而不是冰冷的机器和一成不变的机械操作。幼儿教师这一职业特别符合我这方面的要求。 (二)个人特质分析 首先，在曾经做过的气质类型测试中，得出的结论是我属于多血质与粘液质的混合气质类型。所以我本人虽然活泼好动、富于变化却也能够坚持自己的打算，稳定自己的心情，有急躁和信念。所以我认为幼儿教师这一职业很适合我。 其次，我本人是一个追求平稳的人，没有太大的野心和理想，盼望生活可以简洁和欢乐。对于工资凹凸没有过高的要求，最为看重的是轻松开心的工作环境。我想这些幼儿教师这个职业都可以带给我。 再次，我特别喜爱孩子的人，和孩子们在一起会让我觉得
9、更轻松拘束，使自己永久保持一颗年轻向上的心，于是我选择了学前教育专业，并盼望能通过自己的努力能成为一名幼教工。朋友也都认为我很具有亲和力，适合做幼儿教师。 二、SWOT分析 (一)优势及应用 1.我认为我最大的优势在于我的专业。本科阶段我学习了教育学专业，具备肯定的教育理论和师生相处之道，讨论生阶段又重点学习学前教育的相关学问，想必这在我今后的工作中会起到相当大的指导作用。 2.我喜爱唱歌、画画，能制作一些简洁精致的手工，我信任这些爱好可以帮忙我更快地走进孩子，与他们开心的相处。 3.我是个细心的人，做事情时会考虑的很周全，同时又很敏捷，可以对突然发生的事情作出快速稳妥的处理。这让我有信念照看
10、到孩子的每个细小问题。 4.我的性格活泼，为人热忱坦率，有较强的合作精神和效劳精神，可以与四周的同学和朋友相处融洽。我想这会对我今后处理好同事之间关系有所帮忙。在做好自己工作的同时，可以帮忙同事分忧解难。 5.我喜爱变化，乐于创新。在工作中能够不断的开拓进取，使幼儿教学更加的新奇和布满乐趣，提高孩子们的学习热忱。 (二)弱势及弥补 1.我厌烦简单和繁琐，不喜爱过多的规章和条条框框。 2.习惯安于现状，着眼当下，难以对将来可能发生的事情做很好的准备。 3.倾向于只承受事物的外表现象，无视事物之间的内在联系和规律条理 三、职业规划 (一)短期目标：千里之行，始于足下。在将来两年内首要的任务是仔细学好各门学科，扎实专业学问，培育学习工作，生活力量，全面提高个人综合素养，充分利用校园环境及去幼儿园实习的条件优势，适当做一些兼职工作熬炼自己的实践力量，并为就业做好预备。 (二)中期目标：毕业后在幼儿园从底层做起，不能好高骛远，要脚踏实地的工作。同时，扩大自己的社会交际网，增加与人沟通力量。固然，积存资金，改善生活条件，寻求更好的出路。