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1、 学期语文工作计划模板5篇 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，仔细学习先进的教育思想和新课程标准。以学校和教育处工作规划为指导，更新观念、真抓实干，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学讨论，树立以学生进展为本的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力讨论语文课堂教学中存在的详细问题，以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研气氛和展现舞台，积极打造生态课堂，全面实现才智教学，为进一步促进我校的教育改革与进展而努力。 二、工作要点 (
2、一)强化校本培训 1、通过多种形式与途径深入学习语文课程标准及其他教育教学理论，学习崔峦讲话的精神，真正转变教学理念。尤其要组织语文教师仔细学习课程标准中总目标及年段目标，明确小学语文教学目标、各年段目标及年段间目标关联，使教学能瞻前顾后，有的放矢。要求教师在学习中提高，语文教师要博览群书(教学、文学等)，与学生共同阅读，并在阅读中积存思索，丰厚自身的文学及教学底蕴，每周写一篇读书摘记。结合网络教研和远程教育，有针对性的开展教研活动，将教研活动与校本培训结合起来，做到专题化、系列化、常常化。有主讲、有讲稿、有记录，帮忙教师吸取养分，指导自己的课堂行为，逐步养成自己的教学共性。积极组织教师参与县
3、级培训、片级学校培训、校级培训，组织教师听课，写好培训笔记和心得。 2、注意定期开展多层次的校本培训活动，形成制度，建立学习型教师队伍。同时，多途径、多渠道加紧语文教师的培训，特殊是教师网络教研培训。 3、重视骨干教师的培训和使用工作，留意做好推举开课、讲学、培训、外出学习、参观等活动。同时，发挥非骨干教师、非青年教师在语文课改中不行低估的作用，留意教师的均衡进展，切实落实教学治理中以人为本的理念，真正促进全体教师的专业进展。 4、积极开展小专题讨论，努力的收集资料，围绕小专题有意识的在备课、上课时进展钻研，准时的做好记录。 (二)悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规治理。 1、备课：指导教师
4、用好、用活教研室发的语文教学备课手册，要求每位教师事先解读教材教案，充分考虑学情，依据学生的学习需要调整教学方案，努力在实践中反思、跟进，提高课堂教学质量(每篇课文完成学情分析、教案调整、教学反思三块内容)。充分发挥教师的集体才智，定期收集意见，改良教学设计，填好反应表，供组内参考。 2、听课：实实在在地听好每一堂课，不管是校内还是校外听课，参与活动前，弄清晰需要带什么，了解什么。解读文本，重难点有把握，有预先的教学设计，假如我来上，我会怎么上，这样听课时才会产生观点的碰撞。要求每位语文教师听课每周一节，有书面记录，有反应意见，并于课后相互沟通。外出听课要有活动感受，回校后组内沟通，并上交教育
5、处。 3、教师仔细批改、评讲作业，做到五有五必：有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。立足有效课堂，有效训练，提高教学质量。 4、教研组及每位任课教师应订好相应规划，写好总结，做好各种资料的积存、整理和归档工作。擅长反思自己的教学，准时写好每课的教学反思。 5、教研组按四定开展活动(即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人)。期初仔细组织好开展一轮以整体梳理教材为主的集体备课活动，引导教师深入钻研教材、理解教材、处理加工教材，从而提高课堂教学的效益。 6、要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积存。特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处屡次、小范围地进展
6、随机质量调测，准时分析反应调控。同时加强各类素养竞赛，如朗读竞赛、故事大王赛、听写竞赛等、我为绿色校园写标语，以促进学生语文素养、环境素养的全面进展。 坚持不定期的作业、备课检查。工作实践告知我们，要使检查状况真实牢靠，那么，不定期检查便是一个很好的方法。严格把握作业的质量，掌握数量、准时批改、准时调控教学。 7、写字教学不容无视。我们要努力使学生的字有起色，逐步有特色。 (三)积极开展课外阅读、经典阅读 1、我校为充实语文课堂教学的内涵和丰富学生的课余生活，本学期打算开展学生古诗词背诵考级活动。 2、充分利用学校图书室和班级图书角，要去激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、午间、下午放学时
7、间及双休日广泛开展阅读活动。使学生课外阅读总量到达甚至超过新课标规定的数量。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。 3、积极协作学校综合实践活动开展相应的语文活动。 学期语文工作规划模板2 指导思想： 本学期，本教研组连续脚踏实地工作，以学生为中心，讨论学生，关注学生，喜爱学生，进展学生。努力提倡读书、实践活动，把握新课程改革的实质，让新课程的理念深入人心，并真正落实在自己的日常教育教学工作中。在教师中激发起教师的探究的兴趣和分析工作的兴趣，营造不断反思的良好气氛，强化责任，提升教师
8、教育教学的水平，全面提高教育教学质量。 主要工作： 一、努力推动本组教师队伍的建立。 本学期我们每一个教师都要在以下三方面努力：第一：要使自己具有崇高的抱负和高尚的道德素养。平日里言行全都，为人师表。教师间团结合作，在教育教学上努力探究胜利的阅历。其次：喜爱关怀每一位学生。详细做到：要了解孩子的内心活动，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为好人，擅长同孩子交朋友。要敬重、鼓励孩子，处事要公正，评价学生要把握分寸，擅长发觉孩子的优点，同时要严格要求孩子。第三：要读书，读书，再读书。读书是我们每位教师的第一精神需要。所以本学期我们本组教师将依据校领导要求，预备既要去读关于自己所教的学科
9、方面的书籍，又要去读关于其他有助于自己教育教学的自然、科技等方面的书，尽量让自己充实起来。 二、扎扎实实开展有关教研活动。 (1)以开展课堂教学讨论为重点，开展集体备课活动。 本学期本组将依据教务处的有关工作布置，充分利用教研组活动时间，加强集体备课，在此根底上，本组将推出骨干教师的示范课。有关教师参与市级级课堂教学公开课活动，同时平日里通过教师业务学习，相互听课、评课，努力使本组教师在课改中快速成长起来。 (2)开展讨论活动，准时积存材料，总结得失，准时完成月查工作，并上传好有关资料。每位教师每月完成2篇质量较高随笔等，。 (3)围绕课题营造书香班级，积淀文化底蕴仔细做好系列活动。 三、抓好
10、常规治理，提高工作实效。 (1)严格执行课程规划。坚持按课表上课，每位教师仔细执行，并且做到：上课准时进课堂，课上不得随便离开课堂，不拖课，不随便换课。 (2)突出“六仔细”治理，坚持平常检查与期末考核相结合的过程治理，建立教学工作月查报告制度。并每位努力完成自己相应的听课规划. (3)加强家校联系，关怀帮忙学困生。本组教师平日里要与学困生的家长多加强沟通，准时将孩子在校的表现反应给家长，与家长共同做好有关工作，切实提高本年级教学质量，合格率要力争到达98%，同时可能提高优秀率。 学期语文工作规划模板3 一、教材分析 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：春
11、天的发觉;奉献与关爱;喜爱祖国、爱家乡;专心思索，勇于制造;喜爱自然，了解自然;培育优秀的品质;要正确对待问题，擅长思索;走进科技的世界。每个专题的涵盖都比拟广泛，避开了局限性。教材内容比拟贴近儿童生活，表达时代特点，具有肯定的德育价值。 每组教材都包括导语、四篇课文以及“语文园地”。各局部相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意。“语文园地”包括四个栏目：我的发觉鼓舞学生探究发觉，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，把握识字的方法
12、;日积月累引导学生积存好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进展语文根底学问的综合练习;口语交际在双向互动的口语沟通中培育学生的口语交际力量;展现台给学生供应展现课内外学习所得的舞台。宽带网引导学生由课内向课外延长，以猎取更多的学问。 八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最终是两个生字表。生字表(一)是全册要求熟悉的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也安排了少量要求熟悉的字。 二、教学目的要求 1、连续把握正确的读写姿态，并养成习惯，养成疼惜学习用品的习惯。培育积极发
13、言，用心听讲的习惯。连续培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯，养成仔细完成作业和查字典的习惯。 2、稳固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习一般话;熟悉隔音符号。 3、能按笔顺正确默写生字，能按字的构造把字写端正、均匀。 4、能在观看图和事物后，用一般话说几句意思完整通顺的话。 5、连续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默度课文。能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典学习生字，初读课文，提出问题。 三、班级状况分析 二年级大局部同学学习仔细，上课能仔细听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪慧好学，。但也有少数一局
14、部同学根底较差，个别同学头脑不够聪慧，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。 四、爱国主义教学结合点 1、日月潭、难忘的泼水节、葡萄沟等课文，描绘了祖国的迷人风光、丰富的物产和日新月异的变化。通过学习，使学生可以了解到祖国的宽阔、漂亮，增加对祖国的喜爱。 2、邮票齿孔的故事、画风、充气雨衣提倡动脑动手。 3、有引导学生树立良好的品质、感悟做人道理的画家和牧童、我为你傲慢、玩具柜台前的孩子 4、恐龙的灭亡、阿德的梦主要介绍了自然科学学问，我们要留意培育学生爱科学、学科学的良好品质。 五、教学措施 1、连续重视学习习惯的培育，促进学生良好学习习惯的养成。 2、连续加强识
15、字教学，坚持在语言环境识字。重视写字的指导，提高学生写字的技能。培育学生结合语言环境，联系生活实际理解词语的力量。 3、充分利用插图，各种文字材料，各项作业，进展说话、写话的训练。 4、在阅读教学中，加强学生听说读写力量的训练，提高学生语文力量。重视学生力量的培育，培育学生借助字典独立识字、阅读的力量。 5、知道学生用好课外阅读补充材料等课外书籍，通过大量的课外阅读，增加学生的阅读量，不断促进学生阅读力量的提高。 6、要非常重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理读与写的关系，坚持写日记，为学生的作文起步打好根底。 学期语文工作规划模板4 学年度其次学期高中语文组工作规划_-_学年度其次学期
16、高中语文组工作规划上学期，高中语文组在教育教学领域取得了肯定的成果，但我们深知成绩属于过去，阅历属于将来，将来的工作还很艰难。为顺应形势，进一步参加我校的课堂教学改革，深化素养教育和创新教育成果，本学期本组将连续发扬“求真务实，高效创新”的教学理念，提高教学质量，表达有效课堂特点，加强校本课程建立。为此，特以“用制度和规划来治理，以成绩来说明问题”的理念拟定本学期教研组工作规划。 一、指导思想： 在学校教务处、教科室的直接领导下，紧紧抓住有效课堂教学改革这个契机，不断强化教研意识，立足校情和学生实际，大力推动教育创新，连续深化新课程改革，提高语文课堂教学效率，尽力提高学生学习语文的兴趣，提高学
17、习成绩，努力构建具有因材施教特色的高中语文教育教学教研体系，与时俱进，锐意进取，开创教育教学新局面。 二、教研目标和措施 1.强化理论学习，为语文教学的可持续进展奠定坚实的根底。积极阅读思索，努力培育“三养”。教师以自学为主,培育和树立教育教学新理念，力求在问题教学的实施、如何“用教材”、课程开发与反思探讨等几方面有较深刻的领悟并根本形成能不断完善的自己的教学新理念系统。问题教学的实施是贯串几个方面的本学期科组理论学习的重点，也是学习运用洋思杜郎口阅历的切入口。本学期还要求每位教师写一篇教育教学论文,以不断提升个人素养，同时参与本校的教学论文评比。协作教研室的岗位培训，注意理论学习，集体的理论
18、学习预备分阶段设定主题、设定主讲人来进展。 2.落实备课组的各项工作和建立习题库。坚持集体备课制度，做到三定：定时间、定主讲教师、定主讲内容。主讲教师依据教材内容提前预备好主讲材料，以说课的方式进展教材分析和教材处理方法的设计，提出在教学中如何培育学生的自主学习力量，如何突出学生的主体地位的方法措施。其他教师则提前学习并讨论教材学问，集体备课时，勇于发言，提出不同见解。做到既有统一的教案，统一的进度，又有各自的风格特色，能因材施教。预备好本单元试题，供学生测试时使用。备课组长仔细做好集体备课材料的记录与整理，每学期末仔细做好本备课组的总结，并针对某类文体，初步形成这类文体教学的根本模式。 3.
19、探究教学规律，为语文教学的突破性进展寻求长久的动力。努力做好有效课堂教学，落实六项教学工作治理条例。每位教师都要做好自己的本职工作，仔细备课。依据教材内容和学生的实际，设计合理的教学方案，写好课时教案，注意反思，让学生做学习的仆人。仔细批改作业，作文批改做到简批与详批(有眉批和尾批)相结合，重在做好作文评讲.每个星期对自己的教学得失与学生状况进展反思，不断改良教学方法，不断提高教学水平。每位教师跟踪1-2名学困生，对他们的思想、学业进展帮忙指导,促使他们拉近与大家的距离，教育他们学会做人，学会学习。 4.开展教研活动，为语文教学的制造性进展供应良好的保证。强化同组听课评课制度，每次听课后尽量多
20、交换些缺点和存在问题，提出改良意见，相互切磋，共同提高;高度重视公开课教学，无论是新安排的教师，还是有多年教学阅历的老教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心讨论，相互学习。公开课教学就是一个很好沟通的平台，我们每个人都不要放过每一次学习提高的时机;连续做好“走出去，请进来”工作，力争多制造时机让组内教师走出校门听取外校的优质课、示范课，参与各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。本学期本组预备进行青年教师优质课竞赛，并从中选出一名教师参与市里组织的优质课大赛，选出两名教师上教学开放周的公开课。 5.依据各年级的特点，开展其次课堂活动，丰富学生的课余生活，调动学生主动参加学习的积极性
21、，争取在讨论性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期，我组规划开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句等学问竞赛。寓教于乐，有力地促进我校的其次课堂的开展，进展传统文化熏陶。高一、高二年级要开展读名著、背好诗、做演讲、开辩论等活动。向学生推举好的书目，规定阅读时间，写读书笔记，并进展抽查。还要进行读书报告会，每期末对学生的优秀作品进展整理，并打印成册，分年级进展评比。同时注意培育学生中演讲、辩论的人才。高三则设定目标，全力以赴迎接高考。做好学科宣传栏，至少出两期。共2页，当前第1页12学年度其次学期高中语文组工作规划 6.抓好毕业班的备考工作。备课组长要写好备考规划，在仔细分析教材、仔细
22、讨论考纲、仔细分析学生的详细状况的根底上,制定出切实可行的措施，把工作落到实处。 7.完善科组博客。 三、详细安排 第一周：制订科组、备课组及个人学期规划。 其次周：市教研室活动。总结上学期教研工作，研讨本学期教研工作。 第三周：语文组活动。布置学期工作，明确指导思想。 第四周：_年高考语文学科备考专题研讨会。 第五周：传达“市十佳教师”评比要求。 第六周：备课组搜集习题，建立习题库 第七周：组内讨论课。 第八周：备课组活动。预备段考试题。第九周：段考复习及中段考。 第十周：备课组活动。 第十一周：段考质量分析及有效课堂教学研讨。 第十二周: 备课组活动。预备好其次课堂活动内容。 第十三周：组
23、内讨论课。 第十四周: 备课组活动。 第十五周: 科组工作阶段性小结第 十六周: 备课组活动。预备期末考试题。 第十七周: 期末复习及考试。 学期语文工作规划模板5 一、指导思想 本学期，我校语文教研组将连续仔细学习先进的教育思想，积极投身课堂改革，全面深化素养教育，充分发挥教材的工具性、人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭教材的力量，促进教师课堂教学力量和专业进展。同时，以学生进展为本，培育学生的创新力量，全面提升学生的语文力量。 二、主要工作 l、加强学习，提升理论水平 目的：通过有针对性的学习，提高教师的理论水平，加强课改意识。 措施： 仔细参与学校语文大组的各项活动，做好记录，并准时
24、写下反思或随笔。 语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范;为提高广阔语文教师的语文素养，提升语文教师的文化底蕴，组织教师订阅各级各类语文刊物，引导全体语文教师读好理论书刊和文学经典，真正成为学生的良师益友：语文教师还要学会写教育笔记，做好教育反思。 加强学习，落实好四个根本点： a、坚持语文课改的正确方向，要切实贯彻以学生进展为本的新理念，努力实现学生学习方式的转变和教师教学理念向教学行为的转变; b、充分表达语文课程的根本特点，在语文教育中实现工具性、人文性的动态统一; c、继承语文教学的优良传统，留意在继承中进展，在进展中创新，提倡吃透两头、精讲
25、多练、一课一得、咬文嚼字等优良传统; d、积极提倡本色语文。 2、加强业务学习，提高教研组活动质量，效劳于教学 目的：以减负增效为目的，提高教学水平，树立精品意识。 措施： 教研组将广泛收集课改信息，准时印发，组织教师学习。每一个语文教师也将发挥群体教育才智、挖掘潜力，可以不断丰富它的内涵，也可以利用它的资源，得以不断地展现自己，进展自己。 加强校本培训。教研活动与校本培训结合起来做到专题化、系列化、常常化。学习内容细心选择，符合学校以科研促教研的要求，形成人人发言的气氛。 标准和优化教学治理，向治理要质量。开展好集体备课，集体备课要在钻研教材及新课程标准，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生
26、在各阶段必需到达的双基要求，与同段教师进展沟通争论，选择较好的教学方法。抓好三环节即课前预备、教学设计、课后反思。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法讨论，细心设计，仔细实施每一堂课教学任务。 切实抓好教学工作“六仔细”治理。准时上传教案，加强网络备课治理。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。在辅导方面，要建立班组后进生辅导记录、落实转差目标、责任，尽最大努力转化学有困难的学生。 努力提升公开课质量。每人每学期的公开课，必需围绕学校当前的讨论主题、经过自身细心预备，学科组仔细争论修改后，才可以实施。严格公开课执教时间，非重大工作冲突不得随便变动。积极、主动协作上“自报课”的
27、教师，共同钻研，提高课堂教学的质量。常常开展正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多上，加强评课、切磋环节，提高讨论含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、鼓励、调控作用。 连续重视课堂教学的讨论和改革。课堂教学的改革是课程改革的核心。教学就是效劳，小学语文的课堂教学应当为学生自己识字、自己阅读、自我体验和感悟，创设良好的环境和条件;为学生、教师、文本之间的对话和沟通供应充分的时机和时间;为学生的提升和进展构建一个恰当的平台。小学语文课堂教学应当布满魅力，不仅有情趣，更要有品尝，不仅有得益，更要有文化的内涵，要有情感的熏陶，有美的观赏，
28、要让学生长期受益，终生难忘。我们观赏并提倡“简简洁单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求进展”回归常态的语文教学。 3、抓好课题讨论。只有科研才能兴教，只有科研才能兴校。要抓紧课题讨论的落实，强化过程治理，组织多样化的活动，力求取得肯定的讨论成果。 4、积极组织学生参与学科竞赛活动 目的：在活动中提高学生学习语文的兴趣与热忱，同时为组内教师制造展现自己才华的时机。 措施： 进一步重视写字教学，不仅是低年级要重视，中、高年级更要重视。每周集中安排两次不少于20分钟的写字时间，教师作仔细指导，努力使学生的字写得“入规、入轨、入体”。 要连续加强对口语交际教学的讨论，要组织教师仔细学习课程标准中关于口
29、语交际的要求，鼓舞教师对现行教材中的口语交际内容大胆实践。要为学生创设良好的语言交际的环境，重视平常语言交际的练习，教研活动中要组织讨论课，进展专题研讨。 进一步重视阅读教学。要加强阅读教学的讨论，要在重体验、重感悟的根底上提高整体阅读水平。要切实提高课堂教学的效率，减轻学生过重的作业负担，挤出时间让学生多读书、读好书，读整本的书，鼓舞班级建立图书角，并定期进行读书沟通会。同时加强课外阅读的指导，着力营造书香校园。 作文教学要加大讨论力度，要重视作文与学生活动及社会的关系的讨论，重视想象作文的讨论，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，切实提高学生的作文力量。 优化小学尘语文课程评价。
30、5、各项常规工作 仔细听课，听课次数不少于10节。 仔细备课，重视二次备课、分层作业的布置以及课后练习的设计。 重视补缺补差工作。 做好推普工作。 做好常规检查。 三、主要工作安排 二月份： 1、制定教育处工作规划;教研组活动规划;学科教学规划。 2、教研组长会议。(期初，时间另行通知。) 3、各教研组制定学期备课方案，并落实相关人员及留意事项。 4、随堂听课。 5、教学六仔细检查。 6、组织教师撰写教学论文、教学案例参评(市级)。 7、落实校际讨论课题。 8、组织教师参与心理安康教育进修自考。 9、组织教师仔细参与农村中小学教师素养提升工程。 10、组织教师仔细参与“计算机应用与维护”相关培
31、训。 三月份： 1、教研组开展常规教研活动。 2、教学六仔细检查。 3、校一年级识字检测。(下旬) 4、低段写字检测(坐姿、握笔姿态等常规检查，无固定日期。) 5、随堂听课。 6、省“少年文学之星”征文竞赛。(3月15日) 7、市语文“课堂教学中的互动”教学研讨活动。 8、校本培训。 四月份： 1、校三年级看图写话检测。(上旬) 2、镇语文学科教师说课竞赛。(中旬) 3、教研组开展常规教研活动。 4、镇二年级情境会话力量检测。(中旬) 5、教学质量期中调研。(下旬) 6、随堂听课。 7、校本培训。 8、区语文名优教师教学展现。 9、市中小学教师素养提升工程师德与职业道德考试。(闭卷、4月底)
32、10、镇学科骨干教师示教活动。(第十周) 五月份： 1、校四年级作文力量检测。(上旬) 2、镇语文学科教师课堂教学比武。(中旬) 3、教研组开展常规教研活动。 4、校读书读报竞赛。(团体平均分;个人10%)(中旬) 5、镇五年级句式达标。(下旬) 6、教学六仔细检查。 7、随堂听课。 8、校本培训。 9、区语文论文、案例评比。(5月8日止) 10、心育上岗资格报名。 六月份： 1、教研组开展常规教研活动。 2、随堂听课。 3、校本培训。 4、试用期新教师业务考核。 5、教学六仔细检查。 6、六年级毕业考试。 7、心育上岗资格面试。 8、镇各学科案例(教学叙事)评比。(下旬) 9、期末复习与教学质量调研。 10、部署暑假工作。 学期语文工作规划模板