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1、 天宫课堂第三课的观后感 今日下午，我观看了天宫科学试验的现场直播，边看我也有了很多的感受，这是一次天上与地上的科学互动直播，太空的三位叔叔阿姨在太空做了很多试验。比方说浮力消逝试验，太空转身，水膜张力试验，水球光学试验，让我印象最深刻的是太空转身，叶叔叔给我们做了示范，他先在太空中跳起来，上半身往前，下半生却往后，不用力就浮起来了，这也是最让我感到奇妙的地方，做完试验，来自不同地区的同学向三位宇航员叔叔阿姨提问，叔叔阿姨和谐可亲，急躁地解答，使我在一次感受到科学学问的好玩，科学无处不在，无论是天上还是地上，到处都有科学神秘。 在感受科学神秘的同时，我也感受到了时代在变化，祖国在进步，人民也在
2、进步，今日我看到的是神舟十三号，相比于第一次放射神舟1号，可以很明显地感受到科学的进展与进步，感谢祖国，让我体会到了科学的神秘，我为祖国感到傲慢。 天宫课堂第三课的观后感2 希望着，期盼着，天宫课堂最终要和我们见面了，节目把课堂搬到了中国人自己的空间站，由天核心舱中的三位宇航员为我们带来一堂特殊的“太空授课”。 长大后我想当一位人民教师，由于现在同学们的作业太多了，在家长看不见的地方，他们由于作业悄悄哭泣。都说人有三苦：读书、赶马、磨豆腐。现在读书比以前更苦了，所以以后我要让我们班的同学做到真正的“减负”，让祖国的花朵笑得更绚烂。 春天，我要带他们出去春游、赏花、玩嬉戏。夏天，我们一起坐在树下
3、谈天、谈心。秋天，我们一起去看树叶是如何落下的。冬天，我们一起打雪仗、堆雪人。 同学们，抱负不是空想，需要我们付出实际行动，加油，让我们一起制造美妙的明天吧！ 我的演讲完毕，感谢大家。 天宫课堂第三课的观后感3 看了这次直播课，我的感受许多，我们清楚的了解到了航天员们在太空中的工作生活方式，也解答了我的许多怀疑，航天员们是如何保证物资充分的呢？他们如何喝水？怎样睡觉？ 通过他们的展现，我不只一次感慨我们国防科技的强大及物理化学的奇妙。令我印象深刻的是水的张力，水竟能在失重的环境中张力变大，形成一个水球，当航天员们将蓝色的颜料注入，又将泡腾片放入，产生的气泡从水球中跑出，整个看起来像一个蓝色的地
4、球。还有心肌细胞的跳动都很奇妙。了解航天员们在失重环境下的生活与地球上大不一样，看到太空舱中一应俱全，不得不感慨国防科技兴旺与强大，也感慨科学无处不在。今后，我肯定会好好学习，为祖国的科技进展奉献自己的力气。 天宫课堂第三课的观后感4 看了天宫课堂的直播，给我印象最深刻的试验是泡腾片试验。 泡腾片试验主要讲的是宇航员拿着一支铅笔，放进在饮水带里，当宇航员把铅笔抽出来的时候，发觉铅笔尖上顶着一个用水做的”圆盘，宇航员把铅笔放在桌上，又用注射器在圆盘两面加水，圆盘立刻变成了一个圆球，另一个宇航员又用针筒里的蓝色色素注射到水球里，水球立刻就变成蓝色了，这时宇航员把半片泡腾片放进水球，水球里的蓝色水立
5、刻产生了好多泡泡，一个宇航员又把注射器插进水球里打进了一些空气，那个水球渐渐变大了，当两个宇航员面对面把水球夹在中间时我发觉水球上有一个正着的人脸，也有一个倒着的人脸，这就是“水球光学试验”，真是太好玩啦。 当他们对我们挥手时他们每个人都360度旋转了一圈，我有一个问题：为什么他们挥手时旋转呢？ 我长大了想当一名宇航员，这样就可以亲自去试一试了。 天宫课堂第三课的观后感5 我们怀着一颗既感动又兴奋的心情进入了太空课堂，宇航员教师给我们讲解在空间站中的生活与地球上的生活截然不同，例如我们在地球上是喝水，而在空间站中却是“吃”水。宇航员教师又给我们做了许多个试验，其中一个试验是将一个乒乓球放进水里，假如在地球，乒乓球就会浮在水面上。 可在太空，乒乓球竟奇迹般的浸没在了水中。还有一个试验更为好玩。宇航员教师为了证明水的外表有张力，还做了水膜，再将水注入水膜，形成了一个小水球，这种试验在地球是根本无法进展的。看到这里，我不由的为我们有这么强大的祖国而感到傲慢和骄傲，所以我们要好好学习，将来像宇航员教师一样成为国之栋梁，为祖国奉献自己的一份力气！