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1、 大班艺术活动拍胸舞教案 设计意图拍胸舞是我们当地幼儿比拟熟识的一种闽南民间舞蹈，在闽南泉州各种节日及大型活动中都能看到。本活动以拍胸舞为题材，引导幼儿观赏拍胸舞的视频，了解拍胸舞的主要特征，学跳生动好玩的拍胸舞，激发幼儿学习民间舞蹈的乐趣，并通过观赏、仿照拍胸舞的图片，让幼儿进一步了解拍胸舞的动作及人物动态。在观赏、感受、仿照的根底上启发幼儿用自己的视角以绘画的形式去创作、表现这种生动好玩的闽南民间活动，激发幼儿的外乡意识，激发爱家乡的情感。 活动目标1观赏、感受富有闽南特色的民间舞蹈-拍胸舞，激发幼儿爱家乡文化的情感。2仿照生动好玩的闽南拍胸舞，能用绘画的形式大胆表现拍胸舞的动作。3培育幼
2、儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。4情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。活动重、难点重点：观赏、感知拍胸舞的不同动态，大胆仿照拍胸舞的动作。难点：运用绘画的方式表现拍胸舞的舞蹈动作。活动预备1物质预备：拍胸舞的课件、照片，图画纸、笔等。2学问预备：幼儿熟悉拍胸舞的服饰、道具、音乐等，并在民间节日中见过跳拍胸舞。活动过程1观赏与感受。(1)教师播放拍胸舞的课件，引导幼儿观赏。提问幼儿：课件里跳的是什么舞?是怎么跳的?你在哪里见过?跟其他舞蹈有什么不一样?小结：拍胸舞是我们闽南特有的民间舞蹈，它还有一个名字叫拍七响，是用手掌拍击身体的一种舞蹈。(2)幼儿随欢快的拍胸舞音乐自由舞蹈，感受舞
3、蹈的乐趣。(3)自由观赏定格的舞蹈动作图片，进一步感知拍胸舞的不同动态，大胆仿照各种拍胸舞的动作。(4)教师引导幼儿重点观赏拍胸舞中头的位置、手的方向、身体的方位等。2表现与创作。幼儿创作绘画。教师启发幼儿大胆表现不同的舞蹈动作和表情。指导力量强的幼儿把自己喜爱的拍胸舞动作画出来，也可以与同伴相互比动作作画，指导力量弱的小朋友能看着图片把拍胸舞的动作画出来，涂完颜色后剪下来，贴在大展板上合作表现喧闹的踩街场面。3观赏与共享。引导幼儿相互观赏、共享同伴的作品，自由争论，启发幼儿说说：你喜爱哪个小朋友画的舞蹈动作?为什么?对有进步的幼儿予以确定。教师把幼儿合作表现喧闹的踩街场面的画作布置到活动室的
4、墙面上，供幼儿连续观赏。教学反思1让幼儿充分感受多姿多彩的民俗文化活动。活动的第一个环节，我让幼儿通过多媒体观看生动好玩的拍胸舞，并通过图片让幼儿从各个角度去观看、了解拍胸舞的主要特点，让幼儿感受闽南多姿多彩的民俗文化，满意孩子的奇怪心和探究心理，为下一环节的大胆表现供应支持。2活动过程层层递进，突破重难点。本次活动的难点在于，怎样把人物的动态大胆地画出来，所以我通过跳拍胸舞引入主题，引导幼儿回忆舞蹈动作，并通过对图片的仿照，让幼儿亲身去体验、感受拍胸舞动作的夸大，突破重难点，为接下来的绘画奠定根底。3提升幼儿的绘画技能。在绘画活动中，幼儿在画人物时，动态一般比拟单一，人物以站立、手的动作向外伸展为主。借此活动，能让幼儿在愉悦的气氛里，大胆地表现人物的不同动态。4作品展现独特，凸显画面的整体效果。泉州市是个历史名城，有深厚的文化底蕴。在活动最终，让幼儿将跳拍胸舞的人物剪下来，贴在事先预备好的泉州一条街场景上面，呈现出在古街上跳拍胸舞的喧闹景象，在激发了幼儿爱家乡情感的同时，幼儿的审美情感也得到升华。