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1、 大班幼儿英语教案学习单词_幼儿英语教案动物单词 幼儿园中班英语教案：幼儿能初步把握单词发音 活动内容： 1.单词 hospital. post office.2.句型where to？go to 活动目标： 1.幼儿能初步把握单词发音。2.能正确理解句型含义。3.踊跃地参与嬉戏，大胆大声练读。 活动预备： 1.挂图park zoo hospital post office2.卡片park zoo hospital post office3.长绳5条。 重难点： 1.post office的发音。2.句型的理解。 活动过程： 一、开头局部1. 操练单词：出示挂图T: what s this?C
2、: park.T: what s this?C: zoo.新单词 出示挂图T:有一个人告知你他生病，你应当告知他上哪去呀？C:医院。T: hospital C: hospitalT: go to hospital. C: go to hospital.T:我想去寄信应当到哪去呢？C:邮局。T: post office C: post officeT: go to post office. C: go to post office.二、嬉戏局部1. 静静话。分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最终一位大声站起来读单词。看谁读得最精确。反复操练2次。评价：读得好的
3、幼儿赐予鼓舞。2. 情景表演两位教师情景对话 where to? go to T: 刚刚听到什么？看到什么？幼儿简洁答复。操练句型T: where to? C: go to park.T: where to? C: go to hospital.T: where to? C: go to zoo.T: where to? C: go to post office.3.火车嘟嘟嘟！两位教师拉着长绳当火车。现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。交代嬉戏规章：司机问：where to? 乘客答： go to招手上车，到站下车。嬉戏最终请小朋友当司机，以对话为主，自由进展。三、完毕活动在开心的火车旅途
4、中完毕本次活动。活动总结。小班英语教案：单词好 这篇小班英语教案：单词好是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 单词 好 活动目标：1、在故事和嬉戏中让幼儿理解“好”的意思，熟悉汉字“好”和英语单词“good”，知道单词“good”的字母组成。2、引导幼儿向“好”学习，培育幼儿区分施肥的力量。3、复习句型：This is a活动预备：1、教学配套挂图，汉字卡。单词卡，句型条。2、挂饰：眼镜(g)，左脚(d)各一个，鸡蛋(oo)两个。3、录音机，双语磁带。活动过程：一、开头局部：请全体幼儿表演唱歌曲我的好妈妈二、根本局部：(一)熟悉汉字“好”和单词“good”出示图片，引导幼
5、儿观看图片，叙述图片内容。(二)稳固复习汉字“好”，和汉字卡片“好”玩嬉戏。1、找汉字卡片“好”2、用汉字卡片“好”玩嬉戏。3、送汉字卡“好”回家。(三)叙述单词“good”的故事，知道单词“good”的字母组成。1、出示图片，看图叙述。(1) 教师请幼儿结合图片，自由叙述单词“good”的故事。(2) 请个别幼儿叙述自编单词“good”的故事2、幼儿表演故事。请幼儿戴上挂饰表演故事。3、稳固复习单“good”，用单词卡“good”玩嬉戏。(1) 找单词卡“good”(2) 用单词卡“good”玩嬉戏：做好事(四)复习稳固熟悉汉字“好”和单词“good”，玩综合复习嬉戏：拔河竞赛。(五)复习陈
6、述句This is a book This is a good book三 完毕局部：1、观赏字母儿歌：眼镜爷爷身体好，(g)吃了两个鸡蛋在慢跑，(oo)左脚先生向他学，(d)身体一天比一天好。2、幼儿听录音看书。幼儿园小班英语教案：单词好 活动目标： 1、在故事和嬉戏中让幼儿理解“好”的意思，熟悉汉字“好”和英语单词“good”，知道单词“good”的字母组成。2、引导幼儿向“好”学习，培育幼儿区分施肥的力量。3、复习句型：This is a活动预备：1、教学配套挂图，汉字卡。单词卡，句型条。2、挂饰：眼镜(g)，左脚(d)各一个，鸡蛋(oo)两个。3、录音机，双语磁带。活动过程：一、开头局
7、部：请全体幼儿表演唱歌曲我的好妈妈二、根本局部：(一)熟悉汉字“好”和单词“good”出示图片，引导幼儿观看图片，叙述图片内容。(二)稳固复习汉字“好”，和汉字卡片“好”玩嬉戏。1、找汉字卡片“好”2、用汉字卡片“好”玩嬉戏。3、送汉字卡“好”回家。(三)叙述单词“good”的故事，知道单词“good”的字母组成。1、出示图片，看图叙述。(1) 教师请幼儿结合图片，自由叙述单词“good”的故事。(2) 请个别幼儿叙述自编单词“good”的故事2、幼儿表演故事。请幼儿戴上挂饰表演故事。3、稳固复习单“good”，用单词卡“good”玩嬉戏。(1) 找单词卡“good”(2) 用单词卡“good
8、”玩嬉戏：做好事(四)复习稳固熟悉汉字“好”和单词“good”，玩综合复习嬉戏：拔河竞赛。(五)复习陈述句This is a book This is a good book三 完毕局部：1、观赏字母儿歌：眼镜爷爷身体好，(g)吃了两个鸡蛋在慢跑，(oo)左脚先生向他学，(d)身体一天比一天好。2、幼儿听录音看书。幼儿园小班英语教案：复习单词 这篇幼儿园小班英语教案：复习单词是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 一、目标：1、复习单词 eye mouth ，学习新单词 head hand foot .2、在嬉戏中让幼儿感受到学习英语的欢乐，激发幼儿学习英语的兴趣。二、活动
9、过程：1、warm up (热身)：English song:Good morning .Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .2、Reviewing(复习)：Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)A、教师来说，请小朋友来做出相应的动作。B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。3、Learn new words(学习新单词)：Head(头) Hand(手) Foot(脚)出示一个缺了头，手，脚的娃娃。依据幼儿的答复来分别教授单词的读音。A、
10、开火车：一个一个轮番来念，保证每个孩子都能够发音正确。B、看谁的眼睛最最亮：把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。C、教师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。4、Have a rest(休息一下)：English song：clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.5、play games(做嬉戏):A、幼儿之间的互动嬉戏：请一个小朋友来说，另一个小朋友来做
11、相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说YES，不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对，应当怎么改正。B、击鼓传花：随着鼓声的停顿，拿到花的小朋友要答复教师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)。6、end(完毕)：An English song ：Goodbye, teacher.Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.Goodbye, teacher. Go
12、odbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.小班英语教案：学说新单词 小编为大家收集整理了小班英语教案：学说新单词供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 活动目标：1、理解单词含义，学说新单词。2、感受英语嬉戏的欢乐，情愿学英语。活动预备：1、木偶一个。2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个活动过程：一、复习颜色单词，引出活动。以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。师：1、“Hello Hell
13、o”是谁在和小朋友打招呼啊?(Mary)2、出示红苹果Whats this?(这是什么?)苹果是什么颜色的呢?用英语怎么说?3、出示绿橘子Whats this?那这个又是什么颜色的呢?用英语说。4、小朋友真棒，表扬表扬自己。(Very Very Good)二、学习新单词。1、yellowMary拿出黄香蕉，Whats this? 它是什么颜色的?黄色的英语叫“yellow”，全体幼儿看着香蕉跟着教师说“yellow”，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采纳变换凹凸请幼儿用不同音量读单词。2、blueMary出示蓝气球，Whats this? 它的颜色是什么?蓝色叫“blue”，全体幼儿
14、看着气球跟着教师说“blue”，教师利用吹气球的方式请幼儿依据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气渐渐变小来读，可请配班教师帮着吹气球，教师带着幼儿读，留意停顿，并读清晰。3、分组读单词.一、活动内容：字母Y，短语Good night二、活动目标：1、通过多种嬉戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y;Y for yellow,学习短语：Good night.复习Good morning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培育对英语活动的热忱和兴趣。三、活动预备：字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)四、活动过程：1、问好：(1) 师生问好。(2
15、) 引导幼儿向家长教师们问好。2、热身：Hands up , hands down.3、正课：(1) 学习字母Y：让幼儿Close your eyes, 出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过嬉戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过嬉戏“变魔术”训练Y for yellow.(2) 学习短语Good night。A、 手指嬉戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“Good night.” 天亮了，要起床了，说：“Good morning.”B、 嬉戏：小扇子转转转出示扇子，转到月亮说：“Good night.”转到太阳说：“Good
16、 morning.” 说得好的赐予粘粘纸嘉奖。4、吩咐：出示英语书，引导说：“open the book.” 交代复习今日所学内容内容，并记得听磁带。中班英语教案幼儿能初步把握单词发音 活动内容： 1、单词 hospital. post office.2、句型where to？ go to 活动目标： 1、幼儿能初步把握单词发音。2、能正确理解句型含义。3、踊跃地参与嬉戏，大胆大声练读。 活动预备： 1、挂图park zoo hospital post office2、卡片park zoo hospital post office3、长绳5条。 重难点： 1、post office的发音。2、
17、句型的理解。 活动过程： 一、开头局部1、操练单词：出示挂图T: what s this?C: park.T: what s this?C: zoo.新单词 出示挂图T:有一个人告知你他生病，你应当告知他上哪去呀？C:医院。T: hospital C: hospitalT: go to hospital. C: go to hospital.T:我想去寄信应当到哪去呢？C:邮局。T: post office C: post officeT: go to post office. C: go to post office.二、嬉戏局部1、静静话.分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一
18、位小朋友。依次往下，最终一位大声站起来读单词。看谁读得最精确。反复操练2次。评价：读得好的幼儿赐予鼓舞。2、情景表演两位教师情景对话 where to? go to T: 刚刚听到什么？看到什么？幼儿简洁答复。操练句型T: where to? C: go to park.T: where to? C: go to hospital.T: where to? C: go to zoo.T: where to? C: go to post office.3、火车嘟嘟嘟！两位教师拉着长绳当火车。现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。交代嬉戏规章：司机问：where to? 乘客答: go to招手上车，到站下车。嬉戏最终请小朋友当司机，以对话为主，自由进展。三、完毕活动在开心的火车旅途中完毕本次活动。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班幼儿英语教案学习单词”一文，盼望“大班幼儿英语教案学习单词”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿英语教案动物单词专题！