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1、 大班幼儿体育教案详案反思推小车_幼儿教案详案范文 活动意图 推小车是一项传统的体育嬉戏，也是幼儿特别喜爱的一项体育嬉戏活动。推小车可以练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。 活动目标 1、练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性。 2、让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 活动过程 一、热身运动。 适当参加了一些仿照开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入欢乐的运动状态，也大大提高了幼儿参加活动的兴趣。 二、热
2、身完毕后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由争论探究如何推小车。文.章出自教.案网依据幼儿探究状况，我在圆圈内请一名幼儿进来协作，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。 三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。 四、推小车接力竞赛。 首先我还是请一名幼儿上来协作，边介绍边示范推小车的嬉戏规章，每队第一组小朋友从起点动身，(在竞赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的小河和凳子扮演的假山)，幼儿推小车跨过小河
3、，绕过假山，下一组小朋友按他们的方法重复进展。 活动反思 这个活动的气氛始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很仔细投入，并体会到与同伴合作嬉戏的欢乐。 中班体育优质课教案详案反思推小车 活动意图： 推小车是一项传统的体育嬉戏，也是幼儿特别喜爱的一项体育嬉戏活动。推小车可以练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。 活动目标： 1、练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性;2、让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。 活动过程： 一、热身运动。适当参加了一些仿照开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入欢乐的运动状态，也大大提高了幼儿参加活动
4、的兴趣。 二、热身完毕后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由争论探究如何推小车。（教案出自：）依据幼儿探究状况，我在圆圈内请一名幼儿进来协作，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。 三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。 四、推小车接力竞赛。首先我还是请一名幼儿上来协作，边介绍边示范推小车的嬉戏规章，每队第一组小朋友从起点动身，（教案出自：）(在竞赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的小河和凳子扮演的假
5、山)，幼儿推小车跨过小河，绕过假山，下一组小朋友按他们的方法重复进展。 活动反思： 这个活动的气氛始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很仔细投入，并体会到与同伴合作嬉戏的欢乐。 中班户外体育嬉戏详案教案及教学反思推小车 活动意图： 推小车是一项传统的体育嬉戏，也是幼儿特别喜爱的一项体育嬉戏活动。推小车可以练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。 活动目标： 1、练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性。 2、让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。 3、使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5
6、、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 活动过程： 一、热身运动。适当参加了一些仿照开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入欢乐的运动状态，也大大提高了幼儿参加活动的兴趣。 二、热身完毕后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由争论探究如何推小车。.教案网出处依据幼儿探究状况，我在圆圈内请一名幼儿进来协作，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。 三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。 四、推小车接力竞赛。首先
7、我还是请一名幼儿上来协作，边介绍边示范推小车的嬉戏规章，每队第一组小朋友从起点动身，(在竞赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的小河和凳子扮演的假山)，幼儿推小车跨过小河，绕过假山，下一组小朋友按他们的方法重复进展。 活动反思： 这个活动的气氛始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很仔细投入，并体会到与同伴合作嬉戏的欢乐。 大班安康教案及教学反思推小车 活动目标： 1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的制造性和想象力。 2、进展幼儿的肢体协调力量，培育幼儿对合作嬉戏的兴趣。 3、学会与同伴协商合作嬉戏。 4、提高动作的协调性与灵敏性。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备： 1、独轮车四辆
8、、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。 2、欢快的嬉戏音乐，进展曲。 活动过程： 一、导入活动 1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做预备动作。 2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。 二、自由探究 1、提出问题，引导幼儿发散思维 师：弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的嬉戏吗? 2、自由探究、尝试练习 争论：哪种方法更省力?哪种方法更好玩?为什么? 3、师幼共同分析、总结 (1)二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成推小车状前行。 (2)三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成小推车状前行。 三、嬉戏：送小车回停车场 把全体幼儿分成二组进展推小
9、车竞赛。 竞赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛 规章：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能动身，比比哪组先把车全部停到停车场。 放松活动 在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧急疲惫的身体 活动延长： 活动完毕后教师和幼儿一起搜寻诸如抬花轿、跳房子等民间嬉戏，既可解决体育嬉戏与器械缺乏的冲突，又可把民间嬉戏发扬光大。 活动反思： 本次体育活动幼儿的兴趣很大，幼儿在分组嬉戏时发觉个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿胜利的秘诀。.教案网出处后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，渐渐向前推。在最终局部竞赛嬉戏时，
10、要求幼儿在竞赛后相互交换位置。让他们更好的得到熬炼。 大班幼儿体育教案详案反思长凳嬉戏 活动目的： 1 利用长凳嬉戏进展幼儿的平衡、钻爬、攀登力量，让幼儿尝试和探究从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。 2 培育幼儿英勇、坚决、相互帮忙、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参加熬炼并在活动中积极动脑的意识与力量。 活动预备： 木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。 活动过程： 1 幼儿进场，四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。 2 教师把活动器材 - 长凳介绍给幼儿：长凳是用来坐的，可今日我们要用长凳做各种好玩的活动。激发幼儿活动的兴趣。 3 鼓舞幼儿自由探究长凳的各种
11、玩法，并准时请幼儿示范自己的玩法。 4 带着幼儿进展各种钻爬嬉戏。 爬过地道-长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。 钻过双层地道-将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。 爬过暗道-将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。 开火车-将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。 5 过桥嬉戏 让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过桥。(教案出自：)然后从一旁的塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走回来。 6 将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走回来。 7 教师将幼儿集中起来，示范从
12、桥上往下跳的正确姿态，讲解方法和要领：做放松操。 12 幼儿离场。 设计思路与自我评价： 这是我设计的幼儿体育凳椅系列活动之一。整个活动我自己认为是胜利的，活动目的较好地完成了。通过活动，幼儿从高处往下跳的力量和平衡力量都获得了有效的进展，英勇、坚决的共性品质也获得了很好的培育。经活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓舞方面以及安全教育方面都做得较好。对幼儿的要求方面，我没有一刀切，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，到达区分对待的目的。在鼓舞幼儿方面，我以自己的心情、表情、语言和眼神作为与幼儿沟通的语言(称身势语言)：在教态方面，心情上，我是积极而兴奋的，让孩子受
13、到感染而激发了兴趣;表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面，我没有说别可怕、不要紧急、没有危急的之类的话，由于说这些话，等于是在强调危急，说得越多，幼儿就越是紧急，动作就放不开，反而简单出危急。(教案出自：)眼神上，当有的孩子站在长凳上，迟疑不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇心灵的窗户给他注入力气。整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子把握了正确的提出异议，是否太高了，出了危急怎么办?实际上，这个高度并不是我个人凭空想象出来的，而是在活动中依据幼儿的表现和实际状况打算的。只要孩子是较轻松的跳下，心情上保持开心，这个高度就是适
14、合的。而且，只要爱护得当，就不会有危急。从幼儿进展的角度来讲，通过活动进展了从高处往下跳的力量，当遇到真正的危急时，他就能应付自如了。 大班幼儿体育教案详案反思原地换位拍球 设计意图： 拍球是幼儿特别喜爱的一项体育活动，在大班的孩子能娴熟进展单手拍单球的根底上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商力量、协作力量、默契力量，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣，以到达熬炼身心的目的。 活动目标： 1、幼儿在娴熟进展单手拍单球的根底上，练习换位拍球。 2、鼓舞幼儿大胆尝试各种拍球的方法，提高他们的制造性。 3、通过拍球，激发幼儿喜爱参加体育活动的欲望，增加幼儿的合作意识。 活动预备：篮球若干
15、 活动过程： 1、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈 2、幼儿抱球成六路纵队站立，做预备运动(球操)。 (一)幼儿练习原位拍球。 幼儿站在一固定位置上单手拍单球。 (二)学习换位拍球，尝试把戏拍球。 1、两教师示范换位拍球。(教案出自：.教案网)提要求：a两人前后站位;b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退;c前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。(图3) 2、幼儿自由练习。 3、幼儿集中，教师小结练习状况，并再次强调换位拍球要领。 4、幼儿依据提示再次练习。 5、幼儿集中，依据幼儿练习状况，分别邀请幼儿上前演示。 6、师：刚刚我们学习了换位拍球
16、，现在请小朋友用手中的球进展各种变化拍球，可自己进展，也可和同伴合作。 7、幼儿自由进展把戏拍球，教师准时赐予确定与鼓舞。 (三)运球走(跑)。 1、引导幼儿跟着教师运球走(或跑，依据本班幼儿实际状况而定)。(图4) 2、拍球走至操场边，将球放下预备下一嬉戏。 (四)奔驰嬉戏：追球跑 两教师在操场上随便传球并运球快速跑，幼儿追教师并设法拍到教师手上篮球。幼儿拍到球后嬉戏完毕。 活动设计反思： 原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的，在本次活动前幼儿已经能娴熟把握单手拍单球了，因此同伴间的协商、合作是此活动重点。活动中，幼儿能依据教师提出的要求，主动与同伴沟通，包括谁先谁后、数数的节奏、换位时的
17、方向等，在屡次练习中感受相互协作的默契，从而完成换位拍球。同时，在自由把戏拍球中，幼儿制造出多种拍球的方法，包括有双手拍双球、自转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等，极大激发了幼儿的主动性和制造力。本次活动的环节清楚、严谨，目标能在活动过程中得到较好的落实，到达肯定的运动量。 幼儿大班体育教案详案反思好玩的沙包 一设计意图： 民间嬉戏是我园的园本教研课题，而沙包是孩子们常常玩的玩具。在课题的讨论过程中，我发觉单纯的让孩子们玩沙包已经让孩子们渐渐对沙包失去了兴趣。通过反复的摸索实践，我发觉每一次玩沙包时给孩子们设计一个情境，让他们在情境活动中嬉戏探究制造，孩子们玩得不亦乐乎。而这次活动我把好玩的沙包
18、设计成小松鼠运松果，信任孩子们会很喜爱。这次活动，我依据幼儿近期进展的特点，设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的户外民间嬉戏课，目的在于培育幼儿的合作精神，促进身体灵敏性，平衡力量的进展，培育幼儿尝摸索索精神和喜爱参与运动的兴趣。 二活动目标： 1.通过玩沙包，培育幼儿的尝摸索索精神，进展幼儿S跑、跳动、攀爬等技能。 2.鼓舞幼儿积极思索沙包的玩法，并与伙伴相互学习，体验嬉戏的欢乐。 3.培育幼儿的合作精神，促进身体灵敏性，平衡力量的进展。 三活动重点： 体验嬉戏的欢乐，培育幼儿的制造力 四活动预备： 沙包，轮胎，梅花桩，障碍物，背景音乐，小松鼠卡通贴 五活动过程 1.开头局部：
19、 松鼠妈妈：孩子们，今日天气很好，我们一起去漫步吧!今日真温和，好舒适啊，咱们来伸个懒腰吧! 看，路边有很多美丽的小花，我们蹲下闻一闻香不香啊? 路边的小蘑菇，千万不要踩到，我们学高人走过去。 这里的树枝太矮了，我们要学矮人走过去，躲开小树枝。 孩子们，要过小河了，不要弄是自己的鞋子啊，现在我们跳过小河。 远处飞来一只燕子，我们伸伸胳膊和它打个招呼吧。 前面有一块空地，我们在这里休息一下吧。 咦，孩子们，这里好多松果啊!你们想不想和他们做嬉戏啊?(教案出自：:教案网)今日，妈妈请大家来一起动脑筋想一想松果都能怎么玩，看谁玩的把戏多，而且和别人的玩法不一样。但是我们今日在野外，大家肯定要留意安全
20、，不要离我太远。你们情愿帮我吗? 2.幼儿探究沙包的玩法 自由玩 (1)抛接：向空中抛起沙包并接住。 (2)顶沙包：把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。 (3)夹包跳：用双腿夹住沙包跳 (4)背沙包：手、腿着地背上放沙包，背沙包爬 引导合作 (1)幼儿两人一组，投掷沙包 (2)两人夹沙包走 (3)相互扔沙包 (4)同时向空中扔沙包 (5)两人面对面或背对背运沙包 叙述玩法 孩子们，你们的玩法许多，谁来讲一讲你是怎么玩的? 3.综合嬉戏 孩子们，现在秋天了，我们要预备过冬的食物了，你们能不能帮妈妈把这些松果运回家呢?记得我们要带着松果绕过一片树林，双脚跳过小河，爬过小山坡才能送到家，路
21、上有好多困难，你们能不能克制?有没有信念帮妈妈送回松果?(英勇的孩子) 妈妈先请一个英勇的珍宝试一下，大家看他是怎么过去的好吗?(重申要求：绕过树林，双脚跳过小河，爬过小山坡，回来的珍宝记得站到队伍的后面去)大家试着走一遍： (1)头顶绕梅花桩走 (2)双脚夹沙包跳障碍 (3)拿沙包爬山坡 (4)连贯嬉戏 孩子们快看，松果不多了。我们最终来个竞赛，看那一组的珍宝先回到家，好吗?送完松果要记得回来跟妈妈一起整理场地奥!留意安全，遵守嬉戏规章。 4.嬉戏完毕，整理放松运动 孩子们今日我们跟松果玩了好多嬉戏，并且把它们都送回了家，你们真是英勇的好孩子，也是妈妈的好帮手!来，我们一起整理下场地，弯弯腰
22、看看有没有垃圾记得要带走，要爱护我们的大自然奥!伸伸胳膊跟蓝天白云说声再见，我们回家喽!拍拍胳膊拍拍腿。又到小河边了，我们要跳过小河，留意安全。别让树枝划着你，矮人走了。不要踩到蘑菇，高人走了。 六活动反思 本着丰富幼儿课余生活，提高幼儿身体素养，使其得到全面、科学、协调进展精神，我园把民间嬉戏作为园本教研进展讨论和实践。通过对一个个嬉戏的讨论实践，通过一次次的分析研讨，取得了肯定的成效。 民间嬉戏有时单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感兴趣。但是针对孩子们的喜爱听故事的特点，把嬉戏设计到故事情境中，孩子们会玩得很快乐。通过一次一次的的带着孩子们玩民间嬉戏，我发觉开头局部的身体预备活动假如只是单纯的
23、拍拍肩、拍拍膝盖、活动手腕脚腕，孩子们也不会感兴趣。此次活动，我把预备活动设计成带松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走这些好玩的情景，孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。整个活动，教师都是在引导孩子们自己想方法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作嬉戏。在综合嬉戏中设计了小松鼠帮妈妈运松果的环节，不仅增加了嬉戏的趣味性，还对孩子们进展了德育教育。在最终的放松环节，我通过带着孩子们整理场地，和蓝天白云再见，跳小河，高人走矮人走等情景，引导孩子们去做放松活动，同时还和嬉戏前的预备活动相照应。总之，孩子们在故事情境中自由的嬉戏，孩子们在欢乐的嬉戏中得到了进展。 幼儿园大
24、班体育教案详案反思炒黄豆 【设计意图】 民间嬉戏是幼儿特别喜爱的一项户外活动，炒黄豆是民间嬉戏中比拟经典的小嬉戏，动作简洁，配上朗朗上口的儿歌，节奏感极强，有着深厚的趣味性，关键是不太受场地的限制，较小的地方也可以做，特别符合幼儿奇怪、好动的特点，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，有利于增加幼儿的体质，提高幼儿的动作技巧，增加幼儿的自信念，促进幼儿安康的的身心进展。因此，特设计了这个体育嬉戏。 【活动目标】 1、能边念儿歌边做动作，把握侧身翻的技巧，进展动作的敏捷性和协调性。 2、愿意和同伴结对玩耍，体验嬉戏带来的乐趣。 【活动预备】 1、嬉戏前幼儿熟记炒黄豆的儿歌：炒、炒、炒黄豆，炒
25、好黄豆翻跟斗。 2、平坦的户外场地。 【活动过程】 一、开头局部： 热身运动：听音乐活动手臂、手指、腰等部位。 二、根本局部： 第一个环节：先引导幼儿争论：炒黄豆应当怎样炒?(幼儿依据已有阅历，回忆炒菜的样子，激发幼儿嬉戏兴趣) 其次个环节：向幼儿介绍嬉戏的玩法：首先幼儿找到自己的好朋友，两人面对面手拉手站好，(教案出自：:教案网)然后一边说儿歌，炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗!一边向里外晃手表示炒黄豆的动作，儿歌完毕时，两个人一块翻转身体成背对背。 第三个环节，背对背站好后，嬉戏连续进展，可连续炒，再翻转成原来面对面的动作，这样反复进展。这个环节中可提示幼儿用多种方法炒，如单手炒、双手炒等。
26、 第四个环节：待幼儿娴熟动作技巧后，可延长到炒青菜、炒花生、炒黄瓜等，还可引导幼儿交换同伴嬉戏。 【留意事项】 在嬉戏过程中，重点指导幼儿把握侧身翻的技巧，不断加快侧身翻的速度。 【活动反思】 这个民间嬉戏，看似很简洁，但对于从未接触过的幼儿来说也是有肯定难度的，开头只有少数幼儿把握了侧身翻的技巧，还有多数幼儿对动作比拟生疏，经常是做完前面一个动作不知道下一个动作是什么，或者是头不知道该往哪里钻，有的幼儿甚至是一个钻进去，而另一个就不钻了，直接转过身来，动作很不协调。 针对这种状况，我准时的对他们进展个别指导，利用再把另外的小手升起来，头儿朝里钻等儿歌进展练习。我还让学得快的几组幼儿进展了演示和指导，渐渐地，孩子们能翻过一个、两个，力量强的幼儿还能连续翻几个了，孩子们边念儿歌边嬉戏玩的特殊快乐。 最终为了增加嬉戏的兴趣，我还引导幼儿延长到炒别的食物，互换伙伴等。不仅能够很好的给幼儿供应了互动交往的时机和空间，对幼儿的身体进展还起着多方面的作用，使幼儿真正体验到了嬉戏带来的乐趣。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班幼儿体育教案详案反思推小车”一文，盼望“大班幼儿体育教案详案反思推小车”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班教案详案专题！