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1、大班幼儿体育教案详案反思推小车健康领域的一个重要目标就是培育幼儿对体育活动的爱好,发展动作的敏捷性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的阅历,他们特别喜爱玩推车嬉戏,本活动中欢乐的小推车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作仿照推车的过程-两个小挚友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说是特别具有挑战性的。为了增加活动的趣味性,活动中还设计了竞赛推小车的形式,既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习,又让孩子们感受到簇新和刺激。1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼
2、儿的创建性和想象力。2、发展幼儿的肢体协调实力,培育幼儿对合作嬉戏的爱好。1、指导幼儿两两结伴进行推车嬉戏,增加手部力气,提高身体平衡协调实力。2、培育幼儿合作意识,体验与同伴协作嬉戏的欢乐。1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。2、欢快的嬉戏音乐,进行曲。一、欢乐热身活动律动导入,激趣。(老师带领幼儿入场,结合律动做手部动作)师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。(反复练习2-3遍,节奏由慢到快,随幼儿的驾驭状况渐渐加快节奏增加难度,增加趣味性。二、欢乐体验,集体练习1、谈话导入,示范讲解师:喧闹的建筑工地上,小推车正在忙劳碌碌地运输货物。2、
3、老师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作推车的过程。师边示范动作边具体讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位幼儿的双脚,两人协作着向前行走。留意肯定要抬起靠近脚踝的部位,这样会更省力。3、师幼共同分析、总结(1)二人推车法:请一位小挚友双手着地,老师双手握其双脚脚腕,成推小车状前行。(2)三人推车法:请一位小挚友双手着地,另请两位小挚友分别握其左脚腕和右脚腕,成小推车状前行。三、欢乐竞赛,难度练习1、嬉戏:推小车竞赛在两次尝试练习的基础之后,将幼儿分成四小组,(教案出自：屈老师.教案网)两两结伴嬉戏,其中一名幼儿扮演小推车,另
4、一名幼儿来推,将小车从起先点推到终点,比比那组小车推得又快又稳。竞赛过程中,老师可适当对幼儿进行表扬与激励,以激发幼儿的主动性和胜利感。2、嬉戏:运输砖块全体幼儿组成四个小车队,为工人叔叔运输砖块(沙包),将砖块放在扮演小推车的幼儿背上运输到指定地点,比比哪个小车队运输的砖块最多。四、放松活动在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解惊慌疲惫的身体。活动延长：活动结束后老师和幼儿一起搜寻诸如抬花轿、跳房子等民间嬉戏,既可解决体育嬉戏与器械不足的冲突,又可把民间嬉戏发扬光大。活动反思：幼儿在这次体育活动中爱好很浓,充分调动了幼儿的主动性,幼儿在分组嬉戏时发觉个别幼儿还不能很好的推车,老师要随时提示幼儿仔细观看其他幼儿胜利的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,渐渐向前推。在最终部分竞赛嬉戏时,要求幼儿在竞赛后相互交换位置。让他们更好的得到熬炼。