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1、 大班我的好朋友教案200字范文（10篇）大班我的好朋友教案200字范文1 1、这节课，大家问题答复的不错，嬉戏做的不错，和朋友沟通的不错。现在你想一下，在同学中，谁是你最要好的朋友?谁是你最喜爱的朋友?给他写张小卡片，向他表达你的情意，比一比看谁送出的多，比一比看谁得到卡片多，好吗? 2、展现情意卡。 大班我的好朋友教案200字范文2 同学们，人的一生有很多感情是很珍贵的，其中之一就是“朋友之间的友情”，真正的朋友是相互帮忙，相互关怀，相互鼓舞，共同进步的，我想假如大家能做到这些，你们的友情之花定会绽放出更加迷人的光荣! 盼望同学们能珍惜你身边的朋友!拥有更多的朋友! 大班我的好朋友教案20
2、0字范文3 阅历预备：幼儿看过哈里波特，理解有关巫婆、隐身衣、仙女等有关情节。 物质预备：有关课件及场地布置，隐身衣(在铅化纸中间剪出两三个洞供幼儿头部从洞中钻出，件数为幼儿总人数的一半左右)、蔬菜汤、长柄勺(给一般长勺的柄接上一根棒，长度以幼儿用喝不到汤为准)。 大班我的好朋友教案200字范文4 一个学期过去了，同学之间已经有肯定的了解。同学之间成为好朋友的缘由许多，或许是有共同的爱好，或许是缘于同桌相互了解的便利，或许是上学路上的相互陪伴?活动从介绍要好的朋友动身，延长到“我”怎么做才能获得更多的友情和朋友，进而让学生体会到“朋友多，欢乐多。” 大班我的好朋友教案200字范文5 1、激发幼
3、儿交新朋友的愿望，感受拥有新朋友的欢乐; 2、进一步了解名片的作用; 3、能大胆想象介绍自己，与同伴共享、合作。 4、让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮忙，更多的乐趣。 5、能依据指令做相应的动作。 大班我的好朋友教案200字范文6 1、通过嬉戏活动，让幼儿初步理解朋友的真正含义。 2、鼓舞幼儿大胆尝试，想方法战胜困难，体验与朋友团结合作胜利后的喜悦。 3、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 4、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 大班我的好朋友教案200字范文7 在整个
4、活动设计中，轻松的环境有利于幼儿进入角色，表达了幼儿欢乐学习的理念要求。我觉得最可取的是交往语在活动中的运用，既使幼儿的主动性得到了发挥也提高了幼儿语言交往的力量。在以后的教学活动中我要不完善和运用。 但是，假如在活动中能够将幼儿与好朋友一起活动的形式设计的再多一些，会更好的让孩子们动起来。并欢乐的承受对方，提高自己的交往力量。 大班我的好朋友教案200字范文8 (1)、学问力量目标： 在介绍自己好朋友的活动中，激发学生对于伙伴友好相处的美妙情感。 通过开展“猜猜他是谁”的嬉戏，加强班集体里同学之间的了解。 (2)过程方法目标：懂得与伙伴相处的根本原则，学会关爱朋友。 (3)情感态度目标：在好
5、朋友之间的趣事沟通中，进一步体验共享获得友情的欢乐。 教学重点：学会对朋友的了解。 教学难点：学会和朋友互帮互助，相互关爱。 教法学法：情境法，嬉戏法，合作沟通法。 教具学具预备：课件，卡片，代币嘉奖。 大班我的好朋友教案200字范文9 形式 ：小组 1、与幼儿一起观赏人物照片专辑，引导幼儿观看照片中人物的表情、动作。 2、请幼儿自由发表意见，说说他从照片中发觉了什么。 3、建议以“我眼中的好朋友”为题目，请幼儿轮番利用数码相机为好朋友拍照（可安排在分组时间进展）。 4、教师帮忙幼儿把照片打印出来，请幼儿观赏。 5、请幼儿把照片贴在“我眼中的好朋友”的补充工作纸上，并送给好朋友一句祝愿或赞美的话。 6、制作完成后，请幼儿对好朋友表达祝愿和赞美，再把补充操作材料贴在展览区。 大班我的好朋友教案200字范文10 教师要为幼儿制造良好的交往环境，指导幼儿学习正确的交往方法，为幼儿创设与他人合作、共享的时机。把交往力量的五个方面合作、谦让、帮忙、遵守规章、共享等渗透到课堂教学、嬉戏活动以及日常生活的各环节，促进幼儿积极与同伴合作，与同伴交往。只有在实际情境中，幼儿通过交往技能的训练，才能真正积存交往的阅历。为此，教师要擅长在日常生活中强化幼儿的交往技能。使幼儿更清晰地知道同伴之间要团结友爱，相互帮忙，同时，也对他们的已有阅历进展梳理和整理。