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1、 大学助教心得体会收获(四篇)大学助教心得体会收获篇一 寒假的前几天，我就仔细的思索了这个寒假的实践活动该怎样进展。首先也就是如何确定实践的性质以及类型。我先走访了从前的恩师，了解了一些执教的常识和今年师范生就业的状况。同时我也深知“不打无预备之战”的道理，在进展家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些留意点以及难点，还有就是家教学生的共性类型和对症的要求等等。 首先我跟家教学生的家进步行了沟通，初步了解学生的学习状况，课程进程以及在英语、数学方面的学习状况。通过与家长的接触我了解到：学生是小学三年级的学生，学习成绩不错，但是家长对她有更高的要求，盼望在假期能有所提高。详细来说
2、，需要英语和小学奥数的补习。在数学学习方面有一点属于厌学的态度，而且对于数学难题的学习没有任何激情。英语方面，初步能读懂，但是听力和书写尚待提高。了解到这样的现状，我不能无动于衷，我就与这位得意的女学生进展了沟通，我了解到，其实她的根底很扎实，而且多才多艺，擅长书法和古筝。了解到这一特别性，我特地去查找了关于资料，从而也找到了应对的措施，那就是要准时地予以鼓舞和支持，并利用她对于图形和音乐的特长，在消失困难的时候要给与指导性的帮忙与支持。在得到资料和对策的支持，我一扫从前的迟疑与迟疑，对症下药，先给学生进展了一个根底的稳固遗忘的学问，以便日后的提高。固然，这些题目的题目都是很简洁很根底的关于数
3、学方面的题目，其目的就是提高学生的自信念，并在此根底上进展提高性练习。果真，尽管也有错误，但是正确率很高，我对学生的表现予以了确定，学生也很快乐，自己的信念也得到了满意。 有了第一天好的开头，我对我下面的讲课内容有了很大的信念，鉴于学生的现状，我知道在除了数学方面以外，我要帮她补习的就是关于英语方面的根底学问。说到根底学问，我首先想到了书本也就是教材上的语句，由于在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让学生了解自己的教材，熟悉到教材的规律性。其次天我让学生带了教材，首先带她翻看了名目，听她给我朗读教材内容，这样一是看她的语音语调了解她的口语根底，二是
4、培育她在敢读敢表现这方面的训练。从她朗读名目的语调语音，我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大，只需在局部发音上加以订正。这时候我的角色就变成了她的朋友，或者说大姐姐来鼓舞她，鼓励她是一个很好的学生。然后我就对于教材名目的编排进展了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓舞中，学生已经有了问问题的想法，对于这样的时机我固然要抓住，仔细具体的对她的问题进展了讲解，她对我的答复也是相当满足。为了确定她是真正了解了教材的有用性以及学问性，我对她提出了几个引申的问题，尽管答复的不是很到位，但是从她的答复中我已经了解到她对课程编排的了解已经有了自己的看法，实属不易。 教师利用好资料进展讲解，而不是一味的把课
5、文强加给学生，要给她自我汲取的时间从而到达预期的学习效果。而在这时，我了解到尽管学生是个女生，但是对于音乐特殊热衷。这时，我就想到了用兴趣学习法来鼓励学生学习，俗话说：“兴趣是最好的教师”，我以音乐作为主要的链接，其他的内容再有节奏的加上去，教他一些英文歌，让她在记忆歌词中也到达记忆单词的目的，从而使得习得的学问饱满。在数学方面，她对图形有很敏锐的观看力。于是，我搜集了一些图形的趣味性题目，特殊是火柴棒拼图之类的题型，每天像嬉戏一样做一道，然后再做一道其他的奥数题，这样激发了她对数学的兴趣，学习也更主动了。 陶行知曾提出“生活即教育”。我也对这一经典命题进展实践。正好今年是暖冬，有几每天气也特
6、殊好，于是我征得她的母亲同意，带她到xx公园去春游。究竟，三明是南方的一个暖和的小城，没有白银素裹的寒冬，但是冬日的阳光也别有一番味道。我搜寻了一些冬日、初春的简洁诗词，而且从旧书堆里翻出一些相关的课文和名家作品。在xx公园，我们一起哼着儿歌，查找春天的踪迹。在春游的过程中，我也顺手拈来，帮她复习一些简洁的词组句子，教她一些诗词歌赋。在户外，没有了教师和书房的沉闷，儿童的天性完全释放，而且学得更快。生活即学校，给学生更大的空间，去释放自我，发觉自我，到达教育的最终目的。 后来，我感觉到我的学生已经有了肯定的懈怠现象，一方面是由于最近正值过年，小孩子难免贪玩，坐不住，更别说几个小时的读书，另一方
7、面，也是由于我不断加强强度的时候，这对一个九岁的孩子来说要求太高了。看来教学还真是一个急不得的活儿。为了使得学生能更好的学习，得到更高的学习效率，我降低了学习强度，给了她肯定的自由活动时间，由一天的2小时降低到1个半小时，再来学习的时候我发觉收效很大。在学生得到肯定时间的同时，我也得到了肯定的学习时间，可以提前预习接下来的内容并对自己现在大学的学问也有肯定的帮忙。 家教进展的很顺当，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧参半。由于是每天早上进展家教，这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。尽管前几天的确很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候，我讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是再过几天来提问时
8、，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习原来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，自己以前在学习的时候不也常常遇到这样的问题吗？只要这样一想，又觉得自己的全部付出都是很值得的。或许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天学生会了解我所表达的意思。从她身上，我也学到了认仔细真的做事，一笔一划写清晰每一个字，不能潦草书写。看着她仔细学习的样子，我每每感到惭愧不已。 经过十几天的家教生活，不仅学生在英语和数学学习上有了提高，就是我自己在学习上也有了长足的进步。我知道这是我们大家一起努力的结果，只有通过契而不舍的努力才能到达的高度。或许
9、学生从前消失的全部问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只要坚持住，契而不舍的努力肯定助以胜利。下面是我觉得在学习过程中几个比拟重要的因素：个人因素；家庭因素；学校因素。学生的个人努力程度、家庭的重视和支持、学校的教育教学。只有把这三个方面合理得处理好，学生学习才能得到飞跃。 寒假家教实践就这样完毕了，但是活动尽管完毕了但是对我个人的影响还在。它让我了解到作为一名教师是多么的不简单，也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来渐渐解决，草草处理是不行的。盼望通过这次实战的实践活动，我能更加实践好我的幻想，实现教师的真谛。 大学助教心得体会收获篇二 作为大学生涯的最终一次实习，我选择
10、了与自己专业挂钩的工作，来到了庆春广场一家英语培训机构当助教。狡猾说，经受了几次失败的面试之后，我也学会了将自己的要求放低一些，选择当助教，一来是觉得能和外教一起工作，可以熬炼自己的口语，二来也可以像外教学习上课的阅历，或许对自己的将来会有用。 助教的工作还是重要的。由于我们规划并且操作一堂课。课前，我们依据教科书编写教案. 就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂嬉戏等等。课中，我们全程伴随，翻译、维护课堂秩序、提示外教下一步该做什么。 下午五点，开头上课。玩是孩子的天性，在教授幼儿口语的时候，我们侧重以“嬉戏”为根本活动的教学活动，更贴近312岁少儿在该年龄阶段身心
11、进展的规律和学习特点。 由于助教要负责很多琐碎的事情，所以助教都是下午亮点来上班。先是预备教案。别看教案只有一张a4纸，但写教案也是有学问的。warm up里要涉及一些课外词汇，还得包括数字的学习，以及一些之前分类词汇的复习，而且你还得把握学生们的学习进度，也就是说，上课的时候不仅仅要维持纪律，还得留意小朋友学的怎么样。由于学生是被分为super tots和english land两类，就是幼儿班和小学生班，所以教案的内容也不一样。幼儿注意看图认字，而小学生的要求就更高了，要会读，会写。不过学英语最重要的还是要开口说，而不是像那时候我们的哑巴英语。 预备完教案后，负责人刚开头都给我们几个新来的
12、助教上培训课。时间不多，但内容都是些比拟细小的事情，由于是年龄比拟小的学生，所以都要求助教在工作时要更细心。 下午,两点之前，我已经早早来到了教室，手中拿着今日上课需要用到的卡片，包括上次课所学内容和今日要学习的内容，还有lesson plan和一些帮助上课的道具，比方彩色的球，、会叫的卡通大榔头等等。我先和间续到来的学生和家长打招呼应酬几句，并且把小朋友的英文名写在白板上。到了五点钟，外教走进课堂，带着孩子们玩起了课前warm up的嬉戏，一首耳熟能详的歌曲london bridge让全部孩子们立刻打起了精神。全部孩子围围着教师，哼着倒背如流的英语歌曲，全身心地投入了嬉戏角色。此时，俨然成为
13、了全班的核心人物。2小时的英语课堂就在这样轻松活泼的气氛中拉开帷幕。 我们为低年龄阶段的孩子供应了不同于传统教学的纯英语学习环境，实行全外教授课模式，通过运用现代教学工具，并协作教师擅长的tpr教学，从视觉、听觉等多方面进展感觉刺激，促进小朋友英语语言技能的逐步成长。 经过这两个月的实习，我还获得了不少实习心得。 中国学生为什么英语卷面成绩很高，但一开口就成哑巴？主要缘由就是现在的填鸭式的教育模式。我和外教nik争论过中国的教育模式，他觉得中国的教育模式缺乏creativity，应当要鼓舞学校要更加的creative。其实这个问题不只是只有他觉察到，许多中国的教育者也发觉了这个问题，而且也不仅
14、仅局限于学英语中，在其他科目的学习中，中国的教育模式是被称之为应试。由于有高考的压力存在。而要转变这个局面，需要很长的路要走，不仅需要社会，政府的精神支持，也需要大量的资金支持。美国的课堂为什么能够那么创新？由于他们的国力允许他们可以进展各方面的尝试。在回到这个学校，由于我们的外教都是来着北美国家，他们将本国的教育模式带到了中国，让中国的小朋友感受北美国家的小朋友是怎么上课的。就拿我来说，从初中开头学英语，再经受大学四年的学习，坦白说，初高中的学习仅仅教会了熟悉了很多生单词，虽然也会读，但不敢开口说。感谢大学四年的专业学习，让我克制了哑巴英语的噩梦。由于大学的教育更倾向与自主学习。这么多天实习
15、下来，我发觉其实这样的寓教于乐的模式也是适合中国学生，我想这个就是一个转变，中国也需要change，我信任在不久的将来，中国的小朋友也可以摆脱哑巴英语的噩梦。 让学生觉得英语并不难。自信和兴趣是非智力因素的主要成分，树立良好的自信念和培育深厚的兴趣，对学习英语将起到积极的推动作用。而长期以来，学生却形成了”英语难学，自己学不好”的心理问题，这就给英语教学工作带来了不利的影响，消退这种心理障碍的主要途径就是要教给学生正确的学习方法。比方在记忆单词时，可以实行多种方式学习相结合，把握其规律，让学生有据可依，有章可循，而不是机械地记忆某一个学问点。当学生们用自己学过的学问制造出新学问的时候，英语学习
16、就再不是难事了。 让学生了解自己的学习成果。学生通过学习必定要获得肯定的成果，学生准时了解自己学习的成果，包括所学的学问在实际的应用，作业的正误，成绩的好否，能稳固和进展他们学习动机。教师对学生在课堂中的口头答复要赐予确定或否认，书面专业要准时批改，让他们知道自己的进步状况，从而使他们的学习态度和方法得以强化，激发他们学习的积极性。同时通过反应作用激起他们的上进心，产生克制缺点的意志，努力向前。 每个人都有自己不同于他人的学习习惯。好习惯能帮忙一个人提高学习效率，使他终生受益。但良好习惯的需要在平常的学习中，通过不断积存，屡次练习之后才能逐步形成。学生学习英语之初是培育良好习惯的好时机，否则，
17、一些不良习惯一旦形成，就很难转变。在阅读课文时，留意方式和速度，擅长了解事实，发觉问题，推断未知信息。练习写句子时，要留意标点符号，大小写，字迹要清晰。平常养成按时完成作业，勤用工具书，科学利用时间等好习惯。 1。要勤学苦练。英语是一种交际工具。学习英语就是要学到娴熟地使用这个工具的本事。把握英语的主要途径就是练。学习英语的过程就是一种练功夫的过程。学英语，语言学问是必需学的，但是只有通过足够的练习，才能领悟所学的学问，渐渐到达纯熟地运用的地步。而要到达能听懂、看懂英语，能用英语说和写，也就是能使用这个交际工具，非勤学苦练不行。 2。要积极大胆地说，大胆地读，留意克制畏难、怕羞、不敢开口的心理
18、障碍。 3。要持之以恒。学习英语，要靠日积月累地坚持学习，最忌一曝十寒。开头学习时，觉得新颖，兴趣很浓，往往无视学习的长期性和艰难性。不少学生，开头学得不错，慢慢跟不上了，缘由许多，而怕困难，不能坚持，往往是缘由之一。 对学生来说英语已不是既生疏又神奇的学科。很多孩子从小就开头在父母的教育下学习英语，有的孩子在学校开头教授英语前就已经有了很深的英语根底。所以作为教师的就要对学生有问必答，只要学生想学的东西，我们必需赐予答复，甚至与我们教学毫不相干的语言我们也要多少把握一些。有一次，在我上课批改作业时，有一个学生对另一个学生说了一句俄语，我当时说；你说的是法语，意思是china。他感到惊异，说”
19、教师，法语你也会啊？我是跟我爸爸学的，就会这么一个词。以后我想学法语，就找你。”我对他说：”只要你肯学，我肯定教你。但是你首先要把我们现在学的英语学好。”他又有说了一句：”ok。 thank you very much， teacher。”在以后的学习中，这个学生始终努力向前，以优异的成绩读完了英语课程。在其他的学科书上，也可以看到一些外语单词。我想假如学生问起来，教师的答复是：不知道。这会让学生感到绝望，而我们也会觉得为难。我认为教师留给学生的第一印象，将不知不觉地给他们学习这门学科产生影响。学习是为了应用，用是学习的目的，也是学习的动机。当学生在语言使用中常到了甜头，提快乐趣，获得胜利感时
20、，就会增加信念。同时，也会在语言使用中发觉问题，并想方法解决，单纯的机械操练只是对语言的的理解。所以，我们要更加努力地学习，发挥自身的辅导作用。 经过这么多天的实习下来，我学会了许多，学会了怎么和同事相处，学会了如何做好外教的助手，学会了如何在工作中表现自己。我也真正盼望这份工作能让自己学会成长。 大学助教心得体会收获篇三 在社会上要擅长与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的时机，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很为难的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、急躁、虚心地承受。 在工作上还要有自
21、信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的力量做出确定。社会阅历缺乏，学历缺乏等种种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克制心理障碍，那一切就变得简单解决了。 学问的积存也是特别重要的。学问如同人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很生疏，要想把工作做好，就必需了解这方面的学问，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。 这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经受，是一生珍贵的财宝。在今后我要参与更多的社会实践，磨练自己的同时让自己熟悉的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。虽然
22、是大学生，教授的课程又是小学内容，但由于自己没有什么教学阅历，我的心中非常没底。从学校回到家中，我翻阅了从学校借来的教育心理学、进展心理学、小学英语、英语教学法等专业书籍，并上网查询了有关阅历沟通，盼望能在正式上课之前给自己充充电。 这是我上了大学以后的第一个暑期社会实践，前思后想，结合自己多方面的状况，包括个人专业，爱好等，我打算在家乡小学绽开助教活动。 七月二十日下午，我手持学校的推举信走进了我的母校：中心校的大门。正值假期，校园内并没有太多的人往来，盛夏里的校园，郁郁葱葱，百花争艳，格外漂亮。这片土地，见证了我的整个少年时代，然而走在校园，我却找不到一丝当年的痕迹，再也不是当年那个简陋的
23、乡村小学了！我的母校她快速的成长着。 八月一日，我起了个大早，怀着忐忑担心但又很兴奋的心情赶到了学校，开头了我的暑期助教工作。带暑期英语特长班的教师比我来的还要早，他知道我有好多东西要跟他学，特长班一共有四十个学生，都是些十一二岁的孩子。我们需要教授的内容，多是些日常用语，常见单词等。对于我来说，这都是些最简洁的根底学问，可是对于孩子们来说，这可是他们所没有接触过的新东西。我认为，小学生学习英语，肯定要先培育他们学习英语的兴趣。一般来说，嬉戏是最受儿童宠爱的一种活动，也是英语课堂教学的一种好形式，所以我建议教师结合授课内容在课堂上做英语嬉戏，采纳嬉戏方法讲授和稳固学问，寓教于乐，在嬉戏中学习英
24、语学问，这种方法取得了很好的效果，孩子们都学得很快乐，提高也很快。此外，我们还将音乐、美术以嬉戏的形式融合到英语教学中来。教学过程中，我发觉大多数学生都有好胜心、自尊心强，爱表现自己，爱表扬的特点，所以我特殊留意使用鼓励手段，激发他们的兴趣，并随时发觉他们的闪光点予以确定，使他们产生开心的感情体验，从而有效地调动他们的积极性，不断体会到学习进步的喜悦。 我觉得在教学过程中，我最大的收获就是拥有了前所未有的急躁。小学生对学问承受和记忆的方式和力量都有其特点和限制，在教学中不能从自身主观动身来进展教学。学生在学习中经常在很简洁的地方遇到的障碍，遇到这样的问题，教学者就需要急躁的讲解做示范，一遍不行
25、就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否正确。花一整节课来订正学生们的一个发音错误，这样的状况，我们在教学过程中经常遇到。当我在教学中遇到困难时，四周的教师们也都是非常急躁的给我讲解，他们的阅历给了我莫大的帮忙。 我发觉，现在农村小学英语教学所面临的最大问题就是师资缺乏。而这个问题并没有得到上层领导的重视。其实，农村学生步入初高中后，大都是由于英语不好而落在了城市学生的后面。这并不是说他们的资质不好，只是由于起步晚，并没有在这科上受到良好教育所造成的。对于他们，这是不公正的。学校理应调整师资，提高教师的专业水平，力求使农村的孩子能和城里的孩子站在同一条起跑线上。 x月x日，我的社
26、会实践完毕了。面对这些我付出了努力的孩子和给了我莫大帮忙的教师们，我觉得非常不舍。看着孩子们的英语水平有了很大的提高，我的心里又满是骄傲和傲慢。对于我的工作，教师和学生们都给出了非常确定的评价。比起我的收获，这十六天的努力也不算什么。这次实践增加了我的阅厉和信念，提高了我的思维力量、解决和认知力量，开阔了我的视野，冶炼了我的情操，从而使我熟悉了自已，并对生活、对社会有了更深的理解。 大学助教心得体会收获篇四 这个暑期是我成为志愿者以来，第一次的假期扶贫助教实践活动。几天下来，我不仅推举了一些学生，同时陪伴跟随上期志愿者回访了受资助的孩子，去了xx乡xx小学。在村长的支持下，走访调查了整个xx村
27、，了解家乡人民的生活以及学生的学习受教状况。 仅仅几天的时间，却在我的心里留下太多回忆，孩子们稚嫩的脸旁，老奶奶慈爱的面容，村民忠厚的背影,一幕幕场景都深深的刻在脑海里，在每次想起的时候一次次的出现。 这次暑期的工作重点是在xx县xx乡。听上期的志愿者说，以前有的工作时候，天气很不好，路很难走。但这一次工作的这几天阳光明媚，和风微微。在一同去的上期志愿者的伴随和指导下，我回访了受资助的几个学生。看到我们的到来，他们很是感动，热忱的面容让我这个新一期的志愿者心里有种说不出的味道，即快乐又紧急。正好有一天村里有村民办婚礼，午饭时间，村民们很热忱的款待了我们。 但回访工作给我留下最深印象的是xx同学
28、的家。去之前，志愿者于婷就给我介绍了她，她母亲患病瘫痪在床，父亲也身体不好，xx还有个弟弟。以前每次去都可以观察躺在床上的母亲向我们微笑地说：“来啦”我们沿着小路走到村里面，越过山坡，到了xx家里，却发觉他的母亲不久前已经离开了人世。当xx的弟弟抱着我们带给他的小书包时，他瞬间哭着叫着他的妈妈。看着他们，我心里难受极了。意识到我们的志愿者活动或许在物质上赐予他们的帮忙不够多，但确实在精神上给了他们许多支柱。 我主要的工作是推举更多的家庭学习上贫困的孩子。这些孩子都给我留下深刻印象。其中xx的是我心里最怜悯的孩子。xx家里只有她的爷爷和奶奶，我是在路上碰见她的奶奶，当她的奶奶把我带到家里给我叙述
29、的时候，和气的奶奶即刻流下眼泪哭了起来。爸爸妈妈离婚后，各拘束很远很远的地方重新建立了家庭。是爷爷和奶奶抚养长大的。如今爷爷奶奶年事已高且身体患有重病根本无劳动力量。可是乖巧的xx小小年纪就成熟懂事，学习之余照看着爷爷奶奶照看着家。我多么盼望我这次的推举工作可以给与xx帮忙，即使只是一份小小的力气，那也将会是鼓舞她坚持学习，欢乐成长的精神支柱。 我还去了xx小学，校长既和气又谈吐大方幽默。在与校长的沟通中，我了解了该校的建成和进展，这所学校就是xx村家长和孩子的盼望。学校的每个角落都让我想起自己小时候，这里的孩子和我们小时候一样的天真浪漫，一样的得意。 最终，我们见了xx村的村长。那也是一次体
30、会深刻的沟通。村长是刚在县里开会完毕就匆忙赶来见我们。在村长的心里，大到每一座山，小到每个村民家里养的鸡，都是清清晰楚。听村长叙述了xx村的进展，我们都很是欣慰和幸福，在国家的领导下，生活总是前进的，xx村的生活也越来越好了。 整个工作下来，我们几乎走遍了xx村，村民们都深深的记住了我们，记住了“xx”。对了，还有一件意外大事，是我们永久都不会遗忘xx村，xx村名的一件感动的事儿。 那次工作完毕后，我们坐车回家，司机是xx村民。当我们下车快回到家的时候，我才发觉我的手机丢了，当时都急坏了，真不知道丢到哪里了。就在这个时候，另一位志愿者的手机响了，是那位司机打来的，司机说当他回家的时候发觉车上有个手机，想着会是我们当中谁的手机。这位xx村司机，找到其他村名要到另一位志愿者的手机号，就打来了电话。后来他亲自把手机送了过来。 各种心情，在这几天的工作中一一体会，我永久都会庆幸参加“xx”志愿者活动，且在以后的工作中更加仔细欢乐工作，为这个规划，这个盼望奉献自己。