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1、热助教心得体会12篇 大学助教心得体会收获下面是我收集的热助教心得体会12篇 高校助教心得体会收获，供大家赏析。热助教心得体会1如今的孩子有着剧烈的求知欲，从事各行各业的家长是一个丰富的教化资源，也是学校之外一支特别的老师队伍。为了进一步做好家园工作，不断扩展幼儿园家园工作新思路。我园已开展了一系列家长助教活动，成为了幼儿园的一道风景。本学期我们小二班也开展了一次家长助教活动。本次活动是有我们宇祺妈妈细心打算的 “创意手工” 。活动前，我和宇祺妈妈进行沟通，说我们须要一次家长助教活动，宇祺妈妈二话没说就立刻答应了，还说可以体验一下我们幼儿老师，真是让我感动。原来是让宇祺妈妈教孩子们折玫瑰花(教
2、室里的玫瑰花是我们的宇祺妈妈折的)，可是宇祺妈妈回家后细致想想，这个对于我们小班来说太难了，于是她在网上找了一种既简洁又美观的折花方法，其次天就带来幼儿园和我们商议，我们觉得这个折花的方法较好，于是就确定用这种方法来教孩子。晚上她又回家仔细地“备课”和“试教”(在家先教宇祺这种折花的方法，看看孩子是不是感爱好)。第三天宇祺妈妈就在我们班开展了她的“创意手工”，在活动中，孩子们不断地笑着拍起小手，不断地说着“阿姨真厉害!阿姨的手真灵活!”，看来他们对这样的活动很感爱好。在这里要感谢宇祺妈妈细心为我们的孩子打算这样的活动!家长走进课堂，拉近了老师，孩子，家长心灵的距离。我们真实的体会到：在幼儿园的
3、教化工作中“家长助教”是一种特别好的家园共育方式，家长有热忱而且有实力参加幼儿园的教化活动，他们是我们老师的合作伙伴，也是很好的教化资源。我们应当充分挖掘，利用家长这个丰富的教化资源，扩展幼儿园的教化内容和幼儿园的学习阅历。假如说孩子是一只小鸟，而家园教化的合力，则犹如鸟儿翱翔时必不行少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞的更高，更远。希望更多的家长能够走进我们的班级，为我们的孩子带来更多的精彩!热助教心得体会2又是假期最终的这天，又是一个夜晚，又是到了舍命赶暑假社会实践的心得体会的时刻了。其实自己打心底里真的不想每次有什么重要作业要交时，总是等到最终时刻才去赶，因为总觉得这之后的生活学习
4、工作，很简单就会被自己给搞乱。这样的一个坏习惯自己是早就想改过来的，但是，无奈，自己的自我支配及限制实力还是差那么的一点。希望通过,为,这次的苦痛经验(我想，今晚也许是要两点我才能睡的了。噢，苦痛啊，又是熬夜。不过，也好，这么苦痛，自己的印象才够深刻)，自己真的能吸取惨痛的教训。好了，要正式入题了。让我先渐渐地进入回忆的家乡里。记得当知道疯狂英语在我们学校招暑假夏令营助教时，我的心情是忽然喜悦了起来，因为自己最终盼到了这样一个机会在暑假的时候，去一个生疏的地地对待了。我是属于那种不轻易做确定，但是一旦确定了就全力以赴的那种人。我特意上网查了个人简历的格式，然后细心设计了自己的个人简历，将该写的
5、都写进去了，既有所突出又做到不冗长，使简历让人看起来一目了然。然后，到面试的时间了。坐在等候室里，我回忆着自己事先试想过的问题和一些留意事项以再次提示自己。最终到我了，我虽然挺惊慌，但还是能够向面试官展示了我的热忱和专业特长。通过,为,自己的努力，第一轮面试顺当通过,为,。接着，是培训。现在回想过来，我觉得好在还是自己的决心够坚决以及自己有着仔细的看法，才坚持了为期三个周末的培训。虽然培训不会很累，但我觉得还是够考验人的意志力的，因为这样的培训就似乎平常上课那样子，还是要那么早醒，上课还常常“拖堂”，而且要利用周末的时间，不少通过,为,了第一轮面试的人，最终因为诸如时间冲突或学习任务重(当时已
6、接近期末考试了)的缘由而放弃了。但是，我还是自觉地抵制了这样一种气氛。我抱着坚决的决心以及持着主动仔细的看法，挺过了这个培训。在培训当中，我学到了美语的基本发音及领悟了当一名助教所应具备的一些素养。最终，在复试中，我比较精彩地通过,为,了。当然，自己很是喜悦，因为自己的付出得到了收获。我是支配去惠州的疯狂英语夏令营，时间是8月18号至8月27号，但我们助教要提前两天动身过去打算。所以从期末考试结束到动身，我有六天的时间。在这六天中，我做了许多打算接着练好自己的美音音标，上网查找了许多好用的名人名言，去图书馆找了一些教人玩嬉戏的书籍来参考，还就如何当好一名助教这个问题，询问请教了一些有阅历的挚友
7、和长辈。因为我知道“不要打无打算的战”的道理，所以既然要做，就要做好充分的打算，全力以赴。更何况，我真的希望自己能实现当时的想法做一些有意义的事，虽然夏令营的时间不是很长，但我真的希望在这不长的十天时间里能尽自己所能教给学生一点东西，至少能让他们体会到一名助教老师对待工作、对待学生的那一份热忱与仔细。最终，怀着兴奋的心情，我来到了惠州市惠阳高级中学，我的夏令营助教之旅就在，这个现在回想起来充溢着回忆的地搜集整理以及驾驭学习英语的为,了并取得了特别大的进步。依旧记得，我们班最小的小挚友芷菡，她几乎是每个晚上大家在上小课时，都会走过我这来，可可怜怜地哭着跟我说想妈妈了，我擦着她的眼泪，劝慰她说要做
8、个坚毅的好孩子，她起初答应着我，但很快，又还是不由自主地哭起来了。看着芷菡那憋着劲哭的样子，谁看了都会心疼，许多次我看着哄着，自己几乎也要哭出来了。我跟芷菡说，老师也想妈妈，但是老师为了能让同学们都做个坚毅的孩子，老师不哭;芷菡想妈妈，但是为了老师不哭，做个坚毅的好孩子好吗?这时候，芷菡似乎真的懂得我的意思，很仔细地跟我点了头，这之后的最终三个晚上里，她真的都没哭了，而且都很适应过来了。热助教心得体会3201年12月4日星期三，沐浴着难得的冬日的暖阳，我们五位老师在主任的带领下，从县城动身，踏上了助教之旅。这次我们要去的学校是三堡中学，作为一名从教二十多年的老师，即将面对一群素未谋面的学生，面
9、对完全生疏的教学环境，心中还是有几分忐忑。很快三堡中学到了，和我想象中的农村学校并不一样，很小，却很干净整齐，只有一幢半旧的教学楼。校长和主任热忱地接待了我们，把我们让进了会议室。校长特别地随和，向我们介绍了学校的状况。学校已经现代化达标，各个教室都安装了多媒体，教学设施还是比较先进的。休息片刻之后教务主任便叫与我们结对子的老师们。和我结对子的老师叫汪少秀，和我岁数相当，看着人特别朴实。因为我是其次节的，所以我们没有更多的进行沟通和沟通。只是简洁的询问了一些孩子们的预习状况就干脆上了。我这次送到七年级一班。我上的是七年级上册的第九模块。在上时我深切地感觉到孩子们的淳朴、可爱，看着他们那种求知的
10、欲望，那一双双求知的眼睛，真的让我感动。刚起先学生因为也是第一次上我的，堂气氛有些惊慌，有点放不开，我设置的一些问题同学们不敢举手，但是随着我们一些互动和沟通，学生的学习热忱渐渐起先高涨，我和孩子们已经完全融在了一起，整节的每一个环节都达到了预期的目标。同样令我深受感动的还有那里的老师。参加活动的学校领导和老师们在整个听过程中仔细地听着、记着，全身心的投入令人感动。他们和我们一样，一样有着志向和理想，不一样的只是环境。但他们比我们还多一样东西，那就是扎根农村，艰苦奋斗，不断进取，甘于奉献，孜孜以求的精神，我被他们的这种精神所感动着。一天的时间虽然很短暂，但是我却收获许多，通过对人教版教材的研读
11、和分析，发觉了许多对人教版学习特别有价值的帮助，此次送教下乡活动从自身专业成长的角度，交给了老师们开启教化胜利的钥匙，在教学层面上又有了新的感悟与提高。我们谈教学、谈学生、谈管理，学校无界，学科无界，心灵无界。我想：说是送教下乡，其实对于送者和接受者，都是收获者。送下乡，并不是把一节所谓的“示范”送下去，而是城区老师与乡镇老师的一种相互学习和沟通的机会，带去的可能是我们对教化教学一种理解和相识吧。“送教下乡”是一次难得和难忘的经验，在做这些事情的时候，我觉得我过得很充溢，只要这些事对他人有用，我就很欢乐，这就足够了。讲评一节，是远远不够的，把送教下乡作为契机，创设程改革氛围，树立先进的教学理念
12、，在教学工作中不断探究实践，从而推动素养教化，我想，这也正是送教下乡的意义所在。热助教心得体会4在获得学校的批准并通过了英国总领事馆驻广州文化教化处主办的面试后，我于20xx年9月20xx年6月期间在英国普利茅斯市的爱维桥中学及其下属多所小学当汉语言助教。十个月来，英国的教学、文化、生活和游历赐予了我较大的影响，无论是对个人专业素养的提高，还是对教学水平的增进，都起到了较大的促进作用。现将在整个学习生活过程中，个人所见的一些英国校内特点总结报告如下：英国的课堂教学是面对个体的个别化教学。每一个学生都作为一个个体而被敬重，每一个学生的不同发展须要都会受到关注。课堂上宽松自由的人际氛围有助于学生发
13、展特性，生动活泼的学习活动促进了学生从阅历中体验、探究。但这种教学模式过分突出自由，在课堂上常常觉得课堂组织过于松散，对于英语水平较差和自学实力较弱的学生来说，这样将导致学业成果下降。而事实也是英国的中学教化往往过于注意实际实力培育而忽视了系统学问的学习等问题，结果导致了学业成果水平的严峻下降。英国的基础教化把引导和激发学生对学问和外界事物的爱好，放在比检查学生驾驭了多少学科学问更重要的地位，强调学生在学习和实力各方面的全面发展，为学生在读书、玩电脑、音乐、美术、体育等各方面都供应尽量宽广的舞台，注意对学生实践实力的培育,中小学阶段(尤其是小学低年级)的文化学习比较轻松。在爱维桥中学，有老师特
14、地教学生种菜和烹饪。另外，无论中小学，学校每学期都会分批组织学生进行一两次的远游，如威尔士就有一所中学组织几十个学生到我所在的普利茅斯市考察一条河流。在英国，每个学校都有特别教化中心，有特地的老师帮助这些有障碍的孩子，让他们走出孤僻的环境，这为他们以健全的心态和肯定的生存技能走向社会打下了坚实的基矗我所到的的几所英国学校，都望见有智障的学生在特地的老师的辅导下学习，老师们的细致慈善与耐性，都让我们由衷地佩服。那是一种发自内心的爱，是对孩子的爱，是对每一个生命的重视。学校很敬重孩子和家长的个人隐私权。每学年，学校为每个学生写一份“家庭报告书”(School Report)，交给家长，并正式约见学
15、生家长一次。约见实行与家长个别谈话的方式，而不是以开全体家长会的形式。事先由学生带回通知单，向家长征求约见的时间。一般每位家长支配1015分钟。会见时，只有班主任和家长面谈，没有任何其他人在常在教学风格方面，各中小学校采纳的多是小组合作、探讨性学习、探究型学习等引导型教学方法，老师侧重于对学生学习方向、学习方法、学习爱好的引导，把思索和实践的时间和空间留给学生，课堂气氛比较活跃。教学形式敏捷多样，多采纳探究性的方法，例如课堂上老师常提出思索、试验型问题，学生可自行查资料、做试验、找答案，最终自己做陈述，能有效地激发学生自主探究的欲望，引导学生把学习的触角延长到课外更广袤的天地。在英国，老师的上
16、课压力也不校任课老师的周课时一般为25节左右,有老师资格的学校行政管理人员(包括校长)一般都兼课,15节左右,老师每天绝大部分的时间都泡在教室里、花在教学上，老师的工作量都很大，绝大部分老师都是跨年级授课，而且他们比较少参加集体备课，有各自的教学方法和风格。在学校遇到的老师们都是步履匆忙，走路的节奏都很快，每天的工作劳碌而惊慌。在我所到的每一所英国中小学里，我望见每一栋楼的走道、办公室，到处都悬挂着学生创作的各种美术作品，其中绝大部分是人物、风景油画，还有不少色调构成、平面构成等作品，这些作品都具有相当的水平。全部的作品都是干脆把画布蒙在简易的木框上，再用钉子挂上墙，特别简洁，但是，呈现出来的
17、艺术效果和文化氛围却是毫不简洁的。学校的各个功能室和教室里的各种墙报栏都做的很有特色，英语教室里的墙报栏或是关于写作的各种技法、或是强调朗读的语气、语调、语速，或是教学生如何读诗、写诗;数学室的墙上告知你直角、锐角、钝角的特点和相关的学问;地理室的四面墙壁上让一幅幅有关地理学问的墙报填满每一幅墙报几乎都是师生自己动手完成的，大部分都是以一块大的彩色纸为底，四周镶以颜色与底色协调的花边，里边的内容有的是手抄、有的是打英有的是剪纸，材料简洁却制作奇妙、创意迭出。以上都是英国校内文化建设的体现。除些之外，英国的中小学还定期搞一些活动日或活动周，如“红鼻子日”，也是英国独特的捐献日，大家穿上搞怪服装，
18、戴上滑稽的红鼻子，并一起筹集善款，有意识地培育学生们的爱心;又如“反欺凌周”，学生都穿蓝色的衣服，静静提示大家平常要反对校内内欺凌同学的现象，要相互友爱;再如“便衣日”，每学期他们会有一天是不用穿校服回校的，这一天，不管学生还是老师都穿着他们喜爱的衣服回校，但他们要捐一英镑给学校的基金会，以作善款或用以购买学生的学习用品。在上课时间方面，英国学校与我们有很大的不同。英国的学校一般是早上九点钟起先上课，下午三点半下课，放学后，学校有其次课堂，凡是有爱好的学生都可以根据自己选修的科目在老师的指导下接着学习。在这一天里，学生只能呆在学校，中午是没有午睡支配的。他们一天上五节课，每节课一个小时。除了课
19、间餐的二非常钟和午餐的一个小时外，课与课之间是没课间的，也就是说，每上完一节课，学生就得立刻走出教室，去找下一节课的教室，因为他们实行的是“走班制”。另外，他们晚上一般没自修，周末也不补课。另外，学校对学生的日常行为如穿校服、文明礼貌也抓得很严，学生上课不留神或表现不好通常会被留堂。热助教心得体会5家庭和幼儿园同样担负着教化儿童的职责，家长是幼儿园老师的合作伙伴，因此，主动有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动沟通，相互学习的平台，更好地促进了幼儿的发展。家长助教作为常规幼教的一种补充形式，家长可以通过此活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本状况，与老师共同沟通育儿
20、心得；老师也可通过此种方式加强与家长的沟通，增进对孩子的了解，针对性地改进教学方式，同时也丰富了教学手段。自从家长助教活动开展以来，我班共有7名家长报名参与了家长助教培训班，刚起先，他们对“家长助教”不太理解，以为只是来开开会，听听就行了，不用那么仔细。但是，听过两次讲座后，他们相识到了家长助教活动意义重大，而且，小一班的一位家长还自告奋勇地组织了一次活动，这些都让家长们觉得，家长助教活动是一项任重而又道远的工作，并非只是开开会那么简洁。特殊是在组织了家长观摩晨间活动和集体活动后，家长对老师的工作更是多了一份理解和支持。最让我感动的是：当刘世华家长看到我们每周四都在逐个地为幼儿剪指甲时，主动从
21、家里带了两把指甲钳来说：“用剪刀剪指甲不太便利，还是试试用这个吧！”听到这样的话语，能有人设身处地地为我们的便利着想，这就是对我们莫大的精神劝慰，能得到这份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我们也是心甘情愿的。通过家长助教活动的开展，家长协作幼儿园的热忱增高了，在主题评价活动开展过程中，很多家长（特殊是助教家长）收集了各种树叶，做成了美丽的树叶贴画，楮诚扬的妈妈还做了一本特别精致的树叶标本，为活动的开展供应了丰富的感性材料。始终以来，很多家长都认为孩子终归是孩子，乱弹琴，不懂事，怎能由着你的性子来？因为有了这种思想，于是要求孩子一切听从家长的摆布，家长说的才是正确的，但现在的孩子主观意识都很强
22、，叛逆性也很强，对父母的摆布不行能言听计从。20xx年10月12日，黄老师邀请我到幼儿园当助教，体验幼儿园的生活。我既兴奋又惊慌，兴奋的是可以跟许多可爱的小挚友一起度过奇妙的时间。惊慌的是怕课上不好让小挚友们悲观。思来想去，觉得唱歌跳舞讲故事还是老师们在行，我就上一堂别开生面的点心课吧！我带好各种各样的材料以及蛋糕机走进教室，小挚友们井然有序的自己去搬凳子按号码坐好。我先做了自我介绍，给小挚友们点名，大家都很协作。接着我们做了“小白上楼梯”和“五只小猴荡秋千”的手指嬉戏来熬炼孩子们手指的敏捷性。然后，我们的点心课就起先了！小挚友们对生活物品还是很相识的面粉，白糖，鸡蛋，牛奶他们都能一一数来。当
23、我把和好的面糊倒进蛋糕机里，在等待五分钟时间里，佳成和熊亭雅上台表演了节目小老鼠我给他们嘉奖了小星星。我和小挚友都很快乐！蛋糕做好了以后，小挚友们没有上来争抢，而是宁静的坐在椅子上面等候，我按座位依次给小挚友分蛋糕，他们已经学会了排队，礼貌待人，从长远看这是在培育小挚友们自理实力和社会交际实力的一个良好方面。这次助教活动让我感受到，幼教工作重要又辛苦，老师不仅要对孩子们的日常生活照看得当，还要对每个孩子做到微小视察，了解他们的性格脾气和习惯。所以，我们作为家长来幼儿园参与助教，不但能够了解孩子在幼儿园的生活，学习嬉戏，活动的特点，还可以让孩子接触更多的人，获得更多的生活阅历，有助于孩子们的全面
24、发展。最终，希望所以的孩子们都能平平安安，健康成长！向全部的老师说声：你们辛苦了！热助教心得体会6本次的 “三下乡”助教活动是我高校期间第一次的助教活动，让我真正的了解到何为助教，还有助教的意义。每天早上和中午，叫醒我们的，往往不是闹钟，而是早早已经来到课室的孩子们，他们求学的热忱，正是我们上课的动力。因为助教时间只有短短几天，我也知道很难对孩子们的将来产生深远的影响，所以我更倾向于的是专心去陪伴每一个孩子，让他们知道社会上还是有许多人很关切他们，爱惜他们的，我希望这几天也是他们童年里的闪光点，让他们能主动的去面对生活。其实这次的活动，我更多的是感恩，感谢校团委和青年志愿者协会能供应这样一个机
25、会让我能去接触到这些可爱的孩子和可爱的志愿者们，也感谢孩子们对我的足够信任，能将讲台交给我，同时也感谢这群志同道合的志愿者伙伴们，感谢你们的帮助，与你们相遇是我助教最珍贵的收获。热助教心得体会7幼儿期是人一生中各方面发展的关键时期，而这个时期教化任务的主要担当者就是家庭，其次才是幼儿园和社区乃至社会 。家庭对于幼儿生活习惯的培育、情感的熏陶、学问的引导以及社会规范的指导为孩子以后的发展奠定了重要的基础 。幼儿园以各种形式定期向家进步行不同形式的家庭教化指导活动，实现家园共育 。我园本学期开展了家长助教活动，要求各班邀请一名家长组织一节教学活动 。本次活动，我班邀请陈浚桐的妈妈来担当家长助教，开
26、展了一节礼仪活动“小兔子生病了”，活动很好的激发了幼儿的爱好，幼儿主动动手操作，活动气氛浓烈 。陈浚桐妈妈为了给孩子上好一个活动，细心备课，对教案反复推敲;上课时，精神饱满，教态自然大方，语速适中，语言甜蜜，极具亲和力，实行了多种形式与幼儿进行主动有效地互动，孩子们的眼球被这位助教老师好玩内容深深吸引着，激发起了孩子们剧烈的新奇心和动手欲望，在动手操作的同时也让孩子们从中学会了礼貌待人 。“家长助教”拉近了家长与幼儿园之间的距离，成为幼儿园教化中新的资源 。家长们带着自己特有的专业学问走进课堂，带给孩子们崭新的、丰富的活动内容和形式，弥补了老师在专业领域的不足，实现了家庭与幼儿园更为同等更为广
27、泛的教化互补，家长助教为老师和家长间供应了一个沟通和阅历共享的机会：家长可以共享老师先进的教化观念、教化技能和教化阅历，老师也可以从家长那里获得更多有关幼儿的有效信息，了解家长对教化的理解和期望，并从他们所拥有的专业学问和工作阅历中获得帮助 。总而言之，家长助教的活动充分体验了家园合作，于老师教化工作的开展以及家长家庭教化的开展都有非凡的意义，为幼儿的发展更是奠定了良好的基础 。家长助教活动心得体会范文3当我得知幼儿园要组织一次家长助教活动时，我特别兴奋 。我还没有亲眼见过孩子们在幼儿园的生活呢，好想知道孩子们在幼儿园是怎样度过的 。于是我踊跃的报了名，很荣幸幼儿园给了我这次机会，我兴奋地接受
28、了这个光荣的任务 。热助教心得体会8在三下乡短短的七天里，让我看到了许多，也体会到了许多，收获的比我预想的更加真实，更加充溢。感谢有幸能够参与这次三下乡活动。刚到的两天里，感觉时间过得很慢，可能是没有适应环境的缘由吧，虽然那里的环境没有想象宏观恶劣，一天之中洗澡成了让我最困惑的苦恼，后来，渐渐的也就习惯了。也许志愿者在一起全部的问题都不成问题了，不管在课堂上，还是在生活里，大家都相互扶持，相互合作，让我感受到小学时的纯真的温馨。大家一起上课，一起做饭，一起看电影，一起打扑克，一起务农，虽然相识不久，却又一种相识已久的默契。在这七天里，真的有一种莫名的喜悦，感谢大家！那里的小挚友都很聪慧，很友善
29、，对于当年同年的我来说真的懂得更多。还记得有一位坐在我身旁的小挚友跟我说过：“我要做一个诚恳的人”话虽然简洁，但从他的眼里看出了一份坚决，心想：让他们的童真始终接着下去该多好啊，真希望他们能成为自己想成为的人。持一份善心，做自己想做的事，这是我最大的体会！志愿者：苏xx其实刚来到黎埠中心小学，感觉这所学校条件不算太差，心想着还以为是瓦屋那种，谁知道比我们以前读的学校还高级，有投影仪，有书架，有特地放扫帚的地方，甚至健身房，反正条件还算不错的，我们是住在课室里面的，睡在课桌上，其实还好，就是桌子拼在一起凹凸不平，而且还发出声响，我们吃的地方在厨房，厨房很高级，什么都有，空调什么的，反正和我心目中
30、的大锅，烧柴的情景差的好远。好了说完生活中的来说下助教，我感觉大家还是不错的，有沟通有合作，能听带队指挥，大家都很好沟通，我自己也有在做好自己应当做的东西，我想总结一下我的课发生的问题：第一，我把小组分成了6个组，两三个人用一袋豆子，里面混着红豆绿豆黑豆黄豆，所以导致小挚友们在画画的时候找豆子比较慢，我们志愿者也手忙脚乱帮忙找豆子，感觉自己把豆子混在一起的行为真是做了无用功，其次，我发觉课堂中所用的时间比较长，耽搁了下节课的一点时间，可能因为一些小挚友对自己画的东西要求比较高，导致画了好久才起先粘豆豆，第三，所运用的白乳胶很难挤出来，而且质量不太好，导致很难粘上豆子。以上是我的课程的一些问题，
31、以前觉得自己肯定能hold得住小挚友，能够完备的上好一节课，谁知道上了才知道问题许多，要改的地方还是许多的。其实这七天还是蛮快乐的，因为我又找到了一种大家朝着一个目标一起前进的感觉，我喜爱这种感觉，而且和大家相处还是挺和谐的，很兴奋相识大家，这段回忆将是我人生中美妙的片段，永记心中！热助教心得体会920xx年xx月xx日星期x，沐浴着难得的冬日的暖阳，我们五位老师在主任的带领下，从县城动身，踏上了助教之旅。这次我们要去的学校是三堡中学，作为一名从教二十多年的老师，即将面对一群素未谋面的学生，面对完全生疏的教学环境，心中还是有几分忐忑。很快三堡中学到了，和我想象中的农村学校并不一样，很小，却很干
32、净整齐，只有一幢半旧的教学楼。校长和主任热忱地接待了我们，把我们让进了会议室。校长特别地随和，向我们介绍了学校的状况。学校已经现代化达标，各个教室都安装了多媒体，教学设施还是比较先进的。休息片刻之后教务主任便叫来与我们结对子的老师们。和我结对子的老师叫汪少秀，和我岁数相当，看着人特别朴实。因为我是其次节的课，所以我们没有更多的进行沟通和沟通。只是简洁的询问了一些孩子们的预习状况就干脆上课了。我这次送课到七年级一班。 我上的是七年级上册的第九模块。在上课时我深切地感觉到孩子们的淳朴、可爱，看着他们那种求知的欲望，那一双双求知的眼睛，真的让我感动。刚起先学生因为也是第一次上我的课，课堂气氛有些惊慌
33、，有点放不开，我设置的一些问题同学们不敢举手，但是随着我们一些互动和沟通，学生的学习热忱渐渐起先高涨，我和孩子们已经完全融在了一起，整节课的每一个环节都达到了预期的目标。同样令我深受感动的还有那里的老师。参加活动的学校领导和老师们在整个听课过程中仔细地听着、记着，全身心的投入令人感动。他们和我们一样，一样有着志向和理想，不一样的只是环境。但他们比我们还多一样东西，那就是扎根农村，艰苦奋斗，不断进取，甘于奉献，孜孜以求的精神，我被他们的这种精神所感动着一天的时间虽然很短暂，但是我却收获许多，通过对人教版教材的研读和分析，发觉了许多对人教版学习特别有价值的帮助，此次送教下乡活动从自身专业成长的角度
34、，交给了老师们开启教化胜利的钥匙，在教学层面上又有了新的感悟与提高。我们谈教学、谈学生、谈管理，学校无界，学科无界，心灵无界。我想：说是送教下乡，其实对于送者和接受者，都是收获者。送课下乡，并不是把一节所谓的“示范课”送下去，而是城区老师与乡镇老师的一种相互学习和沟通的机会，带去的可能是我们对教化教学一种理解和相识吧。“送教下乡”是一次难得和难忘的经验，在做这些事情的时候，我觉得我过得很充溢，只要这些事对他人有用，我就很欢乐，这就足够了。讲评一节课，是远远不够的，把送教下乡作为契机，创设课程改革氛围，树立先进的教学理念，在教学工作中不断探究实践，从而推动素养教化，我想，这也正是送教下乡的意义所
35、在。热助教心得体会10放暑假前，当得知疯狂英语夏令营在我校聘请英语助教的消息后，我便按捺不住内心的激烈，跃跃欲试。经过提交个人简历、两轮面试、课件考核、培训等环节，我幸运地被录用了！从那刻起，我便想象着在疯狂英语夏令营的10天“美妙”生活每天带着夏令营里的学生在户外、室内边做嬉戏边学习，轻松而欢乐。在那里，通过疯狂英语这一桥梁，与一群素不相识的人朝夕相处，建立友情。而我，也肯定会以十足的信念与耐性做得特别精彩。这必将是一段和谐而难忘的生活！就是带着这样的向往，我起先了长达10天的暑期社会实践助教之旅。一、第一天“当头棒喝”直到见到学生的那一刻，我才真正意识到自身身份的转变：我不是以高校生的身份
36、出现在他们面前，而是一名为人师表的老师。这样想着，我的言行就不禁有板有眼起来。肃穆的自我介绍、夏令营流程简介以及班级规划管理介绍等便成为实践第一天我给学生的“见面礼”。然而，一切都没那么简洁。本以为简简洁单的自我介绍硬是被“羞羞答答”地拖了许久；本以为着重强调的集合整队纪律不会出现差错，却硬是在第一天偷偷溜走了俩孩子；本以为课堂气氛肯定会异样活跃，然而任凭你怎么想法子，整个课堂气氛却总像老牛拉破车一样行进困难。我们四位助教高涨的热忱在第一天就被狠狠地浇了冷水，莫非我那美妙和谐的助教生活就要这样被扼杀在摇篮里了吗？我起先埋怨，这些初一的孩子根本没有我们想象中那么听话懂事，也根本没有我们认为的那么
37、机智活泼。这第一天我们对学生的“当头棒喝”没有起到丝毫作用，却把我们膨胀的自信硬生生地打压了。二、触动心灵的转变在疯狂英语的夏令营活动流程中，有五级通关测试一项，每次过关的同学将得到一个手环以示激励。我暗自想着，最终有机会整你们了！于是，我实行“鸡蛋里面挑骨头”的策略，第一次测试，学生统统没有过关。两次、三次、四次、五次我窃喜。有一个男生，有一处发音问题，是受方言影响，我坚决不给他手环。就这样，一次不过两次，两次不过三次，三次不过四次直到第25次，看着他始终坚毅的神情，我怔住了。他好像在告知我，我是不会被轻易战胜的，你尽管放马过来吧！这种表情唤起了我最初那份饱满的热忱，在夏令营起先之前，我曾下
38、定决心，即使遇到再大的困难也绝不退缩，我可以折服一切阻力！然而，回首这几天自己的表现，我暗自摇头。很多次给学生订正发音，我脸上流露的不耐烦与学生脸上的挫败感始终萦绕在脑海，这令我惭愧不已。他们都还只是初一的孩子，须要细心呵护，耐性引导，来到这个英语夏令营本身就是为了提高自己的学习爱好，况且在任何时候，强制都有可能抹杀一个人快乐的天性，更别谈“提高”二字。而我来到这里的目的不就是希望能够影响他们向着更好的方向发展吗？但是这几天我都干了什么啊，竟然在和这些学生斤斤计较，实在不应当。愈想愈愧疚，于是我制定了一份爱心安排，争取让班上每一名学生10天后不仅能够发音更标准，还要主动自信，以饱满的热忱迎接生
39、活，克服万难。为此，我全力以赴，仔细对待每一名学生，仔细利用好课上课下的每一分钟来帮助他们提升口语发音技巧。之后的特色感恩课上，当孩子们大声喊出“老师辛苦了”的时候，我潸然泪下；每天过关考核时，看到他们专心地一遍遍订正错误发音，直到条件反射式地突破难点，我欣慰的同时总会向他们伸出大拇指说，“你是最棒的！”；拔河竞赛上，看到孩子们同心协力，使出浑身解数对抗比自己大两岁的对手时，我声嘶力竭地为他们加油打气；最终一天的终极测试上，他们用完备的行动证明白自己10天的收获与成长，那一刻，我热泪盈眶。虽然自己只是担当了10天的英语助教，但是这期间的收获却是不能用言语来表达的，看着学生们一点点的进步，看着他
40、们在自己的努力下取得的成果和自信，我深深感觉到一名老师的魅力。我暗暗对自己说，我肯定要做一名好老师！三、三省吾身，总结中成长1、收获一：在疯狂英语夏令营工作的10天里，我体会很深的一点就是学生们之间的英语水平差异。除个人因素外，主要体现在地区差异上。许多学生的英语发音受到方言的严峻影响，这对于处于英语学习入门阶段的他们来讲是一个特别不利的因素，这不仅是学生自身的问题，还与他们学校里的任课老师有很大关系。只有任课老师的发音标准，具备引导学生订正发音的意识，才会影响学生们主动向着标准的方向改进。除此之外，这种差异还体现在城市与农村上。不少农村学生步入初中学后，大都是因为英语成果不好而落在城市学生的
41、后面。这并非说他们的资质不好，只是由于起步晚，加之没有受到优良的英语基础教化所造成的。为此，我认为国家应当加大对农村地区的教化与师资投入，提高老师队伍整体的专业水平，力求农村的孩子能与城市的孩子站在同一条起跑线上。而对于当代高校生，尤其是作为师范生的我们来说，理应主动走到社会须要的第一线上，走到广阔农村地区去实现我们的价值，让青春在那片土地上绽放最美的光线。2、收获二：作为一名英语专业的师范生，在疯狂英语担当助教的经验让我积累了在讲台上讲课的实战阅历。我深刻地相识到，当一名优秀老师相当不易。首先须要丰富的学问储备。所谓“要给人一杯水，自己必需有一桶水”讲的就是这个道理，老师具备了过硬的学问才能
42、运用自如，有效地达到教学目标，从而在学生面前树立起权威。其次，有效的教学方法是关键。一名优秀的老师应当着重在如何提高学生学习爱好，总结什么学问学生比较简单接受、什么学问相对难以接受，如何因材施教，每节课后总结自己的得失作为阅历，不断探究更好的教学方法。最终，学生很简单先入为主，是否喜爱一门课程很大程度上取决于是否观赏这门课程的任课老师。因而，一名优秀的老师应当为人师表，充分发挥老师的个人魅力。提倡身教重于言传，具有较高师德的老师才会受到学生的敬重。同时，维持师生关系和谐融洽将大大减小教学工作开展的阻力。没有人能随随意便胜利，想要做好任何一件事情都须要付出更多的辛勤与努力。老师是一门须要爱心与责
43、任心的职业，想起对自己有深刻影响的老师，我下定决心，肯定要做一名好老师！3、收获三：这是一个竞争激烈的多元化社会，每一个个体都不行能脱离他人而单独存在。正如，一只蚂蚁的力气非常渺小，是难以获得胜利大餐的；而一群蚂蚁的力气是巨大的，因为我为人人，人人为我，团队的整体力气是不行小窥的，所以必需要学会和重视团队精神。在疯狂英语夏令营的10天生活里，老师团队的合作、班级之间的合作、学生之间的合作贯穿始终，正是这种团队精神维系着整个班级乃至整个夏令营的向心力。而人在社会中的生存发展更是离不开这种团队精神，团队精神维系着人与人之间的和谐关系，能够促进整个社会的和谐发展。对于我们来说，能够时刻重视并娴熟运用
44、“团队精神”，对于自己将来在社会竞争中立于不败之地，有着重要作用。热助教心得体会11特别感谢星光学校给了我们家长这样一个了解学校，了解老师，了解孩子们的机会。我的儿子一下子从幼儿园上小学了，我和大多数家长一样，心里忐忑啊：我家孩子没有上学前班，始终担忧孩子坐不太住啊！当学校要在老师节那天做一个家长角色互换活动，让我们家长来当一次老师，我主动主动要求参与了，特别想了解孩子在学校上课的状况。今日20xx年9月10日是第29个老师节。早晨，天空中下着绵绵细雨，我和儿子早早的来到了星光小学。来到学校大门，看到了校长站在门口迎接孩子们的到来，有的孩子为校长和老师送上了鲜花，送上了孩子们的心愿。我和儿子来
45、到十一班的教室，班主任张老师已经早早的等在了那里。今日打算到操场进行升旗仪式，天空却下起了大雨，孩子们刚到操场就折道而回。这么多的孩子，排着整齐的队伍，有条不紊的回到了教室。班主任张老师和孩子们沟通，整顿他们的课堂纪律，在老师的口令下，孩子们像一个个听话的士兵。九点正，第一节课由李昊阳的妈妈讲课，她讲得是微生物的内容，在我们学医的人看来，微生物是原本特别枯燥的课程，由于昊阳妈妈特别的专心，把微生物的形态用图片打印出来，孩子们爱好深厚。可是，到了20分钟过后，小家伙些有些坐不住了，起先讲话、离座、留意力有些不集中了，还有自己玩自己的。我们这些家长都捏了一把汗啊，我们几个临时老师是管不住的哦。昊阳
46、妈妈用了一个小方法，限制了场面，每个同学发了一个绝密文件。小家伙些宁静了。下课的音乐铃声响起，最终下课了，孩子们像一群脱缰的野马跑出教室了其次节课是有周子信的外公讲的关于平安方面的学问；第三节课由江子玥妈妈讲得关于狐狸的小故事，孩子们前半节还坐得住，后面都闹起来了，只见班主任张老师一上台，孩子们的留意力都集中到他身上了，就像老师身上有奇妙的魔法棒一般，孩子们都变得乖乖的。最终一节课由我上台了，我在课前还是为孩子们做了充分的打算，抽出时间为孩子们做了一个课件，信念满满的要为孩子们上好这堂关于志向的课程，由于教室的投影仪坏了，孩子们看不到吸引人的图片，我只有用语言文字来讲，间接着抽问和学问问答。我
47、原来这几天感冒了，声音有点嘶哑，为了孩子们能听得更清晰，用声嘶力竭来形容不为过。可孩子们不领情了，各自玩自己的最终，还是张老师，把我解救了下来，他一上台，孩子们即刻万籁俱寂，老师的力气是无穷的啊！通过这次当老师的体验，深深感受到当老师的辛苦，尤其是一年级老师的辛苦，只有经验过的人才能深深体会！孩子们刚从幼儿园来到小学，他们都是家里的珍宝，尤其胆怯孩子的自尊受到损害。班主任张老师对每个孩子的敬重感动了我，当孩子起来回答问题时，我发觉张老师都是用倾听的姿态。孩子们有这样好的老师是我们的幸运，为星光有这样的老师而骄傲！最终我将这首诗送给全部的老师：别人从生活中捞取黄金， 您只能获得花香， 您的黄金是
48、早晨的太阳 您的银子是十五的月亮， 但您依旧欢乐的吹口哨， 您的骄傲是桃李芳香！热助教心得体会12前两天特别有幸参与了乐乐所在幼儿园举办的的“家长助教”活动，感受很深刻。对于从事医护的我，有关幼儿的课间组织教学，嬉戏教学还是了解的比较少。由于工作缘由，平常的家长开放日都没有太多机会参与，所以这是一次近距离感受幼儿园生活的好机会。事情还得从上周说起。儿子在得知学校要开展家长助教活动后很兴奋，其次天接他放学时便跟我说：“妈妈你来学校给我上课好吗？“我在脑海中忽然出现出上课时的情形，作为我们家长其实也真的很想知道珍宝们每天在幼儿园里都是怎样度过的，看着他期盼的眼神，跟刘洁老师沟通后，我还是欣然答应了。回到家我起先焦虑了，给孩子们讲什么内容才能让孩子们听起来不味同嚼蜡？我该如何互动沟通？可能是因为职业的缘由，最终确定给孩子们讲一下爱惜眼睛的相关内容。有了方向做起事来就事半功倍了，通过网上查找资料，理顺思路，写好教案，还做了ppt课件。为了能调动孩子们的吸引力，运用色调艳丽的图片和卡通人物画面，让孩子们能够通俗易懂地明白其中的道理。很快，一切打算就绪，我