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1、第二章第二章 电视语言：一种新思维电视语言：一种新思维蒙太奇作为一种叙事语言的由来和发蒙太奇作为一种叙事语言的由来和发展展蒙太奇作为一种形象思维蒙太奇作为一种形象思维电视画面的表意特性电视画面的表意特性1895年，法国年，法国卢米埃尔兄弟卢米埃尔兄弟发明电影发明电影1908年，美国格里菲斯采用分镜头的方法，年，美国格里菲斯采用分镜头的方法，创造了蒙太奇创造了蒙太奇在蒙太奇的发展过程中，库里肖夫和普多在蒙太奇的发展过程中，库里肖夫和普多夫金等人都起过重要作用夫金等人都起过重要作用20世纪世纪20年代末期，蒙太奇逐步走向成熟年代末期，蒙太奇逐步走向成熟第一节第一节 蒙太奇的由来和发展蒙太奇的由来和
2、发展电影是传统审美观念与科学技术发展电影是传统审美观念与科学技术发展的结晶的结晶卢米埃尔时期的电影卢米埃尔时期的电影梅里爱时期的电影梅里爱时期的电影格里菲斯时期的电影格里菲斯时期的电影蒙太奇理论的建立蒙太奇理论的建立一、蒙太奇的产生一、蒙太奇的产生二、蒙太奇的含义二、蒙太奇的含义蒙太奇的原义是法文蒙太奇的原义是法文MONTAGE的译的译音，是建筑学上的装配、组合的意思。音，是建筑学上的装配、组合的意思。这个名词后来被俄国人借用到电影艺这个名词后来被俄国人借用到电影艺术中，使其逐渐成为影视制作的一个术中，使其逐渐成为影视制作的一个专用术语。专用术语。狭义蒙太奇和广义蒙太奇狭义蒙太奇和广义蒙太奇狭
3、义蒙太奇狭义蒙太奇指影视作品的组接技巧。即在影视制指影视作品的组接技巧。即在影视制作时期，将前期采集的画面和声音素作时期，将前期采集的画面和声音素材按照主题要求所设计的顺序组合在材按照主题要求所设计的顺序组合在一起，形成一部完整的影视作品。一起，形成一部完整的影视作品。广义蒙太奇广义蒙太奇蒙太奇既是影视反映现实生活的艺术蒙太奇既是影视反映现实生活的艺术方法，也是影视独特的形象思维和叙方法，也是影视独特的形象思维和叙述语言，是作为影视基本结构手段和述语言，是作为影视基本结构手段和镜头组合的艺术技巧。镜头组合的艺术技巧。广义蒙太奇广义蒙太奇蒙太奇是影视独特的形象思维方式蒙太奇是影视独特的形象思维方
4、式蒙太奇是影视作品特有的结构方法蒙太奇是影视作品特有的结构方法蒙太奇是指画面与画面之间、声音与声音蒙太奇是指画面与画面之间、声音与声音之间以及声音与画面之间的组合关系，以之间以及声音与画面之间的组合关系，以及由这些关系产生的意义及由这些关系产生的意义蒙太奇还可以指镜头的运用、镜头的分切蒙太奇还可以指镜头的运用、镜头的分切组接以及场面段落的组接和切换等。组接以及场面段落的组接和切换等。第二节第二节 蒙太奇作为一种形象思维蒙太奇作为一种形象思维电视以视听形象为载体，同观众交流电视以视听形象为载体，同观众交流电视是有独特的直观视听结构的综合艺术电视是有独特的直观视听结构的综合艺术视的元素视的元素视的
5、元素视的元素 图像、字幕图像、字幕图像、字幕图像、字幕听的元素听的元素听的元素听的元素 采访、同期声、画外音、解说、音乐、效果声等采访、同期声、画外音、解说、音乐、效果声等采访、同期声、画外音、解说、音乐、效果声等采访、同期声、画外音、解说、音乐、效果声等一、直观的形象化思维一、直观的形象化思维文字思维文字思维文字思维文字思维图像思维图像思维图像思维图像思维媒体媒体媒体媒体构成方式构成方式构成方式构成方式表现方式表现方式表现方式表现方式表意方式表意方式表意方式表意方式时空方式时空方式时空方式时空方式解读方式解读方式解读方式解读方式感受方式感受方式感受方式感受方式 文字文字文字文字抽象的符号系统
6、抽象的符号系统抽象的符号系统抽象的符号系统间接描述间接描述间接描述间接描述靠叙述功能靠叙述功能靠叙述功能靠叙述功能抽象的时空意义抽象的时空意义抽象的时空意义抽象的时空意义经验性想象经验性想象经验性想象经验性想象理解理解理解理解影像影像影像影像直观视听形象系统直观视听形象系统直观视听形象系统直观视听形象系统直接视象运动直接视象运动直接视象运动直接视象运动靠造型功能靠造型功能靠造型功能靠造型功能具体的行为时空具体的行为时空具体的行为时空具体的行为时空直觉性体验直觉性体验直觉性体验直觉性体验感受感受感受感受周公庙遗址考古周公庙遗址考古周公庙遗址考古周公庙遗址考古：大墓旁又现贵族墓：大墓旁又现贵族墓：
7、大墓旁又现贵族墓：大墓旁又现贵族墓 发掘整理工作全面展开发掘整理工作全面展开发掘整理工作全面展开发掘整理工作全面展开 经过一个多月的考古发掘，被誉为自殷墟以来商周考古最重大发现的陕西周公经过一个多月的考古发掘，被誉为自殷墟以来商周考古最重大发现的陕西周公经过一个多月的考古发掘，被誉为自殷墟以来商周考古最重大发现的陕西周公经过一个多月的考古发掘，被誉为自殷墟以来商周考古最重大发现的陕西周公庙遗址大墓已经挖下了两米多深，随着发掘的深入，大墓旁又发现了一座保存庙遗址大墓已经挖下了两米多深，随着发掘的深入，大墓旁又发现了一座保存庙遗址大墓已经挖下了两米多深，随着发掘的深入，大墓旁又发现了一座保存庙遗址
8、大墓已经挖下了两米多深，随着发掘的深入，大墓旁又发现了一座保存完好的贵族墓。完好的贵族墓。完好的贵族墓。完好的贵族墓。记者：我身后就是考古工作者新发现的中型贵族墓葬，这座墓葬和大墓记者：我身后就是考古工作者新发现的中型贵族墓葬，这座墓葬和大墓记者：我身后就是考古工作者新发现的中型贵族墓葬，这座墓葬和大墓记者：我身后就是考古工作者新发现的中型贵族墓葬，这座墓葬和大墓有什么关系，它的保存状况如何，考古工作者正在对其进行发掘。有什么关系，它的保存状况如何，考古工作者正在对其进行发掘。有什么关系，它的保存状况如何，考古工作者正在对其进行发掘。有什么关系，它的保存状况如何，考古工作者正在对其进行发掘。从
9、墓内已经清理出的漆器皮、蚌类、席纹等迹象初步判断，这是一座周代从墓内已经清理出的漆器皮、蚌类、席纹等迹象初步判断，这是一座周代从墓内已经清理出的漆器皮、蚌类、席纹等迹象初步判断，这是一座周代从墓内已经清理出的漆器皮、蚌类、席纹等迹象初步判断，这是一座周代贵族墓，它长贵族墓，它长贵族墓，它长贵族墓，它长4 4米、宽米、宽米、宽米、宽3 3米，叠压在四墓道大墓的南墓道下，比大墓墓道还深米，叠压在四墓道大墓的南墓道下，比大墓墓道还深米，叠压在四墓道大墓的南墓道下，比大墓墓道还深米，叠压在四墓道大墓的南墓道下，比大墓墓道还深2 2两两两两米多。考古工作者根据米多。考古工作者根据米多。考古工作者根据米多
10、。考古工作者根据“后来者居上后来者居上后来者居上后来者居上”的原理判断，大墓的埋葬时间比这座墓的原理判断，大墓的埋葬时间比这座墓的原理判断，大墓的埋葬时间比这座墓的原理判断，大墓的埋葬时间比这座墓要晚，它的发掘对确定大墓的年代有重要的作用。要晚，它的发掘对确定大墓的年代有重要的作用。要晚，它的发掘对确定大墓的年代有重要的作用。要晚，它的发掘对确定大墓的年代有重要的作用。周公庙遗址考古队队长周公庙遗址考古队队长周公庙遗址考古队队长周公庙遗址考古队队长 王占奎：这个墓现在还没有发现盗洞，正常的话应王占奎：这个墓现在还没有发现盗洞，正常的话应王占奎：这个墓现在还没有发现盗洞，正常的话应王占奎：这个墓
11、现在还没有发现盗洞，正常的话应该会出若干件土青铜器、玉器，还有陶器。这种墓能保存到这种状况是非常难该会出若干件土青铜器、玉器，还有陶器。这种墓能保存到这种状况是非常难该会出若干件土青铜器、玉器，还有陶器。这种墓能保存到这种状况是非常难该会出若干件土青铜器、玉器，还有陶器。这种墓能保存到这种状况是非常难得的，特别是它和大墓发生关系，就更为难能可贵了。得的，特别是它和大墓发生关系，就更为难能可贵了。得的，特别是它和大墓发生关系，就更为难能可贵了。得的，特别是它和大墓发生关系，就更为难能可贵了。周公庙遗址位于陕西省宝鸡市岐山县凤凰山。因凤凰山南麓从唐代开始就周公庙遗址位于陕西省宝鸡市岐山县凤凰山。因
12、凤凰山南麓从唐代开始就周公庙遗址位于陕西省宝鸡市岐山县凤凰山。因凤凰山南麓从唐代开始就周公庙遗址位于陕西省宝鸡市岐山县凤凰山。因凤凰山南麓从唐代开始就建有周公庙，故取名周公庙遗址。目前遗址内探明有建有周公庙，故取名周公庙遗址。目前遗址内探明有建有周公庙，故取名周公庙遗址。目前遗址内探明有建有周公庙，故取名周公庙遗址。目前遗址内探明有2222座大型墓葬、座大型墓葬、座大型墓葬、座大型墓葬、190190多座多座多座多座中小型墓葬、中小型墓葬、中小型墓葬、中小型墓葬、1414座陪葬坑和座陪葬坑和座陪葬坑和座陪葬坑和15001500米长的夯土墙。已出土米长的夯土墙。已出土米长的夯土墙。已出土米长的夯土
13、墙。已出土700700多片甲骨，其中四多片甲骨，其中四多片甲骨，其中四多片甲骨，其中四片刻有片刻有片刻有片刻有“周公周公周公周公”字样字样字样字样.今年今年今年今年1010月，经国家文物局批准，从月，经国家文物局批准，从月，经国家文物局批准，从月，经国家文物局批准，从2222座高等级墓葬中选座高等级墓葬中选座高等级墓葬中选座高等级墓葬中选出了两座进行发掘，其中具有两条墓道的大墓已经发现出了两座进行发掘，其中具有两条墓道的大墓已经发现出了两座进行发掘，其中具有两条墓道的大墓已经发现出了两座进行发掘，其中具有两条墓道的大墓已经发现6 6个盗洞，而按照王一级个盗洞，而按照王一级个盗洞，而按照王一级个
14、盗洞，而按照王一级规格埋葬的四墓道大墓，目前还没有发现被盗迹象。规格埋葬的四墓道大墓，目前还没有发现被盗迹象。规格埋葬的四墓道大墓，目前还没有发现被盗迹象。规格埋葬的四墓道大墓，目前还没有发现被盗迹象。http:/ 宝玉又问黛玉：宝玉又问黛玉：宝玉又问黛玉：宝玉又问黛玉：“可也有玉没有？可也有玉没有？可也有玉没有？可也有玉没有？”众人不解其语，众人不解其语，众人不解其语，众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，黛玉便忖度着因他有玉，黛玉便忖度着因他有玉，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：故问我有也无，因答道：故问我有也无，因答道：故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂
15、能人人有的。我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：去，骂道：去，骂道：去，骂道：“什么罕物，什么罕物，什么罕物，什么罕物，连人之高低不择，还说连人之高低不择，还说连人之高低不择，还说连人之高低不择，还说 通通通通灵灵灵灵 不不不不 通灵通灵通灵通灵 呢！我也不要这劳什子了！呢！我也不要这劳什子了
16、！呢！我也不要这劳什子了！呢！我也不要这劳什子了！”吓的吓的吓的吓的众人一拥争去拾玉。众人一拥争去拾玉。众人一拥争去拾玉。众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：贾母急的搂了宝玉道：贾母急的搂了宝玉道：贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容孽障！你生气，要打骂人容孽障！你生气，要打骂人容孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！易，何苦摔那命根子！易，何苦摔那命根子！易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：宝玉满面泪痕泣道：宝玉满面泪痕泣道：宝玉满面泪痕泣道：“家里家里家里家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣，如今来了这们一姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣，如今来了这们一姐姐妹妹都没有
17、，单我有，我说没趣，如今来了这们一姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣，如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”（林黛玉林黛玉林黛玉林黛玉 进贾府进贾府进贾府进贾府宝玉摔玉宝玉摔玉宝玉摔玉宝玉摔玉）三、视听语言与屏幕造型三、视听语言与屏幕造型1.视听语言（影视语言）视听语言（影视语言）蒙太奇是电视导演的语言，正如生活中的语言那蒙太奇是电视导演的语言，正如生活中的语言那蒙太奇是电视导演的语言，正如生活中的语言那蒙太奇是电视导演的语言，正如生活中的语言那样，在
18、蒙太奇中也有单词，即拍下的一段胶片；样，在蒙太奇中也有单词，即拍下的一段胶片；样，在蒙太奇中也有单词，即拍下的一段胶片；样，在蒙太奇中也有单词，即拍下的一段胶片；也有句子，即这些片断组合。（普多夫金）也有句子，即这些片断组合。（普多夫金）也有句子，即这些片断组合。（普多夫金）也有句子，即这些片断组合。（普多夫金）画面语言画面语言声音语言声音语言1）画面语言）画面语言镜头（最小的单位）镜头（最小的单位）只表达一个简单的意思只表达一个简单的意思镜头组（句子）镜头组（句子）能表达一个完整意思能表达一个完整意思文字语言文字语言同期声、解说词、对白、旁白同期声、解说词、对白、旁白同期声、解说词、对白、旁
19、白同期声、解说词、对白、旁白音响音响现场声音现场声音现场声音现场声音音乐音乐客观音乐、主观音乐客观音乐、主观音乐客观音乐、主观音乐客观音乐、主观音乐2）声音语言）声音语言2.屏幕造型屏幕造型视觉元素视觉元素构图和色彩等构图和色彩等结构元素结构元素运动、节奏、剪辑等运动、节奏、剪辑等非视觉元素非视觉元素语言、音响、音乐等语言、音响、音乐等第三节第三节 电视画面的表意特性电视画面的表意特性独立画面的表意特性独立画面的表意特性蒙太奇电视画面的表意特性蒙太奇电视画面的表意特性声音语言的表意特性声音语言的表意特性一、独立画面的表意特性一、独立画面的表意特性1.单义性的再现单义性的再现2.像外意义的延伸像
20、外意义的延伸3.解释上的随机性解释上的随机性二、蒙太奇电视画面的表意特性二、蒙太奇电视画面的表意特性1.不同镜头的组接形成表意功能不同镜头的组接形成表意功能2.镜头组接排列的顺序对画面语言的意义镜头组接排列的顺序对画面语言的意义表达会产生影响表达会产生影响3.镜头之间的组接创造新的含义镜头之间的组接创造新的含义4.镜头之间的组接自由地创造影视时空镜头之间的组接自由地创造影视时空三、声音语言的表意特点三、声音语言的表意特点1.增强现场感增强现场感2.表达画面难以表现的思想内容表达画面难以表现的思想内容3.可以使画面连贯、流畅可以使画面连贯、流畅4.描写和烘托环境气氛描写和烘托环境气氛5.渲染、刻画人物心理渲染、刻画人物心理6.特定情境感染情绪特定情境感染情绪思考与练习思考与练习1.蒙太奇的含义是什么？蒙太奇的含义是什么？2.形象思维与文字思维有什么不同？形象思维与文字思维有什么不同？3.如何理解电视的屏幕造型？如何理解电视的屏幕造型？4.电视画面在表意上有什么特性？电视画面在表意上有什么特性？