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1、关于控制情绪第1页，讲稿共31张，创作于星期二不同的情绪表现不同的情绪表现第2页，讲稿共31张，创作于星期二潮起潮落，冬去春来，夏末秋至，日出日落，月圆月缺，雁来雁往，花飞花谢，草长瓜熟，自然界万物都在循环往复的变化中，我也不例外，情绪会时好时坏。第3页，讲稿共31张，创作于星期二第4页，讲稿共31张，创作于星期二v我怎样才能控制情绪，让每天充满幸福和欢乐？我要学会这个千古秘诀：弱者任思绪控制行为，强者让行动控制思绪。每天醒来当我被悲伤、自怜、失败的情绪包围时，我就这样与之对抗：沮丧时，我引吭高歌。悲伤时，我开怀大笑。病痛时，我加倍工作。恐惧时，我勇往直前。自卑时，我换上新装。不安时，我提高嗓
2、声。穷困潦倒时，我想象未来的富有。力不从心时，我回想过去的成功。自轻自贱时，我想想自己的目标 第5页，讲稿共31张，创作于星期二第6页，讲稿共31张，创作于星期二小组讨论：小组讨论：如何调节情绪如何调节情绪第7页，讲稿共31张，创作于星期二场景场景1：当领导说出一个你不愿意实施的任务时，你的情绪是什么样的。场景场景2：当你在银行，人家不问是非就职责银行办理业务慢，态度差，你的第一反应是什么。场景场景3：因为一次误会，被最好的朋友误解。他和你见面形同陌路，还不断揭你老底。场景4：你是一位性格直爽，所言无忌的人，为此招来别人的白眼与挖苦讽刺。针对下面场景，你会有怎样的情绪反针对下面场景，你会有怎样
3、的情绪反应？你会怎样处理你的情绪？应？你会怎样处理你的情绪？试一试第8页，讲稿共31张，创作于星期二心理换位法心理换位法 改变对引起不良情绪的事物的看法，改变对引起不良情绪的事物的看法，以改变我们的不良情绪。要学会换个角度以改变我们的不良情绪。要学会换个角度看问题，换位思考。该法在处理因人际关看问题，换位思考。该法在处理因人际关系紧张而产生不良情绪中比较好的效果。系紧张而产生不良情绪中比较好的效果。塞翁失马塞翁失马第9页，讲稿共31张，创作于星期二 右图是徐悲鸿在抗日右图是徐悲鸿在抗日战争期间创作的，是他的战争期间创作的，是他的情感寄托，画中奔马，姿情感寄托，画中奔马，姿态各异，意在鼓舞中国军
4、态各异，意在鼓舞中国军民奋勇前进，消灭日本侵民奋勇前进，消灭日本侵略军。略军。看看故事，感受自我调节：故事，感受自我调节：第10页，讲稿共31张，创作于星期二勾践勾践用的是用的是自我激励法自我激励法 俗话说俗话说“乐极生悲乐极生悲”，过喜或过，过喜或过忧都不足取，所以我们要学会用意志控忧都不足取，所以我们要学会用意志控制自己的情绪，不使自己失态，贻误大制自己的情绪，不使自己失态，贻误大事。该法在处理因缺乏自信而产生抑郁、事。该法在处理因缺乏自信而产生抑郁、悲伤等消沉情绪比较有效。悲伤等消沉情绪比较有效。第11页，讲稿共31张，创作于星期二徐悲鸿徐悲鸿用的是用的是情绪升华法情绪升华法将苦闷、愤怒
5、等消极情绪与头将苦闷、愤怒等消极情绪与头脑中的闪光点、社会责任感联系起来，脑中的闪光点、社会责任感联系起来，从而振作精神，激励我们奋发向上。从而振作精神，激励我们奋发向上。该法在处理因失败而产生的不良情绪该法在处理因失败而产生的不良情绪有比较好的效果。有比较好的效果。第12页，讲稿共31张，创作于星期二良良好好的的情情绪绪调调节节是是成成功功基基本本保保障障第13页，讲稿共31张，创作于星期二 如何调控自己的情绪？一、合理宣泄第14页，讲稿共31张，创作于星期二）哭第15页，讲稿共31张，创作于星期二）运动第16页，讲稿共31张，创作于星期二3）找人倾诉 第17页，讲稿共31张，创作于星期二
6、4）自我调节语言暗示法 目标转移法呼吸调节法 环境调节法 自我宣泄法第18页，讲稿共31张，创作于星期二 你知道呼吸次数的大概变化吗？v悲伤时 v高兴时 v积极动脑时 v愤怒时 v恐惧时 9 9次次1717次次2020次次4040次次6464次次第19页，讲稿共31张，创作于星期二v从今往后，我明白了，只有低能者才会江郎才尽，我并非低能者，我必须不断对抗那限些企图摧垮我的力量。失望与悲伤一眼就会被识破，而其它许多敌人是不易觉察的。它们往往面带微笑，却随时可能将我们摧垮。对它们，我们永远不能放松警惕。第20页，讲稿共31张，创作于星期二 成长絮语：情绪的过分压抑和过分反应，只会给我们带来新的情绪
7、困饶。而适度的宣泄，可以把不快的情绪释放出来，从而使紧张的情绪得到缓和，促进我们的健康。第21页，讲稿共31张，创作于星期二二 树立目标第22页，讲稿共31张，创作于星期二三、换个角度去看问题 两卖鞋子商人去非洲做市场调查的故事 试想我们工作所面临环境是自己的想法是什么样的？第23页，讲稿共31张，创作于星期二A事件事件B 想法想法C 情绪情绪此岛上的人都不穿鞋此岛上的人都不穿鞋子，所以根本没有市子，所以根本没有市场前景场前景此岛上居民都没此岛上居民都没鞋子穿，这里大鞋子穿，这里大有市场有市场沮丧沮丧高兴高兴鞋厂市场鞋厂市场部职员看部职员看到岛上居到岛上居民没有穿民没有穿鞋子的习鞋子的习惯，男
8、女惯，男女老少一律老少一律打赤脚打赤脚第24页，讲稿共31张，创作于星期二 心理学上的ABC理论A（activating events）是指诱发性事件；事件本身的刺激情境，并非引起情绪反应的直接原因，个人对事件本身的刺激情境，并非引起情绪反应的直接原因，个人对刺激情绪的认知解释和评价，才是引起情绪反应的直接原因。刺激情绪的认知解释和评价，才是引起情绪反应的直接原因。B（beliefs）是指个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念，即他对这一事件的看法、解释和评价；C（consequences）是指特定情景下，个体的情绪及行为的结果。第25页，讲稿共31张，创作于星期二v我不再只凭一面之交来判断一个
9、人，也不再一时的怨恨与人绝交，今天不肯花一分钱买金蓬马车的人，明天也许会用全部家当换树苗。知道了这个秘密，我可以获得极大的财富。今天我学会控制情绪。我从此领悟人类情绪的变化的奥秘。对于自己千变万化的个性，我不再听之任之，我知道，只有积极主动地控制情绪，才能掌握自己的命运。我控制自己的命运就是成为世界上最伟大的推销员！我成为自己的主人。-我由此而变得伟大。第26页，讲稿共31张，创作于星期二可以笑一笑可以笑一笑，暗示一下自己，暗示一下自己：“适度的紧张适度的紧张有利于自我发挥。有利于自我发挥。”再深呼吸（要平缓）再放再深呼吸（要平缓）再放松眉头松眉头放松肩膀（沉肩）放松肩膀（沉肩）拍拍手。还不拍
10、拍手。还不行就盯一个比自己紧张的同学看平衡自己。行就盯一个比自己紧张的同学看平衡自己。(自自我暗示法我暗示法)（转移注意力）（转移注意力）演讲比赛紧张怎么办？练一练第27页，讲稿共31张，创作于星期二宠辱不惊，望天上云卷云舒宠辱不惊，望天上云卷云舒去留无意，看门前花开花落去留无意，看门前花开花落 第28页，讲稿共31张，创作于星期二假如生活欺骗了你不要忧郁，也不要愤慨！假如生活欺骗了你不要忧郁，也不要愤慨！顺心时暂且克制自己，顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会到来。相信吧，快乐之日就会到来。我们的心儿憧憬着未来，我们的心儿憧憬着未来，现今总是令人悲哀：现今总是令人悲哀：一切都是暂时的，转瞬即逝，一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的将而那逝去的将变得可爱。变得可爱。普希金普希金 第29页，讲稿共31张，创作于星期二放下情绪的包袱，向快乐出发！今天我学会控制情绪。我从此领悟人类情绪的变化的奥秘。对于自己千变万化的个性，我不再听之任之，我知道，只有积极主动地控制情绪，才能掌握自己的命运。我控制自己的命运就是成为世界上最伟大的推销员！我成为自己的主人。-我由此而变得伟大。第30页，讲稿共31张，创作于星期二感谢大家观看第31页，讲稿共31张，创作于星期二