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1、苏教版小学六年级下册语文第 1 单元试卷一（无答案）一、看拼音写词语，注意把字写端正美观。（7 分，其中书写 2 分）b y un i w sh sh dn d()()()()()二、找出用错的字，把正确的字写在括号里。（6 分）安时到校（）工作勤垦（）奋不顾生（）至人至义（）再接再励（）心弛神往（）三、填字成词，并写出它的近义词：（8 分）视死如（）勤勤（）（）卓尔不（）万古长（）四、读句子，划去括号里用得不恰当的词。（4 分）1 上课铃响了，教室里立即（安静 平静）了下来。2 爱迪生经过反复试验，终于（发明 发现）电灯。五、回忆课文内容填空。（10+6+2=18 分）1、你从雪山走来，_；
2、你向东海奔去，_。你用甘甜的乳汁，_；你用健美的臂膀，_。我们赞美长江，_；我们依恋长江，_。长 江 之 歌 赞 颂 了 长 江 的 _，表 达 了 对 长 江_感情。面对这样的长江，我们可以用 _、_等成语来形容。2、埃斯内尔送给肖邦的特殊礼物是_，请默写出“送礼”时说的一句话：_这时肖邦的心情可以用_、_等词语来形容。4、“羌笛何须怨杨柳，_。”“_，万里长征人未还。”六、口语交际（5 分）学校准备举行庆国庆广场文艺演出，你参加了其中的一个节目的表演，妈妈说：“天天练节目，成绩搞不上去怎么办？我不同意你参加演出！”你应该对妈妈这样解释：_ _ _ 七、阅读短文，完成练习。（6+4+4+4+
3、422 分）汉字与中国心 1998 年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词
4、了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。1、根据上下文理解词语：戏答：_ 铸就：_ 心潮难己：_ 2、仔细阅读课文，回答问题：（1）汉字中文的特点是什么？_ _ （2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？_ _ 3、为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的？_ _ _ 4、根据你对课文的理解，说一说为什么
5、中国人的凝聚力会那么强？_ _ 5、选做题（以下两题中共有 8 个填空，任选其中的 4 个填空做即可）（1）文中提到的“大地”、“海内”、“天涯”“知己”等词语分别指什么？“大地”指：_ “海内”指：_ “天涯”指：_ “知己”指：_（2）写出文中下列几句诗词的后半句：清明时节雨纷纷，_ 明月几时有，_ 劝君更进一杯酒，_ 大江东去，_ 八、习作（30 分）题目：我养成了一个好习惯 提示：在几年的学习、生活中，你一定养成了不少良好的习惯，请选择其中之一，介绍一下你养成了什么好习惯，又是怎样养成的。写的时候要有具体的事例，不少于 400 字。附加题：（3 分）你能写出 3 首与秋天有关的古诗的题目吗？_ _ _ (祝贺你，终于考好了，细心地检查一下吧。希望聪明的你过后不会后悔。)