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1、 大班主题勇敢的小青蛙教案反思 一、名称：英勇的小青蛙 二、目标：1、让幼儿勇于克制困难，挑战各种障碍；2、熬炼幼儿身体的平衡力量，能保持平衡在间隔的物体上行走，熬炼跳、跃的力量；3、熟记嬉戏规章，遵守嬉戏规章。4、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。5、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。预备：1、幼儿已有阅历，能依据教师的指令做相应的动作；2、易拉罐若干（每 3 个用宽胶带绑在一起），平衡木，有肯定高度的纸箱，青蛙玩偶若干；3、欢快动感的音乐；4、中场布置两组一样的场地：小溪（有高度的纸箱）-独木桥（平衡木）-沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地 3 米处放上若干个
2、青蛙玩偶。三、过程：1、预备活动：师：小朋友们好，今日天气真好啊，我们一起做运动吧。听教师的口令随音乐仿照各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，教师不做标准，幼儿可凭想象自由四散活动，进展热身，最终要做小青蛙的动作。2、（导入）师：小朋友们学得可真像。今日有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了，惋惜迷路了回不了家，我们来帮忙他们回家吧。你们有信念吗？先来学一些帮忙小青蛙的本事吧，试试看，谁能走得稳。幼儿练习跨过小溪（有高度的纸箱），走过独木桥（平衡木），走过沼泽地（间隔摆放的易拉罐）幼儿自愿分成几个小组，自由练习，教师巡察指导，让动作标准的幼儿演示，其他幼儿学习。3、师：本事学会了，下面我们要竞
3、赛，看谁先帮忙小青蛙回家。布置两组一样的场地：起点-小溪（有高度的纸箱）-独木桥（平衡木）-沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地 3 米处（终点）放上若干个青蛙玩偶。说嬉戏规章：幼儿分成两组分别站在起点处，嬉戏开头，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进展，最先完成的组获胜。嬉戏过程中肯定要教育幼儿留意安全，观看幼儿状态。进展嬉戏。4、嬉戏完毕教师放音乐，让幼儿随着音乐随便的摇摆身体进展放松。5、总结，点评，整理物品。四、活动延长：幼儿可将今日练习的本事教会自己的爸爸妈妈，同爸爸妈妈一起做嬉戏。教学反思：教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。