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1、 大班主题小鼹鼠的心愿教案反思 活动目标：1、在玩沙过程中培育幼儿分工明确、团结协作的精神。2、在嬉戏过程中体验玩沙的乐趣。3、学习：掏沙、装沙。4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。5、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。活动预备：1、大型箱子（装电视机或电冰箱的纸箱子）6 个，纸箱两端相通；袋子（大小：40*30，带收缩口）；玩沙工具：铲子、桶、小推车。2、与教学内容有关的挂图一幅。活动过程：1、活动前预备活动：带着幼儿学各种小动物走路进入沙地，活动身体（我学小鸭摆摆摆，我学小兔跳跳跳，我学小猫静静走，我学小狗跑一跑，我学小鼹鼠爬爬爬，爬爬爬，爬爬爬，爬到妈妈身边来！）将
2、幼儿集中到教师身边，围着教师坐下来。2、以谈话的形式引出活动内容。教师向幼儿叙述：“前几天啊，教师做了个梦，梦见小鼹鼠有个心愿，想让我告知小朋友帮它完成，小朋友你们情 愿帮帮小鼹鼠吗？先让教师告知你们小鼹鼠的心愿吧！（出示挂图：一幅秋天森林的背景图，上面有一只可怜的小鼹鼠在想着拥有一个暖和的家和可口的粮食）小鼹鼠告知我，秋天到了，天气凉了，他很想有个暖和的家和可口的粮食，假如有这些，冬天的时候它就会过得很舒适，很欢乐！小朋友你们情愿帮它这个忙吗？我们应怎么帮它呢？3、围绕小鼹鼠的心愿绽开话题争论，怎样帮小鼹鼠完成心愿？（1）给小鼹鼠造个“家”。小鼹鼠习惯住在什么样的地方？（住地下，该给鼹鼠造个
3、地下房子），“地下的房子”该怎样造呢？（展现材料，给孩子想像的空间）。（2）给鼹鼠预备食物：用沙子代表鼹鼠的“食物”；用布袋子储存“食物”。4、分工合作：帮小鼹鼠完成心愿。（1）分工协商：大班掏沙，做地下房子，小班装沙将沙装入桶里、推车以及沙袋里中。（2）大小班平均搭配，幼儿自由分成两大组，进展竞赛，看哪组能更好的完成鼹鼠的心愿。（3）幼儿各自领材料与工具进展活动。5、活动的进程。（1）大班的孩子先用铲子或用手将沙地掏成一个大坑，能将三个大纸箱 连接成一个长的通道口（两端相通）平摆着放入到掏好的坑中即可。小班幼儿用小铲将桶、推车以及布袋装满沙子。（2）大班幼儿将小班幼儿装满沙的桶与推车倒在纸箱上，用沙子将纸箱掩盖起来，造成一个“地下房子”，两个通道口不盖沙，保持通畅。（3）“地下房子”造好后，大班幼儿将小班幼儿装满沙的布袋的口收缩好，打上结做成“粮食袋”，与小班的孩子一起抬着运进为小鼹鼠造好的房子里。（4）活动评比：看两组哪组小鼹鼠的房子造的好？看哪组为小鼹鼠预备的粮食多？6、完毕活动。大家一起跳“欢乐舞”，庆祝自己的劳动成果，教师告知幼儿：“小鼹鼠晚上肯定会告知我，它喜不喜爱你们给它完成的心愿？明天一早我就告知你们好吗？说不定小鼹鼠还会在小朋友的梦里消失呢？你们明天也要告知教师哟！”活动完毕离开沙地。