《教育实习调研报告范文.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育实习调研报告范文.pdf（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-精选公文范文，管理类，工作总结类，工作支配类文档，感谢阅读下载-1 教化实习调研报告范文 一、目的：对六个调研小组的全体成员进行现场培训。分析实地调研状况和预调研得到的一线资料。进一步微调、完善调研方法与工具，为下一步实地调研打好基础。二、预调研方法与内容 为了预料调研的状况，刚好发觉调研内容的不足之处和 培训参与调研人员的调研实力，使他们熟识调研过程，调研组首先进行了预调研工作。为了达到预调研的目的，预调研所采纳的方法与内容是和正式调研一样的，主要包括三个方面：问卷调查、访谈和课堂视察与录像。问卷调查 问卷调查包含五个方面的问卷：实习生问卷、实习学校学生问卷、实习学校主管教化实习校长问卷、
2、实习学校指-精选公文范文，管理类，工作总结类，工作支配类文档，感谢阅读下载-2 导老师问卷和语数外学科专业老师学问问卷。通过广泛的收集数据，和同类样本间与不同样本间的横纵对比，探讨分析此次教化实习的效果与存在的问题。问卷调查样本抽取原则是：实习生问卷的调研样本为全部调研学校的全部实习生；实习学校学生问卷的调研样本是每个县域块内各选择一所初、中学学校，每校抽取两个班级；实习学校主管教化实习校长问卷的调研样本是实习学校主管教化实习的校长 1 人；实习学校指导老师问卷的调研样本为县域内实习学校的全部实习学校指导老师；语数外学科专业老师学问问卷的调研样本为参与问卷调查的数语外专业的实习生和指导老师。依
3、据样本抽取原则，把样本确定为：实习生问卷的预调研样本为在永吉七中实习的我校全部实习学生，共十五人；实习学校学生问卷的预调研样本为永吉七中两个班的学生；实习学校主管教化实习校长问卷的预调研样本永吉七-精选公文范文，管理类，工作总结类，工作支配类文档，感谢阅读下载-3 中副校长；实习学校指导老师问卷的预调研样本为永吉七中的全部指导老师；语数外学科专业老师学问问卷的预调研样本为参与以上问卷调查的数语外专业的实习生和指导老师。LocaLhost 访谈 访谈的对象包括四部分：实习生访谈、实习学校指导老师访谈、实习学校学生访谈和实习学校主管教化实习校长访谈。访谈的内容是访谈者依据访谈提纲上的内容进行访谈，
4、主要分三大块内容：基本状况访谈、教化心理访谈和教化技术访谈。访谈样本的选择原则是：实习生访谈对象为每校选择 3-5 名不同专业实习生，实习学校指导老师访谈对象为每校2-3 名指导老师，实习学校学生对象样本为选择 6-8 个学生进行访谈，实习学校主管教化实习校长访谈对象为实习学校主管教化实习的校长1 人。依据样本选择原则，把样本确定为：实习生访谈对象为在永吉七中实习-精选公文范文，管理类，工作总结类，工作支配类文档，感谢阅读下载-4 的我校实习生，实习学校指导老师访谈对象为永吉七中的一名女英语老师，实习学校学生访谈对象为永吉七中的六名学生，实习学校主管教化实习校长访谈对象为永吉七中副校长。由于此
5、次预调研目的之一是为了培训参与调研的全体成员，因此进行访谈的学生都是有过访谈阅历的或者之前受过访谈方面培训的，其余参与访谈的调研组成员则是见习这些访谈者访谈，向他们学习访谈的方法与技巧，吸取阅历。课堂视察与录像 课堂视察与录像的样本选择原则是：随机抽取有我校实习生实习的班级进行课堂视察与录像的工作。预调研的课堂视察与录像工作一共记录了三节课，分别是：初中一年一班的地理，初中一年一班的政治和初中二年五班的英语。三、预调研过程 预调研的时间和地点 1.时间：2008年 10 月 8 日上午 7：-精选公文范文，管理类，工作总结类，工作支配类文档，感谢阅读下载-5 3018：00 2.地点：吉林市永
6、吉县第七中学 预调研打算工作：1.安排工作：侯恕支配此次调研的工作分工，提出基本要求。2.协调工作：向永吉七中学校领导说明调研目的与内容，协商具体的调研事项，得到了校领导的大力支持。预调研工作内容：预调研工作的主要内容有三项：访谈、问卷调查和课堂视察与录像。1.访谈 学校主管教化实习领导的访谈，访谈时间为15 分。我校实习生的访谈，访谈时间大约为 15 分钟。实习学校指导老师访谈，访谈时间约 5 分钟。学生座谈，访谈时间约为5 分钟。2.问卷调查 学校主管教化实习领导问卷调查，为 5 分钟，在访谈之前。-精选公文范文，管理类，工作总结类，工作支配类文档，感谢阅读下载-6 我校实习生的学科实力试
7、题和我校实习生的问卷调 查，发 15 份试题全部收回，调查问卷发15 份返回13 份。实习学校指导老师的调查，共持续约一小时。学科实力试题全部做完收回，问卷调查做了10 份。学生问卷调查，每班的问卷平均都用了40 分钟。3.课堂视察与录像 共录了三节 课的教学录像，分别是：初中一年一班的地理，初中一年一班的政治和初中二年五班的英语。下一步调研工作支配：1.问卷相关部分负责人对问卷调整，周六合卷，周日印出。2.侯恕协调带队老师分组，参与调研的探讨生分组。3.联系六个调研县域的学校带队老师，与调研学校提前协商。4.调研设备落实 5.调研预算、借款 -精选公文范文，管理类，工作总结类，工作支配类文档
8、，感谢阅读下载-7 6.下周起先进行实时实地调研工作。预调研材料的简洁处理 预调研结束后，为了进一步完善和微调调研的方法与工具，科学有效的进行实地教化调研工作，为下一步实地调研打好基础，课题组成员将收回的问卷、访谈录音和教学录像内容做了一些处理与分析，并对实地调研状况作了分析探讨。四、探讨结果与分析 问卷调查的探讨结果与分析 在永吉七中领导和我校实习生的主动协作下几乎全部问卷的完成质量都比较好，而且收回了绝大多数的发放问卷。问卷内容基本真实的反映了教化实习的实际状况，能够达到了调研的目的。但是在问卷调查的过程中我们也发觉了一些的问题。实习学校领导问卷、实习生问卷、学生问卷和实习学校指导老师问卷
9、这几类问卷中，只有实习学校领导问卷的问题数量适中，便于回答。实习-精选公文范文，管理类，工作总结类，工作支配类文档，感谢阅读下载-8 生问卷、学生问卷和实习学校指导老师问卷的问题数量都较多，但是实习生问卷的问题数量虽然较多却并没有影响实习生的回答。学生问卷的问题一方面问题数量比较多，另一方面其中教化心理的有些问题问得比较晦涩，学生难于理解，因此平均每个学生回答问卷的时间在 40 分钟左右。实习学校指导老师问卷的问题数量较多也影响了对问题的回答。访谈的探讨结果与分析 访谈者依据访谈提纲的内容都进行了访谈，并且能够就一些问题绽开提问，进行深度访谈，取得了良好的效果。见习访谈的学生也通过当场视察、学
10、习访谈者的访谈过程，得到了很好的学习机会，对访谈的整个过程有了较为全面和深刻的相识，学会了访谈的一些基本方法与技巧，为调研工作的顺当进行打下了良好的基础。但是有的访谈者虽然就某一个问题问的较为具体，却忽视掉了一些问题的访谈，尤其是对基本状况-精选公文范文，管理类，工作总结类，工作支配类文档，感谢阅读下载-9 的访谈并不全面。课堂视察与录像的探讨结果与分析 新授课的录像图像清楚，教学情境反映的较为全面。不仅有对实习生的讲课状况进行录像，还有对学生的上课状况进行录像，而且质量很好，可用性强。但是此次预调研只有新授课的录像，可参考的维度太少，给课堂教学的分析探讨带来不便。基于以上对预调研结果的分析我
11、们可以看到，尽管课题组成员为教化调研的工作做了充分的打算，使预调研的工作顺当进行，达到了预期的目的，取得了良好的成果。但是在这个过程中我们也发觉了一些问题，须要在后续的工作中改进。为了使实地调研的工作得以顺当进行，取得完满的成果，因此提出以下建议。五、建议 对问卷的建议 由于各类问卷中，只有实习学校领-精选公文范文，管理类，工作总结类，工作支配类文档，感谢阅读下载-10 导问卷的问题数量适中，其余问卷的内容都过多，而且学生问卷中教化心理的有些问题学生不能很好的理解。因此建议精简除了实习学校领导问卷的全部问卷的内容，使问题少而精，浅显易懂便于回答。对访谈的建议 在访谈的过程中，我们发觉访谈者进行访谈时并不能对全部相关问题进行提问，有遗漏的地方。因此，建议访谈者在访谈之前要熟记访谈提纲的内容，对相应部分的问卷内容也要有所了解，使访谈全面深化的进行。对课堂视察与录像的建议 课堂视察与录像之前要得到被采访者的教学设计，而且不仅要对实习生的新授课进行课堂教学录像，也要对实习生的试讲课和指导老师对实习生的指导课进行录像。这样就可以为以后的课堂教学视察与分析供应较为全面的参考依据，完善调研内容。-精选公文范文，管理类，工作总结类，工作支配类文档，感谢阅读下载-11