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1、第 1 页 共 9 页 关于实习调研报告范文 实习调研报告一：过在校期间两周的教学技能培训经最后考核由学院统一安排我们青岛大学 13 级心理学系实习生进入青岛市各中小学开展为期十周的教育实习活动随着各项实习任务接近尾声我从实践教学锻炼中对教育工作得到了深刻认识对以后进入教师岗位起到了关键性作用。在实践专业课的教育实习和班主任的工作实习过程中我逐渐提高了对教育的认识并结合实习认识开展教育实习调查。调研内容包括中学教学法根据中学生年龄特征和心理特征总结中学学习法并针对中学生学习情况提出优化学习方案等。调研报告具体内容如下：基本情况：青岛 39 中是一所具有 54 年历史的高初中兼备的完全中学。教师
2、在教学一线成绩突出潜心培养学生并对现代教育有全新的思考;39 中学生聪颖基础扎实学习勤奋。鉴于此调研针对性更强。一、调研目的 1、了解学生学习情况;2、讨论与分析中学学习法;3、明确中学教学法。二、调查对象及其方式 第 2 页 共 9 页 此次调查针对性强明确调查对象是青岛 39 中高一年级学生学生基础扎实学习勤奋具有巨大潜力。通过问卷调查、交流访谈等形式开展调查活动。三、调查与分析 学生基本情况：刚升入高中学习学生学习情况差异很大如何快速适应高中学习能够有效地提高成绩学生还需经很长的摸索过程来发展与提高。39 中的学生学习勤奋、学习主动性强;但是在自我成长中寻找到适合自己的学习方法是至关重要
3、的。学生根据以前的学习习惯及实践摸索学习方法的情况很快就在成绩上产生差异。现就调查情况做以下论述(一)学习法探究 1、预习情况与方法 众所周知预习是听好课的基础能让学生快速的融入课堂教学接受新知识并加深记忆更能体现学生自学能力。经调查显示近30%的同学没有养成预习的习惯;学习主动性强能够自觉预习的约为42%;完成教师要求预习 28%。能够做到主动预习的学生通过预习课本能够很快的学习新知识亦能发现问题并在课堂学习时能及时的反映问题。而缺乏主动性的学生则在新课后不断补缺才能发现问题花费时间较多。预习是学生学习主动性的一种表现。要做到预习有效可以简略的了解新知识发现问题上课时老师讲解的更快地吸收以解
4、决问题;要做到预习快速以节省时间明确预习达到的效果第 3 页 共 9 页 所花时间近无预习后复习效果所花时间的三倍。所以形成预习的习惯至关重要。2、听课情况与方法 听课是学习最主要及最重要的途径听课效率直接影响到成绩提高。经调查显示学生学习兴趣、自身学习习惯及自制力对听课造成直接影响课堂学习氛围与课程结构安排对学生听课均产生重要影响。调查学生群体中学生在心里上对学习重视程度各异高一学生就对主科与副科及文科与理科定位清晰导致在基础学科学习上投入时间较少甚至有一成的同学有放弃个别学科学习的倾向有近七成的学生还是能认真的听课有九成以上同学有记笔记的习惯但有的学生目的却不是很明确。因此课堂听课因人而异
5、在听课效果上产生的差异也较明显。听课是学习最有效的一种方式。学习兴趣起导向作用能调动学生学习的积极性学生要提高对基础学科的重视程度要对学习感兴趣了解基础学科的魅力;积极配合教师营造课堂浓厚的学习氛围敦促自己学习。听课要仔细认真思考积极与教师进行互动在课堂上不能“置身事外”完全按自己的想法来学习。听课时注意记笔记思考老师提出的问题积极回答;在课堂上提高自制能力专心听课要求自己能做到对知识进行罗列并形成体系。在做到提前预习的基础上学生听课时便会在大脑中形成清晰地知识结构把握知识要点提高认知规律能力为复习做好充分准备。第 4 页 共 9 页 3、复习情况与方法 复习是对所学知识的有效梳理过程通过复习
6、有效地运用所学知识提高自己独立思考、交流与探讨和发现问题、解决问题的能力。调查显示学生普遍认为“复习就是做题”的观点这种观点是不正确的学生应及时的更正这种想法。复习是通过对知识的重新梳理把握知识结构的过程达到使思维逻辑严谨能够解决问题;“做题”是在形成知识结构后运用所学知识解决问题的实践过程。复习是个过程有效地梳理知识是关键要扎实基础通过有效地训练练习提高逻辑思考能力最终达到提高解决问题能力的效果。(二)教学法探究 39 中教师在教学一线成绩突出潜心培养学生并对现代教育有全新的思考在各自教学岗位研究成果若干已形成独自的教学风格教师严格教学探讨教学法对中学教学有独特的见解。在实习过程中我深受不同
7、教师的个人魅力影响感受到教师们将各自对教育的思考融入教学效果明显。从中我们也得到很多启示教与学具有双向性不仅要有课堂教学更要有课后指导教师课堂教学不仅要知识结构清晰更要逻辑严谨激发学生学习兴趣做到指导性与互动性教学;课后指导则意义更加重大不仅能及时的了解学生帮助学生提高解决问题的能力从而优化教学使学生更快发展;更要有意识做学生心理上的导师做好学生思想上工作使学生健康发展。四、明确调查意义 第 5 页 共 9 页 1、如实反映教育调查基本情况提供调查材料为从事教育理论研究提供资料和为实践提供指导。2、及时提供教育实践中的典型经验、典型事例作为指导教育工作、解决问题的现实依据推动教育工作的发展。作
8、为一名教育实习生调研工作更是给了我们指向性使我们更明确教育实践工作为进入教师岗位提供有力的经验。五小结 在实习中我立足自身教育工作者身份虚心向指导教师请教做好听课、备课及班主任工作各项教育实习积极开展调研把握现代教育发展努力提高自身教师素质修养重视实践出真理的道理做到理论学习与实践并举认真把握教育实习机会向一线教师看齐为以后从事教育事业夯实基础。在实习中我们虚心向指导教师请教更深受学校领导的感染。校领导潜心研究教育 在“德智结合、德美一体、德体渗透”大德育观指导下采取“严、爱、细、实、恒”的方法坚持“制度化、系列化、主题化、主体化、人文化”的工作传统学校德育工作积极发挥了管理、导向、保证、育人
9、等方面功能提升了校内育人的品位。使学生智能与情志同步开发健康、阳光、自信地成长孜孜不倦地为实现学生的全面、协调和可持续发展以及新课程背景下全面实施素质教育与高考升学的双赢努力探索出一条新路。通过此次教育调研并有力的与教育实习实践相结合我从中受益匪浅。在此感谢积极配合调查的高一学生更要感谢 39 中指导教师与领导给予的指导意见和提供的帮助。我一定会努力前行加强第 6 页 共 9 页 投身教育的热情在认清自我认知能力的基础上希望未来做一名合格甚至优秀的教育工作者。实习调研报告二：一、实习目的：光阴如梭三年的大学生活即将结束对于即将毕业的大学生相较于 2 两年的理论学习毕业实习则是我们大学期间的最后
10、一门实践课程在此期间我们每个人都迫切希望能够通过个人的亲身实践来检验一下自己两年来所学知识的实际应用的针对性和相应掌握的程度如何。10 年六月初我来了江西骏丰频谱公司东门经营部开始了我作为出纳的实习生活。二、实习单位及岗位介绍：骏丰频谱公司创业于 1989 年一直致力于人类健康事业现已成为集科、工、贸于一体的高新技术企业。公司以高科技为先导以雄厚的科研力量为基础以国内资深科学家和医学专家及国家权威研究与检测机构为依托以丰硕的专利成果和系列化的非药物健康产品为核心以严实的经营作风与科学规范的管理而不断发展壮大。三、实习内容及过程：为了能将所学知识与实践应用更好地结合起来在由学生变成工作者的转型期
11、承前启后是实习所要把握的必要环节虚以好学方自强。对于开始的适应阶段每位同学对自己对他人和对工作都必须做好一定的主观和客观的认识及评价。第 7 页 共 9 页 我的工作名称是实习出纳也和我学的专业较对口所以工作上来也是感觉非常舒服的。几个月的实习生涯虽然很短但是我却在这短短的时间里学到并掌握了不少财会方面的实用知识将学校所学理论知识与相关工作有机融合在了一起。所以总的来说这几个月不仅是一种收获也算是出身社会后的一种成长和磨练。转眼间我们的实习生活就要结束了在写实习报告时回头看看这些日子的工作日志感觉不是莫须有的空虚而是实实在在的充实。1、工作能力。在实习期间我认真地做好本职工作能够虚以求学同时还
12、对每一天的工作记录、工作项目、工作动态有次序的整理起来写成工作日记以备以后参考学习。期间能主动地向老员工请教借鉴其经验取其长补己短虽是初入社会却很快地适应了这种实习工作。一段时间后的单位反馈情况表明我们的学生基本上都具有较强的工作适应能力并且具备了一定的组织能力和与人沟通能力受到实习单位的一致好评我觉得很开心我知道这不仅是个人的荣耀也是学校的荣耀因为我们都是渤海大学大学培养出来的学生。虽然在学校学的是财会电算化专业但通过在校期间利用业余时间自学的一点出纳方面的知识也能很快适应并胜任单位所交给的相关工作在这一点要感谢院校给我们提供的图书馆正是有了这个知识的海洋作为平台我们每位大学生才能更广泛更全
13、面地涉猎到更多的知识为今后的工作打下了一定的基础。实习期间作为一名实习生我们在完成本职工作期间也帮公司做了许多其他方面的实际工作为企业的效益和发展做出了一定的贡献。第 8 页 共 9 页 2、实习方式。进入实习岗位实习单位考虑到我们都是实习生等因素便指定安排相关人员采用师傅带徒弟的形式对我们进行培训通过必要的工作前培训来提高日后所需工作的相应技能。在工作中实习生们都能够严以自律遵守实习单位的规章制度按时上下班认认真真完成实习单位所交付的任务。虚心向学提高个人的工作技能努力加强实践知识力求在实习单位做出自己更大的贡献。实习生虚心好学的工作态度自奋自律的工作原则均受到了实习单位及其指导师傅良好的评
14、价。3、实习收获。财会方面的知识在实践中有了很大提高理论知识与实践能力均已熟练掌握;提高了与人交往方面语言沟通表达能力学会不少做人方面的道理;汲取了一定的工作经验为以后再就业和个人能力再提升打下了坚实的基础;对即将需要完成的论文积累了宝贵的素材就顺利毕业做好了充分的准备。四、实习总结及体会：想起刚做实习出纳员时面对问题总是手忙脚乱现在却已渐渐熟悉并独立完成公司所交任务感觉真是一种收获、一种个人能力的提升。但我明白实际操作其实远远要比理论知识复杂的多。以前我总以为自己的会计理论知识扎实较强正如所有工作一样掌握了规律照芦葫画瓢准没错那么当一名出色的会计人员应该没问题了。现在才发现会计其实更讲究的是
15、它的实际操作性和实践性。离开操作和实践其它一切都为零!会计就是做账。第 9 页 共 9 页 其次就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生都要根据其原始凭证一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。这为其一。会计的每一笔账务都有依有据而且是逐一按时间顺序登记下来的极具逻辑性这为其二。在会计的实践中漏账、错账的更正都不允许随意添改不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性这为其三。登账的方法：首先要根据业务的发生取得原始凭证将其登记记帐凭证。然后根据记帐凭证登记其明细账。期末填写科目汇总表以及试算平衡表最后才把它登记入总账。结转其成本后根据总账合计填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。会计本来就是烦琐的工作。在实习期间我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦愈烦愈错这只会导致“雪上加霜”。反之只要你用心地做反而会左右逢源。越做越觉乐趣越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的只要你肯干下去趣味自然会发生。因此做账切忌：粗心大意马虎了事心浮气躁。做任何事都一样需要有恒心、细心和毅力那才会到达成功的彼岸!