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1、2023年最新整理考试真题资料湖南省张家界市永定区 2022-2023 学年九年级上学期期中历史试题一、选择题1. 一导游带团出国旅游，导游解说到：巍峨耸立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊， 美丽如画的文字这里的文明成就令人惊叹，也令人迷惑。“这里的文明”诞生于A黄河流域B两河流域C尼罗河流域D印度河流域2. 胡夫金字塔修建时至少有 10 万人参加，花费了 20 年时间，意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及A文明走向衰落B成为强大封建帝国C外族入侵严重D国王权力至高无上3. 大河流域成为人类文明的发祥地之一，孕育了古代亚非文明。以下属于两河流域的文明成就是（）A象形文
2、字B甲骨文C楔形文字D阿拉伯数字4. 霍华德在全球通史中指出，最早的城市在世界的七大地区都有出现，在大多数情况下，在非洲和亚洲，它们都位于大河岸边，这表明了水、灌溉和农业对城市发展的重要性。下列遗址中能够佐证这一结论的是（） A摩亨佐?达罗遗址B亚历山大城遗址C迈锡尼遗址D罗马城遗址5. 伴随亚历山大东征，许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及等地，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时也从东方汲取了不少文化养分。据此可知，亚历山大东征（）A加速了地中海地区统一B促进了东西方文化交汇C打通了亚欧的商贸通道D给被征服地区带来灾难6. 恩格斯评价罗马法，“在罗马法中，凡是中世纪后期的
3、市民阶级还在不自觉地追求的东西，都已经有了现成的了”。这反映了罗马法（）A. 巩固君主专制统治C维护民主制度传统B. 奠定欧洲民法基础D改变欧洲历史发展7. 小明在家里欣赏一部反映罗马共和国历史的影视作品，发现有一处情节与史实严重不符，请你帮他指出来（） A为了维护共和体制，罗马人把元老院作为国家的最高决策机构B两名执政官主持日常政务 C在生产和生活中，罗马人广泛使用奴隶劳动，甚至训练角斗士供自己取乐D不堪忍受压迫的奴隶发动了斯巴达克起义，推翻了罗马共和国的统治8. 古罗马帝国是以地中海为中心，跨越欧、亚、非三大洲的大帝国，它的缔造者是A屋大维B凯撒C查士丁尼D斯巴达克9. 希腊罗马文化丰富多
4、彩，下列表述正确的是（）了解早期希腊社会可以参考荷马史诗帕特农神庙是罗马建筑艺术的代表古希腊哲学家亚里士多德是一位百科全书式的学者儒略历是今天公历的基础ABCD10. 查理曼帝国分裂后形成了欧洲大陆三个国家的雏形。这三个国家是（） A意大利、法兰西和西班牙B意大利、德意志和西班牙 C德意志、法兰西和意大利D德意志、法兰西和西班牙11. 公元十世纪以后的欧洲发生了一系列变化。以下各项，对欧洲乃至世界历史发展发挥了积极作用的是（）A庄园和农奴制盛行B基督教占统治地位C城市和大学的兴起D实行层层分封制度12. 下列关于庄园佃户的说法错误的是（） A佃户都是独立的小生产者 B佃户需要向领主缴纳各种捐税
5、 C佃户需要义务耕种领主的“自营地” D佃户可以在“共用地”放牧13. 查士丁尼在法典中并没有废除垂死的奴隶制度，但是赞成“释奴的善举”，并且一律给予完全的自由和公民资格。这反映了罗马民法大全（）A保护了私有财产B实现了自由平等C强调了君主权力D改善了奴隶地位14. 世界历史上曾出现过许多地跨欧、亚、非三大洲的帝国，其中包括（）罗马帝国阿拉伯帝国拜占庭帝国亚历山大帝国孔雀王朝ABCD15. 我们普遍使用的 0 到 9 十个数字被称为阿拉伯数字，它的创造者是（） A阿拉伯人B古代两河流域人C古代印度人D古代埃及人16. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。未完成的知识结构图，其中“
6、？”处应该填（）A. 西欧城市的兴起C西欧庄园的出现B. 资本主义制度的确立D资本主义经济的萌芽17. 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了（） A工厂主阶层B教士阶层C大地主阶层D市民阶层18. “仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。”材料评价的是（）A百家争鸣B文艺复兴C启蒙运动D新航路开辟19. 有人评价麦哲伦航行：“毫无疑问，它是如此奇特和令人惊叹，这样的壮举从未有过，未来似乎也不会再次发生。”这一“壮举”（） A促进了伊斯兰教的传播B开辟通往美洲的新航线C带来了巨额的个人财富D有助于世界观念的形成20
7、. 凭借“无敌舰队”在美洲建立起一个殖民大帝国的是（） A西班牙B荷兰C法国D英国二、综合题21. 阅读下列材料，回答问题。材料一：第 196 条：倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。第200 条：倘自由民击落之同等之自由民之齿，则应击落其齿。第 205 条：倘自由民之奴隶达自由民之子之颊，则应割其一耳。汉谟拉比法典材料二：据梨俱吠陀记载，当诸神分割原始巨人普鲁沙的时候，普鲁沙用口创造了 A，用手创造出 B，用腿创造出 C，用脚创造出 D。（见图）(1) 材料一反映了古代哪一国家的法律条文？这部法典有何历史地位，它维护了什么阶级的利益？(2) 依据材料二写出 A、D 的名称。它反映了古
8、代印度的什么制度？这种制度对印度社会产生了什么影响？(3) 上述两则材料都体现了人类社会哪一个历史阶段的特征？22. 阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：“倭国”自知落后，深慕中华文明，引颈向望，欲移为己用。于是，便不惜万般艰辛，远渡重洋，学习中国文明，使日本渐为文明先进之国。万鲁建日本：一个善于学习的民族材料三：8 世纪前期，某王国对土地的分封形式进行了改革，实行有条件的土地分封，要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封巨必须效忠于封君，封君则要保护封臣。摘编自部编版世界历史九年级上册(1) 材料一描绘的是古希腊哪一城邦的权力构成？这一民主制度
9、在谁执政时达到最高峰？你怎样评价这一制度？(2) 材料二中，日本学习中国文明进行了哪一场重要改革，对日本社会发展有何重要意义？(3) 材料三中“某王国”指的是哪个王国？经过改革形成的封建等级制度，其上下级之间的关系以什么为纽带？试概括这种关系具有怎样的特点？(4) 通过上述材料，你认为改革在社会发展中占据怎样的地位？23. 阅读材料，回答问题。材料一：据说，他看到走投无路的乞丐、病苦不堪的病人、暴露于荒郊的尸体时，心灵受到极大的震撼，感到人生皆苦，于是下定决心寻求解脱人生苦难的道路，他离家修行，后来创立佛教，被尊称为“佛陀”。摘编自部编版世界历史九年级上册材料二：公元 1 世纪，产生于罗马帝国
10、统治下的巴勒斯坦、小亚细亚等地区宣扬上帝是宇宙的最高主宰摘编自岳麓版九年级上册世界历史材料三：伊斯兰，原意为“顺从”、“和平”，指顺从和信仰创造宇宙的独一无二的主宰安拉及其意志，以求得两世的和平与安宁。伊斯兰作为一种宗教、文化和政治的力量，在世界范围发展着。百度百科(1) 材料一中“佛陀”是谁的尊称？该宗教产生于什么地方？(2) 材料二反映的是哪一宗教？其创始人是谁？查理曼在位时期为发展该宗教采取了什么措施？(3) 根据材料三和所学知识，伊斯兰教的创始人是谁？该宗教的发展直接促成了8 世纪哪一帝国的出现？(4) 根据三则材料并结合所学知识，三大宗教的教义有何相似之处？ 三、论述题24. 论述题：观察下列图片，任意选择两幅或三幅，结合所学知识，写一篇150 字以上的小论文。（要求：题目自拟，史实正确，表述完整，体现图片反映事件之间的联系。）中世纪印刷工场蒙娜丽莎哥伦布登上美洲大陆