高中生物必修二第六章第1节《杂交育种与诱变育种》练习.pdf

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1、 6.1 杂交育种与诱变育种练习 一、选择题。1.两个亲本杂交,根据自由组合定律,子代基因型为 2yyRr;2YyRr;1yyRR;1Yyrr;1YyRR;1yyrr那么这两个亲本基因型为 A.yyRRyyRr B.yyRrYyRr C.YyRrYyRr D.YyrrYyRr 2.控制蛇皮颜色的基因遵循遗传规律进展传递,现进展以下杂交实验:甲:P 黑斑蛇黄斑蛇 乙:F1黑斑蛇F1黑斑蛇 F1黑斑蛇 黄斑蛇 F2黑斑蛇 黄斑蛇 以下判断错误的选项是 A、所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇 B、黄斑是隐性性状 C、甲实验中,F1黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型一样 D、乙实验中,F2黑斑蛇基因型与亲

2、本黑斑蛇基因型一样 3.以下科技成果中,根据基因重组的原理进展的是 我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育抗虫棉 我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 我国科学家通过体细胞克隆技术培育出克隆牛 A、B、C、D、4对以下有关实例形成原理的解释,正确的选项是 A培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理 B杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理 C培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理 D“多莉羊的诞生是利用了诱变育种的原理 5以下说法正确的选项是 A、基因突变对于生物个体是利多于弊 B、基因重组能产生新的基因 C、基因突变都可以遗传给

3、后代 D、基因重组是进展有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式 6以下关于育种优点的表达,不正确的选项是 A、多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大 B、杂交育种能产生新基因 C、人工诱变育种能进步变异频率 D、利用单倍体育种能明显缩短育种年限 二.填空题.7.以下图表示以某种农作物1和2两个品种为根底,培育出4、5、6、7四个品种的过程。根据以下图,答复以下问题:1用和培育出所采用的方法 I 和 II 分别称为_和_,其培育出所根据的原理是_。2由培育出的常用方法 III 是_;由培育成的方法 V 称_,其优点是_。3由培育出的常用方法 IV 是_,其形成的称_。4由培育出的方法 VI 是_。

4、8.右图展示了现代小麦的起源过程。据图答复以下问题:1假设该过程表示一种育种方法,这种 方法称为 。2杂交种 F1 是或不是一个新种,原因是 。3杂交种 F2不育的原是 。4最后形成的小麦 是或不是一种新物种,它与一粒小麦杂交形成的后代的生殖才能怎样?这说明它们之间已经形成了 。9.如今有两个小麦品种,一个纯种小麦的性状是高杆 D,抗锈病T,另一个纯种小麦的性状是矮杆d,易染锈病t。两对基因独立遗传,育种专家提出了两种方法育种,如以下图,问13 分:1要缩短育种时间,应选择的方法是_A 或 B,理由是_2 分。方法A 根据的变异的原理是_,方法 B 根据的变异的原因是_;2以下图中和的基因组合

5、分别是_和_。3 二过程中,D 和 d 的别离发生在_;三过程采用的方法称 为:_;四过程最常用的化学试剂是_。4 五过程产生的矮杆抗锈病植株中的纯合体占_,假如让 F1按方法 B 连续自交二代,那么中符合消费要求的能稳定遗传的个体占_;5假如将方法 A 中获得的植株杂交,再让其后代自交,那么得到的个体的基因型比例是_。10.15 分 以下图表示利用某二倍体农作物、两个品种培育、三个新品种的过程,表示育种过程,两对基因独立遗传,分析答复:1由图中 获得称为 育种,其育种原理是 ,其中过程是 ,过程是 2 由图中 获得过程称为 育种,其育种原理是 ,其中表示 技术。该育种方法优点是 。3由图中获

6、得时,Aabb 所占比例为 ,由图中 获得时,Aabb 所占比例为 。4图中、过程常用的方法是 。5品种为 倍体,它承受花粉后结 有、无籽果实。6和是否可看成同一物种?。阐述理由 。2 分【答案】一、选择题.二.填空题.7.【解析】这是一道有关育种方式的学科内综合题,根据四种育种方式的育种原理,分步解析如下:1用AABB 和aabb 培育出AAbb,需分两步走,第一步 AABB 与 aabb 进展杂交得AaBb,所以方法 I 为杂交育种:第二步让 AaBb 自交,选出符合要求的 AAbb 和 Aabb 两种后代的个体,AAbb 和 Aabb 在外观上无法区别,因此需将 AAbb 和Aabb 再

7、分别自交,观察后代性状无别离者为 AAbb,所以方法 II 为自交,所根据的原理是基因的自由组合规律。2 由AaBb 培育成Ab 的常用方法是花粉的离体培养,由Ab 培育成AAbb 的方法是将 Ab 的幼苗用秋水仙素处理,使染色体加倍,即人工单倍体育种。3由AaBb 培育成AAaaBBbb 的方法,也是用秋水仙素处理 AaBb 的幼苗或种子,使染色体加倍,AAaaBBbb 又被称为多倍体。4由aabb 培育成Aabb,可采用射线照射或药剂处理等人工诱变方式,其根据的原理是在一定的剂量范围内,射线或药剂不能杀死被实验的生物,但能诱发其中一部分个体产生基因突变,使隐性基因 a 突变为显性基因 A。

8、【答案】.1杂交 自交,基因重组;2花药离体培养;人工诱导染色体加倍,缩短育种年限;3人工诱导多倍体,多倍体 4采用射线照射或药剂处理等人工诱变方式 8.1人工诱导多倍体育种 2不是;F1在减数分裂时不能进展正常的联会,因此 F1是不育的 3F2的染色体组成来自不同的植物,在减数分裂中染色体不能配对 4是;高度不育 生殖隔离 9.1A 缩短了育种年限,能迅速得到稳定遗传的新品种2 分 染色体变异 基因重组 2DT ddTT 3减数分裂减数第一次分裂 花药离体培养 秋水仙素 41/3 1/250%5121 10、1杂交,基因重组,杂交,自交 2单倍体,染色体变异,花药离体培养,明显缩短育种年限 31/16 1/4 4用秋水仙素处理萌发的幼苗 5四,有 6否,杂种不育,存在生殖隔离 1 2 3 4 5 6 B D B C D B

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