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1、高一生物导学案高一生物导学案必修二第六章 从杂交育种到基因工程第 1 节杂交育种与诱变育种班组号姓名自我评价：我是怎样完成导学案的老师评价：一、学习目的1.知识目的1简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和缺乏。2举例说出诱变育种在消费中的应用。3总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种异同点2才能目的学会列表比较各种育种方法的原理和优缺点。二、学习重点难点1、学习重点：遗传和变异规律在改进农作物和培育家畜品种等方面的应用。2、学习难点：杂交育种和诱变育种的优点和局限性。三、学法指导通过分析遗传图解的方法掌握杂交育种的根本过程，并用列表法比较各种育种方法的原理和优缺点。亲本高秆抗
2、锈病矮秆易染锈病四、学习内容 DDTT ddtt【复习提升】【复习提升】杂交过程如右图，请答复：过程表示；配子 DT dt 过程表示；过程表示。Fl DdTt写出图中 F2表现型及其比F2基因型：D T D tt ddT ddtt例。从 F2代中选出矮秆抗锈病的个体，基因型为，表现型：能否立即推广，为什么？比例：怎样处理才能得到纯合的矮秆抗锈病个体?【合作探究】【合作探究】探究探究 1 1：杂交育种：杂交育种1、现有两个纯种的小麦，一为高秆D抗锈病T；另一为矮秆d易染锈病t，这两对性状独立遗传，如何获得矮秆抗锈病的新类型？2、杂交育种的步骤是：先让两纯种亲本进展，得到 F1。再将 F1进展，得
3、到 F2。将 F2种植，从中选育出新类型。3、分析总结杂交育种原理和优缺点1杂交育种根据的遗传学原理是什么？_2杂交育种有什么优点？使位于不同个体上的_集中在上，即“集优。预见性强。3杂交育种的缺乏：不能创造出新的_，进程缓慢，过程繁琐，后代易出现。4、杂交育种有哪些应用？在农业消费中，杂交育种是的常规方法。杂交育种的方法也用于的育种。探究探究 2 2：诱变育种：诱变育种1、诱变育种：是指利用，使生物的方法。2、诱变育种的原理是。3、诱变育种的优点：进步了，在短时间内获得更多的优良变异类型，加速的进程，创造生物新品种、新类型。4、诱变育种方面获得哪些成就？培育农作物新品种，如 ;在方面也发挥了
4、重要作用，如。探究探究 3 3：人工育种的几种方法的比较。：人工育种的几种方法的比较。杂交育种诱变育种多倍体育种方将 具 有 不法同 优 良 性用用状 的 两 个处理萌发的亲本方法处理生物种子或幼苗原理优方法简单，能进步变异的频大幅改进某些缺容易操作。率，可加速育种点不 能 创 造性状，新的基因，进程。有利变异需大量处理供育 种 进 程少，缓缦，过程试材料，诱 发突变 的 方 向 难 以繁琐。掌握，突变 体难以 集 中 多 个 理想性 状。器官宏大，营养物质含量高。发 育延迟，结实率低。单倍体育种花药离体培养自交后代不发生性状别离，可缩短育种年限2年。方法复杂，成活率低。举例抗病 植株 的育
5、成。【课堂小结】【课堂小结】五、课堂检测五、课堂检测【根底题】【根底题】1、育种专家用高杆抗锈病水稻与矮杆不抗锈病水稻杂交，培育出了矮杆抗锈病水稻，这种育种的原理是A 基因突变 B基因重组 C 染色体变异 D环境条件的改变2、杂交育种进展选择优良品种一般是从哪一代开场的A 亲本B 子一代C 子二代D 子三代3、既要进步农作物的变异频率，又要使后代变异性状较快稳定，可采用A.杂交育种法 B.诱变育种法 C.单倍体育种法 D.多倍体育种法4、培育无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦的原理依次是染色体变异基因重组基因突变A B C D 5、在以下几种育种方法中，可以改变原有基因分子构造的育种方法是 A 杂交育种B 诱变育种C 单倍体育种D 多倍体育种【提升题提升题】现有两个纯种小麦，一个纯种小麦性状是高杆、抗锈病；另一个纯种小麦性状是矮杆d、易染锈病t 两对基因独立遗传，育种专家提出了如图示三种方法以获得小麦新品种：三种方法中都出现了矮杆抗锈病的品种，请答复：1 方法一在育种方法上属于_，原理是_。方法一2 中出现的 ddTT 的概率是_2 方法二在育种方法上属于_,原理是_ 方法二在育种上的特点是_ 方法二中最常用的化学剂是_ 3 方法三中出现矮秆抗锈病品种是通过_ 实现的，这种育种方法叫_【课后反思】【课后反思】我学会了：我还没有弄懂的是：